Soziale Arbeit mit Jugendlichen als einer der Bereiche der Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit. Merkmale der Jugendsozialarbeit Inhalte der Jugendsozialarbeit

Die Sozialisation hört nicht auf, wenn ein Kind in ein Waisenhaus kommt, sie geht weiter wie gewohnt, aber die Frage ist, wie sie weitergeht und wie sie sich von der Familie unterscheidet. Sozialisation ist das wichtigste Thema, sehr ernst und erfordert eine sorgfältige Analyse, da das gesamte zukünftige Leben einer Person davon abhängt, wie die Sozialisation in der Kindheit verlaufen ist. In der Kindheit wird alles gelegt, was dann hilft, das ganze Leben lang zu leben.

Soziale Vorbereitung von Vorschulkindern, die 2016 in einem Waisenhaus aufgewachsen sind

Eine gut organisierte Erziehung sollte einen Menschen auf die drei Hauptrollen im Leben vorbereiten - Bürger, Arbeiter, Familienvater. Aus sozialer Sicht ist Bildung eine gezielte Vorbereitung der jungen Generation auf das Leben in einer gegebenen und zukünftigen Gesellschaft, die durch speziell geschaffene staatliche und öffentliche Strukturen durchgeführt und von der Gesellschaft kontrolliert und korrigiert wird.

Grundlagen der zwischenmenschlichen Interaktion der sozialpädagogischen und sozialpsychologischen Unterstützung einer jungen Familie in sozialen Einrichtungen 2016

Die Familie ist ein System menschlicher sozialer Funktionen, das sich nicht nur unter dem Einfluss gesellschaftspolitischer Bedingungen, sondern auch aufgrund der internen Prozesse seiner Entwicklung verändert. Die Arten familiärer Beziehungen ändern sich, das Macht- und Unterordnungssystem im Familienleben, die Rollen und funktionalen Abhängigkeiten der Ehepartner, die Situation der Kinder ändern sich, viele Wissenschaftler charakterisieren die aktuelle Situation der Familie als Krise.

Prävention von Schulabsentismus 2016

Der Artikel widmet sich der Organisation in Bildungseinrichtung daran arbeiten, Unterrichtsversäumnisse ohne triftigen Grund zu verhindern. Es kann in der Arbeit von Lehrern, Klassenlehrern und Soziallehrern von Bildungseinrichtungen verwendet werden.

Außerschulische Veranstaltung „Gesunde Freizeit – Gesunde Jugend“ 2016

Die Veranstaltung richtet sich an Jugendliche im Alter von 11-12 Jahren. In meiner Arbeit verwende ich diese Form vorbeugende Arbeit wie eine Theateraufführung. Das Theater ist meiner Meinung nach immer spektakulär und beeindruckend. Das Kind, das die Aufführung auf der Bühne beobachtet, erlebt diese Situationen. Ziel der Arbeit ist es, Motivation für einen gesunden Lebensstil zu bilden; Organisation von Freizeitaktivitäten für Minderjährige; Bewusstsein für die Bedeutung der Gesundheit für die Selbstbestätigung.

Methodische Materialien zur Organisation der pädagogischen Prävention von unerlaubtem Verlassen und asozialem Verhalten von Schülern 2016

Der Zweck des Unterrichts: Sozialpädagogische Prävention von unerlaubtem Verlassen und asozialem Verhalten.

Denkspiel zum Recht "Was? Wo? Wann?" 2016

Der Zweck des Spiels: die Arbeit der juristischen Ausbildung von Studenten zu verbessern. Form der Veranstaltung: Denkspiel. Altersältere Schüler. An dem Spiel können fast beliebig viele Mannschaften teilnehmen. Jeder kann 6 bis 20 Personen umfassen.

Unterrichtsstunde „Was du dir selbst nicht wünschst, tue niemandem an“ 2016

Eine positive Einstellung zu sich selbst ist eine wichtige Voraussetzung für die volle Entfaltung der kindlichen Persönlichkeit. Für seine Bildung müssen Kinder ihre eigene Bedeutung in den Augen anderer Menschen spüren. Die Anerkennung des Wertes des Kindes drückt sich in elterlicher Liebe, Aufmerksamkeit, Fürsorge und Respekt für seine Würde durch andere aus. Die Bildung einer positiven Einstellung des Kindes zu sich selbst und anderen wird durch die Erkenntnis der Einzigartigkeit, Einzigartigkeit von sich selbst und anderen erleichtert.

Psychologische Neujahrsaktion "Lass alles wahr werden, was du dir wünschst!" 2016

Die psychologische Aktion im Monat vor dem neuen Jahr erstellt in Kindergarten eine heimelige, angenehme Atmosphäre, eine gewisse Stimmung, in der eine positive Stimmung herrschte, und die Teilnehmer fühlten sich als enge, interessante und bedeutende Menschen. Die Aktion sollte die Risiken bei der Eingewöhnung neuer Mitarbeiter reduzieren und das Team - aufrichtig lächeln, noch mehr zusammenhalten und produktiver arbeiten. Schließlich positives Denken ist der Schlüssel zum Erfolg im Job!

Game-Quest "Wir sind für einen gesunden Lebensstil!" 2016

Die vorgeschlagene Veranstaltung trägt zur Entwicklung der intellektuellen und körperlichen Fähigkeiten der Schüler bei, weckt in ihnen den Wunsch, sich um ihre Gesundheit zu kümmern, erfüllt das Schulleben und macht es interessant und aufregend. Kinder lernen, sich eine eigene Meinung zu bilden, anderen zuzuhören und zuzuhören, aktiv und kreativ im Team zu arbeiten und ihre Individualität zu zeigen. Das Format des Spiels ist bequem innerhalb einer Unterrichtsstunde zu verwenden Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung. Teams führen abwechselnd Aufgaben an verschiedenen Standorten aus.

Korrektur- und Aufbauunterricht "Jetzt bin ich Fünftklässler!" 2016

Mit dem Ziel, Kinder in der Sekundarschule anzupassen, wird ein Korrektur- und Entwicklungsunterricht durchgeführt. Die Lektion hilft jedem Fünftklässler, so leicht und freudig wie möglich in die Welt einzutreten. neue Bühne Schulung; unterstützt und entwickelt bei Kindern ein Interesse an Wissen; hilft ihnen, mit neuen Klassenkameraden und Lehrern zu kommunizieren.

Abteilungsübergreifende Interaktion bei der Lösung sozialer und pädagogischer Probleme eines Kindes in einer Bildungsorganisation 2016

Das Tätigkeitsspektrum eines Sozialpädagogen ist sehr breit: von der Arbeit mit dem unmittelbaren Umfeld von Schülern bis hin zur Koordination von Aktionen mit verschiedenen Sozialpartnern, Themen der Prävention, ohne deren Beteiligung es oft nicht möglich ist, die Probleme eines Menschen effektiv, effizient und effektiv zu lösen Kind und seine Familie. Die Entwicklung spiegelt nicht nur die gelösten Probleme mit den Themen der ressortübergreifenden Interaktion wider, sondern auch die regulatorischen Anforderungen an die verpflichtende gegenseitige Benachrichtigung über das Vorliegen solcher Probleme.

Elterntreffen "Gründe für Teenager-Selbstmord. Die Rolle von Erwachsenen bei der Unterstützung eines Teenagers in Krisensituationen" 2016

Sozial unsichere Kinder 2016

Damit sich ein Kind glücklich fühlt, sich besser anpassen und Schwierigkeiten überwinden kann, muss es ein positives Bild von sich selbst und der Gesellschaft haben.

Kampagne „Gesundheit – grünes Licht!“ 2016

Das wertvollste Geschenk, das der Mensch von der Natur erhält, ist die Gesundheit. Der Gesundheitszustand der jungen Generation ist der wichtigste Indikator für das Wohlergehen von Gesellschaft und Staat, der nicht nur die gegenwärtige Situation widerspiegelt, sondern auch eine genaue Prognose für die Zukunft gibt. Die in den letzten Jahren beobachtete erhebliche Verschlechterung des Gesundheitszustands der Bevölkerung Russlands, insbesondere der Kinder, ist zu einem landesweiten Problem geworden.

Berücksichtigung der Altersmerkmale von Kadetten als Bedingung für die Verhinderung von Verstößen in ihrem Verhalten 2016

Moderne Forschung zu abweichendem Verhalten konzentriert sich nicht so sehr auf die Frage ihrer Korrektur, obwohl dies sicherlich wichtig ist, sondern auf die Vermeidung von Verhaltensabweichungen. Zweifellos ist Vorbeugen besser als Heilen. Und einer der effektivsten und verfügbaren Wege Prävention ist das Wissen um die Altersmerkmale von Jugendlichen und die Fähigkeit, dieses Wissen im Bildungsprozess einzusetzen.

Psychologisches Training für Jugendliche mit Gleichnissen und Fiktion „Die Welt deines Hauses“ 2016

Psychologisches Training ist eine Form von speziell organisiertes Lernen zur Selbstvervollkommnung der Schülerpersönlichkeit, in deren Verlauf die Heranwachsendenvorstellungen über die Familie als Grundwert des Lebens und der Gesellschaft entstehen, die Entwicklung der für ein günstiges Zusammenleben mit Verwandten und Freunden notwendigen Eigenschaften. Diese Entwicklung kann in der Arbeit von Bildungspsychologen, Sozialpädagogen, Lehrern der 4. bis 11. Klasse genutzt werden.

2016

Das Projekt wird in der Reflex-Dialog-Technologie umgesetzt, in modernen Bedingungen Dialog erhält eine neue Bedeutung und Qualität, das Sprechen Grundprinzip kommunikativer Bildungsinhalt. Die Fähigkeit der Schüler, in verschiedenen Bereichen des soziokulturellen Bereichs einen fruchtbaren, effektiven Dialog zu führen, die Welt dialogisch zu lernen, wird zur wichtigsten kommunikativen Eigenschaft.

2016

Jetzt hat jedes Kind die Möglichkeit, mit dem Ball zu spielen. Elternbefragungen der letzten Jahre haben jedoch gezeigt, dass Ballspielen wenig Beachtung geschenkt wird. Wir setzen in unserer Praxis seit langem Ballspiele für den Strafvollzug ein. Ausgebildete Eltern auf Elternabend den Ball spielen. Ballspiele sind für die Entwicklung des Kindes von großer Bedeutung.

Präventivstunde „Im Frieden mit sich selbst und im Einklang mit anderen leben“ 2016

Die Präventivstunde trägt zur Schaffung von Bedingungen für die Bildung eines toleranten Verhaltens der Teilnehmer am Bildungsprozess bei. Fördert die Bildung zwischenmenschlicher Beziehungen von Schülern im Geiste der Akzeptanz, des Verständnisses und der Anerkennung; entwickelt die Fähigkeit, sich selbst und andere Menschen angemessen und vollständig zu kennen.

Das Drehbuch des Feiertags zum Tag der nationalen Einheit "Wir sind ein Land" 2016

Diese Veranstaltung zielt darauf ab, Kindern patriotische Gefühle zu vermitteln: Liebe zum Mutterland, zur Heimat, Toleranz gegenüber Menschen aller Nationalitäten, die in unserem Land leben. Bei Kindern ein Interesse an der Geschichte Russlands, an der Geschichte ihres Heimatlandes, ihrer Stadt zu entwickeln.

Integrierter Unterricht (Psychologie + Religionswissenschaft) „Kulturell-religiöse und psychologische Aspekte der Einstellung zum Tod“ 2016

Der Zweck der Lektion: eine Vorstellung vom Tod als wichtigster Phase in der spirituellen Entwicklung einer Person und darüber zu bekommen psychologische Faktoren Begleitung des Sterbeprozesses.

Berufliche Orientierung von Vorschulkindern durch Kennenlernen raumzeitlicher Kreativitätsformen im Rahmen der Ausbildung im Theaterstudio „Nomads“ 2016

Bühnenaktivität synthetisiert in sich solche Arten von Kreativität wie Schauspiel, Tanz, Gesang, künstlerisches Lesen usw. Die Aufgabe des Theaterlehrers besteht darin, günstige Bedingungen für helle und nützliche Eindrücke für Vorschulkinder zu schaffen. Mit einem ausgezeichneten Karriereberatung wird das Kind in verschiedene Berufe der Theaterkunst eingeführt.

Hilfe eines Mentors in der Persönlichkeitsentwicklung eines Teenagers 2016

Vier Hauptfaktoren beeinflussen die Bildung der Weltanschauung einer Person. Familie ist der Einfluss der Eltern, Familientraditionen, persönliche Erfahrung von Eltern und anderen Angehörigen, Vorschul-, Schul- und Berufseinrichtungen. Die Umwelt, das ist die Natur, Bekannte, die Medien, alles, was einen Menschen im Leben umgibt. Inneres Verlangen nach Selbsterkenntnis und Selbstentwicklung. Eine harmonische Persönlichkeit wächst, wenn sich in ihrer Entwicklung der Einfluss dieser vier Hauptfaktoren gleichermaßen auswirkt.

Die Entwicklung einer moralisch freien Persönlichkeit von Jugendlichen, die in verschiedenen gesellschaftlichen Verhältnissen aufgewachsen sind 2016

BEI Bildungsinstitutionen Es ist notwendig, die Besonderheiten von Jugendlichen in der Praxis des Bildungsprozesses zu berücksichtigen. Es ist notwendig, die Vorstellungen über die psychologischen Eigenschaften der Formation zu erweitern Wertorientierungen und moralisches Bewusstsein moderner Jugendlicher, wodurch die Methoden und Techniken einer individuellen Herangehensweise an Jugendliche im Prozess ihrer Erziehung und moralischen Erziehung verbessert werden können.

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Die Jugend spielt eine bedeutende Rolle im soziodemografischen, wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Leben der Gesellschaft. Die Rolle und Bedeutung der Jugend in der Gesellschaft wächst mit der Komplexität und Entwicklung ihrer Strukturen.

Jugend - eine Generation von Menschen, die das Stadium der Sozialisation durchlaufen, sich assimilieren und in einem reiferen Alter bereits erzieherische, berufliche, kulturelle und andere soziale Funktionen assimilieren; Abhängig von spezifischen historischen Bedingungen können die Alterskriterien für Jugendliche zwischen 14 und 30 Jahren liegen.

Heute besteht die Jugend der Russischen Föderation aus 39,6 Millionen jungen Bürgern, d.h. 27% der Gesamtbevölkerung des Landes.

Soziale Probleme Jugend sind der Tatsache geschuldet, dass Jugend eng mit dem Begriff der Abhängigkeit verbunden ist. Die meisten Jugendlichen (Studenten, Studenten etc.) sind noch nicht in den Produktionsprozess eingebunden und leben daher „auf Pump“. Die meisten jungen Menschen haben keine persönliche Autonomie, wenn sie Entscheidungen über ihr Leben treffen. Junge Menschen lösen das Problem der moralischen und spirituellen Selbstbestimmung. Es ist notwendig, die Tatsache hervorzuheben, dass junge Menschen vor dem Problem stehen, eine Sphäre zu wählen Arbeitstätigkeit, Karrierewahl. Probleme werden auch durch die Notwendigkeit der Ehewahl und der Geburt von Kindern verursacht.

Der Grad der Forschungsentwicklung. In der Sozialarbeit gibt es eine Richtung, die der Jugend gewidmet ist, viele Lehrbücher und Lehrmittel wurden geschrieben (Volkov, Pavlenok, Vishnevsky und andere). Es gibt Studien, die sich den Problemen der Jugend widmen: I.M. Ilyinsky entwickelte den Jugendbegriff und die Jugendbewegung, K. Mannheim bestimmte den Zweck der Jugend.

Gegenstand der Forschung ist die Soziale Arbeit mit Jugendlichen.

Gegenstand der Forschung sind die Formen der Sozialen Arbeit mit Jugendlichen in den Bedingungen öffentliche Vereine.

Das Ziel der Studie: die Merkmale der Sozialen Arbeit zu analysieren

mit Jugend.

Jugend als soziodemografische Gruppe beschreiben,

Analysieren Sie die rechtlichen Rahmenbedingungen für Soziale Arbeit mit Jugendlichen,

Die Richtung der Sozialen Arbeit mit Jugendlichen zu identifizieren.

Methoden, die in der Arbeit verwendet wurden: Analyse der jüngsten Jugendstatistiken, Studium und Analyse von Quellen und gesetzlicher Rahmen, systemstrukturelle Methode, Befragung.

All dies bestimmt den Bedarf an Sozialarbeit mit dieser Bevölkerungsgruppe.

1. Soziodemografische Merkmale der Jugend

1.1 Merkmale der soziodemografischen Gruppe junger Menschen unter modernen Bedingungen

Es ist unmöglich, die Tendenzen sozialer Veränderungen in der heutigen Jugend zu untersuchen, ohne die demografischen Prozesse in der Gesellschaft zu berücksichtigen. Die soziodemografischen Indikatoren der modernen russischen Gesellschaft sind einerseits das Ergebnis der negativen Auswirkungen von Transformationsprozessen, andererseits spiegeln sie objektive Trends wider, die für viele entwickelte Länder charakteristisch sind und einen allgemeinen zivilisatorischen Charakter haben.

Jugend ist ein Zustand der Lebensphase eines Menschen, in dem das in „Kindheit“ und „Jugend“ gebildete soziale Potenzial in seine aktive Phase der Veränderung eintritt. sozialer Status Mann, sättige ihn soziales Leben soziale Rollen. Andererseits hat „Jugend“ als Begriff eine wertende Bedeutung und bezieht sich auf die Merkmale der gesamten Altersgruppe der Bevölkerung, die üblicherweise als Jugend bezeichnet wird, und hat in diesem Sinne einen einheitlichen Inhalt. Daher wird es sowohl in Bezug auf 16-Jährige als auch auf 30-Jährige verwendet, d.h. „Jugend“ als soziodemografische Gruppe der Bevölkerung ist heterogen, hat eine innere Struktur: Das sind Gruppen von Jugendlichen nach Geschlecht und Alter, nach Familienstand und der Höhe des Vermögens, die eine Person besitzt, nach Bildungsgrad und Qualifikationen, nach Beruf usw. . Darüber hinaus umfasst der Begriff „Jugendliche“ gemäß der geltenden Gesetzgebung Personen unter 30 Jahren und der Begriff „junge Familie“ Ehepartner, deren Alter 35 Jahre nicht überschreitet.

In diesem Sinne ist der Begriff „Jugend“ dem Verständnis von Jugend als sozialem Phänomen förderlicher. Die Jugend ist ein organischer Bestandteil verschiedener Klassen und sozialer Schichten, ethnischer und konfessioneller Gruppen der Bevölkerung, ihr Produkt, der Träger ihrer qualitativen Charaktermerkmale. Gleichzeitig reproduzieren Jugendliche und junge Menschen, obwohl sie ihre eigenen spezifischen Interessen und Bedürfnisse haben, die grundlegenden Qualitäten der sozialen Struktur der Gesellschaft, Soziale Beziehungen im Allgemeinen.

Der Begriff „Jugend“ bedeutet nicht nur eine soziodemografische Gruppe, sondern eine spezifische Integrität, die am meisten zusammenfasst typische Eigenschaften Thema, während der Faktor, der junge Menschen zu einer solchen Integrität eint, die Tatsache ist, dass sie spezifische, nur ihre inhärenten Interessen haben, sowohl heute als auch langfristig.

Junge Menschen verfügen zu einem erheblichen Teil über das Maß an Mobilität, geistiger Aktivität und Gesundheit, das sie positiv von anderen Bevölkerungsgruppen unterscheidet. Gleichzeitig steht jede Gesellschaft vor der Frage nach der Notwendigkeit, die Kosten und Verluste zu minimieren, die dem Land aufgrund der Probleme entstehen, die mit der Sozialisierung junger Menschen und ihrer Integration in einen einzigen wirtschaftlichen, politischen und soziokulturellen Raum verbunden sind.

Der deutsche Soziologe K. Mannheim (1893-1947) stellte fest, dass die Jugend eine Art Zurückhaltung ist, die zum Vorschein kommt, wenn eine solche Wiederbelebung notwendig wird, um sich schnell ändernden oder qualitativ neuen Umständen anzupassen. Dynamische Gesellschaften müssen sie früher oder später aktivieren und sogar organisieren (Ressourcen, die in einer traditionellen Gesellschaft nicht mobilisiert und integriert, sondern oft unterdrückt werden).

Die Jugend erfüllt nach K. Mannheim die Funktion eines belebenden Mittlers des gesellschaftlichen Lebens; diese Funktion hat als wichtiges Element die unvollständige Einbeziehung in den Status der Gesellschaft. Dieser Parameter ist universell und nicht örtlich oder zeitlich begrenzt. Entscheidend für das Pubertätsalter ist, dass junge Menschen in diesem Alter in das öffentliche Leben treten und in der modernen Gesellschaft erstmals auf ein Chaos gegensätzlicher Bewertungen stoßen.

Junge Menschen, so K. Mannheim, seien weder fortschrittlich noch konservativ, sie seien eine Potenz, zu allem bereit.

Junge Menschen als besondere Alters- und Gesellschaftsgruppe haben die Werte der Kultur seit jeher auf ihre eigene Art und Weise wahrgenommen, wodurch sie entstanden sind andere Zeiten Jugendjargon und schockierende Formen der Subkultur. Ihre Vertreter waren Hippies, Beatniks, Typen in der UdSSR und im postsowjetischen Raum - Informelle. Jeder junge Mensch muss die Normen der Werte, Einstellungen, Ideen und Stereotypen, die von der Gesellschaft und verschiedenen Gruppen entwickelt wurden, assimilieren. Technologien der Jugendsozialarbeit sind ein wichtiger Bestandteil des technologischen Arsenals Sozialdienstleistungen nicht nur, weil die Probleme dieser soziodemografischen Bevölkerungsgruppe sehr umfangreich und schwierig sind, sondern auch, weil die Jugend die Geschicke unseres Landes im 21. Jahrhundert bestimmen wird.

Die Jugend ist durch jene sozialen Beziehungen und Sozialformen gekennzeichnet, die sie als eigenständige soziodemografische Gruppe definieren. Die Jugend hat eine Reihe von Zügen, die sich vor allem aus ihrem sehr objektiven Wesen ergeben. Die sozialen Merkmale der Jugend werden durch die spezifische Position bestimmt, die sie im Prozess der Reproduktion der sozialen Struktur einnimmt, sowie durch die Fähigkeit, bestehende soziale Beziehungen nicht nur zu erben, sondern auch zu transformieren. Die dabei entstehenden Widersprüche liegen einer ganzen Reihe von spezifischen Jugendproblemen zugrunde.

Junge Menschen im Alter von 15 bis 29 Jahren machen etwa 22-25 % der Gesamtbevölkerung des Landes aus. Änderungen in der Skala der Geburtenrate in der Russischen Föderation haben zu einer „Alterung“ junger Menschen geführt, d.h. eine Zunahme des Anteils der 25- bis 29-Jährigen. Das Reproduktionsniveau junger Familien (die den Großteil der Geburten ausmachen) ist niedrig, was in der Regel auf ein unruhiges Leben, die Ungewissheit der Zukunft und das Vorhandensein verschiedener sozialer Risiken zurückzuführen ist. Die Zahl weiblicher Mütter, die nicht in einer eingetragenen Ehe leben, nimmt zu, von denen ein erheblicher Anteil unter 20 Jahre alt ist, was einen Trend zu einem niedrigeren Alter bei Beginn der sexuellen Aktivität und einer Zunahme vorehelicher Schwangerschaften widerspiegelt.

Laut dem Jahresbericht des Staatskomitees der Russischen Föderation für Jugendangelegenheiten kann der Schluss gezogen werden, dass ein Bevölkerungsrückgang, eine niedrige Geburtenrate sowie eine erhebliche Verschlechterung der Gesundheit junger Menschen zu einer Verschlechterung führen Genpool der Nation, was wiederum eine Bedrohung für die nationale Sicherheit des Landes darstellen kann. Die Verschlechterung des Gesundheitszustands der Bevölkerung Russlands hat laut Experten in den Industrieländern in Friedenszeiten keine Präzedenzfälle.

Eine signifikante Abnahme des Lebensniveaus und der Lebensqualität der Mehrheit der jungen Russen, eine Zunahme sozialer Spannungen, die Stress und Verschlimmerung verursachen Umweltprobleme, insbesondere in Städten, und andere ähnliche Gründe führen zu einer Zunahme der Anzahl von Krankheiten, einschließlich des Auftretens von Epidemien und sozial bedingten Krankheiten.

Eine schnellere Pubertät und ein früher Beginn der sexuellen Aktivität haben zum Auftreten des Phänomens der „Teenager-Mutterschaft“ geführt, das sich negativ auf die Gesundheit von Neugeborenen und ihren Müttern auswirkt. Besonders relevant ist das Problem der Abtreibung bei jungen Menschen. Jährlich werden bis zu 250-280.000 Abtreibungen durchgeführt, d.h. Eine von zehn Abtreibungen im Land erfolgt in dieser Altersgruppe.

Zu den für die Entwicklung junger Menschen ungünstigen Faktoren gehören die Ausbreitung des Rauchens, Alkoholismus, Drogenabhängigkeit und Drogenmissbrauch. Die Selbstmordraten unter jungen Menschen sind nach wie vor hoch. Der Wunsch, in einer Scheinwelt von realen Problemen wegzukommen, trägt zur massiven Verbreitung von Alkoholismus und Drogensucht unter Jugendlichen bei. Die heutige Drogenabhängigkeit wird zu einem mächtigen Faktor der sozialen Desorganisation und stellt eine große Bedrohung für das normale Funktionieren des gesamten sozialen Organismus dar. Die Gründe für das Anwachsen der Drogenabhängigkeit liegen Experten zufolge teilweise in einem Konflikt zwischen Individuum und Gesellschaft, der sich besonders deutlich in der Sozialisationskrise manifestiert.

Die Zahl junger Menschen unter den Beschäftigten in Industrie, Bau und Verkehr sinkt. Im Zusammenhang mit den Veränderungen in der russischen Wirtschaft wächst der Anteil junger Menschen im nichtproduktiven Bereich. Gleichzeitig die Entfremdung eines Teils der Jugend von der Arbeit, die gekennzeichnet ist durch die fehlende Bereitschaft junger Menschen, gut und effizient zu arbeiten, der fehlende Wunsch nach beruflicher Qualifikation und beruflichem Aufstieg. Die Zahl der jungen Menschen auf dem Land hat abgenommen, weil junge Menschen arbeiten lieber nicht im Bereich der landwirtschaftlichen Produktion, sondern in städtischen Unternehmen und Organisationen. In letzter Zeit sind viele aktiv in die Handelssphäre vorgedrungen. Diesbezüglich besteht die Gefahr der Herausbildung einer „verlorenen Generation“ beim Übergang zur Marktwirtschaft und dem weiteren Ausbau der sozialen Basis zur Auffüllung von Risikogruppen, Kriminalisierung und einem Anstieg des Gewaltniveaus unter Jugendlichen.

Risikogruppen sind traditionell Personen ohne festen Wohnsitz, Prostituierte, Alkoholiker, Drogenabhängige.

Implementierung Marktbeziehungen in seiner jetzigen Form verschärfte das Problem des sozialen Schutzes der Jugend im Bereich der Arbeit. Junge Arbeitnehmer sind die ersten, die entlassen werden und in die Reihen der Arbeitslosen eintreten.

Zu den besonders besorgniserregenden Trends in der aktuellen Situation im Jugendbereich gehört der Rückstand des Bildungsniveaus gegenüber dem Niveau, das von den am weitesten entwickelten Ländern erreicht wird; der zunehmende Prestigeverlust der allgemeinen und beruflichen Bildung; eine Zunahme der Zahl junger Menschen, die mit einem niedrigen Bildungsniveau und ohne Fokus auf Weiterbildung ins Berufsleben eintreten; Unvorbereitetheit von höheren, professionellen und weiterführende Schule unter neuen Bedingungen arbeiten; der Rückgang des intellektuellen Niveaus des Graduiertenkollegs - die Zukunft der russischen Wissenschaft, der Abfluss begabter junger Männer und Frauen von vielen Universitäten und aus dem Land. Die Wirtschaftsreform hat die gravierenden Probleme der Jugend im Alltag verschärft. Die Verdienste junger Arbeiter und Angestellter sind oft niedriger als die der Beschäftigten im öffentlichen Sektor der Wirtschaft im Allgemeinen. Die Gründung von Familien und die Geburt von Kindern verschlechtern die finanzielle Situation junger Menschen zusätzlich. Unvollständige junge Familien und Familien mit Kindern befanden sich in einer besonders schwierigen sozialen und finanziellen Situation. Der Faktor, der das Image und den Lebensstil junger Menschen maßgeblich bestimmt, ist die Kriminalisierung und Kommerzialisierung ihrer Freizeit. Das Problem der persönlichen Sicherheit von Jugendlichen wird immer relevanter: Soziologische Untersuchungen zeigen, dass etwa 50 % von ihnen schon einmal körperlicher Gewalt durch Gleichaltrige oder Erwachsene ausgesetzt waren und 40 % von ihren Eltern tätlich angegriffen wurden. Gewalt als Lebensform nimmt im Jugendbereich zunehmend organisierte Formen an. In Russland werden über 50 % aller Straftaten von jungen Menschen im Alter von 14 bis 29 Jahren begangen. Die Lösung der vielfältigen und akuten Probleme der Jugend in Russland ist nur durch die Umsetzung einer konsequenten staatlichen Jugendpolitik möglich.

Soziale Arbeit mit Jugendlichen ist in unserem Land und in vielen anderen Ländern Teil der staatlichen Jugendpolitik. Staatliche Jugendpolitik ist „die Tätigkeit des Staates zur Schaffung sozioökonomischer, rechtlicher, organisatorischer Bedingungen und Garantien für die gesellschaftliche Bildung und Entwicklung junger Bürger, die möglichst vollständige Umsetzung Kreativität Jugend zum Wohle der ganzen Gesellschaft“.

Gegenstand der staatlichen Politik sind junge Menschen im Alter von 14 bis 30 Jahren, junge Familien und Jugendverbände.

Die Hauptziele der Landesjugendpolitik sind:

Förderung der sozialen, kulturellen, kulturellen und körperlichen Entwicklung der Jugend;

Verhinderung der Diskriminierung junger Bürgerinnen und Bürger aufgrund der Altersqualifikation;

Schaffung von Bedingungen für die volle Teilhabe junger Menschen am sozioökonomischen, politischen und kulturellen Leben der Gesellschaft;

Ermächtigung junger Mann bei der Wahl Ihres Lebensweges, beim Erreichen von persönlichem Erfolg;

Umsetzung des innovativen Potenzials der Jugend im Interesse der gesellschaftlichen Entwicklung und der Jugend selbst.

Die Umsetzung der Landesjugendpolitik und damit der Sozialarbeit mit Jugendlichen erfolgt nach folgenden Grundsätzen.

1. Die Einheit und Integrität der Ansätze und Mechanismen der Jugendarbeit in allen Fächern der Russischen Föderation, die durch die Definition föderaler Standards in diesem Bereich sichergestellt wird.

2. Gegenseitige Verantwortung. Der Staat ist gegenüber den neuen Generationen von Russen für den sozioökonomischen, ökologischen und kulturellen Zustand des Landes verantwortlich, und die neuen Generationen sind dafür verantwortlich, sein Potenzial zu bewahren und zu steigern und Kontinuität und fortschreitende Entwicklung zu gewährleisten.

3. Vielfältige Arbeitsformen, -methoden, -technologien zur optimalen Erfüllung der Bedürfnisse verschiedener Jugendgruppen, Harmonie der Beziehungen zwischen Jugend, Gesellschaft und Staat.

4. Soziale Jugendarbeit ist ein ganzheitliches System von Maßnahmen rechtlicher, organisatorischer, betriebswirtschaftlicher, finanzieller, wirtschaftlicher, wissenschaftlicher, informatorischer und personeller Art.

5. Die Sozialarbeit mit Jugendlichen basiert auf dem Grundsatz der grundlegenden Chancengleichheit für junge Menschen in der gesamten Russischen Föderation.

Gesellschaft und Staat betrachten die Jugend als eine grundlegende strategische Ressource, als ein echtes Thema der sozioökonomischen Politik. Dies bedeutet eine verstärkte Aufmerksamkeit für die Probleme der Jugend, eine grundlegende Änderung der Einstellung zu ihnen auf allen Regierungsebenen sowie den Aufbau eines öffentlich-staatlichen Systems der Jugendarbeit.

Die wichtigsten Grundsätze, Richtungen und Standards der Sozialarbeit mit Jugendlichen, staatliche Jugendpolitiken werden auf Bundesebene in Form von strategischen Hauptrichtungen und Prioritäten formuliert und festgelegt, die sich im rechtlichen Rahmen, in Entscheidungen und Dokumenten widerspiegeln sollten der Bundesvollzugsbehörden. Die nichtstaatliche (öffentliche) Komponente der Jugendsozialarbeit basiert auf der Beteiligung zivilgesellschaftlicher Institutionen an ihr, primär auf Initiative einer organisierten Jugendgemeinschaft.

1.2 Konzepte in der Erforschung von Jugendfragen

Jugendpolitik sozial

Seit mehr als drei Jahrzehnten diskutieren Soziologen und Demografen über die Definition des Begriffs „Jugend“ als Alterskohorte und Altersgrenzen für diese soziale und Altersgruppe der Bevölkerung. Alterskohorten werden verstanden als „in der soziokulturellen Tradition einer bestimmten Gesellschaft identifizierte Lebensabschnitte, Stadien Lebenszyklus Personen, die mit einer bestimmten Reihe von Aktivitäten, Berufen, Status, soziale Rollen, psychologischer Komfort, Weltanschauung, Selbstidentifikation.

Die Altersgrenzen der „Jugend“ sind recht variabel und weitgehend sozial bedingt. In verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens junger Menschen sind sowohl die Unter- als auch die Obergrenze des Jugendalters unterschiedlich festgelegt, und dieser Zeitraum selbst hat eine unterschiedliche Dauer. Die Untergrenze in der modernen Jugendwissenschaft wird in der Regel nach biopsychischen Parametern festgelegt: Pubertät, körperliches Wachstum, die Bildung einer stabilen Psyche und der Übergang zu den inneren Problemen des Individuums, seiner Selbstbestimmung in der Welt. Die Obergrenze ist mit dem Beginn des gesellschaftlichen „Erwachsenseins“ verbunden, das dadurch gekennzeichnet ist, dass ein Mensch hier das Recht auf Entscheidungsfreiheit und unabhängige Entscheidungsfindung sowie die volle Verantwortung für die Ergebnisse seiner Wahl und seines Handelns hat es umzusetzen.

Unter den Wissenschaftlern, die sich mit Problemen der Jugendsoziologie befassen, ist V.T. Lisovsky war einer der ersten, der den Begriff „Jugend“ definierte: „Junge Menschen sind eine Generation von Menschen, die das Stadium der Sozialisation durchlaufen, sich assimilieren und im höheren Alter bereits erzieherische, berufliche, kulturelle und andere soziale Funktionen übernehmen; Abhängig von spezifischen historischen Bedingungen können die Alterskriterien für junge Menschen zwischen 14 und 30 Jahren liegen.

Die Betrachtung der Jugendkonzepte ermöglicht es, ihre Eigenschaften als Gegenstand der Sozialen Arbeit zu bestimmen.

Die ersten Jugendkonzepte tauchten Anfang des 20. Jahrhunderts in den USA (G. Stanley, Hall), wenig später in Deutschland (Sh. Buhler, E. Spranger, V. Stern etc.) und Russland auf (V. I. Lenin, L. S. Vygotsky, A. B. Zalkind usw.) wurden drei Hauptrichtungen des theoretischen Verständnisses dieses Phänomens gebildet:

1) Interpretation der Jugend als Trägerin der psychophysischen Eigenschaften der Jugend;

2) Verständnis der Jugend als kulturelle Gruppe;

3) Verständnis der Jugend als Objekt und Subjekt des Prozesses der Kontinuität und des Generationswechsels.

Der Jugendbegriff und die Jugendbewegung von I.M. Ilyinsky, anerkannt in der wissenschaftlichen Gemeinschaft und einer der einflussreichsten in unserem Land.

Verallgemeinerungen von I.M. Ilyinsky in Bezug auf die jüngere Generation kann mit vollem Recht als humanistischer Jugendbegriff bezeichnet werden. Darin steht die Entwicklung der Persönlichkeit eines jungen Menschen, die Bildung seiner Lebensfähigkeit an erster Stelle.

Laut I.M. Ilyinsky, "Jugend ist ein Wert besonderer Art, es ist der Hauptwert der Gesellschaft, dieses Konzept ist nicht nur demographisch, sondern auch wirtschaftlich, sozial, politisch." Wenn in der Gesellschaft, im staatlichen Handeln auf die Jugend gesetzt wird, dann verändert das nicht nur die Zukunft, sondern auch die Gegenwart, da die Politik beginnt, sich auf die Steuerung von Prozessen zu stützen, den Ereignissen vorauszueilen und sie beiseite zu schieben Politik der verspäteten Reaktion auf bereits Geschehenes.

Das Konzept von I.M. Ilyinsky enthält acht grundlegende Bestimmungen:

1. Jugend ist ein objektives soziales Phänomen, das immer als große spezifische Altersuntergruppe agiert. Der Schlüssel zum Verständnis der Natur der Jugend ist die Dialektik des Ganzen und des Teils („Jugend ist Teil der Gesellschaft; Jugend ist Teil der Gesellschaft“). Die spezifischen altersbedingten Probleme der Jugend in jeder Gesellschaft sind:

a) Jugend ist eng mit der Vorstellung von Abhängigkeit verbunden;

b) die meisten Jugendlichen (Studenten, Studenten etc.) sind noch nicht in den Produktionsprozess einbezogen und leben daher „auf Pump“;

c) die Mehrheit der jungen Menschen hat keine persönliche Unabhängigkeit bei Entscheidungen über ihr Leben;

d) junge Menschen stehen vor dem Problem, den Bereich der Arbeitstätigkeit und den Beruf zu wählen;

e) junge Menschen lösen das Problem der moralischen und spirituellen Selbstbestimmung;

f) sie lösen das Problem der Ehewahl und Zeugung.

2. Die Jugend ist dualer Natur: Sie ist ein biologisches und soziales Phänomen, das den Zusammenhang zwischen ihrer psychophysischen und sozialen Entwicklung bestimmt.

3. Die Jugend ist ein konkretes historisches Phänomen.

4. Die Jugend ist der Träger eines enormen intellektuellen Potenzials, besonderer Fähigkeiten zur Kreativität.

5. Die Jugend ist sowohl Objekt als auch Subjekt der Sozialisation, die ihren sozialen Status bestimmt.

6. Junge Menschen erwerben Subjektivität, wenn sie sich selbst identifizieren, sich ihrer Interessen und des Wachstums ihrer Organisation bewusst sind.

7. Die Jugend ist Trägerin von Prozessen, die sich in Zukunft mit voller Kraft entfalten werden.

8. Die Jugend ist Gegenstand komplexer, interdisziplinärer Forschung, die nur in ihrer Gesamtheit ein einigermaßen verlässliches Bild von ihr geben kann. Das Konzept von I.M. Ilyinsky basiert auf dem innovativen Potenzial junger Menschen, ihrer politischen Unerfahrenheit, Romantik, körperlichen Ausdauer usw.

Jugend reicht also nicht aus, um im traditionellen Sinne verstanden zu werden, sondern nur als zukünftige Gesellschaft. Sie ist als organischer Bestandteil der modernen Gesellschaft zu bewerten, die eine besondere, unersetzliche Funktion gegenüber anderen gesellschaftlichen Gruppen hat, die Funktion der Verantwortung für die Erhaltung und Entwicklung unseres Landes, für die Kontinuität seiner Geschichte und Kultur, das Leben der der Alten und der Fortpflanzung nachfolgender Generationen und letztlich für das Überleben der Völker als kulturgeschichtliche Gemeinschaften. Junge Menschen haben ihre eigenen besonderen Funktionen in der Gesellschaft, die von keiner anderen soziodemografischen Gruppe ersetzt oder umgesetzt werden können.

Ausgehend von den Hauptmerkmalen der Jugend als soziodemografische Gruppe werden die Ziele der Sozialen Arbeit mit Jugendlichen unterschieden.

Der Zweck der Sozialarbeit mit Jugendlichen in Russland ist:

Entwicklung und Verwirklichung des Potenzials junger Menschen im Interesse einer stabilen demokratischen Entwicklung des Landes, Gewährleistung seiner Souveränität, Wettbewerbsfähigkeit und Sicherheit.

Die Aufgaben der Jugendsozialarbeit in Russland sind:

1) Schaffung eines Systems von Dienstleistungen, Vorschlägen und Projekten, die für junge Menschen zugänglich und nachgefragt sind, die zum Prozess der sozialen Entwicklung junger Menschen beitragen und sicherstellen, dass junge Menschen soziale Praxis und Fähigkeiten für ein unabhängiges Leben erhalten;

2) Schaffung von Bedingungen für junge Menschen, um ihre Probleme selbstständig zu lösen, einschließlich durch Erhöhung der Subjektivität öffentlicher Jugendverbände, Entwicklung der studentischen Selbstverwaltung;

3) Verbesserung des ordnungsrechtlichen Rahmens für die Jugendarbeit, des Systems der personellen, wissenschaftlichen und methodischen und Informationsunterstützung Beitrag zur Erreichung der gesetzten Ziele;

4) Unterstützung bei der Erlangung einer qualitativ hochwertigen Bildung, Berufsberatung und Jugendbeschäftigung, Lösung von Wohnungsproblemen;

5) Gewährleistung der sozialen und körperlichen Gesundheit der jungen Generation, Bildung und Förderung positiver Vorbilder, Mode für einen gesunden Lebensstil.

Die Sozialarbeit mit Jugendlichen sollte nicht auf Vormundschaft und Bevormundung beruhen, sondern darauf, die Aktivität junger Menschen selbst anzuregen und Bedingungen zu schaffen, um die Probleme, mit denen sie konfrontiert sind, selbstständig zu lösen. Soziale Arbeit mit Jugendlichen ist nicht darauf ausgerichtet, Nutzen für junge Menschen zu schaffen. Dies ist eine zielgerichtete und systematische Investitionspolitik, die Investitionen in junge Menschen durch die Organisation und Anregung von Arbeit vorsieht, die hauptsächlich von den Jugendlichen selbst initiiert, organisiert und durchgeführt wird. Die Finanzierung der Jugendarbeit sollte aus den Haushalten aller Ebenen und aus außerbudgetären Quellen erfolgen, basierend auf den Investitionsgrundsätzen, durch die Schaffung wirksamer Mechanismen zur Gewährleistung der Wirksamkeit dieser Arbeit.

Die verabschiedeten Richtungen und Programme der Sozialarbeit mit Jugendlichen sollten systemisch, langfristig und stabil sein, um ihre Wirksamkeit sicherzustellen.

Um die Hauptrichtungen der Jugendarbeit zu koordinieren und weiterzuentwickeln, ist es notwendig, die Struktur des Jugendarbeitsmanagements von der Bundes- auf die kommunale Ebene zu verbessern.

2.1 Rechtliche Rahmenbedingungen für die Soziale Arbeit mit Jugendlichen

In der modernen staatlichen Jugendpolitik sind die wichtigsten konzeptionellen Bestimmungen im Beschluss des Obersten Gerichtshofs der Russischen Föderation vom 3. Juni 1993 festgelegt. Nr. 5090-1 "Über die Hauptrichtungen der staatlichen Jugendpolitik in der Russischen Föderation", die bis Januar 2005 gültig ist. war das Hauptdokument der staatlichen Jugendpolitik.

Ziele der Landesjugendpolitik:

Bürger der Russischen Föderation, einschließlich Personen mit doppelter Staatsbürgerschaft im Alter von 14 bis 30 Jahren während ihres Aufenthalts auf dem Territorium der Russischen Föderation, wenn dies die Verpflichtungen des Bundes nach sich zieht Regierungsbehörden;

Junge Familien - Familien in den ersten 3 Jahren nach der Eheschließung, bei Geburt von Kindern - ohne Begrenzung der Ehedauer), sofern einer der Ehegatten das 30. Lebensjahr noch nicht vollendet hat, sowie Alleinerziehende in denen der Vater oder die Mutter das 30. Lebensjahr noch nicht vollendet hat;

Jugendverbände.

Themen der Landesjugendpolitik:

Staatliche Organe und Beamte (durch Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation vom 17. Mai 2000 Nr. 867 wurde das Staatliche Komitee für Jugendpolitik abgeschafft, seine Aufgaben wurden dem Bildungsministerium der Russischen Föderation übertragen);

Jugendverbände und Vereine;

Junge Bürger.

Grundsätze der Landesjugendpolitik:

Die Verbindung von staatlichen, öffentlichen Interessen und individuellen Rechten bei der Umsetzung staatlicher Jugendpolitik;

Beteiligung junger Bürger an der Gestaltung von Richtlinien und Programmen für die Jugend;

Gewährleistung des rechtlichen und sozialen Schutzes junger Bürger;

Bereitstellung einer staatlichen Mindestgarantie für einen jungen Bürger Sozialdienstleistungen zu Ausbildung, Bildung, geistiger und körperlicher Entwicklung, Gesundheitsschutz, Beschäftigung;

Eine Priorität öffentliche Initiativen verglichen mit den entsprechenden Aktivitäten staatlicher Stellen und Institutionen bei der Finanzierung jugendbezogener Aktivitäten und Programme.

Richtungen:

Gewährleistung der Rechte junger Menschen;

Sicherstellung von Garantien im Bereich Beschäftigung;

Hilfe unternehmerische Tätigkeit Jugend;

Staatliche Unterstützung für eine junge Familie;

Bürgschaften für die Erbringung sozialer Dienstleistungen;

Förderung talentierter Jugendlicher;

Bildung von Bedingungen für die körperliche und geistige Entwicklung der Jugend;

Unterstützung der Aktivitäten von Jugend- und Kinderverbänden;

Förderung des internationalen Jugendaustauschs.

Umsetzungsmaßnahmen:

Verabschiedung von Sondergesetzen und anderen Rechtsakten, Entscheidungen lokale Behörden Macht und Kontrolle;

Einführung von Änderungen und Ergänzungen von Gesetzen und anderen Gesetzen;

Entwicklung und Umsetzung der staatlichen Jugendpolitik umfassend und zielgerichtet;

Schaffung des Russischen Fonds für föderale Jugendprogramme zur Organisation und finanziellen Unterstützung vorrangiger Jugendentwicklungsprogramme sowie zur Bildung ähnlicher regionaler und territorialer Fonds;

Zuweisung gesonderter Mittel in den Bundes- und Kommunalhaushalten zur Finanzierung von Aktivitäten im Bereich der Jugendpolitik;

Schaffung von staatlichen Stellen für Jugendangelegenheiten und soziale Dienste mit unterschiedlichen Profilen.

1994 wurde das föderale Programm "Jugend Russlands" verabschiedet. Schaffung eines Mechanismus zur Lösung von Jugendproblemen, Bereitstellung von Haushaltsmitteln für die Entwicklung vorrangiger Bereiche der Jugendpolitik.

1998 wurde ein neues föderales Programm „Jugend Russlands für 1998-2000“ angenommen. Ihr Hauptteil bestand in der Bildung und Stärkung der rechtlichen, wirtschaftlichen und organisatorischen Voraussetzungen für die staatsbürgerliche Bildung und soziale Selbstverwirklichung junger Menschen. Das Programm sah die Bildung eines gesetzlichen und regulatorischen Rahmens, die Entwicklung und schrittweise Einführung eines Systems der langfristigen Kreditvergabe und anderer Formen der Jugendhilfe vor, um Bildung zu erhalten, die Geschäftstätigkeit zu unterstützen, den Wohnungsbau zu unterstützen, Haushalt. Auch die Bildung eines Systems von Einrichtungen für die vorübergehende und sekundäre Beschäftigung junger Menschen, die Entwicklung des Unternehmertums. Entwicklung der Bedingungen für die geistige und moralische Erziehung, die bürgerliche und patriotische Bildung der Jugend.

2005 wurde das Programm „Jugend Russlands für 2006-2010“ vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation genehmigt.

Eine Analyse der drei vorangegangenen Programme lässt erkennen, dass die ersten beiden Programme darauf abzielen, einen rechtlichen Rahmen und ein System sozialer Dienste zu schaffen, während das dritte und das anschließende vierte klar Bereiche für die Unterstützung und den sozialen Schutz junger Menschen identifizieren.

Das System des Sozialschutzes für Jugendliche in den Teilstaaten der Russischen Föderation hat eine genehmigte Struktur mit einem verbindlichen Minimum für die Stadt, den Bezirk:

1. umfassendes soziales Dienstleistungszentrum (Filialen: Soziale Unterstützung zu Hause, tagsüber, vorübergehender Aufenthalt, dringend sozial. Hilfe);

2. Zentrum für Sozialhilfe für Familien und Kinder;

3. Sozialrehabilitationszentrum für Minderjährige;

4. Gesellschaftshotel;

5. Sozialunterkünfte für Kinder und Jugendliche.

Derzeit wird an der normativen rechtlichen Absicherung der Landesjugendpolitik gearbeitet. Eine Reihe von Dokumenten wurde entwickelt:

Gesetzesentwurf für staatliche Unterstützung junge Familien im Wohnungswesen“ (zusammen mit dem Ausschuss für Frauen, Familie und Jugend der Staatsduma der Russischen Föderation);

Entwurf des föderalen interministeriellen Programms "Studenten Russlands";

Entwurf eines Dekrets der Regierung der Russischen Föderation „Über die Genehmigung beispielhafter Vorschriften über die Institutionen von Einrichtungen für Jugendangelegenheiten“;

Entwurf eines Dekrets der Regierung der Russischen Föderation „Über die staatliche Unterstützung für die Gewährung vorübergehender und saisonaler Beschäftigung und Beschäftigung von Studenten in vorübergehenden Beschäftigungen während der außerschulischen Zeit“;

Konzeptentwurf der patriotischen Erziehung der Bürger der Russischen Föderation;

Ungefähre Regelung über die Zertifizierung von Mitarbeitern im Bereich der staatlichen Jugendpolitik, die in den Entwurf des Dekrets der Regierung der Russischen Föderation „Über die Verbesserung des sektoralen Vergütungssystems für Arbeitnehmer im Bildungswesen und im Bereich der Jugendpolitik“ aufgenommen wird;

Entwurf eines Erlasses der Regierung der Russischen Föderation „Über die Unterstützung von Studentenarbeitsgruppen“.

Die Zahl der föderalen Zielprogramme, deren Umsetzung von der Abteilung für Jugendpolitik koordiniert wird, hat zugenommen - dem föderalen Zielprogramm "Jugend Russlands (2001-2005)" wurde ein Unterprogramm des russischen Bildungsministeriums hinzugefügt. staatliches Programm"Patriotische Erziehung der Bürger der Russischen Föderation", Unterprogramm "Bereitstellung von Wohnungen für junge Familien" des föderalen Zielprogramms "Wohnen" für 2002-2010. Im Rahmen dieses Unterprogramms „Bereitstellung von Wohnungen für junge Familien“ veranstaltete das Bildungsministerium Russlands einen Wettbewerb zur Bereitstellung von Bundeshaushaltsmitteln für die Teilstaaten der Russischen Föderation. Das Verfahren zur Gewährung von Zuschüssen an junge Familien zum Ausgleich eines Teils der Wohnkosten aus dem Bundeshaushalt bei der Geburt (Adoption) eines Kindes wurde vereinbart. Ein Koordinierungsrat für die Umsetzung des Unterprogramms wurde eingerichtet.

Im Bereich der Unterstützung des Unternehmertums junger Menschen und der Förderung der Jugendbeschäftigung wird besonderes Augenmerk auf die Unterstützung der Bewegung von Studentengruppen, arbeitenden und ländlichen Jugendlichen gelegt. Abteilungsübergreifende Programme zur Förderung der Jugendbeschäftigung wurden entwickelt und werden umgesetzt, Kundgebungen und Wettbewerbe studentischer Pädagogik- und Arbeitsteams werden durchgeführt.

Die aktuelle Strategie der staatlichen Jugendpolitik in der Russischen Föderation wurde für den Zeitraum bis 2016 entwickelt und definiert eine Reihe von vorrangigen Bereichen, die sich auf die Jugend konzentrieren.

Die im Rahmen der Strategie umgesetzte staatliche Jugendpolitik zielt darauf ab, staatliche und nichtstaatliche Ressourcen zu kombinieren, was eine ressortübergreifende Interaktion impliziert, um:

Die systematische Einbeziehung junger Menschen in das öffentliche Leben und die Entwicklung unabhängiger Lebenskompetenzen junger Einwohner des Landes, die Information aller jungen Menschen über die Möglichkeiten für ihre Entwicklung in Russland und in der Weltgemeinschaft sowie über die Kultur der Nutzung der Möglichkeiten im Land für die persönliche und soziale Entwicklung geschaffen, die es einem jungen Menschen ermöglicht, sein Potenzial voll auszuschöpfen, wird sein Vertrauen in seine Fähigkeiten und seine Zukunft stärken;

Identifizierung, Förderung und Unterstützung von Aktivitäten und deren Errungenschaften im sozioökonomischen, soziopolitischen, kreativen und sportlichen Bereich, die es jungen Menschen ermöglichen, sich auszudrücken, ihr Potenzial auszuschöpfen und die wohlverdiente Anerkennung in Russland zu erhalten;

Teilhabe an einem erfüllten Leben junger Menschen, die Probleme bei der Integration in die Gesellschaft haben.

Zur Umsetzung des Schwerpunktbereichs, einschließlich der Beteiligung junger Menschen am öffentlichen Leben und der Information über potenzielle Entwicklungsmöglichkeiten in Russland, sind solche Projekte vorgesehen wie: „Russisches Jugendinformationsnetzwerk „New Look“; "Freiwilliger Russlands"; "Karriere"; "Junge Familie Russlands".

Zur Umsetzung des Schwerpunktbereichs, der die Entwicklung der kreativen Tätigkeit junger Menschen umfasst, sind die Projekte „Team“ und „Erfolg liegt in Ihren Händen“ vorgesehen.

Zur Umsetzung der vorrangigen Ausrichtung, die die Integration junger Menschen in einer schwierigen Lebenssituation in das gesellschaftliche Leben beinhaltet, ist das Projekt „Step Toward“ vorgesehen.

2.2 Aktuellen Zustand Jugendsozialarbeit in der Russischen Föderation

Derzeit sind im Jugendumfeld unseres Landes eine Reihe negativer Trends und Phänomene zu beobachten.

Die Deformation spiritueller und moralischer Werte geht weiter, die moralischen Barrieren auf dem Weg zum persönlichen Erfolg verschwimmen;

Langsam entwickelt sich eine Kultur des verantwortungsvollen staatsbürgerlichen Verhaltens, Fähigkeiten soziale Aktivitäten und Selbstverwaltung;

Die Probleme einer jungen Familie verschärfen sich;

Der Zustand der körperlichen und geistigen Gesundheit der jüngeren Generation verschlechtert sich;

Die Kriminalisierung des Jugendmilieus nimmt zu;

Das Angebot an qualitativ hochwertiger Bildung nimmt ab;

Die Vermögensschichtung unter der Jugend wächst;

Es gibt eine Verschlechterung der Beschäftigungsstruktur, die Zerstörung der Arbeitsmotivation junger Arbeitnehmer - junge Menschen werden hauptsächlich in die Sphäre des Austauschs und der Umverteilung integriert;

Die Beteiligung junger Menschen am Regierungssystem ist minimal.

Andererseits verstärken sich im Jugendumfeld einige positive Trends:

Das innovative Potenzial junger Menschen wird entwickelt;

Selbständigkeit, Praktikabilität und Mobilität wachsen, Verantwortung für das eigene Schicksal, Offenheit für Neues;

Die Zahl der jungen Menschen, die die Eigeninitiative als Hauptweg zur Lösung ihrer Probleme wählen, nimmt zu;

Das Ansehen hochwertiger Bildung und Ausbildung wächst;

Die formale Statuseinstellung zur Bildung weicht der praktischen Anwendung des erworbenen Wissens als Grundlage des persönlichen und beruflicher Erfolg und zukünftiges Wohlbefinden;

Es besteht ein wachsendes Interesse an der Verbesserung der eigenen Gesundheit;

Die moderne russische Jugend wird zu einem vollwertigen Teil

internationale Jugendgemeinschaft, integriert sich aktiv in globale wirtschaftliche, politische und humanitäre Prozesse.

Entwicklung positiver Trends und Nutzung von Potenzialen innovative Tätigkeit Jugend im Interesse von Gestaltung und Zivildienst kann nur nachhaltig sein, wenn ein angemessenes System der Beteiligung von Staat und Gesellschaft an den Prozessen der Jugendsozialisation, die Bildung wirksamer Mechanismen für Partnerschaften zwischen der "erwachsenen" Gesellschaft und den neuen Generationen einbezogen werden es.

Um der Verwahrlosung und Obdachlosigkeit von Minderjährigen vorzubeugen, wird ein Netzwerk aus Jugendclubs, Zentren und dem Werftbereich aufgebaut Gemeinden, Schaffung von Sozialdiensten für Jugendliche, Unterstützung Freiwilligenbewegung. Anfang 2004 gab es in den Regionen der Russischen Föderation 1.542 Einrichtungen der Jugendsozialarbeit, die in mehr als 20 Gebieten tätig waren.

Um begabte Jugendliche zu fördern und Jugendfreizeiten zu organisieren, veranstaltet die Abteilung Jugendpolitik jährlich einen Jugendwettbewerb kreative Projekte. Ein wichtiger Bestandteil von Programmen zur Entwicklung von Freizeit und künstlerischer Kreativität von Kindern und Jugendlichen (Russischer Studentenfrühling usw.) ist die Arbeit mit Jugendmedien. In den Berichten der Jugendinformationszentren wird den Themen kreative Festivals und Wettbewerbe viel Aufmerksamkeit geschenkt. Die Programme der nichtstaatlichen allrussischen öffentlichen Organisation - der Russischen Union der Jugend - "Student Science", "Information Space", "Law and Order in Universities", "Employment", "Student Camps", "Movement of Pedagogical und Bauteams" arbeiten in den Regionen.

Der Verband der Studentenjugend, der Teil des Russischen Jugendverbandes ist, hilft bei der Schaffung von Organisationen in Bildungseinrichtungen, die die Rechte und Interessen der Studentenjugend auf verschiedenen Ebenen verteidigen.

Moderne Phänomene - die Zunahme von Extremismus und Aggression unter der Jugend, die Bildung asozialer Subkulturen und Gegenkulturen - zeugen von der unzureichenden Wirksamkeit der bestehenden Sozialisationsinstitutionen, demonstrieren ihre systemische Krise.

Die Zerstörung traditioneller sozialer Bindungen und des staatlichen Bildungssystems hat die Rolle der bis dahin dominierenden Sozialisationsinstitutionen - Familie, Schule, Universität und Unternehmen - erheblich reduziert.

Auch der Einfluss traditioneller Sozialisationsinstitutionen wie Armee und Gewerkschaften ist weitgehend verloren gegangen. Öffentliche Jugendverbände spielen eine unzureichende Rolle.

Die führende Position in der Bildung von Bewusstsein und Weltanschauung, Lebenswerten, Rollenbildern wurde von den Massenmedien eingenommen, die oft die niederen Instinkte junger Menschen für ihre eigenen kommerziellen Interessen ausnutzen. Die dominierenden Produkte der Massenkonsumkultur tragen in vielerlei Hinsicht zum Wachstum von Aggression und moralischer Zügellosigkeit unter der Jugend bei und verstärken negative Tendenzen darin.

Die Aufgabe besteht darin, die Sozialisationsinstitutionen zu verbessern und weiterzuentwickeln, um ihren ausgewogenen und produktiven Einfluss auf die Sozialisationsprozesse junger Menschen zu erreichen.

Unterdessen entspricht heute „das derzeitige Modell der Sozialarbeit mit Jugendlichen in der Russischen Föderation nicht der Komplexität und dem Umfang der Aufgaben, vor denen die russische Gesellschaft und der Staat stehen“.

Der ordnungsrechtliche Rahmen der staatlichen Jugendpolitik ist in vielen Bereichen vorhanden, aber fragmentiert, eklektisch und anpassungsbedürftig, da er nicht der aktuellen politischen und sozioökonomischen Situation entspricht. Es sei darauf hingewiesen, dass die Jugendgesetzgebung im Wesentlichen vor 1995 entstanden ist.

Die bestehenden Jugendmanagementgremien haben es versäumt, das angemessene Niveau und den Umfang der Arbeit sicherzustellen, was in gewissem Maße das Ergebnis einer häufigen Änderung der Managementmodelle war. Dies führte zu einer erheblichen Verringerung der Wirksamkeit der staatlichen Jugendpolitik und des tatsächlichen staatlichen Einflusses auf die Lösung von Jugendproblemen sowie zu einem Mangel an Interaktion mit anderen Bereichen der staatlichen Politik und einer künstlichen Isolierung von Jugendfragen.

Mangel an System und Vielfalt praktisches Handeln, Doppelarbeit in den Aktivitäten der Abteilungen verringert die Effektivität der Sozialarbeit mit Jugendlichen. Systematische Alltagssozialarbeit mit Jugendlichen wird durch fragmentarische Bildereignisse ersetzt.

Sozialarbeit mit Jugendlichen in den meisten Fächern der Russischen Föderation und auf kommunaler Ebene ist ebenfalls nicht systemisch. Gleichzeitig ist anzumerken, dass es in manchen Regionen sehr vielfältig ist und hinsichtlich Inhalt und Tiefe der Lösung von Jugendproblemen produktiver ist als Aktivitäten auf Bundesebene.

Die meisten öffentlichen Jugend- und Kinderverbände sind in konzentriert Großstädte. In Kleinstädten u Landschaft Jugendverbände sind schwach vertreten.

Gleichzeitig üben nationalistische, extremistische, kriminelle Jugendformationen einen immer spürbareren Einfluss auf die Jugend aus.

auf Bundesebene nicht gelöste Probleme konzeptioneller, strategischer Art, gesetzliche Regelung, finanzielle und wissenschaftliche Unterstützung mindern die Effektivität der Sozialarbeit mit Jugendlichen auf allen Ebenen erheblich.

Soziale Arbeit mit Jugendlichen wird auch von verschiedenen öffentlichen Vereinen durchgeführt.

Öffentliche Jugendverbände sind die Hauptform der Jugendselbstorganisation, ihre Aktivitäten sollen ausgerichtet sein auf:

1. Steigerung der sozialen Aktivität der jüngeren Generation, Entwicklung von Toleranz unter der Jugend;

2. Erwerb von Fähigkeiten durch junge Menschen für eine wirksame und produktive Einbeziehung in das moderne Leben;

3. Beteiligung junger Menschen an der Entwicklung und Umsetzung von Entscheidungen auf dem Gebiet der Landes- und Kommunalverwaltung, durch Mitarbeit in öffentlichen und staatlichen Strukturen auf allen Ebenen, durch Entwicklung der studentischen Selbstverwaltung;

4. Schaffung attraktiver Modelle für positive Aktivitäten und Beteiligung junger Menschen daran.

Ressourcen können öffentlichen Verbänden übertragen werden, um Probleme zu lösen, die sie selbst bewältigen können. Gleichzeitig übernehmen öffentliche Verbände die volle Verantwortung für die Lösung dieser Probleme durch die Bemühungen der Jugend selbst.

Russland befindet sich in einem gesellschaftlichen Transformationsprozess und versucht, die Reste des Totalitarismus loszuwerden und ein demokratischer Rechtsstaat zu werden. Wissenschaftler, die Veränderungen in der Sozialstruktur verfolgen, registrieren die Entstehung einiger Merkmale der Zivilgesellschaft.

Wenn sich die Gesellschaft verändert, verändert sich auch die Rolle des Menschen darin. Wurde früher eine Person auf die Rolle eines gewissenhaften Darstellers reduziert, ist eine Person heute ein aktiver Transformer des sozialen Raums. Persönliche Aktivität ist eines der grundlegenden Merkmale einer Person in der modernen Zivilgesellschaft. Diese Veränderung erhöht die Verantwortung des Einzelnen. Sie füllt den Begriff „Bürger“ mit einer neuen ethischen und moralischen Bedeutung. So hat der berühmte Soziologe V.T. Lisovsky schreibt: „Ein Bürger ist ein Mitglied einer politischen Gemeinschaft, der die mit seiner Mitgliedschaft verbundenen Rechte und Pflichten hat.“ Diese Interpretation spiegelt die wechselseitige Beziehung zwischen Individuum und Gesellschaft wider. Die Mehrheit der Russen ist sich dieser Beziehung jedoch (unserer Meinung nach) seit der Geschichte nicht wirklich bewusst Sovietunion ging von einer formalen Einbahnstraßen-Unterordnung vom Staat zur Person aus. Der Bürger war ein Vasall des Staates und erfüllte dankbar seine Pflicht gegenüber dem Staat, der ihm gewährt wurde gewisse Rechte. So war es vor den bekannten Perestroika-Ereignissen, als das Image des Patronatsstaates diskreditiert wurde. Die ungleiche Interaktion wurde abgebrochen. Die Integrität des "Persönlichkeit-Gesellschaft-Staates" wurde verletzt. Die Menschen wurden gespalten und vom Staat isoliert. Nach den Daten, die bei der Überwachung der Untersuchung von Identifizierungsprozessen erhalten wurden, gab 1992 kein einziger Befragter an, Russe, Bürger Russlands zu sein. Der Begriff des Bürgers hat sein gesellschaftliches Prestige und seine Bedeutung längst verloren.

Der moderne Russe wird die verlorenen Bindungen in Gesellschaft und Staat wiederherstellen und sie darüber hinaus umkehren müssen: von einer Person zur Gesellschaft und durch ihn zum Staat. Es wird noch lange dauern, bis jeder Russe versteht, dass die erklärte Demokratie als Bindeglied zwischen Individuum, Gesellschaft und Staat nur dann und nur dann wirksam sein wird, wenn jeder erkennt, dass er die Aktivitäten des Staates, der Gesellschaft, die er ist, beeinflussen kann der Meister seines eigenen Schicksals. Eine Person, die ein solches Bewusstsein erlangt hat, ist der „neue“ Bürger. Die Gesamtheit dieser Bürger bildet eine Zivilgesellschaft.

BI. Koval schreibt, dass die Zivilgesellschaft " höchste Form Solidarität der Menschen in der modernen Welt. Solidarität ist eine aktive Anteilnahme, ein solcher Zustand der Persönlichkeit, wenn ein Bürger sein Lebensprogramm nicht ohne die Hilfe, Empathie, Hilfe anderer erfüllen kann.

Die ersten Jahre der Perestroika zwangen einen Menschen, sich auf sich selbst zurückzuziehen oder sich bestenfalls im Rahmen einer Familie, eines Freundeskreises zu verwirklichen. Die aktive Position einer Person in der Zivilgesellschaft bringt eine Person auf die soziale Ebene der Interaktion. Schließlich ist die Demokratie in ihrer primitivsten Definition die Macht des Volkes, und das Volk ist eine Gemeinschaft, die sich der Einheit, der Gemeinschaft, der Solidarität bewusst ist. Und es ist sinnlos, auf die Verwirklichung der Demokratie zu hoffen, bevor ein Gefühl der Solidarität entsteht.

Solidarität verbindet Menschen. Die Moral des Kindermärchens "Teremok" - "Gemeinsam ist besser" - ist wahrscheinlich in jedem vorhanden. Geleitet von diesem Prinzip vereinen sich Menschen im Rahmen von öffentliche Organisationen, Assoziationen, Bewegungen, die die Bedeutung jeder Person multiplizieren, geben Ihnen das Gefühl, ein freies, vollwertiges Subjekt zu sein demokratische Regierung, was bedeutet, die Möglichkeit zu bekommen, vom Staat gehört zu werden. Demokratie ist ein Dialog zwischen Staat und Zivilgesellschaft, in dem jeder gehört wird.

Der amerikanische Politologe D. Patrick stellt fest: "Die meisten Demokratietheoretiker glauben, dass ein Netzwerk von Verbänden und Organisationen die Grundlage der Zivilgesellschaft ist." Ein anderer amerikanischer Gelehrter, R. Putnam, betont: „Menschen, die an Demokratie (ihrer Festigung und Wirksamkeit) interessiert sind, müssen zuallererst zur Bildung der Zivilgesellschaft beitragen.“ Langzeituntersuchungen von Putnam in Italien bestätigten, dass ein tragfähiges Netzwerk lokaler Freiwilligenorganisationen soziales Kapital schafft – bürgerliche Werte, Fähigkeiten und Wissen, das Kapital, das zur Festigung der Demokratie erforderlich ist. Das Fazit von R. Putnam lautet: Bürger, die sich soziales Kapital durch die Teilnahme an zivilgesellschaftlichen Organisationen aneignen, können dieses später zur Stärkung demokratischer Prinzipien in der Regierung nutzen.

Die Fragen der Funktionsweise öffentlicher Kinder- und Jugendorganisationen sind in unserer Zeit sehr aktuell. Vor dem Hintergrund akuter Probleme Haushaltsfinanzierung sozialer Programme, der Krise der Institution Familie, den ungünstigen demografischen Prozessen der Schulreform, scheint die Jugendbewegung ein wirksames Mittel zu sein, um die besonderen Spannungen einiger Probleme im Zusammenhang mit der erfolgreichen Sozialisation der jüngeren Generation zu lösen oder zumindest zu entschärfen.

Unter den vielen Aufgaben, die durch das aktive Funktionieren der öffentlichen Jugendformationen gelöst werden können, stehen an erster Stelle die Probleme der staatsbürgerlichen und patriotischen Erziehung der jungen Generation der Russen. Die wahre Bildung der Zivilgesellschaft in unserem Land ist durch die Verwurzelung ihrer Traditionen unter der Jugend möglich, deshalb ist die organisierte Jugendbewegung die erste Voraussetzung für die Stärkung und Entwicklung der Demokratie im Staat.

Die Hoffnung, dass Jugendverbände eine positive Rolle im Bildungsprozess spielen und die mangelnde Aufmerksamkeit für Kinder der älteren Generation ausgleichen können, ist nicht grundlos. Die Erfahrung der sowjetischen Vergangenheit bestätigt die Berechtigung solcher Hoffnungen, wenn man an die energische Tätigkeit der Allunions-Pionierorganisation und des Komsomol denkt. Dieselbe Geschichte der Pioniere und des Komsomol spricht jedoch auch von den erheblichen Mängeln, die bei den Aktivitäten dieser Organisationen bestanden. Unter den neuen historischen Bedingungen einfache Reproduktion Organisationsstrukturen und Arbeitsformen von Jugendverbänden ist unmöglich und unangemessen, aber ihr Umdenken und ihre Neubewertung sind notwendig. Zum Beispiel die Entwicklung einer sozialen Jugendbewegung in modernen Russland Unter Berücksichtigung der positiven Aspekte der Aktivitäten der Allunions-Pionierorganisation fand im April 2003 in Tscheljabinsk auf Initiative des Bildungsministeriums der Russischen Föderation und des Wissenschafts- und Praxiszentrums die Allrussische Wissenschafts- und Praxiskonferenz statt der SPO-FDO der Föderation der Kinderorganisationen des Gebiets Tscheljabinsk, gewidmet.

Die moderne Jugendbewegung in Russland ist umstritten. Es handelt sich um Verbände, die sich in der Richtung ihrer Aktivitäten, im Alter und in der zahlenmäßigen Zusammensetzung unterscheiden. Nach Angaben des Bildungsministeriums der Russischen Föderation "gibt es heute in Russland mehr als 427.000 öffentliche Jugend- und Kindervereinigungen verschiedener territorialer Tätigkeitsbereiche."

Das wichtigste Problem heute ist also Jugendbeschäftigung und Selbstverwirklichung. Jugendöffentliche Vereine ermöglichen nicht nur Selbstverwirklichung, sondern auch Erwerb große Erfahrung für die Zukunft nicht nur politisch u Professionelle Aktivität. Da die Probleme öffentlicher Jugendverbände von einem eher engen Kreis von Wissenschaftlern behandelt wurden, wie eine kleine Anzahl von Monographien belegt, ist es notwendig, auf diesem Gebiet zu studieren, um eine größere und bessere Amateurleistung und Selbstorganisation der Jugend zu organisieren Personen.

Basierend auf den bestehenden Definitionen von Konzepten wie Jugend, öffentlicher Verein, Organisation, ist es möglich, eine Definition eines öffentlichen Jugendverbandes zu formulieren. Ein öffentlicher Jugendverein ist ein Zusammenschluss junger Menschen (Personen im Alter von 14 bis 30 Jahren), die auf der Grundlage bestimmter Normen und Regeln gemeinsam Interessen, Programme oder Ziele verwirklichen. Eine der Komponenten der sozialen Struktur der Gesellschaft ist eine Initiative, selbst geschaffene, selbstverwaltete Vereinigung junger Menschen, deren einheitlicher Wille darauf abzielt, gemeinsame Probleme gemeinsam zu lösen und die gemeinsamen Interessen anderer Menschen und Gruppen zu schützen. Interaktionen in MOO werden durch formale Regeln und geregelte Verhaltensnormen bestimmt.

Die Bildungsfunktion von Jugend- und Kinderverbänden beruht auf der Befriedigung und Verwirklichung der Bedürfnisse und Interessen der Jugendlichen, der Herausbildung der jungen Generation als soziale und schöpferische Kraft.

Ein Merkmal der Umsetzung der Bildungsfunktionen von Jugendorganisationen ist die außergewöhnliche Bedeutung der Amateurleistung und Kreativität von Kindern, Jugendlichen und Jugendlichen. Sie bilden hauptsächlich selbst die Normen der allgemeinen Aktivität, einschließlich ihrer Stimulation, ihrer Organisation und ihres Zwanges.

FAZIT

Jugend kann als eine große Gruppe von Gruppengemeinschaften definiert werden, die auf der Grundlage von Altersmerkmalen und verwandten Subkulturen, Mentalität, Sozialpsychologie und den wichtigsten spezifischen Aktivitäten in verschiedenen Lebensbereichen gebildet werden. Im engeren (soziologischen) Sinne ist die Jugend eine soziodemografische Gruppe, die anhand altersbezogener Merkmale die soziale Stellung junger Menschen, ihre Stellung und Funktion darin bestimmt Sozialstruktur Gesellschaft, spezifische Interessen und Werte, Bedürfnisse und Aktivitäten.

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INHALTSVERZEICHNIS

Einführung 3
1 Merkmale der Jugendsozialarbeit 5
1.1 Jugend als besondere soziodemografische Gruppe 5
1.2 Ordnungsrahmen für die Soziale Arbeit mit Jugendlichen 9
2 Inhalte der Jugendsozialarbeit 15
2.1 Formen und Methoden der Jugendsozialarbeit 15
2.2 Der aktuelle Stand der Jugendsozialarbeit in der Russischen Föderation 24
2.3 Aktuelle Probleme der Jugendsozialarbeit und Lösungsansätze 33
Fazit 46
Referenzen 48
Anlage 50

EINLEITUNG

Jugend - eine Generation von Menschen, die das Stadium der Sozialisation durchlaufen, sich assimilieren und in einem reiferen Alter bereits erzieherische, berufliche, kulturelle und andere soziale Funktionen assimilieren; Abhängig von spezifischen historischen Bedingungen können die Alterskriterien für Jugendliche zwischen 14 und 30 Jahren liegen.
Heute besteht die Jugend der Russischen Föderation aus 39,6 Millionen jungen Bürgern, d.h. 27% der Gesamtbevölkerung des Landes.
Die sozialen Probleme der Jugend sind darauf zurückzuführen, dass die Jugend eng mit dem Begriff der Abhängigkeit verbunden ist. Die meisten Jugendlichen (Studenten, Studenten etc.) sind noch nicht in den Produktionsprozess eingebunden und leben daher „auf Pump“. Die meisten jungen Menschen haben keine persönliche Autonomie, wenn sie Entscheidungen über ihr Leben treffen. Junge Menschen lösen das Problem der moralischen und spirituellen Selbstbestimmung. Es muss betont werden, dass junge Menschen vor dem Problem stehen, den Bereich der Arbeitstätigkeit und den Beruf zu wählen. Probleme werden auch durch die Notwendigkeit der Ehewahl und der Geburt von Kindern verursacht.
Der Grad der Forschungsentwicklung. In der Sozialarbeit gibt es eine Richtung, die der Jugend gewidmet ist, viele Lehrbücher und Lehrmittel wurden geschrieben (Volkov, Pavlenok, Vishnevsky und andere). Es gibt Studien, die sich den Problemen der Jugend widmen: I.M. Ilyinsky entwickelte den Jugendbegriff und die Jugendbewegung, K. Mannheim bestimmte den Zweck der Jugend.
Gegenstand der Forschung ist die Soziale Arbeit mit Jugendlichen.
Gegenstand der Forschung sind die Formen der Sozialen Arbeit mit Jugendlichen im Rahmen öffentlicher Vereine.
Das Ziel der Studie: die Merkmale der Sozialen Arbeit zu analysieren
mit Jugend.
Aufgaben:
- Jugendliche als soziodemografische Gruppe zu charakterisieren;
- die rechtlichen Rahmenbedingungen der Jugendsozialarbeit zu analysieren;
- die Richtung der Sozialarbeit mit Jugendlichen bestimmen.
Methoden, die in der Arbeit verwendet wurden: Analyse aktueller Jugendstatistiken, Studium und Analyse von Quellen und rechtlichen Rahmenbedingungen, systemstrukturelle Methode.

1 MERKMALE DER SOZIALEN ARBEIT MIT JUGENDLICHEN

1.1 Jugend als besondere soziodemografische Gruppe

Die moderne russische Gesellschaft durchläuft eine Reihe tiefgreifender Reformen in allen Lebensbereichen: die Schaffung der Grundlagen der Marktwirtschaft, der Zivilgesellschaft und der Rechtsstaatlichkeit. Das Ausmaß und die Tiefe der in Russland stattfindenden Veränderungen zeugen von den Modernisierungsprozessen, die die Interessen der gesamten Gesellschaft betreffen. In diesem Zusammenhang ist es notwendig, die Auswirkungen dieser Reformen auf die Situation der dynamischsten sozialen Gruppe der Bevölkerung - der Jugend - zu berücksichtigen, da die Jugend erhebliche Veränderungen in ihren Interessen, Einstellungen, Werten und Kultur durchmacht. Wie die Position der jüngeren Generation ist, wie ihr Aussehen ist, hängt davon ab gesellschaftliche Entwicklung Gesamtgesellschaft, Energie, Ausblick; die moralische Gesundheit der Jugend bestimmt das Schicksal, die Zukunft des Volkes. Das Problem der sozialen Wahl junger Menschen war schon immer akut in Wendepunkte Geschichte einzelner Staaten und Völker. Zu Beginn dieses Jahrhunderts nimmt dieses Problem einen globalen Charakter an, da die zukünftige Entwicklung der Erdzivilisation insgesamt von der sozialen Orientierung der Jugend solch großer Staatsgebilde abhängt, denen Russland weiterhin angehört.
Nach offiziellen Angaben lebten am 1. Januar 2009 32 Millionen junge Bürger in Russland (jeder vierte Einwohner). Der Anteil junger Menschen an der Bevölkerung unseres Landes im erwerbsfähigen Alter beträgt ungefähr 34%, bis Ende 2009 wird er steigen und im Land durchschnittlich 37% erreichen (in den Regionen wird seine Zahl zwischen 30 und 50 variieren %). Diese demografische Prognose der Bevölkerung Russlands wurde vom Staatlichen Komitee für Statistik der Russischen Föderation unter Berücksichtigung der aktuellen Situation und Trends bei Geburtenrate, Sterblichkeit und Migration der Bevölkerung entwickelt.
Die Jugend wird als soziodemografische Gruppe charakterisiert, die anhand von Altersmerkmalen unterschieden wird und sich von anderen sozialen Gruppen unterscheidet in: Stellung in der Gesellschaft, Werten, Interessen, Bedürfnissen. Die meisten Soziologen legen das Jugendalter auf 16 bis einschließlich 29 Jahre fest. S. I. Ikonnikova und V. T. Lisovsky, die die Jugend als Generation betrachten, glauben, dass ein wesentliches Merkmal einer Generation nicht nur das Alter ist, sondern die Einheit von Überzeugungen, Zielen, gemeinsamen Erfahrungen und Einstellungen zum Leben. Mit zunehmendem Alter verliert die Generation nicht die sozialen Merkmale, die die Epoche hervorgebracht hat. Die Gemeinschaft der Überzeugungen, Interessen, Werte, Bestrebungen, Sympathien ist ein wichtiger Indikator für die Stellung junger Menschen in der Gesellschaft. V. Chuprov stellt fest, dass "... die ausgeprägte soziale Qualität der Jugend ... durch die Fähigkeit der jüngeren Generation bestimmt wird, die bestehende ... Struktur sozialer Beziehungen zu erben und zu reproduzieren".
Jugendliche werden in der Regel in vier Altersgruppen eingeteilt:
1. 14-16 Jahre alt - Teenager. Dies ist das Alter der Fortsetzung der Pubertät, parallel zu dem die Bildung anderer biologischer Systeme des Körpers stattfindet. Dieses Alter ist durch maximale Disproportionen im Niveau und Tempo der physiologischen und psychologischen Entwicklung gekennzeichnet. Dies sind hauptsächlich Schüler von weiterführenden Schulen und Berufsschulen Bildungsinstitutionen, die in der Regel von den Eltern oder dem Staat abhängig sind.
2. 17-19 Jahre - Jugend. Biologisch ist dies die Zeit der Vollendung der körperlichen Reifung, das Alter der Selbstbestimmung – der Beginn der selbstständigen Berufstätigkeit oder die Wahl und Durchführung eines qualitativ neuen Berufsstudiums. Die Trennung der Lebenswege von Jungen und Mädchen beginnt, was in der Folge zu einer tieferen wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Differenzierung zwischen ihnen führt. In diesem Alter beginnt der Prozess der Sozialisation – es werden nahezu alle bürgerlichen Rechte erworben, gleichzeitig erweitert sich das Spektrum gesellschaftspolitischer Rollen und damit verbundener Interessen und Verantwortlichkeiten.
3. 20-24 Jahre alt - eigentlich Jugend. Eine Person in diesem Alter, die im physiologischen Sinne ein Erwachsener ist, setzt den Prozess der Sozialisation fort. Diese Altersgruppe setzt sich hauptsächlich aus Studenten und Jugendlichen zusammen, die die Grundstufe absolvieren Berufsausbildung eintreten in Produktionstätigkeiten und eigene Familien gründen.
4. 25-30 Jahre alt - ältere Jugend. In diesem Alter ist auf der Grundlage persönlicher Erfahrungen im Arbeits- und Familienleben sowie der Beteiligung junger Menschen an politischen Beziehungen der Prozess der Bildung einer reifen Persönlichkeit abgeschlossen. Junge Menschen in diesem Alter spielen die Rolle der Eltern in ihren eigenen Familien. Sie haben bereits ihren Weg im Leben gefunden.
Russland ist im 21. Jahrhundert angekommen. Die jüngere Generation erfüllt besondere soziale Funktionen, die sonst niemand erfüllen kann. Manchmal sind sie mehrdeutig und widersprüchlich.
Erstens erben junge Menschen den erreichten Entwicklungsstand von Gesellschaft und Staat und bilden sich schon heute ein Zukunftsbild in sich, erfüllen die Funktion der gesellschaftlichen Reproduktion, der Kontinuität der gesellschaftlichen Entwicklung.
Zweitens haben junge Menschen wie jede soziale Gruppe ihre eigenen Ziele und Interessen, die nicht immer vollständig mit den Zielen und Interessen der gesamten Gesellschaft übereinstimmen.
Drittens zeichnen sich junge Menschen aus objektiven Gründen durch fehlende Wertbildung, geistige und moralische Leitlinien und fehlende Lebenserfahrung aus, was die Wahrscheinlichkeit einer Fehlentscheidung bei verantwortungsvollen Entscheidungen erhöht.
Viertens ist einerseits die Jugend der Hauptakteur soziale Mobilität und wirtschaftlicher Eigeninitiative, andererseits ist sie durch unvollständige Einbindung in bestehende sozioökonomische und politische Verhältnisse gekennzeichnet.
Fünftens sind junge Menschen eine soziale Schicht der Gesellschaft, die einerseits die Quelle der sozioökonomischen und spirituellen Wiederbelebung Russlands und andererseits eine Quelle der Wiederauffüllung von Kriminalität, Drogenabhängigkeit und soziale Spannung.
Je nach Qualität der Umsetzung dieser Funktionen kann die Jugend ein Faktor sein, der die gesellschaftliche Entwicklung beschleunigt oder bremst.
Es kommt darauf an, wie jung
- kennt, teilt und akzeptiert die Ziele der staatlichen und gesellschaftlichen Entwicklung, verbindet seine Lebensperspektiven damit;
- besitzt notwendige Qualitäten(physisch, persönlich, pädagogisch, beruflich), um die Herausforderungen zu lösen;
- gesichert notwendigen Ressourcen und Möglichkeiten zur aktiven Beteiligung an der Lösung der Probleme der Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit des Landes.
Von besonderer Bedeutung für dieses Problem ist die Dynamik und Widersprüchlichkeit sozialer - wirtschaftliche Prozesse in unserer Gesellschaft während ihrer Reform. am anfälligsten Soziale Gruppe Jugendliche finden sich in diesen Prozessen wieder; diese Gruppe ist wirtschaftlich am wenigsten unabhängig, am wenigsten gefestigt, steht unter starkem Druck verschiedener politischer Kräfte und Bewegungen, hat keine klaren sozialen Leitlinien und befindet sich selbst in einer Situation der Lebensselbstbestimmung.

1.2 Ordnungsrahmen für die Soziale Arbeit mit Jugendlichen
In der modernen staatlichen Jugendpolitik sind die wichtigsten konzeptionellen Bestimmungen im Beschluss des Obersten Gerichtshofs festgelegt. RF vom 3. Juni 1993 Nr. 5090-1 "Über die Hauptrichtungen der staatlichen Jugendpolitik in der Russischen Föderation", die bis Januar 2005 gültig ist. war das Hauptdokument der staatlichen Jugendpolitik.
Ziele der Landesjugendpolitik:
- Bürger der Russischen Föderation, einschließlich Personen mit doppelter Staatsbürgerschaft im Alter von 14 bis 30 Jahren während ihres Aufenthalts auf dem Territorium der Russischen Föderation, wenn dies die Verpflichtungen staatlicher Stellen des Bundes nach sich zieht;
- junge Familien - Familien in den ersten 3 Jahren nach der Eheschließung, bei Geburt von Kindern - ohne Begrenzung der Ehedauer), sofern einer der Ehegatten das 30. Lebensjahr noch nicht vollendet hat, sowie Alleinerziehende Familien, in denen der Vater oder die Mutter das 30. Lebensjahr noch nicht vollendet haben;
- Jugendverbände.
Themen der Landesjugendpolitik:
- Staatsorgane und Beamte (durch Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation vom 17. Mai 2000 Nr. 867 wurde das Staatliche Komitee für Jugendpolitik abgeschafft, seine Aufgaben wurden dem Bildungsministerium der Russischen Föderation übertragen);
- Jugendverbände und -vereinigungen;
- junge Bürger.
Grundsätze der Landesjugendpolitik:
- eine Kombination aus staatlichen, öffentlichen Interessen und individuellen Rechten bei der Umsetzung staatlicher Jugendpolitik;
- Einbeziehung junger Bürger in die Gestaltung von Politiken und Programmen für die Jugend;
- Gewährleistung des rechtlichen und sozialen Schutzes junger Bürger;
- Bereitstellung einer staatlichen Garantie für einen jungen Bürger eines Minimums an sozialen Dienstleistungen für Ausbildung, Erziehung, geistige und körperliche Entwicklung, Gesundheitsschutz, Beschäftigung;
- der Vorrang öffentlicher Initiativen gegenüber den entsprechenden Aktivitäten staatlicher Stellen und Institutionen bei der Finanzierung jugendbezogener Aktivitäten und Programme.
Richtungen:
- Sicherstellung der Achtung der Rechte junger Menschen;
- Bereitstellung von Garantien im Bereich Beschäftigung;
- Förderung der unternehmerischen Tätigkeit junger Menschen;
- staatliche Unterstützung für eine junge Familie;
- Garantien für die Erbringung sozialer Dienstleistungen;
- Förderung talentierter Jugendlicher;
- Schaffung von Bedingungen für die körperliche und geistige Entwicklung junger Menschen;
- Unterstützung der Aktivitäten von Jugend- und Kinderverbänden;
- Förderung des internationalen Jugendaustauschs.
Umsetzungsmaßnahmen:
- Verabschiedung von Sondergesetzen und anderen Rechtsakten, Entscheidungen der lokalen Behörden und der Verwaltung;
- Einführung von Änderungen und Ergänzungen der Gesetzgebung und anderer Gesetze;
- umfassende und zielgerichtete Entwicklung und Umsetzung der staatlichen Jugendpolitik;
- Schaffung des Russischen Fonds für föderale Jugendprogramme zur Organisation und finanziellen Unterstützung vorrangiger Jugendentwicklungsprogramme sowie zur Bildung ähnlicher regionaler und territorialer Fonds;
- Zuweisung gesonderter Mittel in den föderalen und kommunalen Haushalten zur Finanzierung von Aktivitäten im Bereich der Jugendpolitik;
- Schaffung staatlicher Organe für Jugendangelegenheiten und soziale Dienste mit unterschiedlichen Profilen.
1994 wurde das föderale Programm "Jugend Russlands" verabschiedet. Schaffung eines Mechanismus zur Lösung von Jugendproblemen, Bereitstellung von Haushaltsmitteln für die Entwicklung vorrangiger Bereiche der Jugendpolitik.
1998 wurde ein neues föderales Programm „Jugend Russlands für 1998-2000“ angenommen. Ihr Hauptteil bestand in der Bildung und Stärkung der rechtlichen, wirtschaftlichen und organisatorischen Voraussetzungen für die staatsbürgerliche Bildung und soziale Selbstverwirklichung junger Menschen. Das Programm sah die Bildung eines gesetzlichen und regulatorischen Rahmens, die Entwicklung und schrittweise Einführung eines Systems langfristiger Kredite und anderer Formen der Unterstützung für junge Menschen vor, um Bildung zu erhalten, Geschäftstätigkeit, Wohnungsbau und Haushaltsführung zu unterstützen. Auch die Bildung eines Systems von Einrichtungen für die vorübergehende und sekundäre Beschäftigung junger Menschen, die Entwicklung des Unternehmertums. Entwicklung der Bedingungen für die geistige und moralische Erziehung, die bürgerliche und patriotische Bildung der Jugend.
Im Jahr 2000 genehmigt Zielprogramm"Jugend Russlands (2001-2005)", mit dem Ziel, rechtliche, wirtschaftliche und organisatorische Bedingungen für die Erziehung junger Menschen in einer demokratischen Gesellschaft, Marktwirtschaft, Rechtsstaatlichkeit und persönliche Selbstverwirklichung junger Menschen zu schaffen und zu entwickeln.
Aufgaben, die von diesem Programm gestellt werden:
1. Schaffung von Bedingungen für vaterländische und geistig-moralische Erziehung, intellektuelle, schöpferische körperliche Entwicklung der Jugend, Verwirklichung des schöpferischen Potentials, Unterstützung der Tätigkeit von Jugendverbänden.
2. Bildung einer aktiven Jugend Lebensstellung Bereitschaft zur Teilnahme am gesellschaftspolitischen Leben des Landes.
3. Umsetzung sozialer Anpassungsprogramme und Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt.
4. Prävention von Vernachlässigung, Jugendkriminalität, Drogensucht und Alkoholismus.
5. Verbesserung der demografischen Situation in der Gesellschaft, Stärkung der Institution der jungen Familie, Hilfestellung bei der Lösung von Wohnungsproblemen.
6. Entwicklung und Unterstützung von föderalen und regionalen Systemen der Informationsunterstützung für Jugendliche.
Im Jahr 2005 vom Bildungsministerium genehmigt.....

LISTE DER VERWENDETEN LITERATUR

Legislative Materialien
1. Die Verfassung der Russischen Föderation: angenommen durch Volksabstimmung am 12. Dezember 1993. - M.: Rechtsanwalt, 1997. - 31 S.
2. Das Bundesgesetz„Zur staatlichen Förderung von Jugend- und Kinderverbänden“ vom 28. Juni 1995 Nr. 98-FZ (in der Fassung und Ergänzung vom 21. März 2002)
3. Bundesgesetz „Über die Grundlagen des Systems zur Verhütung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität“ vom 24. Juni 1999 Nr. 120-FZ (in der Fassung und Ergänzung vom 13. Januar 2001)
4. Dekret der Staatsduma der Bundesversammlung der Russischen Föderation „Über die Notwendigkeit, Maßnahmen zum sozialen und rechtlichen Schutz von Kindern und Jugendlichen zu verstärken“ vom 9. Dezember 1998 Nr. 3344-II GD
5. Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation „Über den Nationalen Jugendfonds“. // Russische Zeitung. - 1995 - 25. März
6. Föderales Zielprogramm „Jugend Russlands“ (2004-2005). // Russische Zeitung. - 2004. - 1. Juni
Ausgaben (mehrbändig und einbändig)
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9. Kalacheva I.I. Organisationspädagogische und ideologische Grundlagen der Jugendarbeit im Hochschulbereich. Aus der Erfahrung von Spezialisten für Sozial- und Bildungsarbeit mit studentischer Jugend und Kuratoren von Studentengruppen / I.I. Kalacheva, S.A. Kulesh. -Mn. : RIVSH, 2006. - 116 S.
10. Kasarezkaja S.V. Über informelle Assoziationen: Lehrbuch. - M. : VLADOS, 2004. - 159 p.
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