Výstava o historii knihovny. „Nejlepší knižní výstava k Všeruskému Dni knihoven“

Připravil O.V. Serdyuk

VŠE O KNIHÁCH A ČTENÍ:
PŘÍKLADY JMEN
KNIHOVNA
AKCE A
VÝSTAVY KNIH
VE ŠKOLNÍ KNIHOVNĚ

 "Kniha-sympatie"
 "Různá periodika"
 "Knihovna - otevřený svět nápady"
 „Knihovna je území bez
hranice"
 „Knihovna a čas: nové skutečnosti“
 „Knihovna a společnost“
 „Knihovna, kniha, já – společně
věrní přátelé!"
 "Knihovna pod deštníkem"
 "Knihovna shromažďuje přátele"
(Dovolená)
 "Knihovník nabízí"
(výstavní rada)
 "Knihovna - s láskou" (kniha
výstava knih darovaných čtenáři)
 „Knihovny jsou srdcem
Informační společnost"
 "Knihovní symfonie"
 „Velká literatura pro nejmenší“
 "Pusť myš - vezmi si knihu!"
 „V rodině bude harmonie, bude-li kniha šťastná“
 "V Den znalostí čtěte s námi!" (do 1
Září)
 "Společně s knihou - k poznání"
 "Ve snech, básních - jako by ve skutečnosti ..."
 "Mluví dva lidé - já a kniha"
 "Budu číst všude a všude!"

 „Velký básník skvělých lidí“
 „Celý svět v jedné knize“
 „Ve světě zajímavých učebnic“
 "Nádherný svět kouzelných slovíček"
 "Tady to je, rezervovat léto"
(letní výstava)
 „Čas, kniha, já“
 "Čas číst!"
 „Vesmír v žánru románu“
 "V zemi Chitalia"
 „Najděte se v linii někoho jiného“
 „Volba čtenářů: Nejlepší knihy
Měsíc"
 „Kde je osvícení, tam je dobro…“
 „Kde je šílenství ve čtení
Na počest je tu dopis, pero,
Kde je gramotnost, tam je osvícení,
Kde je osvícení, tam je dobro"
(P.V. Vyazemsky)
 "Otevřeme známé knihy"
 "Pojďme číst Puškina"
 Ať žije čtení! Co může
být lepší než komunikace s knihou?”
 "Čáry darované nebem"
 "Věrný věci knihy"
 „Detektiv je na stopě“ (výstava
detektivní literatura)
 « dobrý svět oblíbené knihy"
 „Ostatní budou následovat živou stopu
rozpětí vaší cesty“ (Pasternak)
 „Přátelé chlapce – a vtipní
knihy"
 "Její Veličenstvo kniha"
 Pokud to chcete vědět, čtěte dál! svět ven
učit se knihy!
 "Ženské tváře ruské prózy"
 "Rubtsovova hvězda"
 „Tady všechno dýchá s Puškinem a
žije"
 „Ahoj, ahoj, knihkupectví
svět!"
 "Seznamte se s novým"

Připravil O.V. Serdyuk

 "Slavní knihovníci"
 „Zlatá police s knihami“
 "Zlatý rozptyl básní"
 „Zlaté stránky klasiky“
 „Hrát, číst, učit se, růst“
(herní koutek)
 „Dívky i chlapci – všichni dál
svět miluje knihy"
 „A nadále žije v potomcích
věčný Puškin"
 „A znovu hlas knihovny
svazky"
 „Pro dobro prostřednictvím knihy“
 „Jaký krásný knižní svět“
 "Dovolená s knihou"
 „Kapky zvučných veršů“
 Skvělá klasika
 "Kniha v rámu"
 „Kniha vám dává odhalení
moudrost"
 "Kniha je krokem k moudrosti"
 „Kniha z ruky do ruky“
 „Kniha hledá čtenáře“
 „Kniha chodí po planetě“
 Kniha. Společnost. Čtenář:
moderní aspekty"
 "Knihy a lidé: století XXI"
 "Knihy a lidé"
 „Knihy, které čtou rodiče“
 Tesky knihy
 "Knihy-výročí"
 « kniha duha»
 "Knižní rapsodie"
 „Knižní království je moudré
Stát"
 "Kniha plachty"
 "Knižní poklady"
 Kniha BOOM
 „Zarezervujte si golfový stream“
 "Knižní hitparáda"
 Book Man (instalace)
 "Book Express"

 „Když zemře kniha“ (výstava
staré a zkažené knihy čtenářů)
 "Království pohádek"
 Čtenářský kroužek skvělých spisovatelů
 "Kam nás volají "Scarlet Sails"?"
 „Kam se podíváš: Rusko, Rusko – zvoní
jizva"
 "Letní nálada s knihou"
 « Letní čtení– zajímavé
cestování a dobrodružství"
 "Vůdci čtení" (soutěž)
 "Literární mapa Donbasu"
(výstava literatury rodné země)
 "Literární paleta"
 „Literární přes zrcadlo“
 „Literatura nezná hranic. Čtení
spolu"
 "Literární hrdina"
 Nejlepší přátelé mé duše
 „Lidé přestanou přemýšlet, kdy
přestat číst"
 „Málo známé stránky ruštiny
klasika"
 Marina. Vyhrazená země"
(o M. Cvetajevové)
 "Kniha otevírá svět vědění"
 "Svět knih a svět v knihách"
 „Můj literární objev“
 „Přišli jsme navštívit básníka“
 „Knihu podáváme tak, aby kniha
sloužil lidem
 "Na pódiu - kniha"
 „Náš tisk je pro všechny zájmy“
 "Týden aktivního čtení": 1- "Den
nová kniha", 2- "Den beletrie", 3 -
"Den dobrodružství", 4 - "Den
autorská literatura“, 5 – „Den
Zapomenuté knihy“, 6 – „Den poezie“
 "Nepřeskočené čtení"
 "Nové položky z košíku"
 „Nové jméno v literatuře“
 "News-press"

Připravil O.V. Serdyuk

 "Nové knihy nového století"
 „Potřebují dívky knihy a
chlapci?"
 Společnost. Kultura. Knihovna"
 "Operační KIT (Kniha tě hledá)"
 "Otevři knihu - zázraky začnou"
 "Otevíráme knihu - otevíráme svět"
 „Kouzlo zapomenutých knih“
 Co říkají knihy?
 „Co vyprávěl školák
učebnice?"
 "Planeta literárních pokladů":
„Řeky poezie“, „Hory prózy“, „Údolí
detektiv", "Ostrov dobrodružství",
"Oceán lásky" atd.
 "Pod bílou plachtou pera"
 „Ve znamení Puškina“
 „Zatímco Puškin vydrží v Rusku,
vánice svíčku nesfouknou!"
 "Posádka pohádek"
 „Na stránkách ruských klasiků“
 "Tisk z nemoci a stresu"
 „Dobrodružství na ostrově Reading“
 „Zpomal! Číst!"
 "Je čas číst!" (výstavní hodiny)
 "Přečtěte si to, nebudete litovat!"
 „Nechte knihy vašich přátel vstoupit do vás
Dům"
 Cestování do země
nepřečtené knihy"
 Puškin. Život a osud"
 „Duhové čtení“
 "Pojďme opatrně otevřít stránky"
 "Repertoár pro módní čtení"
 „Ruská poezie v hudbě a barvách“
 „S knihou je svět laskavější“
 "S knihou je svět laskavější a jasnější"
 "S knihou o životě"
 "S knihou na lavičce"
(shromáždění)
 "S novou knihou - v novém roce"

 „Denní světlo je slovo knihy“
 "Rande s talentem"
 „Rande se stříbrnými hvězdami
století"
 "Pohádka - chytrá a okouzlující"
(kvíz)
 Pohádková země
 "Poklady na policích"
 "Děkuji, milovaný autore!"
 „Staré knihy v novém obalu“
 "Ručně vyrobený verš"
 "Básně rostou jako hvězdy a jako růže"
 „Země pohádek, divů a
Kouzlo"
 „Struna, která zní jako poezie“
 „Štěstí být čtenářem“
 "Tajemství, hádanky, pocity"
 "Vaše Veličenstvo je Knihovna!"
 „Nejsi sám, když je kniha“
 "Tisíce moudrých stránek"
 „Překvapte své rodiče – čtěte
rezervovat!"
 Zjistěte. Číst. Vyhrát"
(kvíz)
 „Kniha nemá svátky“
 "Uralské příběhy mistra"
(o P. Bazhovovi)
 « Úspěšní lidé ráda čtu!
 "Ohňostroj dětských knih"
 "Festival referenčních publikací"
 „Foto selfie s knihou“ (soutěž)
 „Dobrá kniha je můj společník, můj
přítel"
 „Dobré knihy jsou přátelé navždy“
 "Chrám moudrosti: zítra a vždy"
 "Okouzlující klasika"
 Pojďme si společně číst!
 Čtení. Myslíme. Tvoříme »
 „Čtení klasiky v knihovně“
(soutěž)
 „Čteme knihy po celý rok“

Připravil O.V. Serdyuk

 „Ty čteš, já čtu, všechno moje
rodina"
 "Čtěte a buďte lídrem!"
 "Čtěte s námi!"
 „Čtěte! Buď chytrý! Žij jasně!"
 „Čtěte a divte se“
 "Čtěte lépe - jen to nejlepší!"
 "Čtenáři - obdivovatelé knih"
 "Záznamy čtenářů"
 "Čtenářský X-faktor" (soutěž)
 „Čtení je v módě! Čtení je
chladný!"
 „Čtení je stylové! Čtení je
módní! Čtěte všude - čtěte
volný, uvolnit!"
 „Čtení Ruska v 21. století“
 "Království čtení"
 "Čtenáři a šťastní"
 „Čtení bez nátlaku“
 „Čtení pro srdce a mysl“
 Čtení pro Mít dobrou náladu»
 „Čtení jako životní strategie“
 „Čtení je móda všech dob“
 „Čtení je znalost „zjevení“
moudrost"

 „Čtení je cesta k úspěchu“
 „Čtení je dech mysli“
(A. Lichanov)
 "Jaké kouzlo mají tyto pohádky!"
 „Naše léto je s knihou nádherné“
 "Nádherné město knih"
 „Úžasný léčitel našich duší“
 „Šelest stránek knih pro nás
doprovází život všude“
 „Školní knihovna – střed
atrakce"
 « E-knihovna nebo
Knihovna bez hranic »
 „Tato kniha je nejlepší – má
velký úspěch!"
 „Tyto knihy jsou chloubou knihovny“
 „Výročí spisovatele je svátkem pro
čtenář"
 „Četl jsem Puškina s inspirací…“
 „Přečetl jsem a doporučuji vám…“
 „Otevírám svět knihou“
 "Hledám svou duši v poezii"
 "Jsem čtenář nové generace!"

Výstavy

Ahoj všichni!

Citace: Opravdová výstava není jen souborem knih, které se díky řadě náhodných okolností dostaly dohromady, ale smysluplným výtvorem, který má ve čtenáři probudit cílevědomou intelektuální aktivitu.

J. H. Shira, americký knihovník

upozorňuji informace o některých výstavách, které jsou zajímavé a neobvyklé (zkušenosti z různých knihoven).

To se stáváčtenáři – děti i dospělí v nich při čtení knih často zanechávají věci, které slouží jako záložky. Tady zaměstnanci Národní dětské knihovny Republiky Komi a rozhodl vystavit všechny tyto nálezy veřejnosti. Neobvyklý vystavení volala "Dárek pro knihovníka aneb co naši čtenáři zanechají v knihách". Knihy a nalezené věci byly umístěny vedle sebe v naději, že je tak čtenáři rychleji poznají. Výstava vyvolala opravdovou senzaci. Trvala více než dva měsíce, denně doplňována novými nálezy. Není divu, že se říká, že příležitostí k výstavě se může stát všechno v knize, nejen text.

Pro čtenáře to bylo naprosté překvapení.Výstava „Když kniha zemře“, která obsahovala zchátralá a zkažená vydání čtenáři.

Místo citátu - apel na děti: "Čtenáři, zamyslete se nad tím, co zanecháte svým přátelům a spolužákům."

První sekce: "Knihy čtou do děr". Existují knihy od různých autorů, které četla více než jedna generace dětí. Tato vydání byla připravena k sešrotování a setkání se čtenáři bylo jejich posledním.

Druhá sekce: "Barbaři 21. století" . Sekce v ceně díla klasiků ruské literatury— N.V. Gogol, A.S. Pushkin, I.A. Bunin a další spisovatelé, kteří jsou studováni ve škole: v z jejich knih byly vytrhány celé kapitoly a odstavce, stránky byly vymalovány. Děti i dospělí se zájmem reagovali na předložené dokumenty, vyjádřili svůj negativní postoj k barbarství. V důsledku toho uživatelé dali knihovně knihy z domácích sbírek a nové knihy zakoupené v obchodě. Celkový v průběhu roku darovali dárci do fondu předplatitelského oddělení více než 200 knih.(Ze zkušeností Národní dětské knihovny Republiky Komi)

Prezentace Výstava "Knižní poklady" byl načasován naVšeruský den knihoven. Na výstava představuje knihy různé roky z knihovního fondu. Výstava je určena především odborníkům, ale ukázalo se, že zaujala i čtenáře. Jeho zamýšlený účel: seznámení zaměstnanců s publikacemi, které mohou využít při své odborné činnosti.

Výstava knih byla z následujících sekcí:

"Byli první" (knihy, které položily základ knihovně);

"Vzácnosti knihovny" (publikace související s kategorií knižních památek);

„Slavní lidé – knihovna» (knihy darované slavnými spisovateli, básníky, výtvarníky, hudebníky, s autogramy).

Efektivní rodinné vazby, přenos rodinné tradice a morální hodnoty zůstávajírodinné čtení. Na výstava-nostalgie "Dobré knihy žijí dlouho" byly představeny kopie z rodinných knihoven, poznámka o vytvoření domácí knihovny.

Výstavní sekce:

"Rodinné dědictví" (knihy z domácích knihoven zaměstnancůknihovny a čtenáři). Každá z prezentovaných knih měla svou historii a byla zařazena do čtenářského okruhu několika generací rodiny;

"Příští generace volí" (nejlepší knihy, podle dětí a dospívajících - čtenářů knihovny);

"Jak si postavit domácí knihovnu" (knihy od praktické rady, stejně jako - brožuru, která rodičům i malým čtenářům nabízí tipy na vytváření domácích knihoven).

Při navrhování expozice byly použité domácí potřeby 50-60 let. 20. století: figurky, hračky, zelená lampa, hodiny, ubrousky, vyrobené bederní technikou a řezem; atributy moderní subkultury mládeže: ozdoby, náramky, kšiltovka, počítačové disky. Na stojanu také zahrnuty do výstavních prostor, byly umístěny fotografie z rodinných alb, školní vysvědčení, pionýrská kravata, odznaky a pohlednice. zvukové pozadí byl záznam instrumentální hudba minulosti. Interiér pokoje odpovídal stylu 50. let. Místnost, kde byla výstava v době prezentace zřízena proměnila na společný pro ty roky společný byt. Výstavu uvedly knihovnice oddělení s účast slavného místního historika-badatele kdo řekl o rodinných knihovnách měšťanů v předrevoluční době.

Výstava skončila s kvíz "Dokonči aforismus" ve kterém byli přítomní tázáni dokončete známou větu o knize:

2. Dům bez knihy je jako tělo bez (duše).

3. Knihy jsou lodě (myšlenky).

4. Kniha není červená v písmu, ale červená (v mysli).

5. Zlato se těží ze země a znalosti z (knih).

6. Člověk bez knihy je jako pták bez (křídel).

8. Nedokončená kniha - nedotažená do konce (cesta).

10. Sbírka knih - totéž (VŠ).

11. Kniha je malé okénko, skrz něj je celý svět (viditelný).

12. Kniha je nejlepší (soudruh).

13. Kniha zdobí ve štěstí i v neštěstí (konzole).

14. Od nepaměti kniha pozvedá (člověka).

15. Za všechno dobré ve mně vděčím (knihám).

16. Špatný dopis člověku (zničení).

17. Kdo hodně čte, ten (ví) hodně.

18. Kniha je tvůj přítel, bez ní je to jako bez (ruce).

19. Přečtěte si novou knihu - setkal se s (kamarádem).

20. Dům bez knihy je den bez (slunce).

21. Není chytrého souseda, s knihou (pokec).

22. Perly se berou z hlubin moře, (poznání) se čerpá z hlubin knih.

23. V knize nehledejte písmena, ale (význam).

24. Kniha je jako voda - rozbije cestu (všude).

25. Kniha pomůže v práci, pomůže v (potížích).

26. Žít s knihou není století (k truchlení).

27. Dobrá kniha je jasnější než hvězda (září).

Na památku setkání byli představeni všichni účastníci záložky.

(Ze zkušenosti Pskova krajská knihovna pro děti a mládež)

Pojďme se na to podívat blíže formou výstavy, jako výstava-poznání a podívejte se na příklady.

VÝSTAVA-ZNALOST

Poznání je proces cílevědomé aktivní reflexe reality v lidské mysli. V průběhu poznávání se odhalují různé stránky bytí, zkoumá se vnější stránka a podstata věcí, jevy okolního světa. Předmět kognitivní činnosti – člověk – zkoumá i člověka, tedy sebe sama.

Výsledky poznání zůstávají nejen v mysli konkrétního člověka, ale jsou také předávány z generace na generaci, především s pomocí informačních nosičů - knih, kreseb, předmětů hmotné kultury. V průběhu života člověk vystupuje dva typy kognitivních činností: učí se svět přímo (to znamená, že otevírá něco nového: buď pro sebe, nebo pro lidstvo); poznává svět kolem prostřednictvím výsledků kognitivní činnosti dalších generací (čte knihy, studuje, sleduje filmy, připojuje se ke všem druhům hmotné či duchovní kultury).

Na základě definice poznání lze pravděpodobně jakoukoli výstavu knih v knihovně nazvat výstavou-poznáváním. Knihovníci si však vyhrazují právo takto určit podobu výstavy.

Oblíbené u starší generace čtenářůbyl prezentován navýstava znalostí "Kronika událostí" .

KRONIKA UDÁLOSTÍ

série knih "Život pozoruhodných lidí"

(zkušenosti Pskovské regionální knihovny pro děti a mládež)

Série knih "Život pozoruhodných lidí"- toto je historie lidstva ve tvářích, historie vědy, techniky a kultury.

Účel výstavy:

— probuzení kognitivního zájmu mládeže o historii prostřednictvím četby historické a biografické literatury;

- mravní výchova mladé generace na příkladech ze života významných osobností;

- zpřístupnění knihovního fondu.

Výstavní sekce:

Historie série "Život pozoruhodných lidí";

historické postavy;
vědci;

Postavy umění a literatury.

Citáty:
„Když milujeme, jsme hrdí na vlast, to znamená, že jsme hrdí na její skvělé lidi“ (akademik Ivan Pavlov).

"Jsem pevně přesvědčen, že lidé pochopí a začnou rozvíjet jedinou potřebnou vědu - vědu o tom, jak žít" (Leo Tolstoy).

„Následovat myšlenky velkého muže je ta nejzábavnější věda“ (Alexander Pushkin).

Bibliografická podpora výstavy:

- brožura "Knihovna tisíce knih: řada ZhZL".

Prezentace výstavy proběhla za účasti studentů fakultazákladní vzdělání Pskovské státní pedagogikyuniverzita. Studenti účastnící se prezentace vyprávěli, jak příklady života a práce vynikajících lidí ovlivnily jejich pohled na svět.

Recenze řady ZhZL proběhla přímo na výstavě knih.Čtenáři se dozvěděli o historii seriálu, jeho prvních číslech a nakladatelích a také o tom, jak používat referenční a bibliografický aparát pro sérii.

Kromě knih ze série ZhZL byly na výstavě k vidění citáty, brožury, emblémy, ilustrace, portréty, předměty a doplňky.

Poslední okamžik byl kvíz "Pojmenujte knihu", jehož podstata byla: přednášející ukázal téma, které svým významem odpovídalo obsahu konkrétní knihy o historické osobnosti . Účastníci byli požádáni, aby jmenovali prominentní představitelé příslušného druhu činnosti. Hrálo se tedy několik položek:

Fanoušek— Pavlenko, N.I. Kateřina Veliká / N.I. Pavlenko. - 4. vyd. - M .: Mladá garda, 2004. - 496 s. - (ZhZL).

Volant— Semanov, S.N. Makarov / S.N. Semanov. — 2. vyd., opraveno. - M .: Mladá garda, 1988. - 288 s. - (ZhZL).

Pokrývka hlavy akademika— Danin D.S. Niels Bohr / D.S. Danin. - M .: Mladá garda, 1978. - 560 s. - (ZhZL).

zeměkoule— Pionýři: sbírka. - M .: Mladá garda, 1983. - 352 s. - (ZHZL).

Husí peří- Tyrková-Villiame, život A. Puškina / A. Tyrková-Villiame. - Ve 2 svazcích T. 1: 1799-1824. - M .: Mladá garda, 1998. - 480. léta - (ZHZL).

Řád, medaile- Generálové a velitelé Velké vlastenecké války: sbírka / komp. A. Kiselev. - M .: Mladá garda, 1985. - 368 s. - (ZhZL).

Stojan— Descargues P. Rembrandt / P. Descargues. - M .: Mladá garda, 2000. - 294 s. - (ZhZL).

Na závěr prezentace byli všichni vyzváni, aby si dopřáli jablko – ovoce poznání.

Algoritmus výstavy: propojení knihy, čtenáře a knihovníka v jediném interaktivním prostoru. Důležitý bod je zapojení čtenářů přímo do programu. Vnímání materiálu mladými čtenáři je mnohem pozitivnější, pokud informace pocházejí od vrstevníků.

Čtenáři knihovny s koníčky reagovat na knihovníky předveďte své vášně na výstavách. To vám umožní vyzdobit prostor knihovny, vytvořit pocit pohodlí, učinit výstavu atraktivní a jedinečnou. Takové předměty se mohou stát jak samostatnou expozicí, tak součástí expozice věnované lidovému umění.

Vydalo oddělení služeb pro mládežvýstava-hobby "Šikovné ruce neznají nudu" a pozvali začátečníky i zkušené jehličky. Všechny předměty prezentované na výstavě byly vyrobeny rukama knihovníků(obrázky vyšívané stuhami; plyšové hračky; ubrusy; čepice; jehlice; háčkované a pletené předměty). Každý typ vyšívání byl popsán ve vystavených publikacích s podrobné pokyny a diagramy. Na prezentaci výstavy mohl autor představit svůj výrobek a pohovořit o technice jeho realizace.

V oddělení služeb seniorů, atematická výstava-cesta "Svět záhad a divů" umožnění pomocí knih ponořte se do tajemného světa, odhalte mnohá tajemství, naučte se neznámé. Speciální účel- poskytnout čtenářům celou škálu populárně naučné literatury v procesu jejich přípravy akademických disciplín, rozvíjet kognitivní zájem, tvůrčí činnost.

V Výstava je jednou z hlavních metod vizuální propagace literatury, která čtenářům poskytuje možnost získat další znalosti, formovat a rozšířit zájem o prezentované téma.

Naším úkolem je udělat výstavu jasnou, zajímavou, nestandardní. Výstavy by měly nejen upozornit na prezentované publikace, ale také aktivovat kognitivní činnost čtenářů, způsobit nával emocí a povzbudit čtenáře, aby si knihu vzal. Na výstavy knihovníci kromě knih, periodik umisťují všemožný ilustrační materiál, doplňky, které s danou problematikou smysluplně souvisejí a doplňují ji jako pozadí.

Pro nadpis, sekce a citace, přírodní objekty, rozvržení, modely, rekvizity se používají různá písma. Příslušenství lze rozdělit na: ikonické - citace, anotace, nadpisy textů, nadpisy sekcí; umění - obrazy a reprodukce obrazů, koláže, ilustrace, fotografie, plakáty; předmět - předměty a věci, které pomáhají vytvářet obraz člověka nebo doby (ventilátor, dalekohled, svíčka, vojenská buřinka, balón, hračky, modely, figuríny atd.); dekorativní - květiny, závěsy, vyšívané ručníky, přírodní materiál (šišky, skořápky, kameny, ozdobné kořeny, větve) a řemesla z nich; konstrukční - různé kancelářské vybavení, psací potřeby (dřevěné, kovové stojany, šanony, krabice, spony, kolíčky na prádlo, záložky atd.).

Nicméně, cokoliv výstava knihy, nezapomeňte, že kniha by stále měla zůstat středem pozornosti a veškeré příslušenství je pouze jejím doplňkem. Hlavním cílem výstavy je prezentovat knihy a další typy dokumentů. Dobrý design, různé materiály a doplňky nejsou cílem, ale pouze prostředkem, který pomůže problém vyřešit. Knihu by proto neměli zatemňovat, ale naopak na ni upozorňovat.

Existuje určitý postup pro vývoj a design knižní výstavy, který se skládá z následujících fází:

1. VYBERTE TÉMA.

Téma by mělo být relevantní, pečlivě promyšlené a pro čtenáře zajímavé. Pokud pořádáme výstavu jako doprovod k hromadné akci, musí jednoznačně korespondovat s tématem akce a doplňovat jej.

2. VYMEZENÍ ÚČELU A ČTENÁŘSKÉHO ÚČELU

Výstava by měla mít jasnou čtenářskou adresu, pro koho výstavu navrhujete: pro menší či větší děti, případně pro rodiče či vedoucí dětského čtenářství. Knižní veletrhy pro dětské publikum se liší od výstav vytvořených pro dospělé. Musí být jasné, nápadné, což pomůže: světlé publikace, hračky, papírová řemesla a přírodní materiály. Výstavy pro děti mohou obsahovat prvky hry (puzzle, rébusy, křížovky). Knihovník by měl pečlivě vybírat knihy s ilustracemi, barevnými obálkami a umisťovat je do výše dětských očí, aby se daly z police volně odebírat a knihovnice je nepožadovaly. V blízkosti výstavy je pro děti nezbytně vytvořen volný prostor, kde si mohou nejen prolistovat vybranou knihu, ale také se zapojit do hry, plnit úkoly, pokud jim to výstava umožňuje.

3. IDENTIFIKACE A VÝBĚR DOKLADŮ.

S pomocí referenčního a bibliografického aparátu knihovny: katalogy, kartotéky, použití pokyny, manuály, bibliografické rejstříky k identifikaci všech zdrojů – knih, článků z periodik, ilustrací, fotodokumentů, které jsou k tomuto tématu v knihovně k dispozici. Poté se s nimi seznámí a vybere ty, které odpovídají účelu a čtenářské adrese. Přednost se dává dokumentům, které obsahují nové informace a mají atraktivní vzhled.

4. VYPRACOVÁNÍ STRUKTURY VÝSTAVY.

Kolik oddílů? Potřebujete vždy citát, apel na čtenáře, kolik knih by mělo být na výstavě? Všechny odpovědi na tyto otázky závisí na objemu a výši fondu, kde bude výstava umístěna, velikosti výstavního regálu. A je velmi důležité zachovat smysl pro proporce, výstava by neměla být přetížená, zahlcená. Každý dokument musí být jasně viditelný. Další otázka úzce souvisí s vývojem struktury výstavy - o jakou výstavu se bude jednat - kvízová výstava, výstava jedné knihy, výstava-expozice atp.

(obrázky lze kliknout, zvětšit, zobrazit)

5. VYMEZENÍ NÁZVU, NÁZVU SEKCÍ, VÝBĚR CITACE, ILUSTRACE, PŘEDMĚTŮ.

Poté, co se rozhodnete pro strukturu výstavy, přistoupíme k výběru názvu výstavy, vymezení názvů sekcí, výběru citátů, ilustrací, objektů. Název musí nutně přitahovat pozornost, být chytlavý a informativní, přesně vyjadřovat podstatu. Mělo by být dostatečně krátké, ne více než 4-5 slov, často se jako název používají aforismy, hlášky, přísloví, verše z básní, písně. Název sekcí by měl postupně odhalovat téma výstavy a doplňovat název. Pro design výstavy můžete použít širokou škálu předmětů a doplňků: portréty, ilustrace, plakáty, reprodukce obrazů, fotografie, dekorativní prvky, přírodní materiály, kresby, řemesla, recenze knih, mini eseje, eseje, různé věci , předměty, které pomáhají znovu vytvořit obraz doby nebo osoby. Opět výběr doplňků závisí na formě a typu výstavy. Také s příchodem internetu do našich životů se při navrhování výstav často využívají informace převzaté z některých stránek. Takové informace musí být zkontrolovány (s výjimkou „smažených faktů“), pečlivě uspořádány („přeskakování“ z jedné na druhou) a musí k nim být připojen odkaz na stránku, ze které byly informace zkopírovány.

6. VÝZDOBA VÝSTAVY KNIHY.

Dobře promyšlená a navržená výstava u čtenářů často selže, pokud je špatně navržena. Prvním požadavkem je kompoziční celistvost, které se dosahuje různými prostředky. Například je vybráno jedno nebo více vizuálních center, kolem kterých se odvíjí hlavní akce. V ostatních případech se používá „blízko“ a „hluboká expozice“, které vytvářejí trojrozměrný efekt. Kompozice výstavy může být založena na symetrii nebo naopak asymetrii, na kontrastu barev, ale zároveň by se nemělo zapomínat na proporcionalitu knih a ilustrací na ní prezentovaných. Všechny by měly působit dojmem jednoho celku. Vytváří se bez přetěžování předměty a umístění emocionálních akcentů, například pomocí osvětlení, vázy, květiny. Aby bylo možné správně distribuovat, kde bude vše na výstavě umístěno, je nakresleno její rozložení. Ve schematické podobě na papíře si musíte představit, kam umístíte nadpis, na které police sekce, citace a další informace. Na jakých regálech bude prezentována knižní produkce a na kterých periodikách atd. Uspořádání vám pomůže ušetřit čas při navrhování výstavy a umístění dokumentů na ni.

Využití memoárů. Pravé věci nebo předměty, které je nahrazují - modely, modely - poskytují hluboké vnímání vytvořeného obrazu. Předměty na výstavě by si měly být významově a esteticky blízké, stejně jako knihy a ilustrace. Ilustrace a věci vytvářejí obraz knihy a obrazy jejích postav.

Použití letáků. Výstava by měla obsahovat letáky připravené k akci (pokud ji výstava doprovází) nebo vydané k tématu výstavy. Mohou to být záložky, vizitky, poznámky, informační listy, brožury. Brožurka by měla ležet tak, aby se dala zvednout a rozložit, pokud záložka vychází v omezeném množství (nebo ji chceme ukázat barevně), připevníme ji na stojan a jednu a druhou stranu. (černobílou verzi rozložíme, abyste si ji mohli vzít).

Techniky vizuálního výběru objektů. Jedním ze způsobů, jak upoutat pozornost na knihu nebo ilustraci, je otočit její obálku pod tříčtvrtečním úhlem. Také kniha působí lepším dojmem, když stojí na stojanu a návštěvník ji vnímá jako trojrozměrný objekt. Dynamiky na displeji je dosaženo umístěním obrázků pohybujících se objektů (vlak letící opačným směrem nebo běžící děti) a také použitím barevného schématu zvoleného podle kontrastu. Světlé obálky knih, stejně jako předměty, jsou dobře vnímány na tmavém pozadí a naopak.

Články z publikací nebo periodik jsou prezentovány dvěma způsoby: zavřete knihu nebo rozložte knihu na místě, kde požadovaný článek začíná, a přiložte k ní kartičku. Na kartě uveďte bibliografický popis článku. Články z novin je nepohodlné umístit na výstavu, noviny jsou pomačkané nebo není vidět titulek. Je lepší udělat kopii, ke které připojíte lístek s bibliografickým popisem. Expozice by neměla vypadat prázdně, ale ani přetížená. To může vést k opačnému efektu, a proto „méně je lepší“.

Pro čtenáře jsou velmi důležité odkazy uváděné na výstavách na sekce fondu nebo systematického katalogu. Obsah odkazu může být následující: „Literaturu k tématům navrhovaným na výstavě naleznete také v regálech č. ________ v oddílech ... (oddíly jsou označeny). Viz také části systematického katalogu (části jsou také označeny).

(obrázky lze kliknout, zvětšit, zobrazit)

7. UBYTOVÁNÍ.

Je třeba si předem promyslet, kam expozici umístit: do prosklených vitrín (které nemáme, ale doufáme, že je budeme mít), na knihovničky nebo stoly. Někdy se kombinují všechny tři možnosti a používají se i povrchy oken, stěn nebo dveří. Vitrína vytváří pocit objemu, hloubky, která je vnímána jako uspořádaný a uzavřený svět. Na výstavách umístěných na stojanech a stolech je obtížné umístit ilustrace a předměty, protože standardní stojany nejsou hluboké. Ale na druhou stranu, knihy prezentované na polici, uvnitř police, jsou uzavřeny v jakémsi rámu, který soustředí pozornost. Často jsou regály spojeny se stoly, což odstraňuje monotónnost představení. S nedostatkem volného místa (ale ne při jeho ukládání! Výstava by měla především upoutat pozornost, a pak šetřit místem) jsou koncipovány plakátové výstavy, které se umísťují na stěny foyeru či chodeb, výstavní stánky, na kterých se fotografuje umístění materiálů nebo kreativních děl (kresby) je velmi výhodná forma expozice. Výstava Kniha déšť na našem seniorském předplatném, kde knihy jako by spadly ze stropu. Tato výstava je dobrá, protože je velmi často aktualizována, protože knihy jsou na očích čtenářů a přitahují pozornost.

(obrázky lze kliknout, zvětšit, zobrazit)

Tato prezentace vyžaduje JavaScript.

8. REKLAMA VÝSTAVY.

Pozornost je třeba věnovat reklamě výstavy – na tom do značné míry závisí její úspěšnost a efektivita. Reklamní a informační podpora výstavy je založena na tvorbě reklamních sdělení a publikací. Reklamní sdělení může být interní (pro čtenáře knihovny) nebo externí, zaměřené na potenciální uživatele. Různé prostředky reklamy: reklamy v místních médiích, ústní podání, telefon, venkovní reklama(plakáty, plakáty), tisková reklama (letáky, brožury, brožury), průběžná čára na fasádě knihovny, barevné informace ve "Čtenářském koutku".

9. ANALÝZA EFEKTIVNOSTI VÝSTAVY KNIHY.

Především je nutné vést evidenci, k tomu je v Pracovním deníku vyčleněn samostatný sloupec, do kterého se denně zapisuje počet dokladů vystavených z výstavy. Příslušné poznámky si dělá knihovník v podobě čtenáře, který si knihu z výstavy odnesl. Do kapsy každého dokumentu, knihy z výstavy, vložte barevný indikátor-záložku s názvem výstavy. Po skončení expoziční doby knihovník pomocí "Denníku" vypočítá, kolik publikací bylo vydáno za dobu trvání výstavy. Porovnáním množství poskytnuté a vydané literatury můžete vypočítat poměr účinnosti. Poměr účinnosti se rovná: „počet vydaných knih“ dělený počtem odevzdaných literatury.

Pokud je výkon nízký, je třeba zjistit, proč výstava nebyla čtenářsky oblíbená. K tomu je třeba analyzovat všechny fáze výstavní práce, počínaje výběrem tématu a konče reklamou, a určit, kde došlo k chybám. Měla by být studována také vysoká výkonnost, aby se zjistily důvody úspěchu výstavy u čtenářů. V současné době se ke studiu efektivity výstavní práce široce používají metody průzkumu čtenářů - rozhovory, rozhovory a dotazníky. Pomáhají identifikovat zájmy a potřeby čtenářů a umožňují plánovat výstavní práce v souladu s očekáváním čtenářů. Analýzou efektivity výstavních aktivit se tak lze v budoucnu vyvarovat chyb a učinit každou výstavu jasnou, smysluplnou, zajímavou a mezi čtenáři oblíbenou.

10. CHYBY V NÁVRHU VÝSTAVY.

Touha umístit na výstavu co nejvíce exponátů je jednou z nejčastějších chyb. Protože redundance informací snižuje účinek vizuálního dopadu až do úplného odmítnutí. Rád bych znovu řekl: neměli bychom zapomínat, že těžištěm výstavy by stále měla být kniha a veškeré příslušenství je pouze její doplněk a doprovod. Knihu by tedy neměl zatemňovat, ale naopak na ni upozorňovat. Název, názvy sekcí a atributy doprovázející výstavu musí přesně odpovídat jejímu tématu. (například výstava o ekologii se jmenuje „Svět pokojové rostliny"). Výstava nebude fungovat, pokud bude špatně osvětlená nebo umístěná na těžko dostupném místě. Stává se, že titulek čtenáře na první pohled „netrhne“ nebo zde nejsou tzv. signální objekty, které přitahují pozornost.

Nejčastější chyby při navrhování výstav knih:

V knihovnické praxi tradiční typy knižních veletrhů:

• výstavy nově příchozích;

• výstavy na aktuální témata a problémy;

• osobní výstavy;

• žánrové výstavy;

• výstavy k významným a památným datům.

Klikněte a sledujte celé ⇓

CO JE VLASTNOU VÝSTAVOU NOVÝCH PŘÍCHOZÍ?

Účelem výstavy je seznámit čtenáře s novými dokumenty - knihami, novinami, časopisy, foto a video materiály, které knihovna obdržela. Nejčastěji jsou tyto výstavy obsahově univerzální. Prezentují knihy o různých oborech vědění a beletrii, takže pořadí uspořádání dokumentů na takových výstavách by mělo být systematické, tedy podle tabulkového systému LBC. Tradiční název takové výstavy je „Nové knihy“. Dlouho se stala šablonou, takže byste měli hledat nové možnosti jmen, například: „Přišla k nám nová kniha“, „Nové položky na poličce“, „Nové položky z košíku knih“.

Jak zařídit výstava na aktuální témata a problémy?

Hlavním cílem takové výstavy je upozornit čtenáře na konkrétní téma, problém, podnítit je ke čtení knih a dalších dokumentů na toto téma tím, že představí a doporučí ty nejlepší z nich. Úkolem knihovníka je vybrat téma, které je pro čtenáře aktuální a zajímavé. To může být:

Jak zařídit osobní výstava?

Cílem je upozornit na nějakou osobnost, člověka, vzbudit touhu dozvědět se o tomto člověku, jeho životě a díle co nejvíce. Taková výstava může být věnována umělci, spisovateli, básníkovi, skladateli, vědci, politikovi, historické osobnosti atd. Například: „Poslední ruský autokrat“ (o Mikuláši II.) „Objevitel neznámých zemí“ (o Lvu Kassilovi ); "Fantasies of Senor Rodari" (o Gianni Rodari).

Samostatná výstava má tradičně tři sekce:

• první oddíl vypráví o životě jednotlivce, člověka;

• druhá část je věnována její činnosti;

• třetí oddíl představuje díla samotná, díla této osoby.

Jaká je funkce výstavy k významným a památným datům?

Účelem výstavy, uspořádané k významnému nebo památnému datu, je poskytnout informace o nějaké události, svátku, jeho historii a tradicích, poskytnout rady a doporučení, jak je pořádat. Tradičně knihovna pořádá výstavy pro „červené“ dny kalendáře:

• na Nový rok („Zábava, vesele oslavte Nový rok“, „Novoroční mozaika“, „Novoroční kaleidoskop“);

• ke Dni obránce vlasti („Existuje takové povolání - bránit vlast“, „Na stráži vlasti“)

• na svátek 8. března („Moje milá maminko“, „Dívčí tajemství“);

• ke Dni vítězství („Pokloňme se těm skvělým letům“, „Přiblížili jsme tento den, jak nejlépe jsme mohli“).

Klikněte a sledujte celé ⇓

CO JE TO ŽÁNROVÁ VÝSTAVA?

Cílem je upozornit čtenáře na knihy určitého žánru, zaujmout, povzbudit je ke čtení. Jak to udělat? Jednou z možností je představit na výstavě nejen díla určitého žánru, ale také materiál o vzniku tohoto žánru, jeho zakladatelích, zajímavostech i málo známých faktech z jeho historie. Prvními pomocníky knihovnice při přípravě takové výstavy bude Encyklopedický slovník mladého literárního kritika, Slovník literární termíny“ a populární literatura z rubriky „Zábavná literární věda“. Můžete například uspořádat výstavu věnovanou různým typům pohádek. Pojmenujte to například „Kouzelný svět pohádek“. Účelem výstavy je seznámit děti s různými oblastmi pohádkového žánru, nejlepšími díly napsanými v tomto žánru. Sekcemi takové výstavy mohou být názvy odlišné typy pohádky: Pohádky““, „Pohádky o zvířatech“, „Pohádky z domácnosti“.

FORMY VÝSTAV

V současné době existuje obrovské množství forem výstav.

Výstava jedné knihy je nezaslouženě zapomenutá forma výstavy. Jejím cílem je zaujmout čtenáře konkrétní knihou, čehož lze dosáhnout tím, že na výstavě bude prezentován různorodý materiál, který pomáhá odhalit obsah knihy. Mohou to být informace o autorovi knihy, jeho životě a díle, o historii vzniku knihy, o prototypech hrdinů díla, jejich osudech, výstava může prezentovat i různá vydání této knihy, ilustrace od různých umělců, fotorámečky z filmových adaptací. Pro takovou výstavu je velmi důležité vybrat správnou knihu. Měl by být jasný, smysluplný, zajímavý, ne obyčejný. Může to být klasika – minulých století i novodobá, nebo vlastivědná kniha.

Výstava zapomenutých knih , nebo by bylo správnější nazvat to „výstava nezaslouženě zapomenutých knih“. Smyslem těchto výstav je připomenout dobrou beletrii a populárně naučné knihy, které z nějakého důvodu nejsou u čtenářů oblíbené. Význam těchto výstav pro dětské čtenáře je zvláště velký. Mnoho z nich čte moderní dětskou literaturu a knihy, které čtou jejich rodiče, vůbec neznají. Výstava se může jmenovat takto - "Oblíbené dětské knížky našich tatínků a maminek" nebo "My čteme a vy to čtete." Takové výstavy jsou velmi aktuální nejen proto, že podporují vzájemné porozumění mezi generacemi. Pomáhají moderním dětem vrátit morální a etické knihy, které jsou tak nezbytné pro jejich rozvoj – díla Vladimíra Železnikova, Vladislava Krapivina, Jurije Jakovleva, Alberta Lichanova, Anatolije Aleksina.

Expresní výstava jedna publikace (kniha) je provozní formulář o materiálech na téma, které je aktuální a zajímavé pro různé skupiny čtenářů. Takové výstavy se pořádají v den převzetí periodika (knihy) a vystavují se 3-5 dní. Článek nebo kniha je umístěna ve středu výstavy s nadpisem „Zajímavý článek“ („Pozor, nová kniha!“), vedle je publikace na toto téma od jiného autora, pokud je článek vystaven, a recenze této knihy, pokud je kniha vystavena.

Výstava-expozice knih je syntézou knihovnické a muzejní expozice, kdy předměty a doplňky v ní prezentované přispívají k hlubšímu vhledu do tématu výstavy. Navíc je zde mnohem více předmětů a doplňků než běžně výstava knihovny, a knihy a další dokumenty do expozice dobře zapadají. Výstava-expozice může být uspořádána ve formě instalace, muzejního koutku, zdobeného ve výlohách.

Výstava-instalace je výstava s využitím interiérových předmětů, závěsů, přírodních materiálů, hraček atd. Například je tam strom, poblíž leží tužka a papírové polotovary, jako jsou květiny. Každé dítě napíše svůj sen na polotovary a připevní jej na strom. Když strom rozkvete, sen se splní. Je to také druh hry.

Například při navrhování výstavní instalace věnované Velké vlastenecké válce můžete použít takové detaily, jako je šátek zdravotní sestry, vojenská baňka, atrapa granátu, plynová maska, gramofonové desky s melodiemi z války, stará petrolejka , pionýrská kravata, pelerína a samozřejmě knihy o válce a jejích hrdinech, dospělých i dětech.

Výstava překvapení - to je nečekané setkání s dobrou knihou, dárkem. Takové výstavy vytvářejí atmosféru pohodlí a oslav. Například výstava s překvapením „Knižní kočka v pytli“, ve které jsou prezentované knihy zabaleny do papíru a každá je očíslována. Z barevné krabičky si čtenář vybere kartičku s číslem a knihu s odpovídajícím číslem si může vzít s sebou a číst doma. Dvě nepostradatelné podmínky: zúčastnit se jednou a otevřít knihu pouze doma. Podobná výstava byla vydána na našem seniorském předplatném a měla u čtenářů velký úspěch. A na juniorském předplatném dlouhodobě funguje překvapivá výstava. Tam se knížky vloží do přehozené krabice a malý čtenář si může jakoukoli knížku bez koukání vytáhnout a odnést domů.

Interaktivní výstavy jsou v knihovnách stále oblíbenější. Jsou navrženy tak, aby poskytovaly zpětnou vazbu mezi čtenářem a knihovníkem a organizovaly živou komunikaci mezi návštěvníky výstavy a povzbuzovaly je k diskusi o problému. Lze navrhnout následující typologii výstav interaktivních knihoven:

• Výstavy her.

• Dialogové výstavy.

• Výstavy připravené za účasti čtenářů.

• Výstavy-výzkum.

VÝSTAVY HER.

Charakteristickým rysem takových výstav je přítomnost kognitivně-hracího momentu. Čtenář je vyzván nejen k seznámení se s předloženými dokumenty, ale také k plnění některých úkolů. Mezi formy exhibičních her jsou nejběžnější:

• výstava-kvíz;

• výstava křížovek;

• výstava hlavolamů;

• výstava-soutěž.

Výstava-kvíz. Tenhle typ výstavy se v knihovnách těší nejširšímu oběhu. Výstavní kvíz obsahuje řadu otázek, na které lze odpovědět odkazem na knihy prezentované na výstavě. Dotazy lze zodpovědět ústně i písemně. Existují dvě možnosti konání kvízu: při předvádění výstavy (otázky a úkoly jsou umístěny přímo na výstavní ploše) a na konci výstavy (v důsledku seznámení s prezentovanými materiály).

Výstava záhad. Existuje několik možností pro pořádání takových výstav, jeho hlavním rysem je přítomnost hádanky, kterou jsou návštěvníci vyzváni, aby hádali. Hádanky lze použít jako název výstavy nebo jejích částí. Hádanky můžete uspořádat ve formě soutěžních otázek a úkolů. Hádanka může být přítomna v samotném tématu výstavy. Jedním z typů výstav puzzle je provokativní výstava, při jejímž návrhu se záměrně udělá jedna nebo více chyb (např. jsou na ní umístěny knihy nebo doplňkové exponáty, které neodpovídají uvedenému tématu). Čtenář má možnost odhalit chyby a nahlásit je organizátorům.

DIALOGOVÉ VÝSTAVY.

Jejich zvláštností je vytvářet podmínky pro výměnu názorů mezi knihovníkem a čtenářem i mezi čtenáři. Jejich témata jsou zpravidla diskutabilní. Na výstavní plochu je možné umístit listy, sešity, v některých případech uzavřené schránky na poznámky, aby čtenáři mohli vyjádřit svůj názor.

Při přípravě interaktivních výstav využívají knihovny následující možnosti:

• výstava-reflexe;

• výstava-pozor;

• výstava "otázka-odpověď";

• výstava-recenze;

• výstava-diskuze;

• výstava-spor;

• výstava-diskuse.

Výstava "otázka-odpověď" je jakýmsi korespondenčním plněním tematických požadavků čtenářů a bibliografických odkazů. Zpravidla je instalována krabice nebo krabice, do které čtenář položí kus papíru s otázkou, která ho zajímá. Po nějaké době se na pultech objevují knihy a články obsahující odpovědi na otázky čtenářů. Taková výstava se může hodit při komunikaci se čtenáři, kteří potřebují konkrétní informace, ale nedokážou jasně formulovat požadavek.

Výstava-recenze představuje čtenářské recenze spolu s knihami. Čtenáři si tak vzájemně doporučují zajímavé, z jejich pohledu, knihy. Na takových výstavách můžete zveřejňovat pozitivní i negativní recenze na stejnou knihu.

V moderních knihovnách se v dnešní době vedle tradičních výstav knih rozšířily i elektronické výstavy knih. Elektronická výstava knih je cesta po stránkách jedné knihy nebo od knihy ke knize detailní informace o autorech, umělcích, seznamech referencí, kvízech. Elektronická výstava se ve formátu snadno vytvoří elektronická prezentace, nebo video nebo speciální. programy. Takovou výstavu s odpovídajícím zvukovým designem a přítomností multimediálního projektoru lze použít jako ilustrační materiál na hromadné akci. Elektronické výstavy pro děti mají svá specifika. Schopnost využívat nejen animaci, ale i herní momenty činí tuto formu práce atraktivní zejména pro děti a dospívající. Na rozdíl od tradiční výstavy má elektronická výstava knih řadu výhod:

• vnímání prostřednictvím počítače slouží dětem jako jakási „návnada“. Jasné, barevné, s využitím herních momentů, přepínání pozornosti dětí z animovaných spořičů obrazovky na statickou stránku - to vše zvyšuje úroveň motivace dítěte číst knihu, kterou vidělo na obrazovce;

• masový charakter: velké množství knih může být předloženo ke kontrole, jejich design může být porovnán, a tím povzbudit dítě, aby považovalo tyto knihy za „živé“;

• variabilita: kdykoli můžete rychle změnit snímky a jejich umístění, odstranit nepotřebné nebo vložit nové, změnit barevné schéma nebo celkový design, spoléhat se na touhu mladého čtenáře po novosti vjemů;

• dílo takové výstavy může být vybaveno znělým textem a hudbou, čímž vzniká paralela mezi obsahem knihy a hudební ilustrací k ní;

• mobilita: taková výstava je velmi vhodná pro venkovní akce;

• hospodárnost: odpadá práce s regály, stojany, výstavními skříněmi.

Přírodní výstavy , nebo jak se jim také říká knižní kolapsy, jedná se o knihy předané den předem čtenáři a umístěné v blízkosti výdejních oddělení nebo vyložené knihovníkem na stoly poblíž odpovídajících sekcí fondu. Na první pohled jsou kolapsy nesystematické: neexistuje žádná určitá posloupnost, chybí charakteristika publikací, ale právě to přitahuje čtenáře, zejména ty, kteří doporučením příliš nedůvěřují nebo nevědí, co si vybrat. Rozpady jsou důležité v tom, že vytvářejí situaci svobodné volby: spustí se efekt důvěry v ty, kteří knihu dříve četli („Pokud ji vzali ostatní, přečtěte si ji, pak je to dobrá kniha“). Zkušený knihovník tohoto efektu obratně využívá a zdánlivě chaotickou hromadu knih objednává po svém. Za prvé sem dává dobrá, ale čtenáři neznámá nebo z jiných důvodů podceňovaná vydání. Za druhé takto odhaluje čtenářské preference a získané informace využívá v další práci. Kolapsy jsou pojmenovány určitým způsobem. Namísto beztvaré formule „Knihy odevzdané čtenáři“ jsou zde emocionálně povznesené, energické formulace, které vybízejí k akci. Například „Kniha, která se mi líbila“ nebo „Četl jsem ji – líbila se mi – doporučuji ostatním“

Jednou z možností prezentace knih by mohla být kniha nebo tematická police , protože tento formát výstavy je velmi pohodlný: nezabírá mnoho místa, není přetížen dalšími prvky, je velmi stručný a lze jej umístit kamkoli volný přístup. Například v čítárně pro seniory se tato forma často používá („900 dní blokády“, „Dny vojenské slávy Ruska“).

Líbilo se toto:

VÝSTAVA V KNIHOVNĚ. GLOSÁŘ

Drazí kolegové!

„Výstava je veřejná, kulturní, vědecká

akce pro čtenáře a zároveň odborná dovolená

knihovníci, takže je to jedinečný, mimořádný, jednorázový fenomén“

O. P. Zykov

Upozorňuji na zajímavé materiály o výstavách, které se vám mohou hodit ve vaší práci. Je prezentován ve formě glosáře. Co je glosář?

Slovo „glosář“ pochází z latinského výrazu „glossarium“, což znamená sbírka lesku, a samotné slovo „lesk“ se překládá jako „nesrozumitelné nebo cizí slovo“. V moderním jazyce má slovník téměř identický význam, a to: slovník odborných termínů s výkladem, s komentáři a příklady k určité oblasti znalost . Někdy jsou takové slovníky vybaveny překladem termínů do jiného jazyka.

Metody tvorby a sestavování glosářů se nazývají lexikografie a patří do lingvistické disciplíny. Úplně první slovníček, kterou dnes historie zná, odkazuje na 25. století před naším letopočtem. a je reprezentován náboženskými a literárními texty pozdního sumerského období. Do poloviny patnáctého století (doba, kdy byl vynalezen tisk) seznamy cizích a málo známých slov sestavovali vzdělaní lidé, zpravidla mniši. Taková slova se nejčastěji nacházela ve spisech a rukopisech psaných v latině a řečtině. Jakmile písař nebo vědec pracující s textem určil význam neznámého slova, napsal k němu vysvětlení buď mezi řádky, nebo na okraje. Existuje mnoho příkladů glosářů. Například v Anglii vznikl glosář k Homérovým dílům. V Indii byl napsán glosář pro Védy a ve středověku pro spisy Papiase a Isidora.

Navržený glosář je věnován výstavě v knihovně.

Výstava knihovny je informační produkt vytvořený pro specifickou skupinu uživatelů a prezentovaný ve speciální demonstrační formě.

Hlavní formou vizuálního ztvárnění literatury je soubor speciálně vybraných a systemizovaných tištěných děl nabízených čtenářům ke kontrole a seznámení s nimi.

Veřejná demonstrace knižních sbírek, přispívající k nejúplnějšímu odhalení obsahu těchto fondů.

Výstava-vernisáž (minigalerie) - expozice zahrnující ukázky obrazů, reprodukcí, užitého umění, dětské kresby atd. Zahrnuje materiály o autorech, trendech a typech umění. Je navržen s ohledem na barevnost doby, které je výstava věnována.

Výstava-kvíz je netradiční výstava založená na bloku knih, na kterých lze odpovídat na kvízové ​​otázky. Informace s dotazy jsou umístěny na samotné výstavě, rozdávány na letácích.

Virtuální výstava — nový formulář výstavy a způsob výměny informací ve virtuálním prostoru knihovny, vytvořeném v souladu s hlavní pravidla příprava expozic s využitím telekomunikačních a počítačových technologií.

Výstava "otázka-odpověď" - jakýsi výstavní dialog, jakési nepřítomné plnění konkrétních požadavků čtenářů, s dalším řešením výstavy s relevantní literaturou a bibliografický seznam na toto téma.

Výstava-herbář - druh výstav nové generace, znamená přítomnost samotného herbáře a různých publikací o prezentovaných rostlinách. Například: "Léčivé rostliny", "Mezi stránkami vašich oblíbených knih."

Výstava-dialog- netradiční výstava založená na dotazech mladých uživatelů, písemně dotazovaných na různá témata a vhazovaných do speciálního boxu. Specialisté spojují otázky na určité tematické bloky, z nichž se tvoří sekce výstavy a jejichž názvy budou dotazy čtenářů.

Výstava-spor (-diskuze, -polemika) – interaktivní výstava, způsob, jak reflektovat relevantní tištěné materiály vyjadřující různé pohledy na kontroverzní témata. Návštěvníci jsou zváni, aby vyjádřili svůj názor, a to i formou diskuse po výsledcích výstavy.

Výstavní dokumentace je interaktivní výstava nové generace, jakási osobní výstava obdařená novými vlastnostmi a vytvořená za aktivní účasti čtenářů. Nejčastěji se jedná o autobiografii čtenáře („Literární spis čtenáře“, „Ze čtenářské podoby“), promítnutý do expozice přečtených knih, citací, recenzí, odpovědí na dotazníkové otázky, tipů a doporučení. Na výstavě je vhodné uspořádat setkání s autorem, s jeho vyprávěním o přečtených knihách a možností odpovědět na dotazy zájemců. Takové výstavě se také říká „čtenářská benefiční výstava“.

Žánrová výstava - výstava určená k odhalení obsahu fondu beletrie nebo literatury o umění podle druhu a žánru.

Živá výstava - netradiční výstava, která kombinuje textovou sérii, ilustrační materiály, ale i živé tvory, ať už jsou to ryby, křečci a další zástupci živého koutku. Do budoucna je možná i taková varianta „živé výstavy“ sestávající z „živých knih“, jako je expozice zajímaví lidé po vzoru „živá kniha“ a „živá knihovna“. Cíle takových výstav jsou podobné- seznámit se s veškerou rozmanitostí přírody, světem živých bytostí, včetně složitého a jedinečného světa člověka.

Záhadná výstava — interaktivní výstava, která obsahuje takový prvek hry, jako je přítomnost hádanky, která je navržena k vyřešení po předchozím seznámení se s materiály expozice.

Výstava-hra- interaktivní výstava, která zahrnuje prvky hry, ať už se jedná o divadelní představení knižních postav, řešení hádanek o literární postavy, situační hry. Výstava zahrnuje knihy, hračky, související řemesla společné téma. Účel výstavy- povzbuzování dětí ke čtení.

Výstava-impulz , jako druh societal (související se společností, uvažován jako celek), se věnuje akutním problémům, náhlým sociálním tématům, nápadům, touze na ně zvlášť upozornit, vyvolat akci. Je navržen v plakátové technologii - chytlavý a emotivní.

Výstava-instalace je pohled na výstavní expozici jako na umělecké dílo. Výstava je v tomto kontextu chápána jako prostorová kompozice postavená na mimořádné kombinaci knih, každodenních věcí, které dávají vzniknout novým obrazům a významům. Expozice zároveň dostává objem, prostorovost, jakýsi 3D formát, uvnitř kterého se návštěvník nachází.

Interaktivní výstava - výstava nové generace, jejímž hlavním rysem je interaktivita - přítomnost dialogu mezi všemi účastníky výstavních procesů, vzájemná výměna informací. Zpravidla se používá u dětského publika pro vzdělávací účely. Zahrnuje herní prvky, výměnu názorů, společnou kreativitu.

Výstava-studium — interaktivní výstava představující výsledky studie zájmů čtenářů. Čtenářům se doporučuje, aby si vytvořili vlastní zlatá police» nejlepší knihy nebo „vypěstovat strom“, na jehož listech jsou uvedeny oblíbené knihy. Smyslem těchto výstav je povzbudit reflexi, hledání a společnou kreativitu.

Výstava k významným a nezapomenutelným datům - tematická expozice pro "červené" dny kalendáře, jejímž účelem je připomenout událost, poskytnout informace o její historii, tradicích, navodit určitou sváteční náladu.

Běh kreativní úkoly- nakreslit ilustraci ke knize, vyrobit řemeslo, domácí knihu

Připravte expozici tvůrčích prací, shrňte, odměňte účastníky a vítěze.

Konceptuální výstava podle obsahu je tematická. Konceptuální výstava je uměním převést myšlenku do expozičního prostoru z nesourodých prvků do jediného hypertextu, který umožňuje seznámit se s informacemi v libovolném sledu. Expozice může vzniknout v galerii, v hale, na podestu nebo „na zemi“. Obrazy, ilustrace, texty (knihy, jejich fragmenty, citáty), objekty a exponáty, performance (reprezentace), instalace jsou hlavními formami realizace myšlenek konceptualismu ve výstavním formátu.

Výstava místní historie (místní historie) - druh tematických výstav určených k odhalení obsahu fondu vlastivědné literatury. Centrální místo v expozici patří vlastivědným publikacím. Zároveň obsahují materiály a atributy muzeí a organizací, ukázky literární vlastivědy, paměti staromilců, starožitnosti, fotografie reflektující místní exotiku a historii regionu. Zahrnuje komentované prohlídky expozice. Může být součástí itineráře prohlídky.

Výstava křížovek (výstava čínských slov) — výstava nové generace na pomoc vzdělávacímu procesu. Hlavním prvkem je křížovka (řetězové slovo). Kolem je rozmístěna literatura s odpověďmi a namnožené letáky s křížovkami, které lze doma vyplnit.

Místní výstava je expozice umístěná v místním prostoru oddělení nebo podsekce fondu, určená k odhalení fondů podle odvětví nebo omezená na úzké téma. Má informační nebo poradenský charakter.

Pamětní výstava - různé tématické. Výstava věnovaná životu a dílu člověka, jehož jméno knihovna nese. Je koncipován jako muzejní expozice.

Muzejní expozice - druh tématiky, jejímž hlavním prvkem je exponát - ať už dokument, předmět, fotografický materiál, přičemž knihovní expozice je postavena kolem knihy jako hlavního atributu výstavy.

Výstavní nálada - výstava nové generace, dle obsahu je tematická. Jeho smyslem je vytvořit zvláštní atmosféru, zvláštní náladu. Proto je nejčastěji součástí programu akcí, i když může být pořádán jako samostatná samostatná akce nebo jako série výstav. Výstavní nálada je odmítnutím Textu. Jediný povolený text na něm je nadpis. Hlavní je v něm vizuální rozsah, který by měl být přesný, výrazný a působit hlubokým emocionálním dojmem. Výstavu doplňují předměty atributů a hudebního doprovodu. Knihy v něm nemusí mít samostatný význam a stávají se prvkem ilustrativní nebo atributivní řady.

Výstava nezaslouženě zapomenutých knih - jeden z druhů tematických okruhů, jehož účelem je připomínat a propagovat nejlepší příklady literatury, které přispívají k vzájemnému porozumění generací ak zachování kontinuity.

Výstava netradiční je výstava nové generace obsahující nové, netriviální přístupy ke koncepci výstavy, jejímu obsahu a designu. Jeho charakteristickými rysy jsou interaktivita (otevřený dialog mezi všemi účastníky výstavních procesů), originální interpretace tématu, odvážná designová řešení umocňující zábavu.

Výstava jedné knihy, jednoho časopisu, jedněch novin nebo jedné publikace - expozice, obsahově tematická, postavená podle obecné metodiky tak, aby uživatele zaujala konkrétním dokumentem. Různorodý materiál přitahuje pozornost, odhaluje smysl dokumentu, jeho význam, vybízí ke čtení.

Výstava osobní - rozmanité tématické, vztahující se k životu a činnosti určité osoby (osoby): významné kulturní osobnosti, politici a básníci, místní celebrity, které se projevily kreativitou nebo prací. Materiály výstavy jsou věnovány konkrétnímu člověku, vypovídají o jeho životě a díle, zahrnují jeho díla a díla.

Výstava-portrét - stejně jako osobní výstava.

Výstava-pozor – interaktivní výstava, obsahově celospolečenská, designově – plakát. Je navržen tak, aby odpovídal na naléhavé otázky naší doby, přičemž bere v úvahu názory uživatelů vyjadřujících svůj postoj podpisy na čisté povlečení vydržet.

Výstava-provokace - interaktivní výstava, která zahrnuje takový prvek hry, jako jsou vědomé chyby. Čtenářům doporučujeme, aby tyto chyby a nesrovnalosti našli v detailech výstavy a nahlásili je organizátorům.

Pohled na výstavu je expozice, která odráží úplnost publikací dostupných v knihovně a vybraných podle určitých kritérií. Podle obsahu mohou být univerzální (výstavy-pohledy na nové akvizice), sektorové (na pomoc odborné četbě), tematické.

Rozpad výstavy (kolaps knihy, tematický kolaps) - druh výstavní, nesystematické (spontánní) expozice jako způsob nepřímého doporučení a prostředek ke vstupuv dialogu mezi čtenářem a knihovníkem nebo jiným čtenářem. kolapszahrnuje převážnou část knih, které předchozího dne odevzdali ostatní čtenáři, a také publikace, které „nasadil“ jako návnadu samotný knihovník.

Výstava-Úvaha - druh interaktivní výstavy, obsahově tematické, včetně čtenářských úvah k navrhované příležitosti v textové řadě. Umístění letáků s reflexemi může probíhat během práce na výstavě tak, jak jsou sbírány. Cílem je výměna názorů a nepřímá propagace literatury.

Výstavní situace – druh výstav nové generace, punc což je možnost vytvořit expozici samotnými čtenáři v závislosti na navržené situaci: „Vezmu si tuto knihu s sebou na pustý ostrov“, „Vezmu tuto knihu na vesmírnou cestu“ atd.

Výstava-slovník - jakési výstavy nové generace na pomoc vzdělávání s cílem vysvětlit nové pojmy a definice. Pořádáno pro žáky nebo studenty. Textovou řadu tvoří slovníky (encyklopedie, příručky) na dané téma a faktické informace, které vysvětlují nejobtížnější pojmy.

Výstava-poradenství, -doporučení - jakési výstavy nové generace. Knihy jsou vybírány na konkrétní téma, problém: „Jak se stát bohatým a šťastným“, „Jak se rychle naučit anglický jazyk" atd. Textová řada obsahuje faktografické informace a doporučené seznamy literatury.

Společenská výstava — tematická výstava věnovaná sociálním tématům: politika, ekologie, drogová závislost, kriminalita, bílá místa historie atd.

Výstavní stánek- jakási stánková výstava, omezená na téma konkrétní akce: Den otevřít dveře, Informační den, vzdělávací semináře, konference, kulaté stoly.

Výstava překvapení - netradiční (nestandardní) výstava, druh výstavní instalace, originální v provedení, s neobvyklým uspořádáním prvků expozice - na převráceném regálu, s instalací knih v podobě domu nebo točitého schodiště , s diapozitivem starých počítačů, s neobvyklým předmětovým příslušenstvím. Účel této výstavy- přilákat ke čtení prostřednictvím překvapení a hry.

Tematická výstava - výstava věnovaná aktuální problémy spojené s požadavky veřejnosti v oblasti politiky, ekonomiky, vědy, techniky, kultury a umění. cílová- prezentovat nejhodnotnější literaturu na určité téma. Tematické výstavy jsou připravovány jako samostatné expozice, v cyklech nebo jako součást akce. Zahrnují také výstavy nové generace: výstavky otázek, křížovky, slovníky, rady, fakta, diskuze, konceptuální výstavy atd.

Výstava-test- druh výstav nové generace, určený pro teenagery a mládež, zahrnuje testy a související literaturu, kde naleznete tipy a doporučení na základě výsledků testů.

Tradiční výstava - výstava, jejímž hlavním prvkem je kniha, a hlavní cíl — zpřístupnění obsahu knihovního fondu v různých aspektech. Nejčastěji se jedná o tematické a žánrové expozice, výstavy-prohlídky.

Filotimery jsou strážci času

Každý člověk používá kalendáře každý den. Na jeho existenci jsme si zvykli, že nepřemýšlíme o tom, jak dlouho vývoj moderního kapesního kalendáře uběhl - předmět sběratelského snu a zároveň známý a nezbytný předmět v každé kanceláři či domácnosti.

Historie vzhledu prvních ruských kalendářů je spojena s úžasnou osobou - Jacobem Brucem. Jacob Bruce - jeden z prvních zábavných Petr I., dělostřelec, matematik, astronom, vynikající vojevůdce. Pod jeho dohledem vydal nakladatel V. Kiprijanov v roce 1709 první tištěný kalendář v Rusku. Postupně bylo v Rusku založeno každoroční vydávání kalendářů.

Překvapivě se ukázalo, že historie malého kalendáře je úzce spjata s historií velké země. Po stovky let se život, zvyky, starosti, zájmy lidí jako v malém kouzelném zrcátku odrážely v obyčejném kapesním kalendáři.

„Strážci času“ neboli filotimery jsou jména sběratelů kapesních kalendářů.

V čítárně zahraniční literaturu byla uspořádána neobvyklá výstava - sbírka kalendářů absolventky Iriny Andrievské (Porshneva). Právnická fakulta ChelGU.

Naše výstava je jedinečná a zajímavá. Seznámíte se s rozmanitostí kapesních kalendářů 2. poloviny 20. století.

Raritou jsou nejstarší kalendáře z roku 1967 a 1974 ze sbírky:

• hliníkový kapesní kalendář k 50. výročí října. Zobrazuje pomník „Eaglet“ na Scarlet Field, Čeljabinsk, 1967.
• Leningradská grafika - "Letní palác Petra I" - 1974

Kapesní kalendáře s pohledy na Leningrad v 60. a 70. letech ostře vyčnívaly mezi různými záležitostmi po stránce technické a hlavně vkusné. Pro tato čísla byly použity grafické kresby slavných umělců jako Ostroumova-Lebedeva, Buchina. Na naší výstavě můžete vidět jeden z kalendářů "Leningradské grafiky" - "Letní palác Petra I" - 1974, umělec Dmitrij Buchin.

Pro snadnější vnímání materiálu jsme kalendáře rozdělili do následujících tematické skupiny: „Nastavit „Na 25 let“, „Auta“, „Reklama periodika SSSR“, „Cirkus“, „Kitties“, „Stereo a duhové kalendáře“.

Rád bych věnoval pozornost kalendářům ze sady "Na 25 let". Kalendáře byly vydány v Leningradu. Ten jeho byl zajímavý převrácená strana, což je disk, který vypočítává datum a den pro libovolný rok po dobu 25 let. Kalendáře byly mnohokrát přetištěny: poslední dotisk byl v roce 1988. Náklad se pohyboval od 25 000 do 1 000 000 výtisků v závislosti na ročníku a obrázku. Jedna věc však zůstala nezměněna - umělec Dmitrij Buchin. Jedná se o velmi známého leningradského malíře a grafika.

Výstava představuje následující kalendáře z této sady:

• Leningrad - "Letní palác Petra I" - 1974.
• Ilustrace sovětského auta - "Packard" - 1984.
• Cirkus - "Nikulin, Popov, tužka, pečeť, jezdec" - 1985.

Zvláštní pozornost si zaslouží další výběr - jedná se o stereo a duhové kalendáře. U nás se tyto úžasné kalendářové kartičky s trojrozměrnými kresbami objevily v polovině 70. let. Na nich můžete vidět stereoskopické (objemové) nebo varioskopické (měnící se v závislosti na úhlu pohledu) obrazce. Nyní se takové kalendáře prakticky nevydávají.

Na výstavě najdete materiál o historii kapesních kalendářů v Rusku. Obdivovat můžete vánoční stromeček ozdobený horoskopovými kalendáři.

Přejeme příjemnou podívanou! Děkujeme Vám za Váš zájem!

Výstava je umístěna v čítárně zahraniční literatury (budova 1, místnost 211)

Příběh o sbírce kalendářů Iriny Andrievsky na webu Dobré zprávy.