„Poezja to muzyka słów” w ramach I Międzydzielnego Festiwalu Twórczości Dzieci i Młodzieży „Maraton talentów”
1.1. Przepis ten reguluje tryb przeprowadzania konkursu czytelników „Poezja – muzyka słów” w ramach I Międzyobszarowego Festiwalu Twórczości Dzieci i Młodzieży „Maraton Talentów” dla studentów GBOU SOSH, OU, UDOD, ODOD OU.
Cele i zadania konkursu
2.1.Cel: tworzenie warunków do demonstracji kreatywność studentów i kształtowanie wartości duchowych, moralnych, patriotycznych w systemie dodatkowa edukacja, wzbudzając zainteresowanie poezją młodego pokolenia.
2.2.Zadania:
Zwrócenie uwagi na sztukę słowa artystycznego;
Kształtowanie szacunku i ostrożności w stosunku do literatury rosyjskiej;
Kształtowanie umiejętności wystąpień publicznych;
Rozwój umiejętności wykonawczych.
Założyciele i organizatorzy konkursu
3.1. Założycielem konkursu jest Wydział Edukacji Administracji Okręgu Centralnego. Organizator konkursu -
3.2 Organizatorem konkursu jest państwo organizacja finansowana przez państwo Dodatkowe Centrum Edukacji dla Zajęć Pozaszkolnych z Dzieciami, Młodzieżą i Dorosłymi Centralnego Okręgu Sankt Petersburga (zwane dalej Centrum Zajęć Pozaszkolnych).
Zawodnicy
4.1. W konkursie mogą wziąć udział:
studenci szkoły ogólnokształcące i inne instytucje edukacyjne
studenci kreatywne zespoły UDOD i ODOD
4.2. Wszyscy uczestnicy konkursu podzieleni są na następujące grupy wiekowe:
I grupa wiekowa - 7-10 lat (klasy 1-4);
II grupa wiekowa - 11-13 lat (klasa 5-8);
III grupa wiekowa - 14-17 lat (klasy 9-11);
4. grupa wiekowa -18 lat i więcej.
Regulamin konkursu
5.1. Uczestnicy zgłaszają prace na konkurs zgodnie z zaproponowaną tematyką:
Dzieła o tematyce patriotycznej
Działa o rodzinie
Działa o naturze
5.2. Zawodnik może wybrać: czytanie artystyczne wszystkie gatunki mowy: poezja, proza, słowo artystyczne. Podczas występu dozwolone są: akompaniament muzyczny, akompaniament wizualny, inscenizacja, kostiumy.
5.3. Limit czasu wystąpienia wynosi do pięciu minut.
5.4. Uczestnik przed wysłuchaniem przekazuje jurorom tekst wybranej pracy w formie drukowanej.
5.5. Do konkursu przyjmowane są wyłącznie zgłoszenia indywidualne.
5.6. Liczba uczestników w klasie nie przekracza 5 osób.
5.7. Organizatorzy konkursu zastrzegają sobie prawo do wprowadzania uzupełnień i zmian w niniejszym postanowieniu.
5.8. Nie dozwolony:
niesceniczny wygląd zewnętrzny (odzież sportowa lub buty, brak butów zastępczych, nieporządek);
nieznajomość tekstu;
Przekroczenie liczby uczestników.
Terminy konkursu
6.1. 1 grudnia do 18 grudnia 2017- przyjmowanie zgłoszeń do udziału w konkursie czytelników „Poezja muzyka słów”
20 grudnia 2017 w 13.00 - Przesłuchania konkursowe odbędą się pod adresem: ul.Prawdy 8 lit. D.
30 marca 2018 o godzinie 15:00 – Zamknięcie I Międzyokręgowego Festiwalu Twórczości Dzieci i Młodzieży „Maraton Talentów”. Gala to koncert zwycięzców. Uroczysta nagroda.
6.2. Zgłoszenia (załącznik 1) do udziału w konkursie przyjmowane są od 12.01.2017 do 18.12.2017 pod adresem: ul. Prawda, 8, lit. D (biuro 203), również faksem: 315-48-81 lub przez e-mail: [e-mail chroniony]
Kryteria oceny
7.1. Gatunek prace konkurencyjne przeprowadzana jest według kryteriów z punktacją dla każdego kryterium od 1 do 10.
7.2. Występy uczestników będą oceniane według ich poziomu profesjonalizmu.
7.3. Kryteria:
- zgodność repertuaru z wiekiem uczestnika;
Marina Razgulyaeva
Regulamin przeprowadzania konkursu przeglądowego czytelników wśród uczniów przedszkolnej instytucji edukacyjnej „Rosja-Moja Ojczyzna”
1. Ogólne zaprowiantowanie.
1.1. Teraźniejszość pozycja określa kolejność organizacji i zorganizowanie konkursu czytelniczego« Rosja to moja ojczyzna» .
Konkurencja trzymany na podstawie rocznego planu placówki wychowania przedszkolnego.
2. Cele zawodów.
2.1. Polepszanie jakości praca edukacyjna z dziećmi wiek przedszkolny nad wykorzystaniem słowa poetyckiego w rozwoju poznawczo-mowy i artystyczno-estetycznym.
2.2. Wychowanie uczucia patriotyzmu u dzieci w wieku przedszkolnym,
zapoznanie się z historią i kulturą swojej ojczyzny.
3. Zadania konkursu.
3.1. Kształtowanie ekspresyjnych umiejętności czytania u przedszkolaków,
umiejętności artystyczne, rozwój umiejętności ekspresyjnych odtwarzanie nagranego dźwięku
wiersze.
3.2. Identyfikacja i wspieranie młodych talentów i talentów w czytaniu artystycznym.
3.3. pielęgnowanie pozytywne emocjonalny stosunek do utworów literackich i poetyckich.
4. Uczestnicy, jury Konkursu i terminy trzymać.
4.1. Weź udział w Konkursie uczniowie gimnazjum, starszy i grupy przygotowawcze przedszkole.
4.2. Członek Sądu Konkursowego są wliczone:
Starsze pedagog
logopeda nauczyciela
Przewodniczący komisji związkowej
5. Zamówienie trzymać.
5.1. Runda selekcyjna w celu wyłonienia uczestników Konkursu prowadzi wychowawca w każdej grupie wiekowej.
5.2. Z jednej grupy do Konkursu można zgłosić nie więcej niż trzech uczestników w tym samym wieku.
5.4. opiekun informuje jury Konkursu o liczbie dzieci biorących udział, nazwiskach i autorach wykonanych przez nich prac.
5.5. W konkursie następujące nominacje:
Najlepsza piosenkarka poezji wśród dzieci w wieku 4-5 lat;
Najlepsza piosenkarka poezji wśród dzieci w wieku 5-6 lat;
Najlepsza piosenkarka poezji wśród dzieci w wieku 6-7 lat.
5.6. Przy wyborze prac do wykonania nauczyciele powinni skupić się na zadaniach programowych dla każdego wiek:
Dla dzieci w wieku 4-5 lat wiersze na ten temat „Nasza Ojczyzna jest piękna i bogata, chłopaki” (co najmniej 8 linii);
Dla dzieci w wieku 5-6 lat wiersze na ten temat „Co nazywamy Ojczyzną” (co najmniej 12 linii)
Dla dzieci w wieku 6-7 lat wiersze na ten temat „Ojczyzna – raj dla serca” (co najmniej 16 linii)
5.7. Na uroczystość(przegląd-konkurs) opiekunowie udekoruj salę muzyczną zgodnie z tematem sztuki Pracuje:
Średni grupa - wystawa rysunków;
Grupa seniorów - gazeta ścienna na ten temat;
Grupa przygotowawcza - wystawa fotografii na ten temat (kolaż).
6. Wymagania i kryteria oceny.
6.1 Poziom wykonania utworu poetyckiego oceniany jest w 5-stopniowej skali według następującej: kryteria:
Ekspresja intonacyjna mowy (dynamika wyrażona w stresie; melodia wyrażona w ruchu głosu przez dźwięki o różnej wysokości; tempo i rytm wyrażona w czasie trwania dźwięku i zatrzymań, pauzy; emocjonalna kolorystyka mowy determinująca charakter) ;
Poprawna wymowa literacka;
Emocjonalność (mimika twarzy, gesty, postawy, ruchy);
Wizerunek, oryginalność wykonania (dobór stroju, atrybuty odpowiadające treści wykonywanej pracy)
6.2 Zwycięzca każdej nominacji jest określany na podstawie zgromadzonych punktów.
7. Podsumowanie i nagradzanie.
7.1 Jury Konkursu wyłania nie więcej niż jednego zwycięzcę w każdej nominacji.
7.2. Zwycięzca nominacji otrzymuje dyplom i nagrodę.
7.3. Wszyscy uczestnicy Konkursu otrzymują dyplomy i nagrody motywacyjne.
Powiązane publikacje:
Ludzie od wieków lepią bałwany. Bałwan jest symbolem ferii zimowych, nieodzownym atrybutem Nowego Roku i oczywiście Bożego Narodzenia.
Przegląd - konkurs wśród grup przedszkolnych instytucja edukacyjna Plakat „Za najlepszą kampanię” W naszym przedszkolu od 19 do 22.10.2015.
Regulamin konkursu czytelników poświęconych twórczości Agni Lwownej Barto wśród przedszkolaków 1. Postanowienia ogólne 1.1. Celem wystąpienia jest konkurs czytelników wśród uczniów poświęcony twórczości Agni Lwownej Barto.
Regulamin konkursu czytelników „Już niebo oddychało jesienią” MIEJSKIE AUTONOMICZNE PRZEDSZKOLA INSTYTUCJA EDUKACYJNA PRZEDSZKOLE KOMBINOWANE „SKAZKA” REGULAMIN w sprawie konkursu.
Regulamin konkursu przeglądowo-konkursowego „Najlepszy projekt grupy na Nowy Rok” 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE Niniejszy Regulamin określa tryb przeprowadzenia konkursu zgodnie z rocznym planem pracy MBDOU „TsRR-d/s nr 196”.
Regulamin przeglądu konkursu „Najlepszy teren do spacerów zimowych”(w załączniku protokół oceny stanowisk) ZATWIERDZONY przez Szefa MBDOU " Przedszkole nr 257" ___O. V. Wierszynina "___" ___2016
Popieram
Dyrektor KGKP
"Przedszkole - ogród nr 4" Delfin "
G. Kurmangozhina
POZYCJA
O KONKURSIE CZYTELNICZYM
Postanowienia ogólne
1.1. Konkurs czytelników „Serce wypełnione miłością” (dalej – Konkurs) odbywa się na podstawie zatwierdzonego planu działania dekady „Samowiedza: Pedagogika Miłości i Twórczości”, w celu poszerzenia potencjału dzieci , aby określić ich zdolności twórcze.
Konkurs odbywa się w ramach dziesięciolecia „Samowiedza: Pedagogika Miłości i Twórczości”
2. Cele Konkursu
Główne cele Konkursu to:
tworzenie warunków do rozwoju poznawczo-mowy i artystyczno-estetycznego dzieci;
edukacja pozytywnego emocjonalnego stosunku do literackich utworów poetyckich;
pielęgnowanie miłości do bliskich;
kształtowanie umiejętności ekspresyjnego czytania przedszkolaków, umiejętności artystycznych;
wyłonienie najlepszych czytelników wśród dzieci, zapewnienie im możliwości wyrażania siebie.
3. Uczestnicy, jury Konkursu i terminy
3.1. W Konkursie biorą udział dzieci w wieku 5-6 lat
3.2. W skład Jury Konkursu wchodzą:
dyrektor;
Metodysta;
psycholog edukacyjny;
nauczyciel języka kazachskiego;
dyrektor muzyczny.
4 . Porządek postępowania.
4.1 Eliminacje do wyłonienia uczestników Konkursu przeprowadzają edukatorzy grup.
4.2 Do Konkursu można zgłosić nie więcej niż sześciu uczestników z grupy.
4.3. Wychowawcy grup seniorów informują jury Konkursu o liczbie dzieci biorących udział, nazwiskach i autorach wykonywanych przez nich prac.
4.4. Wszystkie wiersze powinny być poświęcone tematowi „Serce wypełnione miłością”
4.5 Konkurs przewiduje następujące nominacje:
„Najlepszy wykonawca wiersza wśród dziewcząt”;
„Najlepszy wykonawca wiersza wśród chłopców”;
„Najbardziej czarujący wykonawca”;
„Za szczerość wykonania”;
„Za najbardziej liryczny występ”;
„Najbardziej emocjonalny wykonawca”.
4.6 Przy wyborze prac do wykonania nauczyciele powinni skupić się na zadaniach programowych dla dzieci w wieku 5-6 lat.
5. Wymagania i kryteria oceny.
5.1 Poziom wykonania utworu poetyckiego oceniany jest w 5-stopniowej skali według następujących kryteriów:
Znajomość tekstu.
5.2. Zwycięzca każdej nominacji jest określany przez łączny wynik uczestnika.
6. Podsumowanie i wyróżnienie
6.1. Jury Konkursu wyłania zwycięzców w nominacjach: „Najlepszy wykonawca wiersza wśród dziewcząt”; „Najlepszy wykonawca wiersza wśród chłopców”; „Najbardziej czarujący wykonawca”; „Za szczerość wykonania”; „Za najbardziej liryczny występ”; „Najbardziej emocjonalny wykonawca”.
6.3. Zwycięzcy otrzymują dyplomy uczestników konkursu, wskazujące na nominację.
6.4. Wszyscy uczestnicy Konkursu, którzy nie otrzymali dyplomu, otrzymują świadectwa uczestnictwa w konkursie.
| „Biorę Temirtau kalasynyn, dene shynyktyru zhane sport bөlimі» „Temirtau kalasy аkimdіgіninіn №4"Delfin"balabaқshasy "communaldyқ memlekettik Kazynalykkasiporyny |
| Komunalne Przedsiębiorstwo Skarbu Państwa „Ogródek przedszkolny nr 4"Delfin" Akimat miasta Temirtau „Departamentu Edukacji, Kultura fizyczna i sport miasta Temirtau |
____________________________________________________________________
KUP ZAMÓWIENIE
« »______________2015 mieszkał№ O/D
Temirtau kalasy miasto Temirtau
"O konkursie Czytelnicy „Serce przepełnione miłością”
W celu realizacji planu działania dekady „Samowiedza: Pedagogika Miłości i Twórczości” poszerzyć potencjał dzieci, rozpoznać ich zdolności twórcze, pielęgnować pozytywny emocjonalny stosunek do literackich utworów poetyckich; pielęgnowanie miłości do bliskich
ZAMAWIAM:
Przeprowadzenie konkursu czytelniczego „Serce przepełnione miłością” wśród uczniów starszych grup żłobka-przedszkola, zgodnie z zatwierdzonym planem działań tygodnia tematycznego 10 lutego 2015 r.
Stwórz jury konkursu, zgodnie z opracowanym regulaminem.
Odpowiedzialność za zorganizowanie konkursu czytelników „Serce wypełnione miłością” przypisana jest metodologowi Ilyicheva Anna Aleksandrovna.
Dyrektor G. Kurmangozhin
zaznajomiony z zamówieniem:
KARTA OCENY KONKURSU CZYTELNIKI „SERCE WYPEŁNIONE MIŁOŚCIĄ”
| Nazwisko, imię uczestnika | Całkowity |
|||||||
| Seibert Alena | ||||||||
| Dyusupowa Amina | ||||||||
| Knyazeva Sofia | ||||||||
| Sidorowa Artem | ||||||||
| Zhuravleva Angelina | ||||||||
| Yudina Maria | ||||||||
| Mikina Agata | ||||||||
| Elżbieta Tkachenko | ||||||||
| Paszczenko Julia | ||||||||
| Zlunikin Kirill | ||||||||
| Ferzauli islam | ||||||||
| Szachmanow Sułtanbek | ||||||||
| Chołodow Dmitrij | ||||||||
| Czernikowa Tatiana | ||||||||
| Kamnev Denis | ||||||||
| Shishko Artem | ||||||||
| Shalamova Jekaterina | ||||||||
| Syliverstova Uliana | ||||||||
Kryteria:
Korespondencja wybranego wiersza z tematem konkursu.
Znajomość tekstu.
Ekspresja intonacyjna mowy (dynamika wyrażona w stresie; melodia wyrażona w ruchu głosu przez dźwięki o różnej wysokości; tempo i rytm wyrażona w czasie trwania dźwięku i zatrzymań, pauzy; emocjonalna kolorystyka mowy determinująca charakter) ;
Poprawna wymowa literacka;
Wykorzystanie środków wyrazu teatralnego (mimika twarzy, gesty, postawy, ruchy);
Dobór stroju, atrybuty odpowiadające treści wykonywanej pracy.
KARTA OCENY KOŃCOWEJ KONKURSU CZYTELNIKI
„SERCE WYPEŁNIONE MIŁOŚCIĄ”
| Nazwisko, imię uczestnika | K.G.Zh. dyrektor | IAA metodysta | PRZEDDZIEŃ. Psycholog edukacyjny | Sh.E.Yu. Muzyczne ręce | T.G.T. Uch.kaz. | Całkowity |
| Seibert Alena | ||||||
| Dyusupowa Amina | ||||||
| Knyazeva Sofia | ||||||
| Sidorowa Artem | ||||||
| Zhuravleva Angelina | ||||||
| Yudina Maria | ||||||
| Mikina Agata | ||||||
| Elżbieta Tkachenko | ||||||
| Paszczenko Julia | ||||||
| Zlunikin Kirill | ||||||
| Ferzauli islam | ||||||
| Szachmanow Sułtanbek | ||||||
| Chołodow Dmitrij | ||||||
| Czernikowa Tatiana | ||||||
| Kamnev Denis | ||||||
| Shishko Artem | ||||||
| Shalamova Jekaterina | ||||||
| Syliverstova Uliana | ||||||
Wiersze
Dedykowane Nieznanemu Żołnierzowi...
Postanowienia ogólne
Cele konkursu:
promować patriotyczną edukację uczniów;
stworzyć poczucie szacunku dla bohaterstwa, wyczynu;
zaszczepić poczucie dumy w kraju, szacunek dla weteranów;
identyfikacja i zachęcanie uzdolnionych dzieci i młodzieży;
nauczanie ekspresyjnego czytania, umiejętności aktorskich.
Zawodnicy:
W konkursie biorą udział uczniowie 3 grup wiekowych:
7 - 10 lat (młodsi)
11-14 lat (w środku)
15 -18 lat (senior)
Terminy i miejsce zawodów(sprecyzować)
Tryb przyznania zwycięzców konkursu:
Zwycięzcy są nagradzani zgodnie z protokołem sporządzonym przez członków jury na zakończenie konkursu, dla trzech grup wiekowych: 7-10 lat (najmłodsza),
11-14 lat (w środku), 15-18 lat (starsze)
Zwycięzcy w każdej grupie wiekowej otrzymują dyplomy i nagrody.
Jury konkursu: (określone)
Kryteria oceny występów uczestników konkursu:
znajomość tekstu.
Ekspresja i wyrazistość mowy.
Emocjonalność.
Umiejętności aktorskie.
Wygląd zewnętrzny.
(Ten scenariusz został przygotowany na podstawie materiałów ze strony htpp://www.nsportal.ru)
9 grudnia - Dzień Bohaterów Ojczyzny.
Pamiętna data „Dzień Bohaterów Ojczyzny” została ustanowiona przez prawo federalne Federacja Rosyjska Nr 22-FZ z dnia 28 lutego 2007 r. „W sprawie zmian w art. 1-1 prawo federalne W dniach chwały wojskowej i pamiętnych datach w Rosji.
Święto to sięga XVIII wieku. Ta grudniowa data poświęcona jest wybitnemu wydarzeniu epoki panowania cesarzowej Katarzyny II - w 1769 r. Ustanowiła ona Zakon św. Jerzego Zwycięskiego. W tamtych latach order ten był przyznawany żołnierzom, którzy wykazali się męstwem, odwagą i odwagą w walce.
Order św. Jerzego posiadał 4 stopnie odznaczenia, z których pierwszy był najwyższym. Wiadomo, że kawalerami wszystkich czterech stopni stały się 4 osoby, w tym wielcy rosyjscy dowódcy M.I. Kutuzow i M.B. Barclay de Tolly. Katarzyna II uhonorowała się tą nagrodą na cześć ustanowienia Zakonu.
Bohaterowie Ojczyzny są dziś uhonorowani w Rosji w Dniu Bohaterów Ojczyzny związek Radziecki, Bohaterowie Federacji Rosyjskiej i posiadacze Orderu Świętego Jerzego i Orderu Chwały.
Zapraszamy do organizowania wydarzeń poświęconych tej dacie w Państwa bibliotekach.
Działalność wystawiennicza.
Możliwe kształty wystawy:
wystawa - panorama;
wystawa - poszukiwanie;
wystawa - referencja;
wystawa - pamięć;
wystawa - pamięć;
wystawa prac twórczych;
wystawa - kronika;
wystawa - wycieczka;
Wystawa zdjęć.
Możliwe tematy wystaw:
"Nie ma zapomnienia dla bohaterów Ojczyzny"
„Chwała bohaterom Ojczyzny”;
„Bohaterowie Ojczyzny: przeszłość i teraźniejszość”;
„O wyczynach, o męstwie, o chwale”;
"Bohaterowie naszych czasów";
„Parada Bohaterów”;
„Bohaterowie Kostromy”;
„Bohaterowie Ojczyzny. Kim oni są?";
„Ziemia rosyjska – ojczyzna bohaterów”;
„Bohaterowie ziemi rosyjskiej”.
Wystawa - pamięć
„Nie ma zapomnienia dla bohaterów Ojczyzny”.
Cel: Podaj informacje o święcie, jego historii i bohaterach.
Cytat:
„Czym jest wieczność głuchą siłą?
Na świecie jest ojczyzna. ona jest
Dała nam swoją nieśmiertelność
I pamięta nasze imiona.
Władimir Awruszczenko
Literatura:
Bogdanov, N.V. Strażnik szeregowy / N. V. Bogdanov. - Moskwa: DOSAAF, 1978. - 80 pkt.
Golubev, E.P. Walczące gwiazdy / E. P. Golubev. - Jarosław: wydawnictwo książkowe Górna Wołga, 1972. – 592 pkt.
Dwukrotnie Bohaterowie Związku Radzieckiego: Album / V. S. Vukolov - Moskwa: Military Publishing, 1973. - 247 s.: il.
Gwiazdy osiągnięć: Na ziemi Afganistanu / Oprac. M. Dynin. - Moskwa: Wydawnictwo Wojskowe, 1985. - 207 s.: il.
Twoje imię jest nieśmiertelne: Krótki ilustrowany przewodnik / Pod redakcją Yu.V. Plotnikova. - Moskwa: POLITIZDAT, 1975. - 144 s.: il.
Nie wróciliśmy z tej wojny / Opracowane przez D.I. Iwanow i inni - Kostroma: CJSC Line Graph Kostroma, 2005. - 256 s.: il.
Patriot of the Fatherland: Bohaterowie są chlubą kraju. - 2004. - nr 4.
Wystawa - ankieta
„Co to jest heroizm?”
Cel: Aby poznać stosunek nastolatków do koncepcji „bohaterstwa”, określić poziom wiedzy na temat historia wojskowa nasz kraj i jego bohaterowie.
Czytelnicy musieli odpowiedzieć na pytania ankiety, które znajdowały się na wystawie.
Pytania w kwestionariuszu:
Jaki czyn, Twoim zdaniem, można nazwać heroicznym?
Których bohaterów - obrońców Ojczyzny znasz?
Nazwij bohaterów imionami, jakimi noszą nazwy ulic naszego miasta?
Nazwij miasta - bohaterowie?
Pamiętać dzieła sztuki o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej.
Wymień bohaterów Wielkiego Wojna Ojczyźniana.
Jak nazywa się szeregowiec, który swoim ciałem zamknął strzelnicę wrogiego bunkra?
Czy bohaterstwo jest możliwe w czasie pokoju?
Literatura:
Aleksiejew, S.P. Wielcy generałowie / S.P. Aleksiejew. - Moskwa: „SEARCER'S WORLD”, 2012. - 64 s.
Aleksiejew, S.P. Opowieści o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej / S.P. Aleksiejew. - Moskwa: „KSIĄŻKI” POSZUKUJĄCY ”, 2009. - 64 s.
Wasiliew, B. A świt tutaj jest cichy ...: Opowieść. Opowieści / B. Wasiliew. - Kaliningrad: Książę. wydawnictwo, 1981. - 139 s.
Ilyina, E.Ya. Czwarta wysokość. Opowieść / E.Ya. Iljina. - Moskwa: „Literatura dziecięca”, 1977. - 304 s.
Mitiajew, A.V. Wyczyn żołnierza: Opowieści o Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej / A.V. Mitiajew. - Moskwa: Wydawnictwo Oniks, 2011. - 160 s.: il.
Peczerskaja, A.N. Dzieci - bohaterowie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej: Historie / A.N. Peczerskaja. - Moskwa: Drofa-Plus, 2007. - 64 pkt.
Historie o młodych bohaterach / Comp. R. Dankova. - Moskwa: Wydawnictwo Oniks, 2011. - 192 s.: il.
Niniejszy podręcznik informacyjno-metodologiczny przeznaczony jest dla bibliotekarzy, nauczycieli, wychowawców, wychowawców i szerokiego grona czytelników.
