O mostră de completare a jurnalului unei asociații de amatori. Recomandări metodologice „Menținerea și completarea unui jurnal de planificare și contabilitate pentru activitatea unei asociații de interese”

planificarea și contabilizarea activității unei asociații de interese

Jurnalul de planificare și contabilitate pentru activitatea unei asociații de interese este documentul necesar reflectând conţinutul lucrării cu elevii. În același timp, acesta este un document financiar; fiecare profesor de educație suplimentară trebuie să îl mențină. Conform nomenclatorului cazurilor, perioada de păstrare a acestuia este de 3 ani.

Toate înregistrările din jurnal trebuie păstrate clar, corect și regulat.

Jurnalul este scris cu cerneală albastră. Nu sunt permise corecții, note. În funcție de limba în care se desfășoară educația în asociație, jurnalul poate fi menținut în rusă sau belarusă. Paginile revistei sunt numerotate.

Ordinea de completare a jurnalului

Pe coperta revistei este scris denumirea asociației de interese, UDODiM; pe Pagina titlu- numele asociatiei, UDODIM, prenume, numele, patronimul profesorului (complet), prenume, numele (complet) al conducatorului grupei.

Numerele paginilor sunt indicate în funcție de conținut.

Pe paginile ulterioare ale revistei este scris planul de lucru al asociației pentru anul universitar, care constă din următoarele secțiuni:

Secțiunea I Ținte și obiective

Ținând cont de direcția de activitate a asociației, se determină caracteristicile de vârstă ale elevilor, scopurile și obiectivele asociației. La planificare, este necesar să evidențiem sarcinile subiect-practice (ce cunoștințe, abilități dorim să ne formăm), educaționale (ce trăsături de personalitate dorim să dezvoltăm), metodologice (ce și cum dorim să oferim, să dezvoltăm) etc.

Secțiunea II. Munca organizatorica

Această secțiune stabilește condițiile organizatorice pentru eficacitatea procesului de învățământ: măsuri pentru recrutarea asociației, planificarea activităților acesteia, pregătirea biroului și echipamentul pentru noul an universitar, dezvoltarea și colectarea materiale didacticeîn domeniile de activitate ale asociației, desfășurarea de întâlniri organizatorice cu elevii și părinții, alegerea organelor de autoguvernare etc.

Secțiunea III. Plan educațional și tematic

În planul de studii și planul tematic, este necesar să se indice subiectele orelor de curs și numărul de ore alocat studiului acestora, împărțite în ore teoretice și practice. Planul educațional și tematic include ore destinate studierii temelor programului educațional, excursii educaționale, cursuri introductive și finale.

Secțiunea IV. Munca educațională

Această secțiune dezvăluie conținutul activităților educaționale ca o componentă necesară a procesului educațional într-o asociație de interese. Acestea sunt activități tradiționale ale asociației, activități care vizează dezvoltarea autonomiei copiilor și formarea echipelor, orientarea în carieră a studenților, participarea la expoziții, recenzii, festivaluri, concursuri, excursii etc. În această secțiune a planului, este necesar să se reflectă toate domeniile de activitate educațională cu elevii: ideologic, patriotic civil, spiritual și moral, ecologic, intelectual, formarea unui stil de viață sănătos, estetic.

Secțiunea V Comunicarea cu instituțiile de învățământ, publicul, părinții

Această secțiune a planului definește legătura asocierii cu instituții științifice, de specialitate, întreprinderi, organizatii publice; formele şi scopurile cooperării se concretizează cu indicarea momentului evenimentelor. Se va lucra cu părinții munca individuala deținere întâlniri cu părinții, evenimente comune cu părinții), spectacole, expoziții.

Secțiunea VI. Munca metodica

Secțiunea dezvăluie activitățile unui profesor pentru îmbunătățirea calificărilor profesionale (autoeducație, dezvoltarea unui program educațional pentru formare avansată, participare la seminarii, cursuri de master, conferințe, muncă asocieri metodice profesori educatie suplimentara), conținutul muncii metodologice (elaborarea programului și a materialelor metodologice, organizare și conduită clase deschise grupuri de interese, cursuri de master, ateliere de creație etc., indicând subiecte specifice și calendarul evenimentelor).

Secțiunea VII. Planul calendaristic al asociației se întocmește în conformitate cu planul educațional și tematic și se împarte pe trimestre. Planul reflectă studiul detaliat al subiectelor pe parcursul anului universitar, indică numărul necesar de ore și data evenimentului. Planul anual de lucru al asociației este avizat de metodologul de specialitate și directorul adjunct pentru activitatea educațională și metodologică al UDODiM. Planul de lucru al asociației este aprobat de director.

Secțiunea VIII. „Informații despre membrii asociației” conține toate informațiile necesare despre elevi. Informațiile elevilor sunt actualizate pe tot parcursul anului. Este interzisă bifarea elevilor care au abandonat; în fața numelor studenților se face mențiunea „a abandonat”.

Secțiunea a IX-a. „Contabilizarea prezenței la cursuri”în care profesorul face înregistrări sistematice ale faptului orelor. Elevii care lipsesc de la clasă sunt marcați cu litera „n”. Numele și prenumele elevilor sunt consemnate integral. Orele și datele de desfășurare a cursurilor trebuie să respecte programul de curs aprobat. Datele stabilite în jumătatea stângă a jurnalului trebuie să corespundă în totalitate cu datele grupurilor din jumătatea dreaptă a foii și programului.

Cursurile pe grupe din anul II și următorii încep pe 1 septembrie conform programului.

De la 1 septembrie se ține și jurnalul anului I de studii, unde secțiunea „Conținutul orelor” indică interviuri cu elevii și părinții acestora, întâlniri organizatorice, testare preliminară, recrutare în grup etc. Primele două clase sunt alocate pentru perioada de recrutare.

Pe pagina din dreapta a difuzării se consemnează conținutul orelor, data și numărul de ore lucrate de profesor în conformitate cu programul și calendarul planului educațional și tematic, ținând cont de orele practice și teoretice.

Exemplu de completare în limba de predare belarusă

Exemplu de completare în limba rusă de predare

Nu puteți face liniuțe de repetare a subiectelor de la cursuri. În coloana „Ore”, profesorul indică numărul de ore lucrate în această lecție, în conformitate cu programul (de exemplu, 2 ore). Nu sunt permise corecții la datele cursurilor și orele.

În caz de vacanță, călătorie de afaceri, concediu medical al profesorului, datele lipsite ale cursurilor nu sunt indicate în jumătatea stângă a foii, se face o înscriere în jumătatea dreaptă. De exemplu, din 15 până în 30 octombrie concediu medical; din 20 martie până pe 10 aprilie - călătorie de afaceri, comandă.

În perioada vacanțelor școlare, cadrele didactice pot lucra în conformitate cu planul de lucru aprobat pentru vacanțe și pot efectua lucrări pedagogice, metodologice sau organizatorice legate de implementarea programului educațional, despre care se face o înscriere corespunzătoare în jurnal.

Secțiunea X. „Lecții de siguranță”, unde se completează lista elevilor, se notează datele briefing-ului, se consemnează conținutul și durata lecției și se pune semnătura profesorului. Se oferă instrucțiuni după cum este necesar. Numărul de clase depinde de specificul și cerințele programului educațional.

Secțiunea a XI-a. În secțiunea finală a revistei „Observații ale administrației privind exploatarea forestieră” se pot remarca urmatoarele aspecte:

actualitatea și corectitudinea înregistrărilor în jurnal;

implementarea programului (respectarea planului educațional și tematic);

o varietate de forme de cursuri de dirijat;

pregătirea și desfășurarea orelor finale;

prezența la cursuri.

Jurnalul este depozitat la birou.

După încheierea anului universitar, revista este predată directorului adjunct pentru muncă educațională și metodologică.

creativitatea artistică a copiilor și tinerilor

Documentația minimă obligatorie include: statutul clubului, plan de lucru, abonament, jurnal de evenimente, liste.

Carta clubului

Documentele fundamentale ale cluburilor sunt statutele și regulamentele. În sensul, conținutul și scopul lor, ele sunt lipsite de ambiguitate. Charterul începe de obicei cu o epigrafă, care poate fi sloganul sau motto-ul clubului. Carta prevede toate aspectele principale ale organizării și activităților clubului.

Ținte și obiective

Cluburile contribuie la dezvoltarea activității oamenilor, la extinderea orizontului lor cultural, la îmbunătățirea organizării timpului liber, la formarea unor calități morale înalte, la dezvoltarea abilităților organizatorice și creative.

Calitatea de membru

În unele asociații, accesul de noi membri este supus unor cerințe. Compoziția lor este de obicei stabilă, iar modificările sunt minore. Majoritatea cluburilor nu propun nicio restricție serioasă cu privire la componența membrilor lor. Calitatea de membru este plătită și gratuită.

Drepturile și obligațiile membrilor clubului:

Membrii recunosc scopurile și obiectivele clubului;

Participați regulat la întâlniri;

Execută ordinele în mod conștient;

Fiecare are o părere și o apără;

Manifestă inițiativă, face sugestii pentru îmbunătățirea integrității clubului.

Organizare. organismele de autoguvernare.

Autogestionarea în club este dovada democrației și inițiativei. Organul de conducere al clubului este intalnire generala(2-3 ruble pe an). Alege un consiliu, aprobă planuri și programe, iar la sfârșitul anului este dat un raport cu privire la munca depusă.

Atributele clubului

Atributele clubului sunt motto-ul, imnul, emblema, steagul, care exprimă esența clubului, scopurile sale, servesc ca un far.

Plan de muncă

Acesta este un document de asociere important, întocmit sub forma:

număr în ordine;

data de la;

responsabil;

marca de finalizare.

Abonament

Compilat timp de un an și reprodus, de regulă, prin tipografic

cale. Un abonament este o declarație a evenimentelor din programul clubului, indicând zilele, orele și locurile de desfășurare a acestora. Un abonament este atât un memento, cât și o invitație, precum și un document care indică implicarea în acest club.

Jurnalul de unificare

Acesta este documentul principal care reflectă activitatea asociației. Forma jurnal: 1) data deținerii; 2) o scurtă descriere a evenimentului (unde a avut loc, momente bune); 3) numărul de persoane prezente; 4) notează.

Liste de organizatori

De minimumul obligatoriu aparțin și listele de organizatori, membri ai clubului, Consiliului și consiliului de administrație.

Exemple de planuri de lucru

Chartele asociațiilor de amatori

și cluburi de interes în diverse domenii de activitate

Planul de lucru al clubului socio-politic

"Contemporan"

Sarcinile clubului: să promoveze formarea unor calități morale înalte în rândul tinerilor, să-și dezvolte activitatea socio-politică și socială, să promoveze organizarea timpului liber.

Octombrie - politica externă a Republicii Belarus cu țările din străinătate apropiată și îndepărtată

Noiembrie - probleme de securitate și cooperare pentru tineret în Europa

Decembrie - probleme de război și pace în lupta ideologică modernă.

Ianuarie - arta în lupta pentru pace (expoziție de ziare de perete și afișe ale artiștilor amatori dedicate temei păcii și solidarității popoarelor)

Februarie - vizionarea programului televiziunii republicane "Lumea - astăzi"

Martie - „9th Studio”, „International Panorama”, „Actual Camera”

Aprilie - concert de cântec politic

Mai - excursie pe harta politică a lumii „Planeta viitorului”

DIN absolvent: metodolog al biroului raional educațional și metodologic A.V. Wambold

Referent:

Șeful biroului raional educațional și metodologic al departamentului de educație, sport și turism al comitetului executiv al districtului Kamenets N.V. Kirilyuk

Instrucțiuni„Menținerea și completarea jurnalului de planificare și contabilitate pentru activitatea unei asociații de interese” conține informații despre menținerea secțiunilor din jurnalul de planificare și contabilizarea activității unei asociații de interese.

Introducere

La elaborarea acestor recomandări a fost studiată experiența menținerii și completării revistelor instituției de învățământ „Centrul de Stat pentru Creativitatea Tineretului Brest”, a instituției de învățământ „Centrul Național de Creativitate Artistică a Copiilor și Tinerilor” („Materiale metodologice normative și legale privind educația și educația suplimentară a copiilor și tinerilor” anul universitar 2011-2012)), instituție de învățământ „Centrul Republican de Creativitate Tehnică”.

Trebuie remarcat faptul că programele de studii ale asociațiilor de interes recomandate de Ministerul Educației din Republica Belarus, Institutul Național de Educație sau programele de învățământ elaborate pe baza Programelor model de educație suplimentară pentru copii și tineri, care au fost revizuite de către consiliul metodologic și aprobat în la momentul potrivit directorul instituției.

Jurnalul de planificare și contabilitate a muncii unei asociații de interese este principalul document care reflectă munca educațională a unui profesor cu elevii. În același timp, acesta este un document financiar important, pe baza căruia se completează fișa de pontaj și se realizează acumularea. salariile, trebuie condus de fiecare profesor care organizează activitatea unei asociații de interese.

Conținutul jurnalului reflectă calitatea muncii profesorului: nivelul sarcinilor atribuite asocierii intereselor, progresul implementării acestora, gradul de formare a echipei de copii. Conținutul contabilității muncii educaționale mărturisește natura și direcțiile muncii ideologice și educaționale cu copiii.

Cerințe generale

Jurnalul este completat în conformitate cu instrucțiunile pentru înregistrare .

Activitatea asociației de interese este consemnată în jurnalul standard „Jurnal de planificare și de lucru privind implementarea activităților internaționale” (denumit în continuare jurnal). Conform nomenclatorului cazurilor, perioada de păstrare a acestuia este de 3 ani. În acest timp, poate fi supus inspecției de către autoritățile de reglementare.

La sfârșitul fiecărei luni, profesorul de învățământ suplimentar este obligat să furnizeze jurnalul directorului adjunct pentru activități educaționale (predare și educaționale) pentru a controla întreținerea, implementarea acestuia. curriculum, contabilitate pentru clase, alte scopuri.

Jurnalul este scris cu cerneală albastră (violetă). Nu sunt permise corecții, note, folosirea unui corector. În funcție de limba în care se desfășoară studiul în cerc, înregistrările în jurnal pot fi făcute în rusă sau belarusă.

Toate coloanele de secțiuni ale revistei trebuie să fie completate, indiferent dacă există sau nu o versiune tipărită și aprobată a programului. Programul anexat aprobat al asociației de interese (tipărit pe coli A4) nu scutește profesorul de educație suplimentară de la completarea secțiunilor relevante ale revistei.

Toate înregistrările din jurnal trebuie păstrate în mod competent, corect și în timp util.

Paginile revistei sunt numerotate, începând de la prima pagină, numărul este pus în colțul de jos al paginii. Coperta nu este inclusă în numărul de pagini. Astfel, prima pagină este o pagină asemănătoare (în umplere) cu coperta.

Reducerea (creșterea) numărului de pagini de jurnal nu este permisă.

Structura jurnalului de planificare și contabilizarea activității asociațiilor de interes

Jurnalul de planificare și contabilitate pentru activitatea unei asociații de interese este format din următoarele secțiuni (pagini):

1. Acoperi.
2. Prima pagină este similară cu coperta.
3. Ghid de înregistrare.
4. Conținutul jurnalului.
5. Planul de lucru al asociației de interese pentru anul universitar.

Această secțiune este împărțită în subsecțiuni:

I. Scopuri și obiective.

II. Munca organizatorica.

III. Plan educațional și tematic.

1. Munca educațională.

V. Comunicarea cu institutii de invatamant comunitate, părinți.

1. Munca metodica.
2. Planul calendaristic al activității asociației de interese pentru trimestrul, lună.

7. Informații despre membrii asociației de interes.

8. Contabilizarea prezenței la cursuri.

9. Cursuri de măsuri de securitate.

10. Note ale administrației privind ținerea unui jurnal.

Ordinea de completare a secțiunilor (paginilor) ale revistei

Completarea revistei începe cu coperta.

1. Pe coperta unei reviste indica:

Denumirea instituției de învățământ care este organizatorul asociației de interese (instituția de învățământ acceptă utilizarea denumirii instituției care este uniformă pentru întreaga instituție: complet ( agenție guvernamentalăînvățământ „Școala Gimnazială Nr. 2 din Kameneț””) sau prescurtat (Școala Gimnazială Nr. 2 din Kameneț);

An universitar.

Probă:

sau

2. Prima pagină a revistei completate în conformitate cu coloanele disponibile:

În partea de sus a paginii, trebuie să indicați numele instituției de învățământ al cărei orar este folosit pentru organizarea activității asociației de interese;

Denumirea asociației de interes (între ghilimele și cu majuscule);

An universitar;

În coloana „Șef” sunt indicate prenumele complet, numele și patronimul profesorului de învățământ suplimentar;

Coloana „Director” indică prenumele și numele elevului care a fost ales ca conducător al bunului copiilor și este asistent al profesorului de învățământ suplimentar în organizarea și desfășurarea cursurilor asociației de interese.

Probă:

1. Pe pagina a doua a revistei conține instrucțiuni pentru înregistrare.
2. Pagina a treia- continutul jurnalului. Vizavi de fiecare secțiune specificată din conținut, sunt plasate numerele de pagină corespunzătoare.

Probă:

1. Din pagina a patraîncepe clearance-ul planul de lucru al asociației de interese pentru anul universitar.

Completarea paginilor revistei „Planul de lucru pentru ab’yadnannya pa іntaresakh” pentru anul științific 2017/2018”:

Probă:

1. Ținte și obiective.

Ținând cont de direcția de activitate a asociației de interese, se determină caracteristicile de vârstă ale copiilor, scopurile și obiectivele asociației de interese. La planificare, este necesar să evidențiem sarcinile subiect-practice (ce cunoștințe, abilități dorim să ne formăm), educaționale (ce calități ale unei persoane dorim să educăm), metodologice (ce și cum vrem să oferim, să dezvoltăm) etc. .

Exemplu:

І. Ținte și obiective

Scop: crearea condițiilor favorabile pentru educația, creșterea și dezvoltarea creativă a elevilor prin familiarizarea cu artele și meșteșugurile, istoria și tradițiile acesteia.

Sarcini:

Contribuie la consolidarea și îmbunătățirea abilităților tehnice în lucrul cu diverse materiale (mărgele, material natural și de deșeuri, țesătură, fire);

Pentru a contribui la stăpânirea unor tehnici mai complexe de lucrare cu ac, pentru a extinde ideile despre tipuri variate meșteșuguri și meșteșuguri, meșteșuguri și meșteșuguri populare (țesut, confecţionarea păpușilor amulete);

Dezvoltați gândirea imaginativă, fantezia, abilitățile motorii fine ale mâinilor;

Cultivați acuratețea, diligența;

Pentru a insufla gustul artistic, pentru a introduce elevii în tradițiile populare.

1. Munca organizatorica.

Această secțiune stabilește condițiile organizatorice pentru eficacitatea procesului de învățământ: activități pentru recrutarea unei asociații de interese, planificarea activităților acesteia, pregătirea unui birou și echipamente pentru noul an universitar, elaborarea și colectarea materialelor metodologice în domeniile de activitate ale unui asociere de interese, desfășurarea de întâlniri organizatorice cu elevii și părinții, alegerea organelor de autoguvernare etc.

Exemplu:

1. Plan educațional și tematic.

În planul de studii și planul tematic, este necesar să se indice subiectele orelor de curs și numărul de ore alocat studiului acestora, împărțite în ore teoretice și practice. Planul educațional și tematic include ore destinate studierii temelor programului educațional, excursii educaționale, cursuri introductive și finale.

Exemplu:

III. VUCHEBNA-PLAN TEMATICHNY Nu. p / p Tema Ai o față usyago Gadzin teorie practică Lecție introductivă Tehnici de bază de mărgele Instrumente de mărgele etc. Ushago: 144 100

1. Munca educațională.

Această secțiune dezvăluie conținutul activităților educaționale într-o asociație de interese ca componentă necesară a procesului educațional. Acestea sunt activități tradiționale de asociații de interes, activități care vizează dezvoltarea autoguvernării copiilor și team building-ului, orientarea în carieră a studenților, participarea la expoziții, recenzii, festivaluri, concursuri, excursii, conversații etc. În această secțiune a planului, este necesar să reflecte toate domeniile muncii educaționale cu elevii: ideologic, civil-patriotic, spiritual și moral, ecologic, intelectual, formarea unui stil de viață sănătos, estetic.

Exemplu:

V. Comunicarea cu instituțiile de învățământ, publicul, părinții.

Această secțiune a planului definește relația asocierii de interes cu instituțiile de învățământ, întreprinderile, organizațiile publice; formele şi scopurile cooperării se concretizează cu indicarea momentului evenimentelor. Se are în vedere lucrul cu părinții (muncă individuală, organizarea de întâlniri cu părinții, evenimente comune cu părinții), spectacole, expoziții.

Exemplu:

5 1 zi usi deschise(septembrie, ianuarie). 2. Conducerea întâlnirilor cu părinții (decembrie, aprilie). 3. Desfășurarea cursurilor deschise pentru părinți (decembrie, mai). 4. Implicarea părinților în procesul educațional prin organizarea participării acestora la pregătirea și desfășurarea de evenimente, vacanțe, proiectarea expozițiilor personale pentru copii (în timpul anului școlar). 5.Organizarea întâlnirilor cu inspectorul IDN (noiembrie). 5.Organizarea de întâlniri cu angajații Ministerului Situațiilor de Urgență (decembrie, mai). etc.

VI. Munca metodica.

Această secțiune dezvăluie activitățile unui profesor de educație suplimentară pentru îmbunătățirea calificărilor profesionale (autoeducație, formare avansată în instituții de învățământ suplimentar pentru adulți, participare la seminarii, cursuri de master, conferințe, în activitatea asociațiilor educaționale și metodologice ale profesorilor de educație suplimentară, consiliu metodologic etc.), conținutul muncii metodologice (elaborarea programului și a materialelor metodologice, organizarea și desfășurarea unor clase deschise ale asociațiilor de interes, cursuri de master, ateliere de creație etc., indicând teme specifice și calendarul evenimentelor; ).

VI. LUCRARE DE METADY 1.Studiul documentelor de reglementare. 2. Studiul noutăților literaturii metodologice din domeniul de activitate (în cursul anului universitar). 3. Lucrare pe tema autoeducației „Abordare centrată pe persoană în lucrul cu copiii” (anul universitar 2017/2018). 4. Realizarea de materiale vizuale și didactice (în timpul anului universitar). 5. Selectarea materialelor, derulări de scenarii pentru activități educaționale (în timpul anului școlar). 6. Formarea unui portofoliu, complex educațional și metodologic al unui profesor de învățământ suplimentar (schituri de clase deschise, evoluții metodologice, scenarii de activități educaționale desfășurate într-o asociație de interes etc.) (în timpul anului școlar). 7. Pregătirea și desfășurarea sesiunilor deschise de formare și a evenimentelor educaționale (noiembrie 2017, aprilie 2018). 8. Participarea la lucrările consiliilor pedagogice și metodologice. 9. Participarea la lucrările asociației raionale educaționale și metodologice a profesorilor de învățământ suplimentar. Si etc.

1. Programul de lucru al asociației de interese se întocmește pe un trimestru sau o lună în conformitate cu planul de lucru al asociației de interese pentru anul universitar. De multe ori plan calendaristic emis pentru o lună.

Atunci când elaborează un plan de lucru calendaristic, un profesor de educație suplimentară trebuie să fie ghidat de Codul Republicii Belarus privind educația, Conceptul de educație continuă a copiilor și studenților din Republica Belarus și alte acte juridice de reglementare ale Ministerului de Educație a Republicii Belarus.

Planul de lucru Kalyandarny al ab’yadnannya pa іntaresah pentru trimestrul septembrie (lună) Nu. p / p Subiect, secțiune program LOC DE MUNCA Oră necesară. (gadzini) data zen adevărat Tehnici de bază de mărgele Materialul principal al mărgelelor. Instrumente pentru țesut din margele. ora 6 ora 3 03.09.07.09 15.09

Graficele planului calendaristic „Tema, secțiunea programului” și „Conținutul lucrării” sunt completate în conformitate cu planul de lucru al asociației de interese pentru anul universitar și reflectă un studiu detaliat al subiectelor în cursul anului universitar.

Planul de lucru al asociației de interese este strict obligatoriu.

Dacă programul educațional al unei asociații de interese prevede mai mulți ani de studiu, iar profesorul de învățământ suplimentar, implementând acest program, completează grupele din primul, al doilea și următorii ani de studiu, atunci trebuie elaborat un plan de lucru calendaristic pentru fiecare an de studiu.

Activitatea unui profesor de învățământ suplimentar în perioada de vară (care nu are ca scop implementarea programului de asociații de interes) nu este consemnată în acest jurnal.

1. Pe pagini „Svestki ab membri ai ab „yadnannya na intaresah” se înregistrează informații despre toți elevii înscriși în asociația de interese (în ordine completă și alfabetică), data intrării în asociația de interese, anul nașterii, școală, clasă, adresa de domiciliu, telefon, informații despre părinți, data și motivele abandonului afară). Este interzisă bifarea elevilor care au abandonat: se face o înregistrare corespunzătoare despre aceasta (a abandonat).
2. Pe pagini „Dovada ocupației” profesorul de învățământ suplimentar realizează în mod regulat înregistrări ale orelor desfășurate efectiv. Elevii care lipsesc de la clasă sunt marcați cu litera „n”. Numele și numele elevilor sunt scrise complet și în ordine alfabetică.

„Dovada ocupației” Nu. p / p Luni, date Poreclă numesc Ivanov Andrei Kulik Serghei Yanchuk Tamara

Profesorul de învățământ suplimentar efectuează completarea secțiunii „Contabilizarea prezenței la curs” de la 1 septembrie (de la prima lecție conform programului) conform taxării.

În pagina din dreapta a secțiunii „Contabilitatea prezenței la cursuri”, profesorul de învățământ suplimentar notează data lecției, subiectul lecției, munca practica, subiectele conversațiilor sau alte activități educaționale, durata acestora (numărul de ore) și pune o semnătură.

Exemplu:

data	Locul de muncă, denumirea subiectelor, o listă de încercări și lucrări practice finalizate	Pratsyaglast zanykaў	Semnătură qiraўnіka gurtka (ab’yadnannya)
1.09.	Bazele mărgelelor.	3h.	(semnătură)
5.09	Tehnici de bază de mărgele. Conversație „Beneficiile unei diete sănătoase”	ora 3	(semnătură)
9 la		foaie	(semnătură)

În caz de vacanță, călătorie de afaceri, concediu medical al profesorului, datele lipsite ale cursurilor nu sunt indicate în jumătatea stângă a foii, se face o înscriere în jumătatea dreaptă. De exemplu, din 9 septembrie până în 30 septembrie 2017 - concediu medical; din 20 aprilie până în 21 aprilie 2018 - călătorie de afaceri, ordin al șefului departamentului de educație, sport și turism al comitetului executiv raional Kamenets (sau director liceu Nr.2 din Kamenets) Nr.145 din data de 05.03.2016.

În cazul transferului unei lecții la cererea unui profesor de învățământ suplimentar și în conformitate cu ordinul de amânare a lecției, data lecției se notează ulterior.

În perioada vacanțelor școlare, cadrele didactice lucrează în conformitate cu planul de lucru aprobat al asociației de interese.

Fiecare subiect al lecției este scris cu majuscule. Tema lecției poate fi scrisă pe două rânduri în singura coloană orizontală rezervată pentru aceasta. Dacă este necesar, la scrierea unui subiect sunt permise abrevierile.

Înregistrarea orelor desfășurate trebuie să fie păstrată în timp util, întrucât în ​​cazul unui audit financiar, serviciile de control au dreptul de a nu număra cursurile desfășurate și de a deduce bani (dacă nu există înregistrarea lecției în jurnal). ). Administrația (director adjunct pentru educație (educațional), metodolog) instituției, la completarea fișei de pontaj la sfârșitul fiecărei luni de lucru, calculează numărul total de ore efectiv alocate, după cum reiese din înregistrările în jurnal, și pune semnătura lui.

1. Designul paginii „Angajare pe măsuri de securitate” se desfășoară în conformitate cu scrisoarea Departamentului Educație al Comitetului Executiv Regional Brest din data de 08.08.2011 Nr.07 / 16-36 „Cu privire la predarea măsurilor de securitate și a regulilor de conduită pentru elevi și elevi”.

În prima zi a anului școlar (la prima lecție a asociației de interese), profesorul de învățământ suplimentar îi familiarizează pe elevi cu regulile de conduită din instituție și nu numai cu o înregistrare obligatorie pe o pagină special desemnată a jurnalului. Înainte de a pleca în vacanță, profesorii de învățământ suplimentar reamintesc elevilor regulile de comportament în siguranță pe stradă și pe drum, în transport public, pe un iaz, într-o pădure, în timpul unei furtuni, Reguli de siguranță la incendiu etc. cu o înregistrare în jurnalul relevant.

La prima lecție a asociației de interese din noul an universitar și la prima lecție din a doua jumătate a anului cu cadrele didactice, profesorul de învățământ complementar susține cursuri privind măsurile generale de securitate în sălile corespunzătoare conform prevederilor aprobate de conducătorul instituţiei (adjunctul acestuia) şi Programul înregistrat. Este obligat să familiarizeze elevii cu regulile de comportare în siguranță în birou (atelier, sală de sport, pe terenul de sport), cerințele Reguli de securitate la incendiu, Norme și Reguli sanitare, siguranța electrică, factorii periculoși și momentele care pot fi întâlnite. pe parcursul orelor de curs, cu măsuri de precauție și proceduri adecvate pentru acordarea primului ajutor. O înregistrare despre instruire se face în jurnal în coloana „Locuri de instruire” înaintea subiectului lecției în următoarea formă:

Exemplu:

Training Safety (OST), Programul nr. XX.

În lecțiile ulterioare, înainte de a studia fiecare subiect nou sau secțiune a curriculum-ului unei asociații de interese, înainte de începerea lucrărilor practice și la începutul fiecărui trimestru al anului universitar, trebuie să se desfășoare instruire în materie de siguranță folosind „Cerințe de siguranță” (SR) aprobate. O intrare despre pregătirea studenților se face în jurnalul de planificare și contabilitate pentru munca unei asociații de interese în rubrica „Locuri de instruire”.

Exemplu:

OPB, TB nr. XX sau

P.b. la sesiunile de formare ale asociațiilor de interes, T.b. Nr. XX (broderie).

Pe paginile „Angajarea pe măsuri de Byaspeki”, profesorul de învățământ suplimentar notează elevii absenți. În absența unui elev la o lecție în care s-au predat măsuri de securitate, acesta este studiat suplimentar cu cerințe de securitate la următoarea lecție cu înregistrare în jurnal.

Exemplu:

OPB Ivanova I.S., TB Nr.XX.

Programele de instruire privind cerințele de siguranță sunt elaborate de un profesor de învățământ suplimentar și convenite cu adjunctul șefului instituției, care este responsabil cu organizarea lucrărilor privind protecția muncii și aprobate de șeful instituției de învățământ.

Studiul măsurilor de securitate cu studenții care participă la drumeții (excursii) și alte evenimente similare extracurriculare, non-centre, se realizează de către supervizorii lor imediati (profesori de învățământ suplimentar) conform Programelor sau Cerințelor de siguranță aprobate în modul stabilit. cu executarea unui protocol în forma aprobată prin scrisoarea direcției educație a comitetului executiv regional din 15 decembrie 2008 Nr.07 / 16-P.

Nu este necesară semnătura studenților pentru briefing-urile de siguranță desfășurate cu aceștia.

1. Pe pagina „Zaўvagi administratsiy na vyadzenni ab'yadnannya pa іntaresakh" se notează de către administrația instituției comentariile privind ținerea jurnalului, indicând data verificării, conținutul comentariului la completarea jurnalului de lucru al asociației de interese. Dacă există un comentariu, inspectorul face o înregistrare a comentariului în sine și a momentului eliminării acestuia și, ulterior, monitorizează eliminarea comentariului (fără a înregistra în jurnal că comentariul a fost eliminat).

Programul educațional al cercului

Programul educațional al asociației de interese determină scopurile și obiectivele studierii conținutului domeniilor, temelor, disciplinelor educaționale, disciplinele academice a profilului relevant, nivelurile de studiu, perioada de obținere a învățământului suplimentar, planul educațional și tematic, timpul alocat studiului domeniilor de învățământ, subiectele, tipurile de cursuri, formele și metodele recomandate de educație și educație

Jurnal de planificare și contabilitate pentru activitatea unei asociații de interese

Jurnalul de planificare și contabilitate a muncii unei asociații de interese este principalul document care reflectă munca educațională a unui profesor cu elevii. În același timp, este un document financiar important, pe baza căruia se completează fișa de pontaj și se calculează salariul.

Conform nomenclatorului de cazuri, jurnalul este arhivat pentru cel puțin 5 exercitii financiare. În acest timp, poate face obiectul unei inspecții de către autoritățile de reglementare financiară.

Înregistrările din jurnal ar trebui să fie păstrate de către profesor în mod regulat.

Cerințe generale de înregistrare

1. În funcție de limba în care se desfășoară educația într-o asociație de interes, jurnalul poate fi completat în rusă și belarusă.

2. Înregistrările în jurnal sunt păstrate îngrijit (fără corectări de către un corector, lipire, baraj), cerneală de o singură culoare - albastru.

3. Paginile revistei se numerotează începând de la prima pagină.

4. Nu este permisă ruperea paginii

5. Nu se fac note în jurnal.

6. Aspect revista ar trebui să fie estetică.

Revistă- un document contabil de stat, financiar care necesită completarea corectă, competentă și la timp într-o singură culoare de cerneală.

1. Revistă se completează strict la sfârşitul zilei de lucru şi se află la profesorul de învăţământ suplimentar.

2. Pagina titlu. Este indicat pentru ce sport asociația de interes, numărul grupului, anul de studiu, numele instituției în conformitate cu carta FSTsDiM din districtul Moskovsky din Minsk, numele de familie, prenumele, patronimul profesorului de învățământ preșcolar, când a început și s-a terminat revista.

2. Programul sesiunilor de antrenament. Este indicat anul universitar. În coloana „Luni” indicați luna, de exemplu, septembrie. În coloana „Zile și orele de curs” se înregistrează ora lecției unei grupe, de exemplu,

mar. 17.00-18.30, joi. 17.00-18.30

Profesorul informează directorul adjunct pentru activități educaționale despre toate modificările în program. Profesorul corectează orarul cursurilor, face o modificare pe prima pagină a jurnalului

2. Plan anual de distribuire a materialului educațional avizat de director și semnat de directorul adjunct pentru activitate educațională. Jurnalul este verificat lunar de către şeful secţiei sau metodolog). Inspectorul reflectă și numărul de ore lucrate de profesorul DL pe lună.

3. Clasele conform curriculumîn asociații încep la 1 septembrie conform programului, sau de la data la care profesorul a fost angajat.

4. Calendar-plan tematic pentru o lună se întocmește în minute, pe baza planului anual de lucru și semnat de profesorul de învățământ la distanță.

5. Trebuie completat „Protocolul de testare a cunoștințelor prin măsuri siguranta in timpul orelor" la prima lecție și după cum este necesar (cu studenții nou sosiți la prima lecție, înainte de a participa la competiții, înainte de a participa la sporturi de masă și evenimente de fitness), prescrierea unei instrucțiuni specifice privind tipuri diferite Activități. În coloana „notă la testul de cunoștințe” se scrie „procesat” sau „eșuat”.

6. În „Plan de muncă ideologică și educațională” indicați anul universitar, denumirea evenimentului, data și locul evenimentului. Planul este semnat de profesorul de învățământ suplimentar. Subiecte aproximative ale planului: „Întâlnirea organizatorică a grupului”, „Alegerea atuului grupului”, „Excursii”, „Conversații tematice cu un profesor-psiholog”, „Vizitarea la turnee majore în sportul ales”, „Informații politice” , etc. (Anexa nr. 1).

7. « rezumat lecții" pentru asociațiile sportive, reflectă dezvăluirea subiectelor de teorie și practică și coincide cu calendarul și planul tematic (este necesar să se indice subiectul lecției teoretice și subiectul lecției practice. De exemplu, „Reguli de siguranță comportament”, „Igienă și autocontrol în clasă” sau (și) „Predarea tehnicii aruncării”, „Îmbunătățirea tehnicii de efectuare a presului pe bancă”, etc. Ultimul subiect „Lecția finală” poate include: discuția despre rezultate pentru anul și planuri pentru anul universitar următor, desfășurarea performanțelor demonstrative finale, demonstrarea exercițiilor sau elementelor studiate anterior, aruncări, competiții în cadrul cercului. Dacă se presupune participarea la concursuri, atunci aceasta trebuie inclusă în planul anual de distribuire. de material educațional și în planul calendaristic-tematic, apoi în „Conținutul sesiunilor de pregătire” indicăm „Participarea la concursuri”.

8. Umplerea fiecărei luni începe cu o nouă pagină a revistei. Pentru umplere „Rezumatul lecției”(în dreapta) profesorul însuși alege numărul de rânduri convenabil pentru el. Tot numărul de cursuri din stânga coincide cu numărul de clase din dreapta, inclusiv zilele de vacanță și zilele de foi gratuite.

9. Numărul de ore lucrate pe zi în această grupă se scrie ca un număr (1 oră, 2 ore, 3 ore). Profesorul DL semnează în rubrica „semnătură”. Partea normalizată a timpului de muncă al personalului didactic este determinată în ore astronomice și include sesiuni de pregătire și pauze scurte între fiecare sesiune, stabilite pentru studenți, în timp ce durata sesiunii de pregătire nu depășește 45 de minute. O altă parte a muncii pedagogice, care necesită cheltuirea timpului de lucru, rezultă din atributii oficiale profesor, prevăzut de cartă instituție educațională, reglementate prin grafice și planuri de lucru, incl. planurile personale ale angajatului (participarea la lucrările consiliilor pedagogice, metodologice; organizarea de întâlniri cu părinții, consultări; activități de îmbunătățire a sănătății, educaționale și alte activități prevăzute de programul educațional, conform planului de activitate ideologică și educațională .

10. Ținerea unui jurnal nu presupune punerea de puncte pe subiectul prezenței elevilor. Cei absenți sunt marcați cu litera -n-. Copiii nou acceptați sunt incluși în lista membrilor grupului indicând data admiterii. Desfășurarea unei lecții despre măsurile de securitate la desfășurarea cursurilor cu nou-veniți are loc în prima zi de curs.

11. Compoziția cantitativă a grupelor din anul I de studiu - 15 persoane, anul II - 12 persoane, anul III - 8 persoane. Pentru grupurile din anul IV de studiu și în continuare, este posibilă o compoziție mai mică a locului de muncă.

12. „Informații despre elev” trebuie completat la începutul deschiderii asociației, indicând toate informațiile necesare despre student. Este necesar să aveți o declarație de la părinte care să indice numele asociației și o adeverință medicală de la clinica de la locul de reședință de la medicul pediatru raional care să indice tipul de sport la care are voie să practice. Certificatul este valabil doar dacă există sigiliu institutie medicala(fotocopia nu este valabilă).

13. În timpul anului școlar statul de plată copiii se pot schimba. În acest caz, profesorul de educație suplimentară face o înregistrare în jurnal în timp util (introduce „Date” pentru noul venit în toate secțiunile), copilul începe cursurile cu un certificat medical și o declarație din partea părintelui.

14. Dacă un elev a abandonat, scrieți-l lângă numele de familie cu creion în secțiune „Prezența la clasă”și să nu-l mai includă în grup.

Fiți atenți și atenți când completați jurnalul!

jurnalul de lucru al formației de club

Conform nomenclatorului de cazuri, jurnalul se păstrează în arhivă pentru cel puțin 5 exerciții financiare. În acest timp, poate fi supus inspecției de către autoritățile de reglementare. Înregistrările în jurnal trebuie păstrate de șeful formației de club, în ​​mod regulat. În fiecare lună, în perioada 25-30 a lunii în curs, conducătorul este obligat să prezinte jurnalul spre verificare conducătorului instituției (director artistic).

Structura jurnalului de contabilitate pentru activitatea formației clubului

Jurnalul este format din următoarele secțiuni:

1. Cerințe pentru completarea jurnalului de contabilitate pentru activitatea formației clubului.

2. Planul de lucru organizatoric și educațional, care, la rândul său, este împărțit în secțiuni:

· Ținte și obiective

Munca organizatorica

· Munca educațională

Comunicarea cu instituțiile de învățământ, publicul, părinții

· Lucru metodic

4. Contabilizarea prezenței la cursuri

5. Participarea la evenimente

6. Raport de activitate

7. Realizări creative

8. Lista membrilor formației clubului

9. Marcați pe briefing

10. Comentarii și sugestii cu privire la activitatea formației clubului.

Cerințe generale de înregistrare

2. Înregistrările din jurnal sunt păstrate îngrijit (fără corecții cu corector, lipire, baraj), cerneală de o singură culoare - albastru sau negru.

3. Paginile revistei se numerotează începând de la prima pagină.

4. Nu este permisă ruperea paginii!

5. Nu se fac note suplimentare în jurnal.

6. Aspectul revistei trebuie sa fie estetic (este obligatorie prezenta unei coperte).

Ordinea de completare a rubricilor din jurnal

Fiecare secțiune a jurnalului trebuie completată de supervizor cu informațiile relevante.

Coperta revistei indică numele echipei (studio, club), numele instituției, precum și anul universitar (septembrie până în mai, inclusiv).

1. Briefing introductiv privind siguranța (septembrie)

2. Briefing privind siguranța electrică în instituție (septembrie, ianuarie)

3. Briefing de securitate la incendiu, studiul căilor de evacuare în caz de incendiu (septembrie, ianuarie)

4. Studierea regulilor de comportare sigură pe drumuri (în grupe de copii - în septembrie, și înainte de sărbători (noiembrie, decembrie, martie, mai).

5. Briefing „Reguli de conduită...” (la plecare la excursii, plimbări, concerte în aer liber etc.).

În capitolul Comentarii, sugestii de lucru persoanele care au verificat activitatea formației de club indică data verificării, comentarii și sugestii cu privire la activitatea formației de club sau șeful documentației echipei. Nota managerului asupra punerii în aplicare a comentariilor este plasată într-o coloană specială după eliminarea deficiențelor identificate în lucrare, dar nu mai târziu de 10 zile lucrătoare.

Jurnalul de lucru al formației de club ar trebui să fie cu șeful echipei la fiecare lecție. Reviste ar trebui să fie păstrate în biroul directorului sau al directorului artistic.