Olga Garejewa
Regulamin konkursu czytelników w przedszkolu
Regulamin konkursu czytelników „Dzieciństwo to wspaniały czas”
1. Konkurs recenzencki czytelników (zwany dalej Konkursem) odbywa się na podstawie rocznego planu działalności placówki wychowania przedszkolnego w celu podniesienia jakości pracy z przedszkolakami nad wykorzystaniem książek dziecięcych w ich poznaniu, rozwój mowy oraz rozwój artystyczny i estetyczny.
2. Zadania konkursu:
Tworzenie warunków do rozwoju poznawczego, mowy oraz artystycznego i estetycznego dzieci;
Wychowanie pozytywnego emocjonalnego stosunku do literackich utworów poetyckich;
Kształtowanie ekspresyjnych umiejętności czytania, umiejętności artystycznych u przedszkolaków;
Identyfikacja najlepszych czytelników wśród dzieci, dająca im możliwość autoekspresji talentu.
3. Uczestnicy, jury konkursu i terminy
3.1. W zawodach biorą udział dzieci junior, średni, senior i grupy przygotowawcze przedszkole.
3.2. W skład jury konkursu wchodzą:
szef MDOAU;
starszy nauczyciel;
logopeda nauczyciel;
Nauczyciel-psycholog.
3.3. Konkurs odbywa się w 2 etapach:
I etap kwalifikacyjny w okresie 20.02-22.02.2017 - odbywa się w ramach grup;
4. Procedura przeprowadzenia Konkursu
4.1. Eliminacje do wyłonienia uczestników Konkursu przeprowadzają edukatorzy z każdej grupy wiekowej.
4.2. Z jednej grupy do Konkursu można zgłosić nie więcej niż dwóch uczestników.
4.3. Nauczyciel informuje jury Konkursu o liczbie dzieci biorących udział, nazwiskach i autorach wykonywanych przez nich prac (zgłasza zgłoszenie).
4.4. Konkurs obejmuje następujące nominacje:
Najlepszy wykonawca poezji w I kategorii wiekowej (grupy junior i średnie)
Najlepszy wykonawca poezji w II kategorii wiekowej (grupy seniorskie i przygotowawcze)
4.5. Przy wyborze prac nauczyciele powinni skoncentrować się na celach programowych dla każdego wieku:
Młodszy wiek - dzieła folkloru rosyjskiego i folkloru narodów świata, dzieła poetyckie poetów i pisarzy Rosji i różnych krajów;
Średniowiecze - dzieła folkloru rosyjskiego i folkloru narodów świata, dzieła poetyckie poetów Rosji i różnych krajów, fragmenty bajek i bajek;
Starszy wiek - utwory poetyckie poetów Rosji i różnych krajów, bajki, fragmenty bajek, dzieła poetyckie poetów regionu Orenburg.
5. Wymagania i kryteria oceny
5.1. Poziom wykonania utworu poetyckiego oceniany jest w 5-stopniowej skali według następujących kryteriów:
Ekspresja intonacyjna mowy (dynamika wyrażona w stresie; melodia wyrażona w ruchu głosu przez dźwięki o różnej wysokości; tempo i rytm wyrażona w czasie trwania dźwięku i zatrzymań, pauzy; emocjonalne zabarwienie mowy determinujące charakter) ;
Poprawna wymowa literacka;
Wykorzystanie środków wyrazu teatralnego (mimika twarzy, gesty, postawy, ruchy);
Dobór stroju, atrybuty odpowiadające treści wykonywanej pracy.
5.2. Zwycięzca każdej nominacji jest określany przez łączny wynik uczestnika zgodnie z maksymalną liczbą punktów.
6. Przygotowanie do Konkursu
6.1. Wydarzenie organizowane jest zgodnie ze scenariuszem konkursu czytelników.
6.2. Starszy edukator, pedagodzy, dyrektor muzyczny.
7. Podsumowanie i wyróżnienie
W każdej nominacji Jury Konkursu wyłania nie więcej niż trzech zwycięzców.
6.2. Zwycięzcy nominacji otrzymują dyplomy MDOAU.
6.3. Wszyscy uczestnicy Konkursu otrzymują nagrody motywacyjne.
Powiązane publikacje:
Niedawno zaczęliśmy obchodzić Dzień Wychowawców i Pracowników Przedszkolnych. I choć święto jest jeszcze młode, tradycją jest gratulowanie pracownikom.
Regulamin konkursu „Uroda” Topolka” W ramach tego projektu odbył się konkurs „Abahai Tireges” (Zawody Topola), w ramach którego odbył się konkurs „Abahai Tireges” („Piękna Topola”).
Regulamin konkursu czytelników wśród dzieci w wieku przedszkolnym „Wiersze mojego dzieciństwa” 1. ROZPORZĄDZENIE 1.1. Konkurs Recytatorski „Wiersze Mojego Dzieciństwa” (zwany dalej „Konkursem”) przeznaczony jest dla przedszkolaków w wieku od 4 do 7 lat.
Konkurs Czytelników w przedszkolu „Złota Jesień” Moderator: Witam, drodzy goście. Dzień dobry chłopaki. Zebraliśmy się dzisiaj w tej sali, aby zadowolić się nawzajem umiejętnością opowiadania.
Nauczanie dzieci w każdym wieku poprzez gry jest od dawna uznawane przez ludzkość za jedyną prawdziwą drogę. Jeden z głównych problemów dla każdego.
Regulamin konkursu czytelników „Niech zawsze będzie słońce”, poświęconego rocznicy II wojny światowej REGULAMIN KONKURSU CZYTELNICZEGO „Niech zawsze będzie słońce!” Wydarzenie to odbywa się w ramach intelektualnego i kreatywnego maratonu „Pamiętaj.
„Poezja to muzyka słów”, w ramach I Międzydzielnego Festiwalu Twórczości Dzieci i Młodzieży „Maraton talentów”
Postanowienia ogólne
1.1. Przepis ten reguluje tryb przeprowadzania konkursu czytelników „Poezja – muzyka słów” w ramach I Międzyobszarowego Festiwalu Twórczości Dzieci i Młodzieży „Maraton Talentów” dla studentów GBOU SOSH, OU, UDOD, ODOD OU.
Cele i zadania konkursu
2.1.Cel: tworzenie warunków do demonstracji kreatywność studentów i kształtowanie wartości duchowych, moralnych, patriotycznych w systemie dodatkowa edukacja, wzbudzając zainteresowanie poezją młodego pokolenia.
2.2.Zadania:
Zwrócenie uwagi na sztukę słowa artystycznego;
Kształtowanie szacunku i ostrożności w stosunku do literatury rosyjskiej;
Kształtowanie umiejętności wystąpień publicznych;
Rozwój umiejętności wykonawczych.
Założyciele i organizatorzy konkursu
3.1. Założycielem konkursu jest Wydział Edukacji Administracji Okręgu Centralnego. Organizator konkursu -
3.2 Organizatorem konkursu jest państwo organizacja finansowana przez państwo Dodatkowe Centrum Edukacji Zajęć Pozaszkolnych z Dzieciami, Młodzieżą i Dorosłymi Centralnego Okręgu Sankt Petersburga (zwane dalej Centrum Zajęć Pozaszkolnych).
Zawodnicy
4.1. W konkursie mogą wziąć udział:
studenci szkoły ogólnokształcące i inne instytucje edukacyjne
Uczniowie zespołów kreatywnych UDOD i ODOD
4.2. Wszyscy uczestnicy konkursu podzieleni są na następujące grupy wiekowe:
I grupa wiekowa - 7-10 lat (klasy 1-4);
II grupa wiekowa - 11-13 lat (klasa 5-8);
III grupa wiekowa - 14-17 lat (klasy 9-11);
4. grupa wiekowa -18 lat i więcej.
Regulamin konkursu
5.1. Uczestnicy zgłaszają prace na konkurs zgodnie z zaproponowaną tematyką:
Dzieła o tematyce patriotycznej
Działa o rodzinie
Działa o naturze
5.2. Zawodnik może wybrać wszystkie gatunki mowy do czytania artystycznego: poezję, prozę, słowo artystyczne. Podczas występu dozwolone są: akompaniament muzyczny, akompaniament wizualny, inscenizacja, kostiumy.
5.3. Limit czasu wystąpienia wynosi do pięciu minut.
5.4. Uczestnik przed wysłuchaniem przekazuje jurorom tekst wybranej pracy w formie drukowanej.
5.5. Do konkursu przyjmowane są wyłącznie zgłoszenia indywidualne.
5.6. Liczba uczestników w klasie nie przekracza 5 osób.
5.7. Organizatorzy konkursu zastrzegają sobie prawo do wprowadzania uzupełnień i zmian w niniejszym postanowieniu.
5.8. Nie dozwolony:
niesceniczny wygląd zewnętrzny (odzież sportowa lub buty, brak butów zastępczych, nieporządek);
nieznajomość tekstu;
Przekroczenie liczby uczestników.
Terminy konkursu
6.1. 1 grudnia do 18 grudnia 2017- przyjmowanie zgłoszeń do udziału w konkursie czytelników „Poezja muzyka słów”
20 grudnia 2017 w 13.00 - Przesłuchania konkursowe odbędą się pod adresem: ul.Prawdy 8 lit. D.
30 marca 2018 o godzinie 15:00 – Zamknięcie I Międzyokręgowego Festiwalu Twórczości Dzieci i Młodzieży „Maraton Talentów”. Gala to koncert zwycięzców. Uroczysta nagroda.
6.2. Zgłoszenia (załącznik 1) do udziału w konkursie przyjmowane są od 12.01.2017 do 18.12.2017 pod adresem: ul. Prawda, 8, lit. D (biuro 203), również faksem: 315-48-81 lub przez e-mail: [e-mail chroniony]
Kryteria oceny
7.1. Gatunek prace konkurencyjne przeprowadzana jest według kryteriów z punktacją dla każdego kryterium od 1 do 10.
7.2. Występy uczestników będą oceniane według ich poziomu profesjonalizmu.
7.3. Kryteria:
- zgodność repertuaru z wiekiem uczestnika;
Nr wniosku
na zam.
Pozycja
o konkurencji czytelników w Szkoła Podstawowa
1. Stanowisko ogólne.
1.1. Niniejszy regulamin został sporządzony zgodnie z ogólnym planem szkolnym Gimnazjum nr 3 MOU w Wołgogradzie
1.2. Konkurs Czytelników odbywa się na tematy zgodne z ogólnoszkolnym planem pracy edukacyjnej na rok akademicki
2. Cele i zadania.
2.1 Promuj zainteresowanie ekspresyjnym czytaniem dzieła sztuki a rozwój kultury mowy licealistów
2.2 Wyłonienie najzdolniejszych i najbardziej artystycznych czytelników wśród uczniów gimnazjum do dalszego udziału w regionalnym konkursie czytelników.
2.3 Umożliwienie uczniom publicznego wypowiadania się z recytacją wierszy poetów radzieckich i rosyjskich, wierszy własnej kompozycji, prozy.
3. Uczestnicy konkursu.
3.1. Weź udział w konkursie czytelniczym uczniowie klas 1-4.
3.2. Do konkursu czytelniczego nominowanych jest trzech czytelników z każdej klasy.
3.3 Konkurs określa: 4 kategorie wiekowe:
Grupa 1 - uczniowie I klasy
Grupa 2 - uczniowie 2 klasy
Grupa 3 - uczniowie klas III
Grupa 4 - uczniowie czwartej klasy
4.1 Podczas konkursu wyłaniani są uzdolnieni czytelnicy artystyczni, którzy są w stanie wyrazić intencję artystyczną autora i potrafią tworzyć własne teksty artystyczne.
4.2 Konkurs polega na wstępnej selekcji czytelników w ramach klas. 1 runda - klasa kwalifikacyjna
5. Czas i miejsce wydarzenia.
5.1. Konkurs odbywa się w Aula szkoła Czas trwania to 2,5 godziny.
5.2. Uczniowie klas 1-4 zapraszani są na zawody jako widzowie i rodzice uczestników.
5.3. W przerwie między grupami wiekowymi kreatywne występy muzyczne uczęszczających uczniów gimnazjum szkoły muzyczne miasta, dodatkowe koła gimnazjalne.
Główne kryteria merytoryczne oceny czytania
6.1 Zgłoszenie (imię i nazwisko uczestnika, klasa, autor pracy, tytuł pracy);
zgodność wybranej pracy z tematem konkursu i wiekiem uczestnika;
wykorzystanie środków wyrazistego czytania (akcent logiczny, intonacja, tempo, barwa, emocjonalnie ekspresyjna kolorystyka wypowiedzi) dla realizacji artystycznej intencji autora.
poezja: artyzm, kontakt i komunikacja z publicznością
percepcja wzrokowa: wygląd, swoboda mięśni, gesty i mimika twarzy
percepcja słuchowa: swoboda dźwięku, wyrazistość dykcji, kultura wymowy, różnorodność tempo-rytmiczna
Czas odtwarzania do 3 minut
6.3 W wyniku testu konkursowego jury wyłania zwycięzców w poszczególnych kategoriach:
- czytanie wierszy;
– czytanie wierszy i utworów prozatorskich przez mistrzów słowa artystycznego,
– czytanie własnych prac według tematu konkursu (dla wszystkich kategorii)
Fragmenty pracy;
6.4 Laureaci ogłaszani są na zakończenie konkursu i wręczane są dyplomy zwycięzcom, dyplomy uczestników.
7. Jury konkursu.
7.1. Występy zespołów ocenia jury:
Korszunowa I.A. zastępca dyrektora szkoły podstawowej
nauczyciele Szkoła Podstawowa lub Gimnazjum Języka i Literatury Rosyjskiej
Psycholog
Skład jury 5 osób
Satysfakcjonujący.
8.1. Wyniki konkursu czytelniczego są sumowane dla każdej kategorii wiekowej dla klas 1,2,3,4
8.2. Zwycięzcy konkursu otrzymują dyplomy i cenne nagrody na koszt rodziców i sponsorów konkursu.
8.3 Koszty związane z imprezą ponosi administracja gimnazjum oraz szkolne komitety rodzicielskie gimnazjum.
8.4 Decyzja jury jest ostateczna.
Zgłoszenia uczestników składane są do komitetu organizacyjnego, osobę odpowiedzialną wyznacza przewodniczący jury za paralele, 1 tydzień przed zawodami w formie
Aplikacja dla uczestników zawodów gimnazjalnych - czytelnicy
| tytuł Pracuje | Nominacja | dźwięk |
|||
Deweloper ten dokument logopeda Koshkina S.S.
Pozycja
o konkursie czytelników wśród studentów I roku Chanty-Mansyjskiej Wyższej Szkoły Techniczno-Pedagogicznej
„Kochamy Ojczyznę i będziemy bronić”
1. Postanowienia ogólne
1.1. Konkurs recytatorskiwśród studentów, poświęcony Zwycięstwu w Wielkim Wojna Ojczyźniana (zwany dalej Konkursem), odbywa się w celu podnoszenia kultury duchowej, wychowania patriotycznego, a także rozwoju mowy i kształtowania zainteresowania słowem artystycznym, rozwijania umiejętności odczuwania piękna i wyrazistości poetyckie słowo.
1.2. Cele konkursu:
Promowanie ujawniania twórczego potencjału uczestników, wzbudzanie zainteresowania literaturą krajową;
Podnoszenie poczucia patriotyzmu;
- wyłonienie najlepszych czytelników wśród uczniów, zapewnienie im możliwości wyrażania siebie;
– odrodzenie tradycji słowa brzmiącego;
– rozbudzanie zainteresowania czytaniem;
– edukacja gustu literackiego i artystycznego;
– pielęgnowanie kultury czytania;
– aktywna edukacja pozycja życiowa;
– rozwój umiejętności mówienia przed publicznością.
2. Treść Konkursu
2.1. Artystyczna lektura wierszy o miłości do Ojczyzny io Zwycięstwie w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.
3. Uczestnicy, jury Konkursu.
3.1. W Konkursie biorą udział studenci I roku Chanty-Mansyjskiego Kolegium Technologiczno-Pedagogicznego.
3.2. W skład Jury Konkursu wchodzą:
Zastępca dyrektora kolegium ATC, przewodniczący jury;
kierownik działu pracy edukacyjnej;
Nauczyciel-organizator;
Bibliotekarz;
Nauczyciel języka i literatury rosyjskiej.
4. Warunki Konkursu.
4.1 Zawody odbywają się 12 maja 2016 o godzinie 13.30. w auli budynku edukacyjnego nr 3 pod adresem: ul. Uralska, 11.
5. Kolejność Konkursu.
5.1 Eliminacje do wyłonienia uczestników Konkursu prowadzą nauczyciele języka i literatury rosyjskiej.
5.2. Do Konkursu można zgłosić nie więcej niż 6 uczestników z grupy.
5.3. Nauczyciel języka i literatury rosyjskiejinformuje organizatora Konkursu Yanushevskaya Elena Alekseevna - nauczycielkę języka i literatury rosyjskiej, liczbę uczestniczących dzieci, nazwiska i autorów wykonanych przez nich prac do dnia 11 maja 2016 r. na adres e-mail:Janulen@ Poczta. en
5.4. Wszystkie wiersze muszą dotyczyć tematu.„Kochamy Ojczyznę i będziemy bronić” (miłość do Ojczyzny i Zwycięstwo w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej).
5.5 Konkurs przewiduje następujące nominacje:
„Najlepszy wykonawca poezji” (1, 2, 3 miejsce w nominacji);
„Najbardziej czarujący wykonawca”;
„Za szczerość wykonania”;
„Za najbardziej liryczny występ”;
„Najmłodszy wykonawca”;
„Najbardziej emocjonalny wykonawca”.
5.6 Przy wyborze prac do wykonania nauczyciele powinni skupić się na zadaniach programowych.
6. Wymagania i kryteria oceny.
6.1 Poziom wykonania utworu poetyckiego oceniany jest w 5-stopniowej skali według następujących kryteriów:
Korespondencja wybranego wiersza z tematem konkursu.
Znajomość tekstu.
Ekspresja intonacyjna mowy (dynamika wyrażona w stresie; melodia wyrażona w ruchu głosu przez dźwięki o różnej wysokości; tempo i rytm wyrażona w czasie trwania dźwięku i zatrzymań, pauzy; emocjonalne zabarwienie mowy determinujące charakter) ;
Poprawna wymowa literacka;
Wykorzystanie środków wyrazu teatralnego (mimika twarzy, gesty, postawy, ruchy);
Wygląd uczestnika (dobór stroju, atrybuty odpowiadające treści wykonywanej pracy).
6.2 Zwycięzca każdej nominacji jest określany na podstawie całkowitego wyniku uczestnika.
7. Podsumowanie i wyróżnienie
7.1. Jury Konkursu ustala I, II i III miejsce w następujących kategoriach:„Najlepsza piosenkarka poezji”
7.2. W nominacjach „Najbardziej czarujący wykonawca”, „Za szczerość wykonania”, „Najbardziej emocjonalny wykonawca”, „Za najbardziej liryczny występ”, „Najmłodszy wykonawca” jest określony jeden zwycięzca.
7 .3. Laureaci nominacji otrzymują dyplomy.
7.4. Wszyscy uczestnicy Konkursu, którzy nie otrzymali dyplomu, otrzymują listy z podziękowaniami.
wśród uczniów MBDOU Przedszkole 18,
w ramach Tygodnia Książki Dziecięcej
1. Postanowienia ogólne
1.1. Niniejszy regulamin dotyczący konkursu czytelników wśród uczniów MBDOU Kindergarten 18 (dalej - DOU), poświęcony tematowi „Bez książki nie możemy żyć”, został opracowany w celu poprawy jakości pracy z dziećmi nad użytkowaniem książki dla dzieci w poznawczym rozwoju mowy.
1.2. Konkurs czytelników wśród uczniów placówki wychowania przedszkolnego (zwany dalej konkursem) odbywa się w ramach Tygodnia Książki Dziecięcej zgodnie z opracowanym planem wydarzeń.
1.3. Organizatorami konkursu są administracja przedszkolnej placówki oświatowej, grupa twórcza, w skład której wchodzą nauczyciele i nauczyciel logopedy przedszkolnej placówki oświatowej.
2. Zadania konkursu
2.1. Główne cele konkursu:
tworzenie warunków do rozwoju poznawczego i mowy dzieci;
edukacja pozytywnego emocjonalnego stosunku do literackich utworów poetyckich;
rozwój umiejętności artystycznych i mowy podczas czytania wierszy;
wyłonienie najlepszych czytelników wśród dzieci, zapewnienie im możliwości wyrażania siebie.
3. Uczestnicy konkursu
W konkursie biorą udział dzieci w wieku 3-7 lat przedszkolna placówka oświatowa.
4. Jury konkursu
Zastępca Kierownika A.S. Wichirewa;
logopeda O.P. Gilew;
edukatorzy - N.G. Poponina, I.V. Szulepowa;
dyrektor muzyczny I.V. Polikanowa.
5. Kolejność konkursu
5.1. Konkurs odbędzie się 10 kwietnia 2015 r.
5.2. Eliminacje do wyłonienia uczestników konkursu przeprowadzają edukatorzy z każdej grupy wiekowej.
5.3. W konkursie z grupy może wziąć udział nie więcej niż trzech uczniów.
5.4. Nauczyciel z wyprzedzeniem (nie później niż 7 kwietnia 2015 r.) informuje organizatorów konkursu o liczbie dzieci uczestniczących w grupie, ich imionach i nazwiskach, tytule i autorze wykonywanych przez nich prac.
5.5. Konkurs obejmuje następujące nominacje:
„Najlepszy wykonawca wierszy”;
„Najbardziej czarujący wykonawca”;
„Za najbardziej liryczny występ”;
„Najmłodszy wykonawca”;
„Najbardziej artystyczny wykonawca”.
5.6. Nauczyciele przy wyborze wykorzystanych utworów powinni skoncentrować się na zadaniach programowych dla każdego wieku i indywidualnych zdolności uczniów.
6. Wymagania i kryteria oceny
6.1. Poziom wykonania utworu poetyckiego oceniany jest w 5-stopniowej skali według następujących kryteriów:
Korespondencja wybranego wiersza z tematem konkursu;
Znajomość tekstu pracy;
Intonacyjna ekspresja mowy (dynamika, odzwierciedlona w ustawieniu stresów; melodia wyrażona w wymowie dźwięków o różnych wysokościach; tempo i rytm, wyrażona w czasie trwania dźwięku i przystanków, pauzy; zabarwienie emocjonalne)
Poprawna wymowa literacka;
Przedstawienie teatralnych środków wyrazu (mimika twarzy, gesty, postawy, ruch).
6.2. Zwycięzca w każdej nominacji jest określany na podstawie zgromadzonych punktów.
7. Podsumowanie i wyróżnienie
7.1. Jury konkursu określa I, II, III miejsce w nominacji „Najlepszy wykonawca poezji”.
7.2. W nominacjach „Najbardziej czarujący wykonawca”, „Za najbardziej liryczny występ”, „Najmłodszy wykonawca”, „Najbardziej artystyczny wykonawca” określa jeden zwycięzca.
7.3. Zwycięzcy nominacji otrzymują dyplomy.
7.4. Wszyscy uczestnicy konkursu, którzy nie otrzymali dyplomu, otrzymują podziękowania.
