OTWÓRZ RENTOWNY BIZNES NA ROZWIJAJĄCYM SIĘ RYNKU EDUKACJI DZIECI!
Ośrodki dodatkowej zabawy edukacyjnej dla dzieci ważna rola w nowoczesny system Edukacja. Dodatkowe zajęcia są wymagane dla rozwój osobisty i rozwój zdolności umysłowych dzieci. SmartyKids zaprasza do stania się częścią zespołu, którego celem jest podnoszenie poziomu edukacji dzieci za pomocą nowoczesnych metod nauczania.
Zajęcia w ośrodkach SmartyKids skupiają się na rozwoju wyższych funkcji psychicznych dziecka, czyli pamięci, koncentracji, myślenia, wyobraźni i logiki.
Metodycy SmartyKids opracowali autorskie metody w czterech obszarach:
arytmetyka mentalna
Przygotowanie do arytmetyki mentalnej (Samouczek dla dzieci, które jeszcze nie znają liczb)
Kaligrafia
szybkie czytanie
Zaletą nauczania dzieci w centrum SmartyKids jest gamifikacja procesu uczenia się. Od pierwszej lekcji dzieci są zanurzone w fascynująca podróż na Mental Disneylandzie z głównymi bohaterami SmartyKids. Zajęcia nie są postrzegane przez dzieci jako lekcja szkolna, ponieważ przechodzą w formie questu.
JAK OTWORZYĆ TAKIE OŚRODEK W SWOIM MIEŚCIE I NAUCZYĆ SIĘ NAUCZYĆ NASZYCH METOD?
Po prostu napisz do nas! Otrzymasz: szczegółowy biznesplan, oferta oraz prezentację wideo centrum.
Pakiet franczyzowy z pełnymi danymi biznesowymi zawiera:
instrukcje dotyczące wyboru i projektowania pomieszczeń;
notatka dotycząca otwarcia osoby prawnej;
niezbędne wzory dokumentów do pracy centrum;
system rekrutacji i zarządzania personelem;
kompleksową metodykę prowadzenia lekcji;
materiały do pracy działu sprzedaży;
wszystkie elementy do uruchomienia reklamy;
wsparcie Twojego biznesu przy starcie i rozwoju.
* 12 ekspertów różnych specjalizacji opracowało ten biznes do skalowania na terenie Federacji Rosyjskiej i WNP. Dzięki takiemu profesjonalnemu podejściu w niespełna rok staliśmy się liderami rynku dodatkowa edukacja w Rosji i krajach sąsiednich.
Co może zaprzyjaźnić „dziecko humanistyczne” z matematyką i uczyć „matematyki” myśl twórczo? Czy istnieje skuteczny sposób na przystosowanie dziecka do? środowisko na wiek szybki rozwój nauka i technologia? W odpowiedzi na te pytania Smart School oferuje kurs „Arytmetyka mentalna”. To nie tylko metoda szybkiego liczenia w myślach, to program harmonijnego rozwoju intelektu dzieci i dorosłych. arytmetyka mentalna ma starożytne korzenie, ale teraz zyskuje popularność na całym świecie.
Jak to jest skonfigurowane i jak to działa?
- Zajęcia odbywają się według autorskiego programu z wykorzystaniem kont” liczydło".
- Podczas pracy z kontami aktywnie rozwijane są umiejętności motoryczne.
- Podczas lekcji obie półkule mózgu aktywnie zaangażowany w pracę, dzięki czemu aktywowana jest uwaga, pamięć, logika i kreatywne myślenie.
- Wykwalifikowani nauczyciele pracują z grupami nie więcej niż 6 osób. To buduje efektywna praca z każdym uczniem.
- Zajęcia odbywają się w Moskwie 2-3 razy w tygodniu. Czas trwania od 50 minut do 2 godzin w zależności od wieku uczniów.
- Co 8 lekcja jest otwarta: rodzice widzą jak rzeczy działają.
Jakie są wyniki?
- Rozwiązujesz zadanie matematyczne szybciej niż wpisywanie przykładu na kalkulatorze? Łatwo!
- Zaczynając od prostych metod liczenia, uczeń opanowuje wszystkie operacje matematyczne.
- Rozwój koordynacji ręka-oko = poprawa umiejętności pisania i rysowania.
- Rozwój samodzielności, doskonałe wyniki w nauce.
- Umiejętność rozwiązywania problemów w niestandardowy sposób.
- Możliwość uczestniczenia w ogólnorosyjski konkursy matematyczne.
ALE czas wolny można wydać na przyjemne i ciekawe zajęcia razem z dzieckiem!
Opinie:
Natalia Zaitseva, matka Julii, 7 lat
Na zajęcia z arytmetyki mentalnej w „Smart School” przywiozłam córkę w wieku 6 lat z nadzieją, że oczaruję ją wiedzą, bo mam ją jak ważkę, ale niedługo pójdzie do szkoły. Od pierwszej lekcji dziecko było bardzo zainteresowane. Zaczęła nosić ze sobą liczydło do przedszkola, opowiedziała i pokazała wszystkim gościom w domu, jak liczyć. Po 4 miesiącach zajęć zacząłem liczyć +/- do trzech cyfr. Co dziwne, ale zajęcia z arytmetyki mentalnej miały pozytywny wpływ na czytanie, choć wcześniej było to prowadzone z dużym trudem. A co najważniejsze, poprosiła o pójście do szachów, gdzie od razu została zauważona. A 2 miesiące temu moja córka już brała udział w republikańskich zawodach szachowych. Jestem pewien, że to dzięki arytmetyce mentalnej!
Svetlana Kruglova, matka Denisa, 11 lat
Od dwóch lat mój syn uczył się w domu, chodził do szkoły, ale potem wybrał inny format i wspieraliśmy go z mężem. Dlatego teraz syn ma świetną okazję do nauki według najciekawszych metod, których nie można znaleźć w zwykłej szkole. Usłyszeliśmy wiele dobrych, a nawet, jak mi się wydawało, fantastycznych rzeczy o arytmetyce mentalnej i postanowiliśmy zapisać Denisa na zajęcia w Smart School. Po kilku miesiącach mój syn udowodnił mi, że fantastyczne recenzje są rzeczywistością. Jest tak entuzjastyczny, że już przygotowuje się do olimpiady w arytmetyce mentalnej!
To prawdziwy przełom w dziedzinie edukacji dziecięcej dla dzieci w wieku od 4 do 12 lat. Główną zasadą arytmetyki mentalnej jest wzmocniona praca obu półkul mózgu.
Czego uczy arytmetyka mentalna:
Błyskawiczne liczenie liczb wielocyfrowych w umyśle,
Wytrwałość i samodyscyplina
koncentracja, trening pamięci fotograficznej,
Oszczędność czasu i wysiłku podczas nauki i odrabiania prac domowych,
Poprawa wyników w nauce ze wszystkich przedmiotów,
Zaufanie do swojej siły,
Kreatywne myslenie,
Trening umiejętności rozwiązywania kilku problemów jednocześnie.
Na naszej stronie internetowej odbyła się ekscytująca jazda próbna z arytmetyki mentalnej. Do oceny jakości lekcji pokazowej, która odbyła się pod dwoma adresami w mieście Jekaterynburg, zaprosiliśmy 11 rodzin z dziećmi w wieku od 4 do 12 lat - ul. Vikulova, 33/1 i ul. 8 marca 194.
Lokalizacja/dostępność transportu i łatwość parkowania
Wszystkie mamy zauważyły, że oba ośrodki SmartyKids są dogodnie zlokalizowane, blisko przystanków komunikacji miejskiej. Bez samochodu bez problemu dostaniesz się tam z dowolnej części miasta. Jeśli jedziesz samochodem, łatwo było znaleźć miejsce parkingowe.
"Centrum SMARTY KIDS jest dogodnie zlokalizowane w samym centrum osiedla VIZ. Jest dogodny węzeł komunikacyjny, przystanki komunikacji miejskiej są bardzo blisko, my z synem szliśmy od przystanku autobusowego 4 minuty."
"Centrum znajduje się w pobliżu przystanku Yuzhnaya, w bliskiej odległości od dzielnicy Centrum Yug, okolic dworca autobusowego, Botaniki ... jest również bardzo wygodny dojazd z najbliższych obszarów (Vtorchermet, SW, Center). Samo centrum znajduje się na 1 piętrze osiedla w domu, parking jest wystarczająco duży i w sobotę bez trudu znaleźliśmy miejsce tuż przed wejściem."
„Mieszkamy na Sortirovce, na prawie 7 klawiszach, a VIZ (Vikulova) jest bliżej nas. Dystans około 9 km pokonaliśmy w 20 minut, więc lokalizacja biura nie jest tak daleko, można jechać. Zwłaszcza tylko raz w tygodniu. Parking Miejsce było łatwe do znalezienia, tuż przed wejściem do szkoły.”
„Jak na wjazd samochodem miejsce moim zdaniem jest całkiem dobre, jednak tuż przy wjeździe w tym czasie było tylko jedno wolne miejsce parkingowe, ale były miejsca po drugiej stronie ulicy i to w skrajnych walizki zawsze możesz zaparkować w sklepie nieco dalej."
„Ja i mój syn zdecydowaliśmy się jechać tramwajem – transport na zawsze. Podróż transportem zajęła nam nie więcej niż 15-20 minut. Centrum Smarty Kids znajduje się blisko przystanku tramwajowego, co bardzo mnie ucieszyło jako mama dziecka. Na parterze domu 33/1 wzdłuż ulicy Vikulova jest dużo sklepów i biur, więc ganek Smarty Kids nie wyróżniał się z masy tych samych ganków. być bardziej zauważalnym”.
„Dotarliśmy w zaledwie 40 minut, pomimo początku godziny szczytu, chyba po prostu mieliśmy szczęście. Okazało się, że przyjechaliśmy trochę wcześnie, co jest dobre, bo z drogi centrum Smarty Kids w porą wieczorową niewidoczny, najpierw prześlizgnęliśmy się przez niego, wjechaliśmy na podwórko i znaleźliśmy go dopiero później, gdy zaparkowaliśmy, celowo poszliśmy wzdłuż domu, aby go szukać.
„Centrum SMARTY KIDS jest dość dogodnie zlokalizowane, niedaleko przystanku Yuzhnaya transport publiczny. Podróż tramwajem z dzielnicy Pionersky trwała 40 minut. Niedaleko od przystanku. Dom, w którym znajduje się centrum szkoleniowe, jest bardzo duży, jest wiele biur i sklepów, musiałem go obejść, zanim znalazłem odpowiednie drzwi. Lekcja odbyła się w dzień wolny, na parkingu było wystarczająco dużo miejsc dla samochodów. Jak z miejscami w dzień powszedni nie wiadomo.
„Byliśmy samochodem – odprawa jest wygodna, jest dużo miejsc parkingowych. W dzień powszedni też dość łatwo zaparkować, bo dom jest duży, długi, a parking jest rozproszony po całym domu (codziennie przejeżdżam obok tego domu dwa razy).Kto dojedzie tam komunikacją miejską jest również dość wygodny i niedaleko przystanków tramwajowych i autobusowych (przystanek autobusowy "Ogród Botaniczny").Znak jest dość widoczny, wejście jest obok awiofon."
Komfort i przytulność w klasie do zajęć i sprzętu
Przytulne, przestronne i jasne sale lekcyjne od razu przyciągnęły uwagę matek i dzieci. W klasie nie ma nic niszowego - tylko biurka, sprzęt dydaktyczny i duży telewizor. Przestrzeń jest dobrze zorganizowana. Część ćwiczeń szkoleniowych została zaprezentowana dzieciom za pośrednictwem telewizji.
"Gdy ja się rozbierałam, Timur już przeszedł i rozpoczął zajęcia. Od razu dostał kartkę i zadania rozwijające koordynację i pracę obu półkul. Czekamy na resztę uczestników.
W trakcie czekania sprawdziłem też toaletę, w placówce z dziećmi to ważne. Wszystko jest czyste i uporządkowane.”
„Są ławki, telewizor, tablice w samej klasie. Różne materiały. Kilka uwag o ławkach. Dzieci oczywiście przychodzą w różnym wieku, a ich wzrost jest inny, ale wysokość ławek nie wystarczała trzech chłopców. Musieli się schylać / schylać. Czy biurka mogą mieć różne wysokości? Niech nie wygląda tak pięknie, ale fizjologicznie."
„W klasie nie ma nic zbędnego, co mogłoby odwrócić uwagę dzieci od procesu edukacyjnego”.
„Większe wrażenie zrobił na mnie symulator, w którym konieczne było rozwiązanie dwóch przykładów jednocześnie”.
Praca nauczyciela
Nauczyciele znaleźli indywidualne podejście do każdego ucznia - poprzez grę, znajomość lub konsekwencję indywidualnego zadania. Uwzględniono różny wiek i poziom wiedzy uczniów.
„Na lekcji dzieci nauczyły się zasad użytkowania i zaczęły ćwiczyć. Najpierw dzieci pomyślały, a potem zaczęły szybko i bezbłędnie odpowiadać. Dzieciom, które nie od razu się włączyły, ponownie pomogło i wyjaśniło. nauczyciele."
"Grupy nie są większe, po 6 osób, często mniejsze, czyli szkolenie jest prawie indywidualne, podręczniki i własne liczydło wydawane. Podobali mi się nauczyciele, zwracają uwagę na dzieci."
„Nauczyciele Olga i Inga rozpoczęli lekcję w formie gry o uwagę. Chłopaki na początku lekcji pokazowej byli trochę nieśmiali, ale Inga i Olga ich zachęciły. Nauczyciele są wspaniali, mili i uważni, podchodzili do każdego dziecka, nauczył je poprawnie składać palce, jak je składać, gdy liczy się konto."
„Powiem tylko jedno, maluchy bardzo szybko się zmęczyły i straciły zainteresowanie. Moim zdaniem ta technika byłaby bardziej przydatna i interesująca dla dzieci w wieku 6-8 lat”.
„Zostaliśmy powitani przez sympatyczną recepcjonistkę Julię i chociaż Igor początkowo nie był nastawiony do komunikowania się w nowym miejscu, jakoś natychmiast i łatwo go do siebie przyciągnęła, a on rozebrał się bez sprzeciwu, powiesił ubrania w szafce i wszedł do w klasie Było około 10 minut przed rozpoczęciem lekcji i chociaż Igor chciał być trochę nieśmiały i rozejrzeć się, nie udało mu się, ponieważ natychmiast został włączony w proces komunikacji, oferując rozwiązanie labiryntu i potem coś namaluj."
„Sama lekcja trwała 45 minut, dla mojego przedszkolaka ten czas lekcji okazał się nużący, przetrwał około 25 minut, potem się wyłączył, znudził się i zaczął wymyślać dla siebie czynności, jak pójście do toalety (on nie miał nic innego, na co można by się przełączyć)."
„Zdecydowanie znaleźli wspólny język z moim dzieckiem i całkowicie zaangażowali się w proces edukacyjny, zainteresowani tym, co się dzieje, ponieważ syn w zasadzie jest bardzo towarzyski i dociekliwy (musiałam okresowo uspokajać nadmierną aktywność syna ).
"W klasie mniej więcej tej samej kategorii wiekowej było 5 dzieci, dwóch starszych chłopców i jeden młodszy. Najmłodszy chłopiec odmówił nauki. Nie próbowali angażować go w ten proces. Nie mogę powiedzieć, że dziecko było w pełni zaangażowany w działalność. Mam nadzieję, że lekcje to nadal indywidualne podejście. Ktoś może sobie wyobrazić liczydło w głowie i przesunąć kości w 10 minut, ale ktoś potrzebuje więcej niż jednej lekcji.”
„Nauczyciele z dziećmi doskonale znaleźli wspólny język – widzieli swoje możliwości, pracowali z nimi indywidualnie. Wydawało mi się, że nauczyciele nie są zbyt gotowi do komunikowania się z rodzicami, zdarzało się czasem jakieś zamieszanie i brak opracowania metodologii lekcji testowej, ale być może wynika to z faktu, że grupa była bardzo liczna, poza możliwościami metody. Praca indywidualna we własnym tempie."
"Dzieci zostały wprowadzone do liczydła, pokazali zasadę działania i opracowali z każdym jak poprawnie dodawać i odejmować. Potem dali samodzielne zadania. Dzieci poradziły sobie ze wszystkim. Kto jest szybszy, kto wolniejszy."
Zrozumienie programu przez dziecko i opinia o lekcji
"Dziecko jest stonowane. Powiedział, że też tego chce. Bardzo mu się podobało liczenie i atmosfera. Jest wiercicielem, więc zabawy na lekcji i dość swobodna atmosfera są dla niego. Moje dzieci bardzo polubiły to na centrum, zwłaszcza Slava, ponieważ W zasadzie lubi abstrakcyjne rzeczy.
"Podobało mi się też wszystko. Poza ceną. 5000 miesięcznie. Biorąc pod uwagę, że to długotrwały proces, kwota jest namacalna. Chociaż technika jest ciekawa i wydaje mi się skuteczna."
„Mój syn bardzo interesował się liczydłem, lubił na nie liczyć. Wydawało mi się, że lekcja minęła jednym tchem, wiesz, jakbyś oglądał bardzo ciekawy film i angażował się w pełni.”
"Mój synek był zadowolony z TAKIEJ niezwykłej lekcji! Zrozumiałe, ciekawe, indywidualne podejście - to jest najważniejsze w nauczaniu naszych dzieci!"
„Wrażenia dziecka: „Bardzo! Bardzo mi się podobało. Ale dlaczego pokazali, jak liczyć tylko do 9? Cały czas chcę tu chodzić”.
"Szybko się zmęczyłem, praktycznie nie wróciłem do procesu i powiedziałem, że nie chce już tu przyjeżdżać. Z czego wnioskuję, że jest za wcześnie na aktywne dzieci w wieku 4-5 lat. Albo my trzeba budować dla nich klasy inaczej”.
„Dziecko powiedziało, że było ciekawie. Ale po co i dlaczego, dziecko nie rozumiało. Syn był zmęczony i nie mógł się doczekać końca lekcji. Synowi podobało się liczydło i je zapamiętał”.
„Zrozumiano – tak, ciekawe? Zdecydowanie! Syn, nie wychodząc z klasy, powiedział, że pójdzie na zajęcia, naprawdę mu się to podobało. Ponieważ dziecko jest uzależnione i mobilne, lubi wszystko. znają się, uczą się liczyć i rozwiązywać przykłady, liczyć kostki w zadaniu z liczbami. Dlatego z niecierpliwością czeka, kiedy pójdzie na zajęcia, zabierając ze sobą wizytówkę (na wypadek, gdyby mama zapomniała swojego numeru telefonu)"
"Moje dziecko mimo swojej małości (4 lata) i tego, że pod koniec lekcji zupełnie przestało nadążać za ogólnym przebiegiem lekcji, było zachwycone. Pamiętał prawie wszystko, rozumiał, a dziś chodzi i obnosi się z uchwytem liczydła dwoma palcami.
Pytam teraz, dzień później:
- Slavik, co zrozumiałeś i zapamiętałeś z wczorajszych zajęć z matematyki?
- Zdałem sobie sprawę, że roboty mają kłopoty, że nie mogą się ze sobą komunikować, a żeby im pomóc, trzeba nauczyć się liczyć liczby. A liczby są bardzo ważne i interesujące. Aby szybciej liczyć liczby, należy to zrobić na liczydle.
„O programie: Po lekcji dyrektor centrum Siergiej Michajłowicz próbował odpowiedzieć na wszystkie interesujące pytania. Ta technika nie akceptuje pominięć, szkolenie powinno być stałe. Szkolenie jest zaprojektowane na 3 lata: pierwszy rok szkolenia to rozwiązywanie zadań dodawania-odejmowania, drugi rok szkolenia to zadania do mnożenia-dzielenia a trzeci rok - doskonalenie umiejętności.Do każdego kursu wydawany jest zestaw podręczników i zeszytów.Mam znajomą, która zabiera syna do tych samych klas, tylko do innego ośrodka, więc ich program jest przewidziany na dwa lata.”
Kaligrafia
To nowy kurs, mający na celu ustawienie i korektę pisma ręcznego u dzieci!
Dlaczego potrzebujesz pięknego pisma? W dobie komputerów piękne i czytelne pismo odręczne jest zjawiskiem rzadkim. Jeśli wcześniej w program nauczania przypisano osobny temat poświęcony kaligrafii, dziś rodzice zwracają coraz mniej uwagi na to, jak dziecko pisze.
Brzydkie pismo grozi dziecku nie tylko niskimi wynikami w nauce i gorszymi ocenami w szkole, ale także znacząco wpływa na samoocenę dziecka.
Kaligrafia w to kurs składający się z 20 lekcji (3 miesiące) dla dzieci w wieku od 5 do 10 lat, juniorów i seniorów. Po ukończeniu kursu dziecko nauczy się prawidłowo trzymać długopis oraz pisać dokładnie i szybko.
Kurs jest w pełni zapakowany: zeszyty ćwiczeń, podręczniki, materiały informacyjne.
Kurs kaligrafii pomoże:
- Rozwój umiejętności motorycznych.
- Pojawienie się i rozwój cech przywódczych.
- Umiejętność nauki języków obcych.
- Zwiększenie pewności siebie i niezależności.
- Poprawa wyników w szkole.
Zapraszamy wszystkich na lekcje pokazowe!
Odbywają się w każdy czwartek 19.00-20.30 i sobotę 14.00-15.30
Dla dzieci w każdym wieku!
Wymagana jest wcześniejsza rejestracja!
Firma SmartyKids została założona w 2015 roku w Nowosybirsku. Pomysł rozwoju ośrodków matematyki mentalnej zapożyczyli założyciele firmy z krajów Azji Południowo-Wschodniej.
Start programu franczyzowego - 2016. Przygotowany zespół 12 ekspertów biznesowych udany biznes do skalowania na terytorium Federacji Rosyjskiej i WNP. W pakiecie franczyzowym znajduje się ponad 100 dokumentów, podręczników i podręczników.
Informacje o franczyzie
Opis franczyzy
W 2017 r. kursy arytmetyki mentalnej cieszą się największą popularnością wśród kierunków rozwojowych i edukacyjnych dla dzieci. Stosując tę technikę dzieci liczą fenomenalnie szybko, co faktycznie świadczy o ich harmonijnym rozwoju obu półkul mózgu.
Na zajęciach z arytmetyki mentalnej w ośrodkach SmartyKids skupiamy się na rozwoju wyższych funkcji psychicznych każdego dziecka (pamięć, uwaga, myślenie, wyobraźnia, reprezentacja). Takie zdolności są równie ważne w każdym kierunku, niezależnie od tego, który dziecko wybierze w przyszłości do swojej realizacji.
Ośrodki arytmetyki mentalnej stały się „magnesem” dla rodziców. Rzeczywiście, na takich zajęciach dla swoich dzieci kładą podwaliny pod dalsze sukcesy życiowe, wzmacniają potencjał twórczy rozwijać koncentrację i analityczne myślenie. Popyt na usługi centrum przewyższa podaż. Za Krótki czas w Nowosybirsku otwarto trzy centra arytmetyki mentalnej SmartyKids, które stały się rentowne już w pierwszym miesiącu działalności.
Ale najważniejsze jest to, że dzieci lubią zajęcia w ośrodkach Smartykids. To jest „Disneyland” w dziedzinie arytmetyki mentalnej. Lekcje opierają się na procesie grywalizacji, aby zaangażować dzieci w proces uczenia się.
Możesz otworzyć centrum szkolenia arytmetyki mentalnej w dowolnym mieście w Federacji Rosyjskiej lub WNP.
Pakiet franczyzowy z pełnymi danymi biznesowymi zawiera:
- instrukcje dotyczące wyboru i projektowania pomieszczeń;
- notatka dotycząca otwarcia osoby prawnej;
- niezbędne wzory dokumentów do pracy centrum;
- system rekrutacji i zarządzania personelem;
- kompleksową metodykę prowadzenia lekcji;
- materiały do pracy działu sprzedaży;
- wszystkie elementy do uruchomienia reklamy;
- wsparcie Twojego biznesu przy starcie i rozwoju.
* 12 ekspertów różnych specjalizacji opracowało ten biznes do skalowania na terenie Federacji Rosyjskiej i WNP. Dzięki temu profesjonalnemu podejściu w niespełna rok staliśmy się liderami na rynku arytmetyki mentalnej w Rosji i krajach sąsiednich.
* Opiera się na chińskich metodologiach, które nasi metodolodzy dostosowali do rosyjskiej mentalności i w sposób organiczny dodali do metodologii autora.
Szkolenia i wsparcie
- Najlepsi nauczyciele arytmetyki mentalnej i wykwalifikowani psychologowie szkolą nowych franczyzobiorców i nauczycieli dla ośrodków SmartyKids w oparciu o autorską metodykę.
- Na specjalnym szkoleniu biznesowym z zakresu zarządzania przedsiębiorcami otrzymają zestaw instrukcje krok po kroku Smart Launch do prowadzenia własnej firmy.
- Projektanci stale aktualizują i ulepszają materiały promocyjne promujące centra SmartyKids.
- Specjaliści na bieżąco prowadzą dodatkowe kursy i webinaria dla przedsiębiorców oraz doradzają w zakresie promocji biznesu w ramach franczyzy.
- Partner otrzymuje model krok po kroku na rozpoczęcie działalności z wykorzystaniem niemieckiego systemu Smart Launch
- Szczegółowa instrukcja doboru personelu centrum i szablony wymagane dokumenty obsadzony w księdze kadr
- Księga znaku, materiały reklamowe do pracy, ciągłe opracowywanie nowych materiałów reklamowych i layoutów. Prowadzenie instrukcji kampania reklamowa i budowanie lejka sprzedażowego
- Szkolenie nauczycieli: dwudniowe intensywne dla metodyków SmartyKids; dwutygodniowa samodzielna praktyka w zakresie certyfikacji metodyki z metodyki i sprawdzania wiedzy swoich nauczycieli
- Szkolenie na rozpoczęcie i prowadzenie biznesu: dwudniowe intensywne od ekspertów SmartyKids różnych specjalizacji, eksperckie wsparcie dla Twojego biznesu w pojawiających się w toku pracy zagadnieniach, systematyczne webinaria na różne tematy biznesowe
Wymagania dla franczyzobiorcy
- Pokój ma co najmniej 30 metrów kwadratowych. Ważne jest również, aby pokój spełniał normy bezpieczeństwa dla dzieci, które w nim będą.
