27 kwietnia odbył się półfinał Konkursu Inicjatyw Strategicznych, w którym wzięło udział 15 projektów studenckich. Zespoły składały się z troskliwych uczniów, gotowych uczynić rzeczywistość trochę lepszą. Półfinał był pośrednim efektem pracy uruchomionego przez Urząd preakceleratora rozwój strategiczny we współpracy z Działem Imprez Firmowych i Inicjatyw Studenckich. W trakcie pracy preakceleratora odbywały się szkolenia, sesje projektowe oraz konsultacje personalne zespołów studenckich. Uczestnicy konkursu opracowali idee, cele i założenia projektu, znaleźli decyzja projektowa, nauczyli się bronić swojego projektu, obliczali budżet i nie tylko. Spośród ponad sześćdziesięciu projektów tylko piętnaście znalazło się w półfinale, a jury wybrało sześć z nich, które zmierzą się w wielkim finale konkursu pod koniec maja. Wśród drużyn pretendentów: „Dotyk”, drużyna: Malakhova Daria i Milititskaya Angelina. Projekt jest dedykowany do rozwoju specjalne środki elementy identyfikacyjne i odzieżowe dla dzieci z wadami wzroku. Zaproponowano szereg gotowych prototypów (przedmiotów w postaci zabawek), które mogą stać się elementami ubioru dziecka słabowidzącego lub niewidomego, dając mu możliwość poruszania się w przestrzeni. " Wielofunkcyjny bot”, zespół: Grigoriev Ivan, Garmash Daniil, Patrin Mikhail, Grinshkun Vitaly, Korshikov Pavel. Projekt pozwala zautomatyzować wewnętrzne korporacyjne procesy interakcji na uczelni za pomocą nowoczesnych komunikatorów internetowych. Głównym celem projektu jest zapewnienie studentom usług w zakresie uzyskiwania informacji referencyjnych i innych usług uniwersyteckich. „Dalej”, zespół: Ekaterina Shirugina, Ksenia Kuchaeva, Vladislav Prusov. Projekt umożliwia zorganizowanie kurierskiej dostawy rzeczy dla dzieci z internatów. Kurier przyjeżdża do tych, którzy mają niepotrzebne lub stare rzeczy, aby je odebrać i przekazać odpowiednim służbom lub organizacjom. Członkowie zespołu projektowego mają już bezpośrednie umowy z niektórymi organizacjami edukacyjnymi, aby rozpocząć realizację swoich planów. " MoskwaBoom”, Zespół: Gura Tatiana, Ivanova Anna, Sulima Natalia, Ustinova Ksenia. W ramach projektu powstaje społeczność tematyczna studentów, która rozmawia o zniżkach i promocjach oraz innych formach możliwych oszczędności na towarach i usługach dla młodych ludzi. System obejmuje specjalny system „audytorów” i „detektywów”, którzy zbierają i prezentują interesujące treści. Moskwa, drużyna: Nikita Galkin, Olga Ovsyannikova, Anastasia Zakharova, Taisia Suleymanova, Anna Andreeva. Zespół projektowy oferuje grę planszową poświęconą historii Rosji. Osobliwością gry fabularnej jest to, że pozwala ci się organizować Praca grupowa w klasie, prowadzić zajęcia końcowe i zadania historyczne. Zespół projektowy oferuje nie tylko naukę historii Moskwy, ale także rozwój umiejętności komunikacyjnych. " Historia na żywo”, zespół: Ekaterina Belikova, Fedor Chupin, Alexandra Belik, Mikhail Sinchugov, Pavel Ovsyannikov. Projekt ma na celu zorganizowanie interaktywnego pokazu lub zestawu kursów mistrzowskich z historii w celu zwiększenia poziomu zainteresowania i zaangażowania młodzieży w tę dziedzinę wiedzy. Projekt oferuje najbardziej teatralne i kostiumowe wydarzenia dla organizacje edukacyjne co jest jego wyróżnikiem. Zespół projektowy ma już na swoim koncie kilka umów partnerskich z organizacjami zajmującymi się popularyzacją historii czy edukacją historyczną młodzieży. Dla wszystkich finalistów organizatorzy konkursu planują zorganizowanie kolejnego cyklu sesji projektowych, aby przygotować i dopracować swoje projekty do prezentacji na finale. Zespoły, które nie zostały finalistami, będą mogły również kontynuować współpracę z ekspertami pre-akceleratora – indywidualnie lub w innej rundzie pracy. W skład jury weszli Barannikow Kirill Anatolyevich, kierownik Departamentu Rozwoju Strategicznego, Strikun Natalya Gennadievna, Kierownik Departamentu polityka innowacyjna i Fundraisingu Departamentu Rozwoju Strategicznego, Kashkarova Ekaterina Vladimirovna, Kierownik Departamentu Wsparcia Wydarzeń Strategicznych Departamentu Rozwoju Strategicznego, Savva Sulaka Sergeevich, Kierownik Departamentu Imprez Firmowych i Inicjatyw Studenckich, Makarova Alexandra Viktorovna, Zastępca Kierownika Departamentu Imprezy firmowe i inicjatywy studenckie, Vachkova Svetlana Nikolaevna, dyrektor Instytutu projekty systemowe oraz Igor Bogdanovich Shiyan, zastępca dyrektora Instytutu Projektów Systemowych.
O KONKURSIE INICJATYW STUDENCKICH
« „Jedność w różnorodności: w polu widzenia psychologii…”
Niniejszy Regulamin określa cele i zadania konkursu inicjatyw studenckich, tryb jego przeprowadzania, podsumowania i nagradzania zwycięzców.
I. Postanowienia ogólne
1.1. Konkurs organizowany jest przez Państwową Instytucję Edukacyjną Szkolnictwa Wyższego „Państwowy Uniwersytet Społeczno-Humanitarny” wraz z Ministerstwem Edukacji Obwodu Moskiewskiego i Wszechrosyjską Organizacją Społeczną „Federacja Psychologów Edukacyjnych Rosji”, oddział Kołomna.
1.2 Konkurs ma na celu zwiększenie aktywności społecznej, kompetencji zawodowych uczniów.
II. Cele i zadania konkursu
2.1 Cel Konkursu: zwiększenie aktywności społecznej, kompetencji zawodowych uczniów.
2.2 Zadania:
2.2.1. Stworzenie warunków do samorealizacji uczniów.
2.2.2. Identyfikacja utalentowanych uczniów, ich wsparcie i zachęta.
2.2.3. Tworzenie warunków organizacyjnych dla ujawniania zdolności twórczych studentów.
2.2.4. Kształtowanie świadomości zawodowej.
2.2.5. Promowanie dalszej integracji nauki z praktyką edukacyjną.
III Założyciele konkursu
Konkurs został ustanowiony przez Państwową Instytucję Edukacyjną Szkolnictwa Wyższego „Państwowy Uniwersytet Społeczno-Humanitarny” wraz z Ministerstwem Edukacji Obwodu Moskiewskiego przez Wszechrosyjską Organizację Społeczną „Federacja Psychologów Edukacyjnych Rosji”, oddział Kołomna.
IV. Komitet organizacyjny konkursu.
W celu organizacji, przeprowadzenia oraz wsparcia organizacyjnego i technicznego Konkursu tworzy się Komitet Organizacyjny Konkursu (zwany dalej Komitetem Organizacyjnym), w skład którego wchodzą przedstawiciele Ministerstwa Edukacji i Nauki Obwodu Moskiewskiego, Wszechrosyjski organizacja publiczna„Federacja Psychologów Edukacji Rosji”, oddział miasta Kołomna, Państwowa Instytucja Edukacyjna Szkolnictwa Wyższego „Państwowy Uniwersytet Społeczno-Humanitarny”.
V. Uczestnicy Konkursu
5.1 W Konkursie biorą udział studenci szkół wyższych instytucje edukacyjne i instytucje średnie kształcenie zawodowe, stacjonarne i niestacjonarne formy kształcenia.
5.2 Kierunek udziału w Konkursie prowadzony jest przez specjalistów z uczelni wyższych, szkół ponadgimnazjalnych, organizacji publicznych.
5.3 Udział w Konkursie jest całkowicie dobrowolny.
5.4 Uczestnicy Konkursu zobowiązani są do złożenia kompletu Dokumentacji Konkursowej zgodnie z pkt. 8.1. niniejszego Regulaminu w terminach ustalonych przez Komitet Organizacyjny.
VI. Jury Konkursu
6.1 W celu oceny projektów i wyłonienia zwycięzców powołuje się Sąd Konkursowy (zwany dalej Sądem).
6.2 Skład Jury oraz zmiany w nim ustala Komitet Organizacyjny.
6.3 Jury składa się z nieparzystej liczby członków o równych prawach.
6.5 Przed rozpoczęciem Konkursu odbywa się pouczające i metodyczne posiedzenie Jury, na którym omawiany jest tryb sędziowania oraz wszelkie kwestie organizacyjne i techniczne.
6.6 W skład Jury wchodzą czołowi naukowcy i praktycy w dziedzinie psychologii i pedagogiki wychowawczej regionu moskiewskiego.
6.7 Prawa i obowiązki członków Jury
6.7.1. Członkowie jury zobowiązani są do:
- przestrzegać niniejszego rozporządzenia;
- stosować w swojej pracy kryteria wyłonienia zwycięzców i laureatów, zatwierdzone przez Komitet Organizacyjny Konkursu;
- nie opuszczaj spotkań bez ważnego powodu;
- niewykorzystywania materiałów i informacji zgłoszonych do Konkursu bez zgody autorów.
6.7.2. Członkowie Jury mają prawo do:
- zgłaszać Komitetowi Organizacyjnemu propozycje zachęcenia uczestników Konkursu nagrodami specjalnymi;
6.7.3. Przewodniczący Jury musi:
- zapewnić zgodność z niniejszym rozporządzeniem;
- koordynowanie prac Sądu Konkursowego.
6.7.4. Przewodniczący Jury ma prawo:
- prowadzić otwarte dyskusje z członkami Jury po każdym Projekcie Testowym;
- przekazać część swoich obowiązków posłom.
6.8. Efektem pracy członka Jury jest wypełniona i podpisana karta oceny. Karty ocen wydawane są każdemu członkowi Jury przed przystąpieniem do pracy (załączniki 4, 5) i są poświadczone podpisem przewodniczącego Jury.
6.9. Wypełnione przez członków Jury karty ocen są archiwizowane przez Komitet Organizacyjny i mogą być analizowane po zakończeniu Konkursu.
VII. Organizacja Konkursu
7.2. Przyjmowanie i rejestracja zgłoszeń do udziału w Konkursie prowadzona jest przez Komitet Organizacyjny od 1 lipca do 16 września 2016 r. pod adresem: 140410, Kołomna, ul. Zelenaya, 30, Wydział Psychologii.
7.3. Zgłoszenia przyjmowane są w w formacie elektronicznym. Adres e-mail: [e-mail chroniony]. Dodatkowe informacje telefonicznie: 8496-610-15-57, 8916-796-01-28.
7.4. Korespondencyjna tura konkursu trwa do 16 września 2016 r. włącznie. Runda finałowa i wręczenie nagród zwycięzcom - 25 września 2016 r
7,5. Informacje o uczestnikach rundy zasadniczej Konkursu zamieszczone są na oficjalnej stronie festiwalu „Pod Wieżą Marinka”. i przesłane na adresy e-mail uczestników rundy korespondencyjnej Konkursu.
VIII. Wymagania dotyczące przygotowania dokumentacji przetargowej
8.1 W celu rejestracji uczestnicy Konkursu zgłaszają się do Komitetu Organizacyjnego dokumentacja przetargowa w formie elektronicznej (pakiet dokumentów zawodnik przesyła na adres e-mail [e-mail chroniony] z zaznaczeniem w tytule pisma: „konkurs „Inicjatywy Studenckie – 2014”) w następującym składzie:
8.1.1. Zgłoszenie Uczestnika do udziału w Konkursie (Załącznik nr 1)
8.1.2. Fotografia kolorowa(w formie elektronicznej w pliku o rozszerzeniu .tiff lub .jpg nie więcej niż 2 Mb, ale nie mniej niż 0,3 Mb) w celu zamieszczenia na portalu internetowym.
8.1.3. Projekt inicjatywy studenckiej.
IX. Procedura selekcji
9.1. Pierwsza runda (korespondencja)
9.1.1. W pierwszej rundzie Jury ocenia następujące zadania:
- projekt konkursowy (załącznik 2).
9.1.2. Nominacje konkursowe:
- Projekty ukierunkowane na pracę z osobami ze specjalnymi potrzebami.
- Projekty mające na celu zapewnienie wsparcia osobistego i samostanowienie zawodowe, samorealizacja.
- Projekty mające na celu poprawę jakości życia człowieka.
- Projekty oświeceniowe (edukacyjne).
9.1.3. Na podstawie wyników pierwszej tury wyłaniani są uczestnicy do udziału w drugiej turze.
9.2. Druga runda (pełny etat)
9.2.1. Cel wycieczki: ocena poziomu kompetencji zawodowych studentów.
9.2.2. O kolejności występów uczestników drugiego etapu decyduje otwarte losowanie przeprowadzone przez Jury.
9.2.3. W drugiej turze Konkursu Jury ocenia złożony projekt. Czas trwania - 15 minut (10 minut - prezentacja projektu, 5 minut - analiza strukturalna).
9.2.4. Podczas występu można korzystać z multimediów
urządzeń (projektor wideo, muzyka).
9.2.5 Wyniki pierwszej rundy NIE są brane pod uwagę w drugiej rundzie.
9.2.6. Na podstawie wyników drugiego etapu Jury sporządza protokół z oceny zadań drugiego etapu.
9.2.7. Finalistami Konkursu jest 3 uczestników z największą liczbą punktów.
9.2.8. Uczestnik z największą liczbą punktów otrzymuje I miejsce. Zostaje ogłoszony zwycięzcą konkursu.
II i III miejsca przyznawane są zgodnie z liczbą zdobytych punktów. Pozostali finaliści otrzymują tytuły laureatów konkursu.
X. Wręczenie zwycięzców
10.1. Zwycięzcy otrzymują specjalne dyplomy i pamiątkowe upominki.
10.2. Jury ma prawo ustanowić nie więcej niż 10 nominacji specjalnych Konkursu, których zwycięzcom przyznane zostaną specjalne dyplomy Konkursu (Dyplom Laureatów Konkursu).
10.3. Sponsorzy w porozumieniu z Komitetem Organizacyjnym i Jury mogą ustalać własne nagrody i wyróżnienia dla zwycięzców i dyplomatów Konkursu.
Załącznik 1
Żądanie
1 |
Nazwa Projektu |
|
2 |
Kraj, miasto, uczelnia (pełna nazwa) |
|
3 |
Nazwisko, imię, patronim autora projektu |
|
4 |
Forma studiów, kurs, grupa |
|
Chcemy zacząć od słów Antoine de Saint-Exupery: „Czy zależy Ci na przyszłości? Buduj już dziś. Możesz zmienić wszystko. Wyhoduj las cedrowy na jałowej równinie. Ale ważne jest, abyś nie budował cedrów, ale sadził nasiona”.
Studenckie lata w życiu każdego człowieka to czas marzeń, odwagi i planów na przyszłość, chęci odniesienia życiowego sukcesu, dokonywania odkryć, pokonywania przeszkód i przełamywania stereotypów. To czas, w którym każdy decyduje, kim będzie w życiu, w zawodzie. Ale są uniwersalne rzeczy, które mogą pomóc ci rozwinąć się jako osoba, stać się profesjonalistą w swojej dziedzinie.
Na całym świecie praktyka wolontariacka jest integralną częścią szkolenia specjalistów o dowolnym profilu. Doświadczenie wzajemnej pomocy, sympatii, umiejętności komunikacyjnych, jakie otrzymuje uczeń, jest bezcenne, ponieważ kształtuje go jako człowieka i jako profesjonalistę. To właśnie na to doświadczenie pracodawcy zwracają uwagę przy zatrudnianiu.
Udział w tym konkursie to dla każdego szansa na praktykę wolontariacką. Dlatego zespół Inclusive Practices oferuje studentom nowy kurs, którego główną nagrodą jest staż w programach integracji społecznej w Gruzji.
Nagrody:
Nagrodą główną jest staż w Gruzji, czas trwania stażu to 2 tygodnie.
Każdy zawodnik, który wykonał zadania konkursowe otrzyma międzynarodowy dyplom zawodnika.
Wymagania dla kandydatów:
W konkursie mogą wziąć udział studenci wszystkich uczelni.
Konkurs odbywa się w 2 etapach
Pierwszy etap- Rejestracja uczestników
Wypełnienie wniosku online. Termin - 1 grudnia 2018 r
Druga faza- konkurencyjne zadania.
Uczestnicy wybierają nominację, otrzymują i wykonują zadania konkursowe.
Nominacje konkursowe:
- Studium socjologiczne „Przestrzeń inkluzywna: mity i rzeczywistość”
- Flash mob mający na celu pokonanie barier społecznych „Krok do przodu!”
- Prezentacja „Inkluzja społeczna w moim mieście”
Termin przyjęcia konkurencyjne prace– 20 stycznia 2019 r.
Zwycięzca zostanie ogłoszony 15 lutego 2019 r.
