Plán výroby dětského herního centra. Podnikatelský záměr pro dětské centrum: jak otevřít centrum pro rozvoj dětí

Žákyně 8. "b" třídy MOU "Střední škola č. 12", Magnitogorsk Alchinova Daria Sergeevna

Upozorňujeme na obchodní plán společnosti Developing dětské centrum"Chytrý".

Vytvoření rozvíjejícího se dětského centra "Umnitsa" pro předškolní a mladší děti školní věk. Každý den stále více rodičů chápe, že investování peněz do vzdělání dítěte je oboustranně výhodná investice. Nyní většina z nich čte, že když je vzdělání drahé, tak je dobré. Ale ne vždy to tak dopadne. Vzdělávání pro děti předškolním věku by nemělo stát Hodně peněz, protože každý chce, aby jeho dítě bylo ve škole výborným žákem, ale ne každý rodič je schopen za to dát hodně peněz.

Stažení:

Náhled:

Městský vzdělávací ústav

"Průměrný všeobecná střední školač. 12 z Magnitogorsku“

Podnikatelský plán

Centrum rozvoje dítěte

"Chytrá holka"

Sestavil: student 8 "b" MOU "SŠ č. 12"

Alchinová Daria Sergejevna

Vedoucí: učitel dějepisu a společenských věd

Guseva Anna Vladimirovna

Magnitogorsk 2013

1. Shrnutí……………………………………………………………………………… 4
2. Obchodní historie………………………………………………………………..5
3. Popis služeb………………………………………………………………………..6
4. Cenová a cenová politika (marketing).……………………………….…………………..10
5. Průzkum trhu: Přehled konkurentů……………………………………………………………………………………………………………………… 14
6. Výběr učitelů ………………………………………………………….…...15
7. Právní forma……………………………………………………….17
8. Reklama ………………………………………………………………………………… 20

Souhrn.

Tento podnikatelský záměr je sociálně orientovaný.

1. Cíle a záměry centra rozvoje dítěte.

Vytvoření rozvíjejícího se dětského centra "Umnitsa" pro děti předškolního a základního školního věku.

Naše vývojové dětské centrum je místem pro děti od jednoho do devíti let, kde mohou rodiče přivést své dítě do tříd, které rozvinou schopnosti v té či oné oblasti. To pomůže budoucímu žákovi přijít do první třídy již umět číst, počítat a mnoho dalšího.

Obchodní cíl: "stát se nejlepší centrum vývoj dětí v regionu.

Obchodní úkoly:

1. stanovení tržní kapacity a vyhlídek rozvoje centra pro rozvoj dětí
2. posouzení možných nákladů na realizaci služeb.
3. potřeba zajistit adekvátní Cenová politika pro běžnou populaci.
4. porovnávání nákladů s možnými cenami pro předpovídání zisku.
5. stanovení účelnosti rozvoje tohoto centra rozvoje dětí v současných ekonomických podmínkách.
6. identifikace slibných příležitostí pro centrum rozvoje dětí Umnitsa a vytvoření skutečného programu pro uvedení myšlenky do života.
7. rozvíjet řadu aktivit, které jsou pro klienty nejatraktivnější.
8. vytvořit účinnou reklamu, která přiláká zákazníky.
9. pozvat nejlepší učitele k práci v klubu.
10. koupit (vyvinout) nejlepší tréninkové metody.
11. poskytovat zákaznický servis na nejvyšší úrovni.

Pedagogické úkoly:

1. vyplnění deficitu výchovného a vývojového vlivu vyplývajícího z vysoké zátěže učitelů ve škole a zaměstnávání rodičů, kteří jsou nuceni neustále pracovat volný čas nebo kteří nemají schopnosti vychovávat své děti osobním příkladem.
2. vytvoření psychicky příjemného prostředí pro děti, aby se projevily jejich kladné vlastnosti, tvůrčí schopnosti a možnosti jejich seberealizace ve společnosti.
3. naučit děti správně, kreativně, zajímavě organizovat svůj volný čas.
4. poskytnout příležitost pro neformální komunikaci s dospělými, kteří chápou motivaci chování a minimálně omezují přirozenou touhu po sebepotvrzení.

1. Historie podnikání a název centra rozvoje dětí.

Každý den stále více rodičů chápe, že investování peněz do vzdělání dítěte je oboustranně výhodná investice. Nyní většina z nich čte, že když je vzdělání drahé, tak je dobré. Ale ne vždy to tak dopadne. Vzdělávání pro předškolní děti by nemělo stát mnoho peněz, protože. každý chce, aby jeho dítě bylo ve škole výborným žákem, ale ne každý rodič je schopen za to dát hodně peněz. Vytvořením rozvíjejícího se dětského klubu "Umnitsa!". Tak jsme tomu říkali, protože se tomu tak často říká. milující matky vlastní děti jen tak, když projeví svou inteligenci, píli a vynalézavost. Okamžitě jsme si uvědomili, že nejen rodiče, ale i my sami potvrzujeme a potvrzujeme chytrost každého dítěte. Rozhodli jsme se zaměřit na toto konkrétní jméno v jednotném čísle, protože každou matku zajímá úspěch její vlastní chytré dívky a pak všechny ostatní. Dětské centrum pro rozvoj dítěte "Umnitsa" pod heslem "Zvládnu to sám, zvládnu to sám!" můžeme dokázat, že „dobré“ není vždy „drahé“.

Výuka bude probíhat v malých skupinách (5-8 osob), hravou formou srozumitelnou pro děti od určitého věku. Jakékoli přepracování dětí v závislosti na věku bude dáno jiný čas na lekce - od 30 min. do jedné hodiny. Každá věková kategorie bude mít svého učitele a svůj program lekcí a aktivit. Jednou měsíčně se bude konat ta či ona akce mimo klub (venkovní párty, výlet do dětské kavárny apod.).

Učení a rozvoj je dnes stále dříve. Rodiče nemusí vysvětlovat, že je nutné co nejdříve začít rozvíjet pozornost, paměť, logiku, myšlení, koncentraci dítěte, pracovat na jeho socializaci, tvůrčích schopnostech. Chápou, že ve školce, kde je v kolektivu 15-30 lidí, se dítěti nedostane takové pozornosti a takové kvality pedagogické práce jako v dobrém dětském klubu.

1. Popis služeb.

Jakékoli sklony, než se promění ve schopnosti, musí projít dlouhou cestou rozvoje. První roky života dítěte jsou pro jeho budoucnost nejcennější a my je musíme využít co nejplnohodnotněji.

Schopnosti se utvářejí a rozvíjejí v činnostech již od útlého věku dítěte. Zařazení do činnosti je hlavním způsobem rozvoje schopností. Z toho je zřejmé, jaký velký význam pro rozvoj schopností má výchova a vzdělávání, které organizuje činnost dětí, jejich životní praxi.

Pravda, některé děti na sebe velmi brzy, dlouho před systematickým nácvikem kreslení či hudby, upozorňují svými schopnostmi pro tyto druhy činností. I ty nejmuzikálnější děti se však musí naučit správně zpívat a rozeznávat melodie; i ty nejtalentovanější děti by se měly naučit kreslit a tak dále.

Schopnosti se rozvíjejí a rozvíjejí v činnosti, ve které nacházejí své uplatnění. Čím rozmanitější a smysluplnější je činnost, tím plnější a jasnější mohou schopnosti rozvíjet.

Správné pochopení podstaty schopností ukazuje, jak velká zodpovědnost za rozvoj schopností dítěte leží na vychovatelích. Schopnosti v první řadě neexistují. Nejsou něčím nezávislým na učiteli. Úkolem vychovatele, učitele, je aktivně rozvíjet schopnosti dětí. Je nutné dát dítěti příležitost jednat ve směru jeho vznikajících zájmů, poskytovat mu potřebnou podporu a zároveň pečlivě kontrolovat pevnost jeho aspirací.

Služby dětského vývojového centra:

1. Třídy s logopedem individuální i skupinové.
2. Učení cizích jazyků.
3. Dětské fitness.
4. Počítačová gramotnost.
5. Taneční.
6. Umění.

Spolu s těmito službami bych ve svém dětském rozvojovém centru ráda nabídla službu „příprava do školy“.

Citlivým obdobím je věk 5–7 let, kdy jsou děti obzvláště citlivé na jakýkoli dopad a jsou schopné vývoje, který je v jiném věku nedosažitelný. Pokud toto období nevyužijete k rozvoji, pak je nepravděpodobné, že by dítě v budoucnu dobře studovalo a dosáhlo úspěchu dospělost. Z toho, jak je dítě připraveno do školy celým předchozím obdobím předškolní rozvoj, bude záležet na úspěšnosti jeho adaptace, vstupu do nového režimu, psychické pohodě. Úkolem předškolního vzdělávání však není vynucovat si studium programu 1. stupně, ale věnovat zvláštní pozornost rozvoji těch osobnostních rysů, těch psychických procesů a těch typů činností, které určují utváření udržitelných kognitivních zájmů dětí. a jejich úspěšné vzdělávání ve škole.

Příprava do školy by měla probíhat postupně a začít co nejdříve. Hlavním cílem hodin je rozvíjet u dětí schopnost učit se s radostí a potěšením, rozvoj samostatnosti a smyslu pro zodpovědnost. Mezi vyučováním (3-5 minut) přestávky - rozcvičky (minuty tělesné výchovy).

Vizuální umění a kreativita:

Kreslení pro děti není jen zajímavá činnost a způsob zábavy, ale i rozvoje fantazie a představivosti, už jen držení tužek, pastelek a štětců v ruce rozvíjí motoriku. Je velmi důležité rozvíjet u dětí zájem a chuť věnovat se umělecké činnosti. Ve třídě výtvarné umění se děti učí pracovat odlišné typy výtvarné materiály - kvaš, akvarel, voskovky, tužky, plastelína, barevný papír a karton.

Anglický jazyk:

Děti mají vždy zájem učit se něco nového. Angličtina bude pro děti malým objevem. Mnoho rodičů zjišťuje, že angličtina pro předškolní děti může být velkou zátěží. To ale zdaleka není pravda. Pokud vše poskytnete správnou formou, například formou hry, pak z toho bude dítě uneseno.

Základní matematika pro předškoláky:

Je prokázáno, že seznamování dětí s různými druhy matematických činností v procesu cílevědomého učení je orientuje k pochopení souvislostí a vztahů. Utváření počátečních matematických znalostí a dovedností u předškolních dětí by mělo být prováděno tak, aby školení přineslo nejen okamžitý praktický výsledek (počítací dovednosti, provádění základních matematických operací), ale také široký vývojový efekt. V procesu systematického vyučování matematice si děti osvojují speciální terminologii - názvy čísel, geometrických tvarů (kruh, čtverec, trojúhelník, kosočtverec atd.), prvky obrazců (strana, vrchol, podstava) atd. Hodiny matematiky si osvojují zvláštní význam v souvislosti s rozvojem kognitivních zájmů u dětí, schopnost projevit odhodlané úsilí v procesu řešení matematických problémů. Výchovné úkoly ve třídě se zpravidla řeší v kombinaci s výchovnými. Pedagog tedy učí děti být organizovaný, samostatný, pozorně naslouchat, dělat práci efektivně a včas. To děti ukázňuje, přispívá k utváření jejich zaměření, organizace, odpovědnosti. Výuka matematiky u dětí tak již od útlého věku zajišťuje jejich komplexní rozvoj.

Rozvoj gramotnosti.

V procesu vyučování v předškolní třídě je nutné u dítěte formovat řadu individuálních vlastností, které jsou pro začátek školní docházky nejdůležitější - jde o výchovně významné vlastnosti, které určují náplň práce. Naše hodiny rozvoje řeči a gramotnosti budou proto zaměřeny na formování fonematického vnímání, obohacování aktivní slovní zásoby dítěte, souvislou řeč, formování dovedností sestavit narativní příběh, uvažování příběhu. Zvláštní pozornost bude věnována přípravě na studium ruského jazyka ve škole, výuce čtení a přípravě ruky na psaní a také rozvoji verbální tvořivosti. Při výuce gramotnosti se budou využívat takové metodické techniky jako „intuitivní čtení“, „skládání básní“, „psaní hráškem“, „globální psaní“ atd. Použití těchto technik vychází ze zákonitostí psychofyzického vývoje dítěte. .

1. Cena a cenová politika.

Příklad výpočtu ziskovosti rozvíjejícího se centra

Prostory: V závislosti na tom, jak vysoký bude vstupní kapitál, budeme moci prostory zakoupit nebo pronajmout. Nákup prostor o rozloze 80 m² za současné ceny ve městě Magnitogorsk bude stát 5 až 6 milionů. Pokud to finance neumožňují, je možné si pronajmout pokoj - 30-40 tisíc měsíčně za 80m². V tomto případě potřebujete částku, která dokáže pokrýt náklady na pronájem na 3-4 měsíce(90-160 tisíc rublů)

Nebytové prostory - 1. patro bytového domu, 5 místností (2 - pro třídy, 1 - hry, 1 - hudební místnost, 1 - tělocvična, vstupní hala, kde sídlí správce); celková metráž 80 - 100 m2. V takovém centru můžete zajistit pohodlný pobyt pro 8-10 dětí.

Výdaje: Opravné práce (60-100 tisíc rublů)

Nákup vybavení a materiálů (30-60 tisíc rublů)

Rezervní prostředky na legální služby a nepředvídané výdaje (od 50 tisíc rublů)

Platba webových stránek na internetu (7-10 tisíc rublů)

Platba za práci učitelů, správce (60-80 tisíc rublů)

Platba daní 13 % z příjmu

Celkem bez nájemného: 200-300 tisíc rublů

Příjem:

Výuka v každém směru probíhá 2x týdně.

Čas lekcí pro každý směr je jiný.

Sleva z ceny lekcí při zakoupení předplatného.

Pokud se dítě z jakéhokoli důvodu na lekci nedostaví, pak se lekce neplatí.

Jméno třídy	Počet osob	Jediná návštěva (třít.)	Předplatné (rub/měsíc)	Délka lekce
Lekce s logopedem	individuální		2700	40 min.
	Skupina (5-6 lidí)		2300
Rozvojové aktivity: příprava do školy.	Skupina (8-10 lidí)		3100	2 lekce denně po 40 min.
Učení cizích jazyků.	individuální		3100	60 min.
	Skupina (5-6 lidí)		2300
Školení v divadelním umění a choreografii.	Skupina (5-6 lidí)		2300	60 min.
Dětské fitness.	Skupina (6-10 lidí)		2300	60 min.
Kurzy s dětským psychologem.	individuální		2700	40 min.
	Skupina (5-6 lidí)		2300
Počítačová gramotnost.	individuální		3100	60 min.
	Skupina (6-8 lidí)		2300
Taneční.	Skupina (8-10 lidí)		2300	60 min.
Umění.	Skupina (5-6 lidí)		1900	60 min.
Vývoj vokálních a poetických dat u dětí.	individuální		2700	50 min
	Skupina (5-6 lidí)		2300
Užitá řemesla, lidová řemesla a vyšívání.	Skupina (5-6 lidí)		2300	40 min.
Léčebná tělesná výchova.	individuální		2300	40 min
	Skupina (6-10 lidí)		1900

Pro přilákání dalšího zisku se akce budou konat o víkendech, například:

"Narozeniny" 6000 rub. za 4 hodiny

"Svátky" 5000 rublů. za 3 hodiny

"Soutěže pro děti", "Koncerty" a další akce od 1000-3000 na 1-4 hodiny.

V našem centru jsou jednou měsíčně volné prázdniny pro děti s pozváním cirkusových umělců.

Zisk: 250-400 tisíc měsíčně. Při úspěšném scénáři začne centrum pro rozvoj dítěte vykazovat zisk již v prvním roce provozu.

Náklady:

Platba nájemného

Platba za elektřinu, energie

Platba za bezpečnostní služby

Poplatek za úklidové služby

Získávání potřebné materiály pro třídy

daně

1. Přehled soutěžících – dětská centra.

Při otevírání centra pro rozvoj dětí jsme se rozhodli ujistit se, že prostudujeme koncentraci podobných center podle okresů, nedostatek mateřských škol podle okresů, úroveň příjmů obyvatel konkrétního okresu města Magnitogorsk.

Ve městě již několik let neexistovala žádná rozvojová centra pro děti předškolního a základního školního věku. Nyní se ale začali objevovat konkurenti. Takže v okrese Ordzhonikidzevsky od práce po Zelený protokol existují taková centra pro rozvoj dětí jako: „Kid a Carlson“, „Sema“, „Dopis“, „Jako doma. Rodinný klub“, „Šťastné batole“. Ale všechny tyto kluby mají za cíl hlídat předškolní děti 1-4 hodiny. Během této doby jsou děti zaměstnány vzdělávacími hrami, děti dostávají příležitost komunikovat mezi sebou. V podstatě se tyto organizace nacházejí podél ulice Truda. Microdistricts 142-145, podél ulice 50 let Magnitogorsk, se mohou stát zajímavými pro zahájení podnikání v tomto směru. Právě zde se staví nové vícepodlažní budovy, velké procento rodin s 1 - 3 dětmi. Oblast je mladá a rozvíjející se. Školy č. 10, č. 1, č. 47 pracují ve dvousměnném provozu, skupiny mateřských škol jsou přeplněné, což znamená, že procento možných klientů je poměrně vysoké.

Navíc si myslím, že moje centrum pro rozvoj dětí bude schopno „vystoupit do popředí a obejít všechny ostatní konkurenty, pokud: Za prvé, nebude práci považovat za práci, ale jako oblíbenou věc. Pokud zaměstnanci nebudou oslovovat děti jako cizince, děti se k němu mohou připoutat a pak se budou snažit učit. Motivovat je budou i odměny. I obyčejná pochvala může být lepší než hračka nebo sladkosti. Za druhé, rodiče začali věnovat větší pozornost vzdělávání svých dětí. Poptávka po místech v takových centrech proto roste. Vývojové kurzy jsou horkým tématem. Samozřejmě bude těžké konkurovat velkým centrům, která zabírají velké budovy, jsou žádaná a mají dobrou pověst. Ale vítězným momentem pro mé podnikání je, že nejbližší PTSDOD MODOD „Centrum pravého břehu další vzdělání děti“ se nachází na ulici Galiullina 17, což znamená, že dostat se k němu s malými dětmi bude pro některé rodiče časově značně problematické s přestupy dopravou.

1. Výběr učitele

Výběr učitelů pro Centrum rozvoje dítěte považuji za jednoho z důležité body pro úspěšný rozvoj podnikání v budoucnu. Hodně záleží na učiteli v našem klubu - to je hlavní člověk, který většinu času kontaktuje s dětmi a rodiči, kteří do centra přicházejí. Na učiteli závisí atmosféra na hodině i po ní, výsledky vývoje dětí, které do centra přicházejí, pověst centra, náš příjem a klid.

Myslím si, že učitelka dětského centra by měla být společenská a usměvavá, přátelská a profesionální, umělecká a organizovaná, všímavá k detailu a taktní, slušná a upřímná a tak dále, a tak dále, a tak dále ... A hlavně - milujte a rozumějte dětem! Fáze hledání učitele je práce, která zahrnuje několik fází:

1. přípravné práce
2. Sestavování a podávání inzerátů v médiích
3. Rozhovor
4. Prokázání odborných dovedností
5. Schválení kandidatury

Formulář životopisu (dotazníky).

1. Jméno kandidáta ________________________________
2. Datum narození: _______________________________
3. Kontakty: _________________________________
4. Pracovní pozice: _______________________________
5. Přání do budoucí práce: _________________________________

Směr práce v dětském rozvojovém centru: ____________________________

Plat (minimální): ________________________________

Plán: _______________________________

Pracovní zkušenost: _______________________________

1. Vzdělání: _______________________________
2. Kvalifikace: ________________________________
3. Školení: _________________________________
4. Profesionální úspěchy: ________________________________
5. Profesionální zkušenosti_______________________________
6. Znalost rozvoje pedagogických metod ________________________________
7. znalost PC: _________________________________
8. O sobě: _______________________________

Rodina: _______________________________

Náboženství: ________________________________

Nejdůležitější úspěchy: ________________________________

Volný čas: _______________________________

Dodatečné informace_______________________________

1. Organizační a právní forma.

Pro registraci dětského centra jsme zvolili IP . Zákon Ruské federace „o vzdělávání“ umožňuje jednotlivým podnikatelům zapojit se do pedagogické činnosti na stejném základě s právnickými osobami. Občan má právo podnikat od okamžiku, kdy projde státní registrací. Postup takové registrace je upraven: občanským zákoníkem Ruské federace; Zákon RSFSR ze dne 7. prosince 1991 N 2000-1 „O registračním poplatku od r. Jednotlivci provozující podnikatelskou činnost a postup při jejich registraci“; Předpisy o postupu státní registrace předměty podnikatelská činnost, schváleného dekretem prezidenta Ruské federace ze dne 8. července 1994 N 1482.

Zvolili jsme organizační a právní formu podnikání individuální podnikání, protože to nejen zjednodušuje účetní závěrky a účetnictví. Navíc s tímto přístupem bude sazba daně mnohem nižší.

Z připravenosti prostor dětského centra před otevřením vyplývá i soulad prostor s požadavky Státního požárního dozoru a orgánů SES..

Podle předpisů požární bezpečnosti v Ruská Federace(PPB 01-03) jsou stanoveny požadavky na požární bezpečnost v bez chyby„k žádosti a výkonu organizacemi, bez ohledu na jejich organizační a právní formy a formy vlastnictví, jejich úředníky, za účelem ochrany života nebo zdraví občanů…“.

Hlavním dokumentem pro studium budou Pravidla požární bezpečnosti v Ruské federaci (PPB 01-03), jakož i federální zákon Ruské federace ze dne 22. července 2008

N 123-FZ "Technické předpisy o požadavcích požární bezpečnosti" a systematizovat znalosti v tabulkách sami. V těchto dokumentech také naleznete požadavky, které se vztahují na předškolní zařízení, která jsou vedena „hasiči“.

Hašení v centru:

1. Vybavení a údržba prostor z hlediska dodržování norem požární bezpečnosti, která zahrnuje:

1. Protipožární zařízení, jmenovitě: automatické požární hlásiče, hasicí přístroje,
2. požární hydranty atd.
3. Požadavky na uspořádání prostor (protipožární úprava hořlavých materiálů, umístění dveří, nouzový východ atd.)

Požadavky na vnější design dětského klubu: přítomnost značek, pokynů, evakuačních plánů atd.

2. Nezbytná dokumentace, která musí být vedena v dětském centru, aby byly dodrženy normy požární bezpečnosti.

1. Objednávky
2. instrukce
3. Časopisy
4. Certifikáty, certifikáty, pasy na hasicí přístroje atd. které jsou uloženy v centru.

Bezpečnost práce v dětském rozvojovém centru.

Bezpečnost práce je celý systém zaměřený na zachování života zaměstnance a jeho zdraví v procesu práce. Zajištění bezpečného života a ochrany práce se v dětském rozvojovém centru projevuje především v záchraně života malých zákazníků a jejich zdraví, ale i zaměstnanců při plnění jejich povinností.

Dostupnost souboru normativních právních aktů obsahujících požadavky na ochranu práce. Požadavky na ochranu práce obsažené v legislativních normativních právních aktech jsou v organizaci implementovány na základě administrativní, účetní a výkaznické dokumentace.

Administrativní dokumentace se zpracovává ve fázi vzniku organizace a obsahuje příkazy, příkazy, předpisy o organizaci práce na ochranu práce, popis práce vedoucí a specialisté (s uvedením povinností ochrany práce a odpovědnosti za jejich neplnění), pokyny k ochraně práce pro zaměstnance.

Součástí účetní a výkaznické dokumentace jsou různé protokoly: protokol evidence úvodní instruktáže o ochraně práce, protokol evidence instruktáží o ochraně práce na pracovišti, protokol poučení o ochraně práce, protokol vydání pokynů o ochraně práce , deník pohybu pracovních sešitů atd. d.

Deníky bezpečnosti práce jsou nezbytné pro stanovení a sledování práce v oblasti ochrany práce, dodržování stanovených termínů pro instruktáže, dostupnosti pokynů na ochranu práce v organizaci atd.

v oblasti ochrany práce věnujeme zvláštní pozornost:

1. Školení bezpečnosti práce
2. Správný design pracovní smlouvy se zaměstnanci
3. Vypracování popisů práce
4. Provádění certifikace pracovišť
5. Dostupnost všech potřebných časopisů o ochraně práce
6. Dostupnost pokynů na ochranu práce
7. Přítomnost povinných regulačních místních aktů: vnitřní pravidla pracovní rozvrh, vyhláška o mzdách atd.
8. Kompetentní registrace pracovních sešitů
9. Registrace a platba dovolené

Propagace služeb centra se provádí holdingem reklamní společnost na území škol a školek, v nákupní centra ve formě tiskovin, prezentace na rodičovské schůzky, prozřetelnost dne otevřít dveře, volný, uvolnit rekreační aktivity, zasílání reklamy poštou, reklama na internetu, tvorba webových stránek, reklamy na městských kanálech, plakátech. Hromadná reklamní podpora je vyžadována pouze před otevřením a na začátku každého akademického roku. dobrá doporučení rodiče, ústní podání vám bude fungovat lépe než jakákoliv reklama. Úkolem centra je proto pracovat efektivně a školy a školky v regionu nám v naší práci pomáhat.

Před otevřením dětského centra proběhnou tyto akce:

1. Oznámení na stáncích ve školkách a školách - 50 rublů.

2. Leták - 550 rublů.

4. Televize - 100 rublů. za slovo (9 výstupů za den)

5. Reklama v novinách - 1000 rublů. (2 inzeráty)

6. Besedy vychovatelek v MŠ

7. Rozhovory s rodiči na rodičovských schůzkách ve školkách, školách.

8. Pozvánky (rozdávané ve škole a ve školce, vyložené ve schránkách okresních domů)

9. Protahování vývěsní tabule (3 tisíce rublů)

Podnikatelský plán pro dětské centrum je dokument, kterému podnikatel potřebuje rozumět, co a kdy má dělat, aby bylo podnikání úspěšné.

Kapitálové investice do podnikání: 2 285 000 rublů.
Odměna dětského centra: od 10 měsíců.

Stojí za to začít tím, proč vůbec podnikatelský plán pro vývojové centrum pro děti může být potřeba podnikatelem nebo někým, kdo se jím teprve plánuje stát.

Faktem je, že využití různých kroužků a oddílů bylo vždy oblíbeným tématem maminek předškolních dětí.

Ale vládní programy postupně snižovány a ne každý si může dovolit soukromé lekce.

Ale vzít své dítě do vývojového centra, kde se jeho dovednosti v mnoha ohledech zlepší, je skvělý nápad!

Podle statistik takto uvažuje více než polovina rodičů dětí ve věku 1-8 let.

To dělá z obchodního nápadu otevření vývojového centra pro děti populární nápad.

Často na tento nápad přijdou samy mladé maminky, které už z toho či onoho důvodu nechtějí navštěvovat cizí kroužky, ale uvažují o otevření vlastního dětského centra.

V tomto byznysu je velká konkurence.

A mladí podnikatelé nemusí plně rozumět tomu, jak zaplnit své místo.

Navíc vyvstává otázka ohledně financování a návratnosti projektu.

Najít odpovědi a zmapovat cestu rozvoje klubu je možné díky přípravě podnikatelského plánu pro dětské rozvojové centrum.

Zvažte jeho hlavní části.

Analyzujeme relevanci pro podnikatelský záměr dětského centra

Myšlenka na otevření dětského centra si v posledních letech opravdu získala zvláštní oblibu.

Než tedy otevřete dětské centrum, musíte provést analýzu budoucích konkurentů, cílové skupiny a obecně proveditelnosti řešení v obchodním plánu.

Není tak obtížné provést tento úkol sami, a to i bez kontaktování specialistů.

Před zahájením analýzy je však nutné sestavit akční plán.

Pouhým kontaktováním 1-2 rozvojových dětských center pod maskou klienta totiž nedosáhnete nijak zvlášť užitečného výsledku.

Nejlepší je udělat toto:

Správce odpovídá na hovory, nákupy spotřební materiály koordinaci práce.

Takže musíte najmout seriózní a zodpovědnou dívku.

Zkušenosti nejsou nutné, ale byla by to velká výhoda.

Učitelé ale musí mít nejen praxi v zařízeních péče o děti, ale také příslušné vzdělání.

Promluvte si s nimi osobně.

Problém s učitelkou se totiž může stát skvrnou na pověsti celého dětského centra.

Marketingová sekce v podnikatelském záměru dětského centra

Stejně jako v každém jiném podnikání, nic nemůže být účinnější než ústní podání.

To platí zejména v sociálních kruzích mladých rodičů.

Ale aby si vás někdo zapamatoval a dokonce to řekl přátelům, musíte někde začít.

Své první zákazníky můžete přilákat pomocí následujících metod:

• umístění venkovní reklamy (bannery, streamery);
• vytvoření vlastního webu a jeho propagace;
• distribuce letáků v oblasti centra;
• zveřejňování reklam na fórech, tematických webech a dalších.

Finanční část podnikatelského záměru dětského centra


Již bylo oznámeno, že dětská vývojová centra mezi sebou silně soutěží.

A vaše příjmy (stejně jako náklady) budou přímo záviset na tom, jaké metody a jak úspěšně je předběhnete.

To může zahrnovat rozsah nabízených služeb, umístění, vybrané zaměstnance a úroveň jejich školení reklamní kampaň a dostupnost speciálních nabídek.

Podnikatelský plán pro vývojové centrum pro děti: kapitálová investice

Náklady na otevření dětského klubu budou záviset na mnoha parametrech.

Níže je proto uveden pouze orientační seznam pro podnikatelský záměr pro dětské rozvojové centrum.

Finanční polštář je zdrojem kapitálu, ze kterého budete čerpat prostředky na existenci a rozvoj centra až do jeho soběstačnosti.

Ne každý tento parametr zahrnuje do svých výpočtů pro podnikatelský plán.

Z tohoto důvodu vzniká častý problém mladých podnikatelů: podnik, který úspěšně existuje šest měsíců nebo rok, je nucen zavřít, protože peníze na jeho práci docházejí a stále není dostatek příjmů na pokrytí výdajů. .

Podnikatelský plán pro vývojové centrum pro děti: měsíční investice

To jsou velmi systematické výdaje na dětské centrum, se kterými je potřeba počítat ve fázi plánování podnikání.

Jak otevřít dětské centrum a kompetentně podnikat,

zkušení majitelé tohoto případu řeknou ve videu:

Výpočty návratnosti a ziskovosti v podnikatelském plánu dětského centra

Doba návratnosti samozřejmě přímo závisí na velikosti kapitálových investic do podniku.

Některé zdroje uvádějí období šesti měsíců, jiné 3–5 let.

Jedno lze říci s jistotou: otevření dětského vývojového centra je ziskové, pokud na rozvoj podnikání uplatníte mysl a pečlivost.

Podnikatelský záměr pro dětské centrum- tohle je důležitý dokument, která je pro podnikatele prostě nezbytná.

Nejen na půjčky nebo investice.

Ale také pochopit, co a kdy dělat, aby byl byznys úspěšný.

Proto je důležité sestavit plán samostatně, konkrétně pro vaše potřeby, a nehledat hotové možnosti na internetu.

Nebo se můžete obrátit na specialisty, pokud tato práce není ve vašich silách.

Užitečný článek? Nenechte si ujít nové!
Zadejte svůj e-mail a získejte nové články poštou

Vážení návštěvníci, níže je příklad podnikatelského záměru pro dětské rozvojové centrum s ekonomickými kalkulacemi. Výpočty provádějí specialisté s bohatými zkušenostmi v excelovém souboru, díky čemuž je lze přizpůsobit jakémukoli podnikatelskému záměru jiného střediska. Po prostudování dokumentu si můžete stáhnout soubor s níže uvedenými výpočty. Pokud máte nějaké dotazy - zeptejte se je přímo v komentářích, skupině VKontakte nebo nám napište poštou.

souhrn

Účel: "Organizace dětského vývojového centra ve městě Saratov."

Úkoly: "Organizace centra pro vzdělávání a rozvoj předškolních dětí."

Iniciátor projektu

Iniciátorem projektu je soukromá osoba - vychovatel s více než 15letou praxí v oboru. Podnikatel byl dříve učitelem v mateřské škole a má zkušenosti se vzděláváním.

Investiční náklady

K otevření dětského vývojového centra budete potřebovat malá investice ve výši 300 tisíc rublů, které budou vynaloženy na renovaci prostor, nákup dětského nábytku a vzdělávacích materiálů.

Neplánuje se koupě prostor, bude se pronajímat.

Rozdělení investic podle oblastí je uvedeno níže:

• Výzdoba právnická osoba-10 tisíc rublů;
• Oprava prostor - 200 tisíc rublů.
• Nákup dětského nábytku - 70 tisíc rublů.
• Nákup školicích materiálů - 30 tisíc rublů.

Projektové financování

Na otevření centra se plánuje získat půjčku až na 5 let s 15 % ročně s harmonogramem anuitních splácení. Zajištěním úvěru bude byt ve vlastnictví podnikatele.

Financování z vlastních prostředků nebude poskytnuto.

Podle plánu příjmů a výdajů byl vytvořen plánovaný model rozvoje centra, který vykazoval následující ukazatele výkonnosti podniku:

• Jednoduchá doba návratnosti - 5,67 let;
• - 7,6 let;
• NPV - 396 tisíc rublů.

Dodavatelé zařízení a opravárenské organizace

K provedení opravy prostor se plánuje využití služeb pravidelného opravářského týmu, který bude provádět kosmetické opravy v dětském stylu a instalovat dětskou instalatérství.

Nábytek a učební materiály budou nakupovány od místních prodejců, kteří se na to specializují.

Nabízené služby

Plánuje se, že rozvíjející se dětské centrum nabídne návštěvníkům tyto třídy:

• Vzdělávací aktivity - matematika, čtení, logika, kreslení, angličtina, etika
• Služby logopeda
• Služby psychologa
• Montessori lekce

Pro zvýšení kvality tříd a snížení nákladů je jejich počet značně omezený. Pro každou lekci je vybrán vhodný učitel vysoká úroveň vzdělání a bohaté pracovní zkušenosti.

POZORNOST!!!

Praxe ukazuje, že objednáním podnikatelského plánu u specialistů ušetříte čas a zvýšíte kvalitu. hotový dokument 4-5krát a 3krát zvýšit šance na získání investic.

Investiční plán

Velikost investice

Objem investic do otevření dětského rozvojového centra je malý. Hlavní část půjde na rekonstrukci prostor, kterou provede podnikatel třetí strany se zkušenostmi opravárenské práce více než 20 let. Zbytek bude vynaložen na nákup dětského nábytku a vzdělávacích materiálů. Podrobný rozpis investic je uveden v tabulce níže (v rublech s DPH):

Platba a plán práce

Níže je uveden harmonogram realizace prací na otevření dětského vývojového centra:

pokoj, místnost

Pro otevření centra byla vybrána místnost v klidném centru města v fungující školce. Pokoj má dobrou dostupnost, nachází se v blízkosti velké autobusové zastávky, kam se vejde mnoho autobusů a trolejbusů z různých částí města a v blízkosti je také dobré parkoviště, které je přes den téměř vždy zdarma. Na zahradě je oplocený chráněný areál s dětským hřištěm a také interkom pro vstup do vchodu.

Pro dětské rozvojové centrum byly přiděleny samostatné volné prostory. Pomocí rekonstrukce v nich budou vytvořeny samostatné místnosti pro vedení výuky s malými skupinami. V pokoji bude také koupelna zvlášť pro dospělé a zvlášť pro děti a jídelna.

Místnost tedy bude obsahovat následující místnosti s plochami:

• Studovna č. 1 - 20 m2;
• studovna č. 2 - 22 m2;
• Šatna - 6 m2;
• Toaleta pro děti - 4 m2;
• WC pro dospělé - 6 m2.
• Jídelna - 6 m2.

Pracovní doba

Plánuje se, že vývojové centrum pro děti bude fungovat od 8:00 do 20:00. To umožní trénovat děti, jejichž rodiče se musí dostavit do práce od 9:00 do 18:00 (buď před nebo po práci), a také trénovat další děti během dne.

Den volna - neděle.

Náklady na služby

Hlavní nákladovou proměnnou pro služby budou platy učitelů. Pro zjednodušení budeme předpokládat, že se bude rovnat 20 % nákladů na lekci (to znamená, že čím více dětí bude ve skupině, tím více dostane učitel). To bude učitele motivovat tak, aby i oni měli zájem na zvýšení počtu dětí ve skupině a udělali pro to vše.

Marketingový plán

Soutěž

Konkurence v této oblasti rok od roku roste. Důvodů je několik:

1. Nízký práh pro vstup do tohoto podnikání - jak vidíme i z tohoto obchodního plánu, každý, kdo má 300 tisíc rublů, může začít tento podnik, ale i když je nemáte, můžete si je vždy vzít z banky
2. Touha rodičů dát co nejvíce svým rostoucím dětem a přitom takové instituce na státní úrovni prakticky neexistují, a pokud ano, tak jejich úroveň je dost nízká.

Ve městě Saratov je asi 200 dětských vývojových center. Všechny fungují docela úspěšně a nabízejí širokou škálu služeb:

• Hodiny v předmětech - matematika, čtení, logika, kreslení a další;
• Třídy pro různé systémy umožňující odhalit potenciál dítěte;
• Kurzy s psychology a logopedy.

Podle marketingový výzkum cen ve městě byla sestavena přibližná tabulka průměrných cen za služby rozvojových center v závislosti na jejich úrovni (soukromé lekce, levná vývojová centra, střední a drahá).

Předpokládá se, že naše centrum bude konkurovat levnými cenami, protože k posunu na další úroveň jsou nutné další investice do renovace prostor a serióznější reklamní podpora.

Podniková analýza

Silné stránky

• Dostupnost vysoce kvalifikovaného personálu a manažera s skvělá zkušenost práce v oblasti vzdělávání
• dobré umístění
• Přítomnost kontaktů a dobrých vztahů s rodiči a jejich dětmi, což pozitivně ovlivní doporučení centra

Slabé stránky

• Konkurence soukromých učitelů je velká
• Nedostatek zkušeností s obchodními strukturami a zkušeností s lákáním klientů

• Vznik na trhu velkých federálních hráčů s masivní reklamní podporou
• Snížení příjmů obyvatelstva, což jistě povede ke snížení nákladů na vzdělávací programy

Schopnosti

• Přítomnost dalších volných prostor v mateřské škole, což umožňuje s úspěchem podniku dále rozvíjet dětské centrum a otevřít další skupiny tříd

Struktura prodeje a výnosy

Na to bych rád upozornil tento obchod má velmi výraznou sezónnost, která v konečném důsledku ovlivňuje práci celého podniku.

Níže uvedená tabulka ukazuje sezónní indexy:

Měsíc	index sezónnost
leden	100,84%
Únor	96,78%
březen	117,99%
duben	101,98%
Smět	94,45%
červen	78,52%
červenec	65,11%
srpen	102,38%
září	122,34%
říjen	124,33%
listopad	107,81%
prosinec	87,47%

Níže jsou uvedeny sezónní indexy v grafu:

Na základě plánovaného harmonogramu práce skupin je plánován výnos dětského centra za předpokladu dosažení maximálních tržeb:

Na základě předem daných koeficientů sezónnosti a dosažení maximálního objemu prodeje je sestaven plánovaný výnos, který dále použijeme k sestavení modelu návratnosti.

Reklamní strategie

Není plánována žádná aktivní reklamní strategie. Před otevřením centra rozdá podnikatel vizitky rodičům jeho dětí mateřská školka kde v současnosti působí. Dodatečně bude umístěna reklama ve specializovaném časopise, budou vytvořeny webové stránky a spuštěna kontextová reklama.

organizační plán

Obchodní formulář

Pro registraci u finančních úřadů bude využita fyzická osoba podnikatel, která bude iniciátorem podnikání. Tento typ podnikání je pro dětské centrum nejjednodušší a nevyžaduje další znalosti účetnictví a daňové evidence. Jako daňový systém bude uplatněn zjednodušený systém založený na příjmech mínus výdaje - 15 %.

Personální a personální struktura

Pro nábor pracovníků v dětském vývojovém centru bude použita tato personální struktura:

Celkem bude v centru pracovat 7 lidí. Nebudou však pracovat celý den, ale v závislosti na rozvrhu hodin. Iniciátor projektu bude působit jako vedoucí učitel, převezme i celou ekonomickou část - nákup potřebného materiálu, spolupráci s dodavateli prací a služeb.

Struktura podřízenosti personálu je znázorněna na obrázku níže:

Finanční plán

Předpoklady

Pro sestavení modelu návratnosti pro vývojové centrum pro děti předpokládáme následující vstupní hodnoty:

• Inflace – 10 % ročně;
• Diskontní sazba - 11%.

Daňová sazba:

• daň z příjmu fyzických osob - 13 %;
• Příspěvky do sociálních fondů - 34,2 %;
• Daň z příjmu - 15%.

Projektové financování

Financování organizace centra je plánováno na získání úvěru zajištěného stávajícím bytem. Úvěr je plánován na 4 roky s 15 % ročně s anuitním splátkovým kalendářem. Takový harmonogram umožní vyrovnat všechny platby v průběhu trvání projektu a nezatěžovat podnik dodatečně v prvním roce jeho existence, kdy budou příjmy nejmenší).

Ukazatele návratnosti projektu

Sestrojený model příjmů a výdajů dětského centra ukázal následující efektivitu projektu:

• Doba stavby modelu - 10 let;
• Jednoduchá doba návratnosti - 5,67 let;
• Zvýhodněná doba návratnosti - 7,6 let;

  Mzda

  Jak je z tabulky patrné, největší dopad na projekt má změna ceny. Takže s poklesem nákladů na služby o 20% se projekt stává nerentabilním a nemá smysl jej realizovat. Všechny ostatní ukazatele se tak drasticky nemění

  Analýza rizik

  Hlavní rizika, která mohou dramaticky ovlivnit příjmy centra, lze rozdělit do 4 částí:

  Ekonomický - pokles příjmů obyvatelstva, který povede k prudkému poklesu příjmů nebo poklesu cen za služby

  Politická – výchova dětí je činnost, kterou ostře sledují různé úřady. Zavedení dalších požadavků na prostory nebo údržbu prostor může mít vliv na zvýšení nákladů na údržbu nebo vést k tomu, že budete muset hledat nové místo k pronájmu.

  Sociální – jedním z faktorů dramaticky ovlivňujících činnost takových center je faktor porodnosti, který však přímo závisí na ekonomické situaci.

  Technologické – nemají zvláštní dopad, nepředpokládají se razantní změny v technologii výuky.

  
  

Moderní matky věnují zvláštní pozornost vývoji a výchově dětí. Proto u nás začala vznikat dětská rozvojová centra. Současně, pokud si dříve mohli dovolit navštěvovat komerční dětská centra pouze bohatí rodiče, nyní je takové předškolní vzdělávání a rozvoj dostupné lidem s jakýmkoli příjmem.

Při otevření centra je nutné určit směr jeho práce a seznam poskytovaných služeb. Tento podnikatelský záměr se zabývá předškolním zařízením, jehož cílem je rozvíjet intelektuální a tvůrčí schopnosti dětí ve věku od 2 do 7 let.

Kurzy, které nabízí dětské centrum:

• Raný vývoj (2-4 roky);
• Příprava do školy (4-7 let);
• Předškolní univerzita (5-7 let);
• Angličtina (4-7 let).

Úspěch dětského centra závisí především na jeho učitelích. Je třeba dbát nejen na kvalifikaci učitelů, ale také na to, jak si dokáže děti získat. Často se z mladých absolventů pedagogických fakult stanou dobří učitelé, které mají rádi děti i jejich rodiče. Tito specialisté navíc za své služby nepředražují.

Aby bylo dětské centrum žádané, musíte si vybrat pokoj s výhodnou polohou: v místech s vysokým provozem nebo v centru města. Pro toto centrum vhodná místnost o rozloze cca 40-50 m2. metrů. Součástí této místnosti by měly být dvě studovny, samostatné sociální zařízení a místnost, kde budou rodiče čekat na konec vyučování. Můžete se omezit na jednu školicí místnost, ale pak se výrazně omezí výběr nabízených kurzů.

Při výběru místnosti je nutné se řídit normami SES a orgánů požárního dozoru. Dětské centrum nelze umístit do suterénu, polosuterénu nebo suterénu. Místnost musí mít samostatný vchod. Pozor byste si měli dát na pohodlnou dostupnost do centra a na dostupnost parkovacích míst pro auta.

Tento obchod je značně ovlivněn faktorem sezónnosti. Je to dáno zimou novoroční svátky, a v létě - s obdobím prázdnin. Maximální poptávka po docházce do výuky v dětském centru proto připadá na období září až prosinec a únor až květen.

Při otevírání dětského vývojového centra je třeba věnovat zvláštní pozornost plánování rozvrhu tříd. V první polovině dne se děti přicházejí učit - před obědem a denním spánkem (od 9:00 do 13:00). Starší děti se učí po 17:00, kdy jsou odváděny z mateřských škol. Aby z rozvrhu nevypadlo období od 13 do 17 hodin, mohou se v centru konat jednotlivé hodiny.

Výše počáteční investice - od 464 900 rublů.

Cena jednoho předplatného na 8 lekcí - od 3 000 rublů.

Doba návratnosti je 6 měsíců.

2. Popis podnikání, produktu nebo služby

Podívejme se blíže na každou oblast studia.

Raný vývoj. Ve dvou letech je dítě připraveno komunikovat s vrstevníky, proto je ve třídě věnována zvláštní pozornost interakci dětí mezi sebou. Tento směr pomáhá u dětí rozvíjet základní kognitivní procesy: vnímání, pozornost, paměť, myšlení, představivost. Důležité místo je věnováno rozvoji řeči, jemné a velké motoriky. Od tří let začíná seznámení s účtem, umělecká tvořivost.

Skupina s krátkodobým pobytem. Někdy je nutné nechat děti bez jejich vlastního dozoru. Ideální variantou v takové situaci by byla možnost svěřit dítě profesionálním učitelům. Tato skupina přijímá děti od 2 do 6 let. Skupina je tvořena maximálně 10 lidmi. Děti se během vyučování seznamují s okolním světem, hrají venkovní hry, modelují, kreslí. Výuka probíhá v dopoledních hodinách od 9:00 do 11:45.

Příprava do školy. Děti od čtyř let se učí číst snadno. Když dítě začne číst v krátkých slovech, začíná učení matematiky. Nejprve se děti naučí počítat do deseti, poté se dítě volně orientuje ve stovce. Zvládnutí psaní nezůstává bez povšimnutí, takže učitelé berou v úvahu všechny rysy přípravy ruky na psaní. V druhé polovině lekce probíhá herní intelektuální trénink, který je zaměřen na efektivní rozvoj vnímání, pozornosti, myšlení, paměti a představivosti dítěte.

anglický jazyk. Ve třídě se hlavně komunikuje anglický jazyk. Děje se tak spontánně, děti nepřemýšlejí, jak to udělat, komunikují snadno, přirozeně a s potěšením!

IZO (kresba, modelování). Ve třídě si každé dítě rozvíjí vnímání barev a představivost, smysl pro krásu a umělecký vkus. Děti ovládají zákony kompozice a různé techniky kreslení, učí se vyjadřovat své já, své myšlenky a pocity, náladu a touhy.

Počet skupin pro každý směr závisí na poptávce tento druh třídy a věku dětí ve skupině.

V dětském rozvojovém centru je možnost studia jak ve skupině, tak v individuálních třídách. Rozdíl je v rozvrhu a ceně lekce. Jednotlivé lekce se konají od 13:00 do 17:00, protože v ranních a večerních hodinách jsou všechny místnosti obsazeny skupinovou výukou. Cena individuální lekce je 1,5x dražší než skupinová.

Pro každý typ lekcí si můžete zakoupit jednorázovou návštěvu i předplatné. Předplatné je platné jeden měsíc a zahrnuje 8 lekcí.

Pokud dítě pravidelně studuje po dobu tří měsíců, pak lze zakoupit předplatné na další měsíce s 10% slevou.

Tento platební systém vám umožňuje přilákat pravidelné zákazníky.

3. Popis trhu

Cílová skupina dětského rozvojového centra

Při plánování otevření dětského rozvojového centra je nutné předpokládat počet dětí, které mohou přijít.

Při otevírání dětského centra je třeba věnovat pozornost počtu školek a škol, které se nacházejí v blízkosti. Velmi často přicházejí děti po mateřské do vývojových tříd. A také tyto děti mohou mít mladší bratry a sestry, které je vhodné přivést do vyučování ráno poté, co byl starší odvezen do školky nebo školy.

Analýza konkurence

Konkurenční výhody dětského rozvojového centra

Mezi konkurenční výhodu dětské vývojové centrum lze rozlišit:

• Vysoce kvalifikovaný pedagogický personál;
• Velký výběr aktivit;
• Výhodná poloha, dostupnost parkovacích míst;
• Individuální přístup ke každému dítěti;
• Bezplatné mistrovské kurzy;
• Organizace různých dětských svátků, narozenin;
• Flexibilní cenový systém;
• Dostupnost slev.

Hlavní konkurenční výhodou centra je samozřejmě vaše příznivá pověst, díky které sami rodiče doporučí vaše centrum svým přátelům a známým.

4. Prodej a marketing

5. Plán výroby

Podnikatelskou činnost je nutné zahájit státní registrací organizace. Při otevírání dětského rozvojového centra je lepší zaregistrovat se jako samostatný podnikatel. Při registraci musíte správně vybrat kódy OKVED: 85,32 - provize sociální služby děti, 92,51 - otevření ústavu klubového typu, 93,05 - poskytování osobní služby. Na činnost dětského rozvojového centra Nejlepší volba bude zaveden zjednodušený daňový systém (STS), který zahrnuje platbu daně ve výši 6 % z přijatého výnosu. Na konci registrace podnikatelské činnosti je nutné otevřít bankovní účet, zaregistrovat se u všech finančních prostředků: penzijní fond, fond povinného zdravotního pojištění a fond sociálního pojištění.

Je důležité si uvědomit, že licence k otevření dětského vývojového centra není vyžadována. Bude vyžadováno, pokud bude centrum poskytovat programové služby předškolní vzdělávání.

Po registraci si musíte vybrat místnost pro vývojové centrum pro děti. Místnost by měla být rozdělena na několik samostatných místností:

• Recepce;
• Dvě místnosti pro hry a aktivity;
• Místnost pro personál;
• Dvě toalety - jedna pro děti a jedna pro dospělé.

Výběr prostor by měl být proveden s ohledem na výhodnou polohu dětského centra. Kritéria pro výběr takového místa jsou:

• Centrum města nebo oblast s výškovými budovami;
• V blízkosti zastávek MHD;
• Dostupnost parkoviště.

• Nábytek;
• Podlahová krytina: měkký a teplý koberec, speciální měkké krytiny na hracích plochách;
• Vzdělávací hračky: kostky, pyramidy, mozaiky, puzzle atd.;
• Vzdělávací materiály: knihy, sešity, alba, tužky, barvy, plastelína atd.;
• Kancelářské vybavení: počítač, tiskárna;
• Chladič s vodou.

V místnostech pro hry a třídy jsou stoly a židle pro děti, stůl a židle pro učitele, skříňky a police na výukový materiál, hračky a řemesla, na stěně visí tabule, na oknech vertikální žaluzie. Každá třída by měla mít dobré osvětlení a větrání.

6. Organizační struktura

Pro dětské rozvojové centrum je lepší zvolit organizační a právní formu individuálního podnikatele. Chcete-li zahájit práci dětského vývojového centra, musíte vybrat kvalifikovaný personál. Personál by měl zahrnovat následující:

• Správce;
• Specializovaní učitelé:

Učitelé pro raný vývoj děti (2 specialisté);

Učitelé pro přípravu dítěte na školu (2 specialisté);

učitel angličtiny

• Účetní;
• Ekonomický pracovník.

Pro efektivní práce dětského centra, je nutné každému zaměstnanci předepsat podrobnou pracovní náplň.

Pracovní povinnosti zaměstnanci

• Správce

1. Příprava prostor pro zahájení výuky;

2. Předběžná registrace klientů na lekce;

3. Udržování klientské základny;

4. Setkání s klienty;

5. Poradenství klientům ohledně všech služeb dětského rozvojového centra;

6. Prodej služeb centra, akceptace platby;

7. Provádění telefonních hovorů;

8. Vyhledávání nových klientů;

9. Účtování docházky.

• Učitel

1. Včasný začátek každé lekce;

2. Individuální přístup ke každému dítěti;

3. Vedení výuky moderních metod;

4. Rozvoj vlastní klientské základny;

5. Přilákání nových zákazníků;

6. Pravidelné sebezdokonalování.

• Účetní

1. Vést účetnictví v souladu s právními předpisy Ruské federace;

2. Včasná příprava a předkládání zpráv FIU, FSS, IFTS;

3. Výpočet a převod mezd;

4. Placení daní a srážek FSS, PFR, CHI.

Účetní může pracovat na částečný nebo částečný úvazek.

Platový fond

*Uvedený průměr mzda učitelé, protože plat učitele závisí na odpracované době. Cena je 500 rublů za hodinu.

7. Finanční plán

Nejnákladnější při otevření dětského vývojového centra jsou investice do pracovního vybavení. Náklady na vybavení činí 295 900 rublů. Celková výše investice je 600 000 rublů.

V tomto materiálu:

Podnik, jehož cílovou skupinou jsou děti, je považován za jeden z nejziskovějších a nejslibnějších. Rodiče nešetří na vzdělávání a trávení volného času svých dětí, pokud se cenová laťka služeb pohybuje ve středním cenovém segmentu. Dnes již není považováno za něco neobvyklého učit děti v soukromých školách, školkách a sportovních klubech. To platí zejména pro předškolní vzdělávání a rozvoj dítěte, protože obecní instituce nejsou schopny poskytnout plné znalosti ve fázi formování osobnosti. Plánování organizace předškolní, podnikatel nutně potřebuje podnikatelský záměr dětského centra s podrobným výčtem hlavních etap. To zahrnuje analýzu trhu služeb, včetně konkurence, hodnocení rizik, nemluvě o papírování, náboru a finančních kalkulacích.

Princip fungování dětského rozvojového centra

Existuje několik modelů vývojových center pro děti:

1. Volnočasový typ - instituce takového plánu funguje na principu kruhů nebo sekcí, například kresba, modelování, choreografie. Rodiče vodí své děti do takových center většinou kvůli všeobecnému rozvoji, aby se dítě doma nenudilo. Děti zpravidla nenavštěvují obecní školky, ale vychovávají je maminky doma. Takový obchodní model neklade přísné požadavky ani na učitele, ani na proces učení.
2. Vzdělávací typ – jedná se o dětská centra, jejichž účel se shoduje s městských institucí, ale je realizován v lepším výkonu. Vzhledem k tomu, že počet dětí ve skupinách nepřesahuje 8-10 osob, má učitelka možnost pracovat s každým dítětem individuálně, posoudit jeho schopnosti a věnovat mu potřebné množství času.
3. Profesní typ - instituce zaměřené na prohloubené studium předmětu v jakékoli oblasti. Dětská centra tohoto druhu jsou multidisciplinární, ale zároveň berou své hodiny zodpovědně. Jestli je to zpěv nebo hraní dál hudební nástroj, pak se dětem věnuje profesionální hudebník. Totéž se děje při gymnastice nebo při učení cizích jazyků. Učitel musí mít v tomto oboru vysokoškolské vzdělání.

Kromě toho jsou centra pro vývoj dětí rozdělena podle času návštěvy:

• večerní typ;
• celý den.

První možnost poskytuje kruhový průřezový formát, kdy rodiče přivedou dítě na 1-2 hodiny večerní čas po práci nebo ve školce.

Druhá možnost - děti zůstávají po dlouhou dobu, ale ne více než 4-5 hodin. Toto období zahrnuje 2-3 lekce, hry a jídla. To se hodí, když maminky pracují na částečný úvazek nebo si jen potřebují uvolnit pár hodin denně na řešení osobních záležitostí a domácích prací.

Odkaz: většina dětských center poskytuje integrovaný princip práce, čímž se zvyšuje cílová skupina podnikání.

Rozdíl mezi dětským centrem a školkou

Rozvíjející se centrum se od městské školky liší v mnoha ohledech:

• Forma návštěvy - dle výběru rodičů (celodenní nebo krátkodobý pobyt).
• Kvalita vzdělávání - městské školky nemají propracované vzdělávací programy a rozvojová centra využívají pouze moderní metody, aby dítě látku lépe vnímalo.
• Zaměstnanci jsou učitelé vysokoškolské vzdělání, zatímco v běžných mateřských školách má více než 60 % učitelů pouze střední pedagogické vzdělání.
• Individuální přístup – vzhledem k malému počtu dětí ve skupinách má učitelka možnost pracovat s každým dítětem potřebnou dobu.
• Různé aktivity - rodiče zapisují své děti do několika kroužků současně a vybírají si nejvhodnější směr. V městských školkách se všechny děti věnují jednomu programu.

Neméně důležitým rozdílem mezi dětským centrem a běžnou školkou je atmosféra. Malé skupinky dětí, nový nábytek, hračky a moderní metody výuky mají pozitivní vliv na vývoj miminek.

Relevance podnikatelského nápadu

Podle statistik počet soukromých vývojových center pro děti v Rusku každým rokem roste. Je to způsobeno několika důvody:

• vysoká porodnost za posledních 10–15 let;
• chybějící rozpočtová alternativa v podobě, v jaké by ji rodiče rádi viděli;
• potíže se zápisem do městských mateřských škol (fronty a nedostatek míst);
• touha rodičů dát svému dítěti vše nejlepší.

Na základě těchto a mnoha dalších důvodů jsou dětská centra velmi oblíbená, protože event jednoduchá cvičení kreslení s dítětem je radikálně odlišné, pokud je provádí odborník, a ne matka. Jako alternativa rozpočtové instituce v Rusku jsou populární pouze sportovní sekce a počet klasických domů kreativity pro předškoláky je katastrofálně malý.

Výhody a nevýhody

Pozitivní stránky dětského centra jako podnikání:

1. Poptávka po službách.
2. Relevance pro téměř všechna města Ruska.
3. Na začátku relativně nízká investice.
4. Možnost obchodního růstu otevřením dalších poboček a rozšířením nabídky služeb.
5. Rychlá návratnost.
6. Práce s různými segmenty populace.

Negativní stránky:

1. Potíže s hledáním kvalifikovaného personálu.
2. Registrace dalších dokumentů a registrace podniku jako vzdělávací instituce.
3. Pravidelná komunikace se státními úředníky a koordinace školících programů.

Reference: při dodržení všech norem platné legislativy nebudou problémy s registrací firmy a obce.

Jak začít otevírat dětské centrum

cílové publikum

Cílovou skupinou rozvojového centra pro děti jsou rodiče (především matky). Lze je rozdělit do 3 hlavních kategorií lidí:

• s vysokým příjmem;
• s průměrným příjmem;
• s podprůměrným příjmem.

První kategorie na svých dětech nešetří, jen kdyby byl zapsán v nejlepším vývojovém centru ve městě. Pokud má podnikatel dostatek financí na otevření slušné instituce pro bohaté občany, bude tento obchodní model nejziskovější.

Lidé s průměrnými příjmy vždy vědí, za co a kolik platí. Jedná se o nejrozšířenější kategorii, která na jedné straně nešetří náklady na rozvoj dětí a na druhé straně vyžaduje, aby organizátor podniku plnil své povinnosti a služby v plném rozsahu. Nutno podotknout, že většina rozvojových dětských center je zaměřena právě na střední třídu.

Problémovou kategorií jsou lidé s podprůměrnými příjmy, kteří se ze všech sil snaží dát dítěti to nejnutnější, ale ani to se ne vždy daří. Podnikatel se může potýkat s problémy, jako jsou nedoplatky na platbách, stížnosti na ministerstvo školství, konflikty a kontroverzní situace z jakéhokoli důvodu. Otevření dětského centra v ekonomické třídě je špatný nápad, spíš jako charita než ziskový projekt.

Popis poskytovaných služeb

Standardní seznam služeb dětského centra:

1. Rozvíjecí aktivity - řečová cvičení, úkoly na logiku, pozornost a paměť, rozvoj jemné motoriky prstů.
2. Intelektuální studia - učení se cizím jazykům, příprava na školu (psaní, čtení).
3. Sportovní aktivity - tanec, gymnastika, bojová umění, hry v přírodě.
4. Kurzy s odborníky - logoped, psycholog.
5. Hrnky - modelování, kreslení, zpěv, řemesla.

Také pracovníci centra věnují pozornost chování dětí, komunikaci s vrstevníky, zjišťují úroveň vývoje dětí pro jejich věk.

Konkurenční výhody dětského centra

Podnikatel může jako konkurenční výhody využít následující parametry:

• odbornost zaměstnanců - vychovatelé musí mít pedagogické vzdělání, které je potvrzeno diplomem a nástavbovými kurzy;
• široká škála rozvojových aktivit a programů;
• výhodná poloha dětského centra - rozloha města není tak důležitá jako dostupnost parkování a pohodlný přístup;
• dostupnost propagačních akcí, bezplatné mistrovské kurzy;
• slevy a bonusové programy při placení účtů;
• dostupné cenové rozpětí.

Analýza trhu a konkurence

Oblast předškolního vzdělávání je zisková a perspektivní nika, takže podnikatel musí být připraven na konkurenci. Je ale třeba poznamenat, že ne každé vývojové centrum je konkurencí jiné instituce. Je to dáno různými oblastmi činnosti organizace, rozdílem v cenové kategorii, vzdálenou lokalitou a dalšími parametry.

Analýza trhu začíná identifikací všech center ve městě, ale berou se v úvahu pouze ta, která fungují na podobném principu a nacházejí se v oblasti navrhovaného otevření podniku. Počet potenciálních konkurentů se okamžitě sníží na polovinu nebo třikrát.

• rozsah činnosti - plocha areálu, počet zaměstnanců, skupin a dětí;
• seznam služeb;
• cenová politika;
• poptávka po službách;
• marketingové metody.

Díky informacím alespoň obecné povahy je možné určit, který z konkurentů je úspěšnější, než je oprávněné, a jaká opatření by měla být přijata k dosažení podobného ukazatele.

Odkaz. Nedoporučuje se opakovat koncept konkurenceschopné organizace přesně do 100 %, protože v konečném důsledku to bude mít negativní dopad. Nejlepší možnost- vzít v úvahu všechna pozitivní a negativní stránky organizováním vlastní podnikání tím nejlepším způsobem.

Možná rizika

Jako každé podnikání, i vývojové centrum s sebou nese určitá rizika v době otevření a během svého dalšího provozu:

1. Nemožnost otevření organizace - to je určeno na začátku papírování, když kontrolní organizace odmítají vydat požadované dokumenty pro práci. Důvody - nesourodost pokoje pro děti vzdělávací instituce zavedené standardy, nedostatečné vzdělání zaměstnanců, jiná porušení.
2. Nedostatek poptávky po službách - důvody jsou odlehlost centra od potenciální cílové skupiny, vysoké ceny za služby, minimální seznam tříd a programů.
3. Změny v legislativě – při přijímání nových zákonů musí podnikatel odstranit nesrovnalosti a přizpůsobit se novým obchodním kritériím. Tato doložka často poskytuje dodatečné finanční investice, které nejsou in volný přístup, a výsledkem je zmrazení projektu na dobu neurčitou nebo změna typu činnosti.

organizační plán

Registrace podnikatelské činnosti

Dětské rozvojové centrum může být otevřeno jak jako samostatný podnikatel, tak jako právnická osoba. Rozdíly v práci jsou malé, ale populace má větší důvěru v LLC než v „soukromé obchodníky“.

Popsaný podnikatelský plán je založen na podnikateli pracujícím jako zakladatel společnosti s omezené ručení. To vyžaduje:

1. Shromažďování balíčku dokumentů - pas a DIČ zakladatele, rozhodnutí o založení společnosti, charta, informace o základním kapitálu, zaplacená státní povinnost.
2. Obraťte se na Federální daňovou službu s prohlášením.
3. Výběr daňového systému (nejlépe zjednodušený daňový systém nebo UTII podle uvážení podnikatele).
4. Označení kódů OKVED - 85,32; 92,51; 93,05.
5. Získání příslušných dokladů k otevření podniku.

Následně je třeba uzavřít nájemní smlouvu na pokoj pro dětské centrum, kontaktovat požární inspekci a Rospotrebnadzor, aby provedly kontroly, zda budova odpovídá normám SanPiN.

Odkaz. Pokud plánujete zavést předškolní vzdělávací programy, pak potřebujete příslušnou licenci. Chcete-li to provést, kontaktujte obecní úřady. Středisko, které funguje na principu kruhového a sekčního typu, nepotřebuje další licencování.

Nalezení vhodné místnosti

Další kritéria při výběru pokoje:

• plocha - 80-120 m2. m, v závislosti na počtu dětí a seznamu služeb;
• umístění - spací zóna, centrum města, přítomnost dalších rozvojových a sportovních zařízení v okolí;
• možnost opravy;
• průměrná cenová kategorie nájemného, ​​která nakonec závisí na oblasti města a předmětu Ruské federace.

Součástí standardního pokoje dětského centra je recepce, herní místnost(je to také třída pro třídy), WC s vanou, ložnice (dle dostupnosti a celý den), kanceláře specialistů.

Vzhled interiéru

Zde je vše na uvážení pořadatele. Vzhledem k tomu, že se jedná o centrum pro předškolní děti, měl by být interiér světlý a barevný. Je důležité použít následující obrázky:

• oblíbené kreslené postavičky;
• Příroda;
• zvířata;
• písmena/čísla;
• abstrakce.

Hlavní věc je, že materiály a zejména barvy jsou netoxické a bezpečné pro děti v interiéru.

Vybavení a nábytek

K vybavení dětského centra budete potřebovat:

• nábytek do přijímací místnosti, kanceláře ředitele a specialistů;
• kancelářské vybavení (počítače, multifunkční zařízení, projektory a další podle potřeby);
• dětský nábytek (stoly, židle, postele);
• hračky;
• sportovní vybavení, v závislosti na aktivitách uvedených v seznamu;
• studijní příručky;
• pomocná zařízení pro čištění prostor;
• další materiály v závislosti na předmětu instituce a nabízených službách.

Personál

Počet zaměstnanců:

• recepční - 1 osoba;
• specialisté (logoped, psycholog, učitel hudby nebo vokálu) - 2-3 osoby nebo více, v závislosti na vyvinutém programu;
• vychovatelé - 4-5 lidí pracujících na směny;
• čistič - 1 osoba;
• kuchař a 2 asistenti - 3 osoby;
• zdravotnický pracovník - 1 osoba.

Reklamní kampaň

Marketing vývojového centra pro děti je následující:

• reklama v televizi a rádiu;
• vytváření a propagace vlastních webových stránek;
• vytváření skupin na sociálních sítích;
• nákup reklamních míst v městských komunitách;
• venkovní reklama;
• letáky se seznamem služeb (brožury jsou distribuovány u vchodů, nabízeny na pokladnách supermarketů a v dětských prodejnách);
• reklama ve veřejné dopravě;
• pořádání propagačních akcí a mistrovských kurzů v nákupních centrech, kinech, zábavních parcích.

Finanční plán

Investice do projektu

Investice na začátku (v rublech):

• 30 000 - registrace LLC a papírování;
• 100 000 - uzavření nájemní smlouvy (akontace);
• 150 000 - rekonstrukce prostor na klíč;
• 300 000 - nákup nábytku a kancelářského vybavení;
• 70 000 - reklamní kampaň;
• 100 000 - rezervní fond.

Výsledek: 750 000 rublů.

Výdaje

Náklady v prvním měsíci:

• 100 000 - nájem;
• 25 000 - poplatky;
• 400 000 - mzdy;
• 50 000 - nákup výrobků;
• 35 000 - nepředvídané výdaje.

Výsledek: 605 000 rublů.

Příjem

Ziskovost dětského centra se skládá z měsíčního rodičovského poplatku. Průměrný příjem šeku, pokud je dítě zapsáno do několika tříd nebo navštěvuje celý den, je 8–10 tisíc rublů.

S plochou dětského centra 100 m2. m, celkový počet návštěvníků se pohybuje v limitu 80 osob (na základě 3-4 skupin po 10-12 prezenčních a dalších dětí navštěvujících centrum na základě individuálních lekcí 1-2 hodiny 3x týdně) .

80 lidí za 10 000 rublů měsíčně je 800 000 rublů.

Výpočet zisku

Čistý zisk se počítá na základě elementárního pravidla - od celkových příjmů se odečítají mandatorní měsíční výdaje.

800 000-605 000 \u003d 195 000 rublů.

Z této částky je třeba v závislosti na zvoleném daňovém systému odečíst daně, což nakonec bude činit čistý příjem asi 150 000 rublů.

Ziskovost podnikatelského projektu

Ziskovost projektu je poměr čistý příjem na špinavé, vynásobené 100 %.

150 000/800 000*100=19%

Návratnost dětského centra bude 8-10 měsíců.

Při plánování otevření vývojového centra musí podnikatel myslet nejen na potenciální přínosy, ale také na to, že jeho budoucí aktivity souvisejí s dětmi. To s sebou nese velkou odpovědnost z hlediska organizace podnikání a kvality poskytovaných služeb. Vypracování a přísná realizace podnikatelského plánu, stejně jako dodržování morálních zásad v práci bez nepotlačitelné touhy po zisku, povede k úspěchu projektu a získání potřebných znalostí dětmi.