Trebuie să creăm pentru tineretul nostru un astfel de program social în care să rămână ei înșiși și care să le aducă satisfacții. Astfel de activitate socială ar contribui la întărirea sănătății mintale a individului R. Mai Suntem de vină pentru problemele care apar sau lumea din jurul nostru este de vină? Întrebări problematice: Ce probleme au tinerii de astăzi și cum să le rezolve? Cum se raportează tinerii de astăzi la valorile umane universale? Ce factori influențează formarea stil de viata sanatos viaţă?

PROBLEMA……….. În prezent, problema de adaptarea socială tineretul aflat în condiţii de criză socială şi spirituală. Acest lucru este firesc, deoarece condiția tinerilor este cea care determină viitorul societății, perspectivele dezvoltării acesteia. Educația tinerei generații ar trebui, pe de o parte, să răspundă nevoilor societății și, pe de altă parte, să țină cont de interesele individului. În prezent, problema adaptării sociale a tinerilor în contextul unei crize sociale și spirituale a devenit obiectul unei atenții deosebite a diferitelor instituții și organizații publice. Acest lucru este firesc, deoarece condiția tinerilor este cea care determină viitorul societății, perspectivele dezvoltării acesteia. Educația tinerei generații ar trebui, pe de o parte, să răspundă nevoilor societății și, pe de altă parte, să țină cont de interesele individului.

Ce calitati personale necesar unei persoane conditii moderne pentru a-ți construi în mod eficient viața pentru a ocupa un loc demn într-o lume în continuă schimbare? În primul rând, este: o cultură comunicativă înaltă o cultură comunicativă înaltă formarea unui mod individual de viață pe baza realizării cât mai complete a intereselor, înclinațiilor, abilităților, creativitate personalitate; formarea unui stil de viață individual pe baza realizării celei mai complete a intereselor, înclinațiilor, abilităților și potențialului creativ al individului; calitati de afaceri, inclusiv responsabilitatea, întreprinderea, capacitatea de a ieși din situații dificile de viață, se adaptează rapid la condițiile în schimbare ale realității actuale; calitățile de afaceri, inclusiv responsabilitatea, întreprinderea, capacitatea de a ieși din situații dificile de viață, se adaptează rapid la condițiile în schimbare ale realității actuale; stabilitate internă, care implică capacitatea de a rezista la stres moral și psihologic ridicat; stabilitate internă, care implică capacitatea de a rezista la stres moral și psihologic ridicat; cultură spirituală și morală ridicată;

Tinerii aflati la o anumita etapa a vietii, in perioada de crestere, simt nevoia de a intra in comunitati bazate pe valori comune, care sunt transpuse in plan intern si folosite ca material de autodezvoltare. Tinerii aflati la o anumita etapa a vietii, in perioada de crestere, simt nevoia de a intra in comunitati bazate pe valori comune, care sunt transpuse in plan intern si folosite ca material de autodezvoltare. Rezumând cele de mai sus, formulăm o ipoteză: Rezumând cele de mai sus, formulăm o ipoteză: utilizarea metodelor de grup de influență psihologică și pedagogică face posibilă formarea unui mediu educațional favorabil într-un microsociu (club) de tineret special organizat. utilizarea metodelor de grup de influență psihologică și pedagogică face posibilă formarea unui mediu educațional favorabil într-o microsocietate (club) de tineret special organizată.

Obiectul cercetării îl reprezintă metodele de grup de influență psihologică în lucrul cu tinerii. Obiectul cercetării îl reprezintă metodele de grup de influență psihologică în lucrul cu tinerii. Scopul studiului: identificarea rolului metodelor de influență de grup în crearea unui mediu educațional favorabil dezvoltării personale. Obiectivele cercetării: fundamentarea eficienței utilizării metodelor de influență de grup asupra formării personalității în adolescență; să fundamenteze eficacitatea utilizării metodelor de influență de grup asupra formării personalității în adolescență; explorați atitudinea tinerilor față de valorile universale. explorați atitudinea tinerilor față de valorile universale.

Metode de cercetare: conţinut - analiză; analiza continutului; observarea și autoobservarea; observarea și autoobservarea; sondaj (chestionar, conversație); sondaj (chestionar, conversație); testare; testare; metoda de analiza si interpretare logica; metoda de analiza si interpretare logica; metoda de prelucrare a datelor statistice; metoda de prelucrare a datelor statistice; grafica de afaceri. grafica de afaceri.

A fost realizat un sondaj în rândul elevilor din clasa a 11-a pentru a afla cu exactitate interesele și problemele tinerilor. Întrebări Opțiune de răspuns % din respondenți Credeți că primiți educatie inalta este o condiție sine qua non pentru succesul în viață? 49% au răspuns pozitiv Ce obiective de viață, în opinia dumneavoastră, sunt cel mai adesea stabilite de tinerii moderni? Ce obiective de viață, după părerea dvs., sunt cel mai adesea stabilite de tinerii moderni? Loc de muncă de prestigiu 42% Ce, în opinia dumneavoastră, îi împiedică pe tinerii de astăzi să-și atingă obiectivele? Lipsa finanțării 38% Ce beneficii credeți că obțin tinerii din învățământul superior? Obținerea unui loc de muncă 42% Pe baza sondajului, se poate spune că principalul obiectiv al tinerilor din ziua de azi este obținerea unui loc de muncă de prestigiu, considerând obținerea unei educații una dintre componentele succesului în viață.

La ce s-au străduit tinerii, la ce s-au străduit și la ce au realizat deja în viață, în % Sfere de succes Deja realizate Nu au realizat încă, dar cred că au încă puterea Și-ar dori, dar este puțin probabil să reușească reușesc acest lucru Acest lucru nu era în planurile lor de viață Total o Obțineți o educație bună 33.448.211.47100 Obțineți un loc de muncă de prestigiu 15.559.519,45.6100 Creați o familie puternică și fericită 27.859.96.95.4100 Creați propria afacere 5.928.326.339.5100 Deveniți o persoană bogată 240.437.819.8100 Faceți ceea ce vă place 27.755.613.23.5100 Deveniți faimos pentru a atrage atenția oamenilor 1.613.311.473.7100 Călătoriți în jurul lumii

Studiul atitudinii tinerilor școlii față de valorile și problemele universale. Studiul atitudinii tinerilor școlii față de valorile și problemele universale. Aceste studii au fost construite pe baza metodologiei „întrebărilor problematice”, reflectate în subiecte problematice, precum: 1. bărbați și femei; 2. libertate și afecțiune; 3. familia și trădarea; 4. dragoste; 5. valori sacre, centrale; 6. acceptarea de sine, a altora, a lumii; 7. deschidere în relații; 8. singurătate; 9. copii; 10. joc și „viață-rol”; 11. realizarea de sine; 12. plinătatea și sensul vieții; 13. afaceri și divertisment; 14. experimentarea propriei unicităţi. Opțiuni de răspuns: 1. nu m-am gândit la această întrebare; 2. subiect relevant pentru mine; 3. ar dori să discute această problemă cu alți membri ai grupului; 4.atitudine neutră față de problemă.

O ființă umană, o ființă socială care trăiește într-o comunitate de felul său, este inclusă în sistemul de legături și relații cu alte persoane, își ocupă propria poziție în acest sistem, are un anumit statut, joacă diverse roluri sociale. Aceasta înseamnă că psihicul și comportamentul său depind în esență de un mediu social complex, structurat, în care oamenii sunt uniți în comunități numeroase, diverse, mai mult sau mai puțin stabile ale unui grup. Un grup este un fel de unitate care se supune propriilor legi, în care au loc procese dinamice și care influențează într-un anumit fel oamenii incluși în el. Aceasta este valoarea educațională a grupului.

Metode de influență de grup: Metode de dezbatere. metode de discutie. Metode de joc. Metode de joc. Antrenamentul sensibil (antrenarea sensibilității interpersonale și a percepției de sine ca unitate psihofizică). Antrenamentul sensibil (antrenarea sensibilității interpersonale și a percepției de sine ca unitate psihofizică). Abordare comportamentală (behaviorism). Abordare comportamentală (behaviorism). Abordarea activității. Abordarea activității. abordare psihanalitică. abordare psihanalitică. abordare cognitivă. abordare cognitivă. Psihodramă. Psihodramă. Psihosinteza. Psihosinteza. Grupuri T (grupuri de antrenament) Grupuri T (grupuri de antrenament) Grupuri de întâlnire. Grupuri de întâlnire. terapie prin dans. terapie prin dans. Terapia prin artă. Terapia prin artă. Terapie orientată pe corp. Terapie orientată pe corp.
Analizând diagrama morbidității generale a adolescenților (ani de vârstă), trebuie remarcat că, pe lângă bolile respiratorii, care reprezintă 40,0% din totalul morbidității, se pot distinge boli ale aparatului digestiv (8,6%), leziuni și intoxicații (8,4%), precum și boli ale sistemului genito-urinar (6,3%), ale ochiului și aparatului său accesoriu (6,2%), ale pielii și țesutului subcutanat (5,6%) și ale sistemului nervos (5,4%). Se atrage atenția asupra proporției unei astfel de patologii precum tulburările mintale, care la adolescenți reprezintă 4,5% din incidența totală. Care este motivul?

Prevalența în rândul tinerilor a diferitelor forme de comportament negativ, în % A făcut Da, deseori Rareori, doar a încercat Nu a făcut-o singuri Nu a trebuit să răspundă la întrebare Fumatul total47.627.310.812.71.6100 trișează pentru a atinge obiectivele 12.633.31234 ,27,9100 consumă droguri și 1,988,279,12,8100 dau mită 6,316,326,245,65,6100 evadează taxe 66,332,645,110100

1 din 21

Prezentare pe tema:

diapozitivul numărul 1

Descrierea diapozitivului:

diapozitivul numărul 2

Descrierea diapozitivului:

diapozitivul numărul 3

Descrierea diapozitivului:

Introducere Probabil că fiecare tânăr înțelege, și fiecare adult își amintește, cum nu vrei să te împovărești cu noi probleme în tinerețe (se pare că sunt deja destule), cum nu vrei să te forțezi fă ceva cu forța, doar pentru că este necesar. Prin urmare, procesul de cunoaștere a lumii înconjurătoare, căutarea locului cuiva în ea, poate fi realizat în mare măsură prin timpul liber. Îți poți petrece timpul liber „stând în pantaloni” acasă, în fața unui televizor sau computer, sau făcând alte lucruri interesante pentru tine, iar acesta va fi, de asemenea, propriul tău mod de a cunoaște lumea din jurul tău și de a-ți realiza locul. în ea. Trăind acum într-o perioadă atât de dificilă, frumoasă și unică a tinereții, noi, ca toți tinerii, ne confruntăm direct cu problemele alegerii valorilor vieții, a locului nostru în lumea din jurul nostru și a modurilor de a cunoaște această lume minunată. Prin urmare, subiectul acestei lucrări este cel mai relevant, oportun și interesant pentru noi.

diapozitivul numărul 4

Descrierea diapozitivului:

Principalii termeni ai acestei lucrări și definițiile acestora. Timpul liber este o parte a timpului nemunc care rămâne cu o persoană după îndeplinirea unor sarcini imuabile neproductive. Timpul liber este o parte a timpului nemunc (în limitele unei zile, săptămâni, an), care rămâne cu o persoană (grup, societate) minus imuabilul, costurile necesare. În structura timpului liber, sunt evidențiate activități creative active (inclusiv sociale); studiu, autoeducație; consumul cultural (spiritual) (citirea ziarelor, mersul la film etc.), sportul etc.; activități de amatori; activități, jocuri cu copiii; comunicarea cu alte persoane. Tineretul este un grup socio-demografic identificat pe baza unei combinații de caracteristici de vârstă, caracteristici ale statutului social și proprietăți socio-psihologice datorate ambelor, care sunt determinate de sistemul social, cultura, modelele de socializare, educația unei societăți date. . Limitele de vârstă moderne sunt de la 14-16 la 25-30 de ani, ponderea în populație este de până la 20%. Creativitatea este o activitate care generează ceva nou calitativ și se distinge prin originalitate, originalitate și unicitate. Creativitatea este specifică unei persoane, pentru că presupune întotdeauna un creator – subiectul activității creatoare.

diapozitivul numărul 5

Descrierea diapozitivului:

Conflictul și continuitatea generațiilor. Societatea se produce biologic prin generațiile tinere. Într-un anumit sens, tinerii reprezintă viitorul țării și, prin urmare, dispozițiile, comportamentul și bunăstarea lor sunt un fel de barometru care măsoară climatul politic și socio-psihologic general dintr-o societate dată. Putem spune că tinerețea este o verigă necesară în cursa de ștafetă a generațiilor, o verigă vie între trecut și viitor. Deși tinerii nu au fost întotdeauna considerați ca un grup social special - o generație, problema continuității a apărut constant în societate. Ca grup socio-demografic, tinerii sunt în orice caz dependenți de relațiile socio-economice și politice care stau la baza societății. Indirect, tinerii poartă toate contradicțiile inerente societății în ansamblu. În a doua jumătate a secolului al XX-lea, în legătură cu construirea așa-numitei „civilizații tehnogene”, a apărut fenomenul culturii tineretului. Dacă cultura anterioară nu era împărțită în tineri și adulți, toată lumea, indiferent de vârstă, cânta aceleași cântece, asculta aceeași muzică, dansa aceleași dansuri etc., dar acum totul s-a schimbat. Diferențe serioase au apărut la „părți” și „copii” și în orientări valorice, și în modă, și în modalități de comunicare și adesea în modul de viață în general.

diapozitivul numărul 6

Descrierea diapozitivului:

Timp liber ca formă de realizare a libertății de alegere a tinerilor. Tinerețea este o perioadă de încercare și eroare, o perioadă de alegere. Fiecare dintre noi are dreptul de a alege din întreaga varietate de valori morale, politice, estetice și de altă natură. Această diversitate este enormă: multitudinea de culturi spirituale acumulate de umanitate oferă tuturor practic oportunitate nelimitată alegerea valorilor spirituale care corespund gusturilor, abilităților, condițiilor de viață. Totuși, de condițiile obiective de existență, suntem deja plasați într-un anumit fel într-un cerc restrâns de posibilități, condiționat de factori genetici, socio-politici, naționali, economici, etc. Ora de astăzi în Ucraina face o astfel de alegere destul de dificilă. Pe de o parte, mai multe generații de ucraineni, din motive istorice de înțeles, sunt îndepărtate de originile culturii lor. Pe de altă parte, tinerilor li se impune activ un surogat frumos ambalat al altor culturi, produse ale culturii de masă, diverse și adesea contradictorii, opuse idei și mituri politice, ideologice și religioase. Libertatea de a alege calea vieții este relativă. Este limitat de nivelul atins de dezvoltare socială. Problema este dacă un tânăr este pregătit să se ocupe de o varietate incomensurabil crescută de materiale și producție spirituală. El trebuie să aleagă dintre valori și obiective în mișcare, al căror număr crește constant. Astfel, căutarea pentru tine, individualitatea ta și statut social complicată de abundența și complexitatea alegerii.

diapozitivul numărul 7

Descrierea diapozitivului:

Efectuarea de sondaje și rezultatele acestora. Pentru a afla ce preferă cu adevărat adolescenții, am realizat un sondaj în rândul elevilor din clasele 10-11. În total, am intervievat 50 de persoane și am primit următoarele date: Cum vă cheltuiți timp liber? (Fig. 1) a) Ies cu prietenii, merg la discoteci (20%) B) Mă uit la televizor, stau la calculator (56%) C) Petrec mult timp în secții, cercuri etc. (4%) D) Studiez lecții, studiez suplimentar (16%) e) Da, aș merge la plimbare, dar nu mă lasă să intru, trebuie să stau acasă (4%) Te duci vreo secție sau studiouri? (Fig. 2) A) Da (36%) B) Nu (64%) Dacă nu mergi în niciun cerc, atunci de ce? (Fig. 3) A) Nu-mi place (4%) B) Fără timp (48%) C) Da, cine are nevoie de el (16%) Cum au părinții tăi despre cum îți petreci timpul liber? (Fig. 4) A) Nu știu (4%) B) Nu sunt entuziasmat, dar nu interzic (36%) C) Sunt împotriva (8%) D) Sunt împotriva, dar cine îi va asculta? (24%) E) Atitudine bună (28%) Cum poți caracteriza tineretul de astăzi? (Fig. 5) A) Nu știu, oamenii sunt ca oamenii (48%) B) Agresivi, mi-e frică să merg pe stradă seara (28%) C) Practic nu sunt interesați de nimic deloc (24%) Ce oferiți dvs. și prietenii dvs. preferințele de petrecere a timpului liber? (Fig. 6) A) Bere, țigări (36%) B) Discoteci (20%) C) Îmi place foarte mult să citesc (4%) D) Computer, TV (28%) E) Nu am timp liber la toate (12%)

diapozitivul numărul 8

Descrierea diapozitivului:

diapozitivul numărul 9

Descrierea diapozitivului:

Astfel, după ce am analizat toate răspunsurile la întrebările pe care le-am pus, am identificat următoarele probleme: Foarte mulți dintre băieții intervievați au spus că își petrec cea mai mare parte a timpului jucându-se. jocuri pe calculator. Și aici este necesar să ne amintim o astfel de problemă precum violența în jocurile pe calculator și impactul lor asupra psihicului unui adolescent. Consumul de alcool în rândul adolescenților. Să aruncăm o privire mai atentă la aceste probleme:

diapozitivul numărul 10

Descrierea diapozitivului:

Impactul violenței în jocurile pe calculator asupra tinerei generații. Având în vedere această problemă, am realizat un mic sondaj în rândul adolescenților. Le-am pus o singură întrebare: jucați jocuri pe computer și, dacă da, ce gen de joc preferați. În total, am intervievat 100 de persoane, 64 de băieți și 36 de fete și iată ce am obținut: Băieți: gen RPG - 15,6% Gen Acțiune - 43,8% Simulare - 25% Strategie - 15,6% Fete: Gen RPG - 33,3% Gen Acțiune – 11,2% Simulare – 22,2% Strategie – 33,3%

diapozitivul numărul 11

Descrierea diapozitivului:

În aceste jocuri, moartea este arătată nu doar ca un proces - „împușcat - și el a dispărut”, dimpotrivă, în acest joc poți vedea cum persoana pe care ai rănit-o, clătinându-se, este încă în picioare și îl poți termina. opriți prin apăsarea butonului, în timp ce există scene în care se arată ruperea corpului în părți, iar aceste părți zboară foarte eficient în direcția ta, iar rămășițele persoanei ucise rămân pe podea într-o baltă de sânge. Și ce experimentează o persoană care a jucat unul dintre aceste jocuri timp de aproximativ cinci sau șase ore, cu excepția oboselii la degete și a bucuriei stupide, animale și de jos? ... Și toată această informație vizuală bogată, în care predomină culoarea roșie, este percepută de creierul jucătorului și această informație „nu zboară departe” de cap mai departe – rămâne în creier și se acumulează acolo. De ce zaboveste in capul ei? Pentru că creierul nostru își amintește tot ce este mai viu și mai extraordinar, ceva ce nu se întâmplă în fiecare zi. Iar moartea și crimele, care se produc cu atât mai mult prin dezmembrare, defalcare, ruptură a corpului etc., în niciun caz nu pot fi numite un eveniment obișnuit, iar acest lucru nu se întâmplă în fiecare zi. Și, având în vedere rezultatele sondajului pe care l-am realizat în rândul studenților, și anume faptul că 56% dintre respondenți își petrec cel mai adesea timpul liber în fața ecranelor monitorului, iar 55% dintre ei preferă să omoare în jocuri, deoarece nu este zgomotos. spus, nu este dificil să concluzionezi că problema de mai sus este într-adevăr relevantă.

Ministerul Educației și Științei din Republica Kazahstan Atyrau Universitate de stat numită după H. Dosmukhamedov Departamentul de Filologie Rusă
Prezentare pe tema:
Problemele moderne
tineret
Întocmită de: studenţi la specialitate
Grupul „Chimie” -101, Alibekkyzy Arugul
,Kuzdenova Zhanar
Verificat de: S.T. Kabdulova G.M.

Peste tot în lume, tinerii își schimbă prioritățile. În loc să fii amabil
cinstit și ascultător, gândiți-vă la familie, generația noastră tânără este din ce în ce mai mult
vrea să iasă în evidență prin dependență, violență și superioritate. De aceea
adulţii au o sarcină dificilă de încolţit la adolescenţi definitiv şi
umanitatea pentru a evita problemele ulterioare ale tineretului din zilele noastre
societate și societate. Dintre problemele existente ale tinerilor, se poate evidenția
mai multe.
Imoralitate în comportament;
Alcoolism;
Dependență;
fumatul de tutun;
Crimă, sinucidere;
Schimbarea valorilor vieții;
neînțelegere generațională.

În zilele de azi
alcoolismul adolescentin
la fel de relevant ca întotdeauna
observată în prezent
creșterea adolescenței
alcoolism. Mai ales
alcoolismul de bere este popular.
Curba adolescentului
alcoolismul din ultimii ani
târât în ​​sus. niste
părinţii răsuflă uşuraţi
când află că copiii lor sunt „numai
numai „bea. Alţi părinţi
chiar să-și încurajeze copiii
băutură. Asumand
fructe „interzise” vor fi
mai putin dulce. Cu toate acestea, ca
de regulă, totul se întâmplă doar
viceversa. În ultimii 3 ani
incidența alcoolismului
printre adolescenți a crescut cu 5
o singura data.

Cel mai rău lucru este că consumul de droguri în rândul tinerilor de astăzi a devenit
banal, s-ar putea spune chiar, o tradiție. Se pare ca
a adolescenților de astăzi să nu consume droguri este considerat indecent
si nu modern. Dependența de droguri la adolescenți, conform statisticilor,
a devenit o adevărată epidemie în țară.
Numărul dependenților de droguri este în creștere în rândul adolescenților kazahi. Asta în ciuda faptului că
numarul toxicomanilor in general fata de anul precedent
scăzut. Majoritatea tinerilor dependenți de droguri sunt înregistrați în Almaty - mai mult
600 de adolescenți. Dar statisticile oficiale, după cum sugerează experții, în
de cinci ori mai mic decât imaginea reală. Între timp, fiecare dependent de droguri timp de un an
implică 13-15 persoane în acest cerc vicios.

Centrul Republican Științific și Practic pentru Probleme Medicale și Sociale
dependența a efectuat recent un sondaj anonim asupra școlarilor
scoli de invatamant general. Mai mult decât
o mie şi jumătate de studenţi ai marilor oraşe ale ţării. Imaginea de ansamblu este
foarte deprimant. Deci, printre școlarii kazahi:
fiecare al patrulea - cel puțin o dată a încercat tutun;
fiecare al șaisprezecelea fumează în mod regulat;
fiecare treime - băuturi alcoolice încercate;
fiecare al optulea consumă în mod regulat alcool;
fiecare douăzeci a încercat deja un drog sau o substanță psihotropă;
3,3 la sută dintre școlari folosesc în mod regulat substanțe psihotrope și
droguri.

Acum, secolul 21 este vremea computerului și a avansatului
tehnologia Informatiei. Și multe copleșitoare
un număr de tineri chiar se tem să-și imagineze viața
fără computer, tabletă, telefon sau orice altceva
un alt dispozitiv care vă permite să fiți online.
Prin urmare, internetul de astăzi devine
una dintre nevoile zilnice ale omului. A lui
folosiți tot timpul și oriunde, oriunde ne-am afla
au fost, fie că a fost o întâlnire cu prietenii la cafea sau,
de exemplu, studiul. Aproape imposibil de găsit
cineva, mai ales în rândul tinerilor, căruia nu este internetul
Necesar. Fiecare persoană se conectează cel puțin o dată pe zi.
Internetul și cheltuiește o cantitate considerabilă de
timp, plecând de la nişte muncă şi
terminand cu o vacanta, care pentru multi acum
s-a transformat, din păcate, în întâlniri cu prietenii în
în rețelele sociale.
Pentru societatea modernă, conceptul de dependență de internet este relativ nou, dar a dobândit deja
personaj la scară largă, deoarece în fiecare zi în
Milioane de oameni lipsesc de pe internet. Tineret
stă constant în rețelele sociale, în jocurile online
fără a observa cât timp petrec
acest.

Balena albastră - urban rusesc
o legendă născută la sfârșitul anului 2016 -
începutul anului 2017. Se presupune că există
joc, al cărui scop final
este sinucidere.
Cu siguranta in ultima vreme
majoritatea cetățenilor noștri
auzit despre grupuri de morți în
a lua legatura. Jocul Blue Whale are destul
motive clare de sinucidere și un prieten pe nume Quiet House.
Gravitatea acestei probleme nu este
numai masiv, dar și uimitor
subtilitatea schemei de lucru.
Unii cetățeni cred acest discurs
Este vorba despre isteria de masă. In orice caz,
conform statisticilor, pentru anul 2016 cca
720 de copii au devenit victime fatale
idei suicidare. Statistici
implacabil, iar acest fapt face
acordați cea mai mare atenție
acest fenomen monstruos
numit joc.

Tinerii sunt atrași de AUE
spiritul romantizat al criminalului
lume, aproape muschetar „unul câte unul
toate și toate pentru unul”, și, de asemenea, o revoltă
împotriva organelor de drept
care permite adolescenţilor
simti-te modern
Robin Hoods. Dacă mai devreme
şcolarii sunt fani ai subculturii
emo și gata, acum idolii lor
au devenit personaje de închisoare.
În fiecare an o subcultură periculoasă
atrage din ce în ce mai mult
aderenți. Se îmbrățișează cu pasiune
obiceiuri și comportamente
prizonierii sunt bătuți și violați
colegi și chiar să se alăture
ciocniri cu oamenii legii.
Identificați reprezentanți ai AUE și cumva
încercarea de a le influența este dificilă:
copiii iau în considerare participarea lor la aceasta
condus secret și greu
pedepsiți pe cei care merg împotriva
l.

Primăvara este o perioadă dificilă pentru școlari, pentru că este în această perioadă
absolvenții vor trebui să-și ia rămas bun de la tineret și să treacă la maturitate.
Ultima chemare, absolvire și, bineînțeles, Testul Național Unificat.
Testare națională unificată (kaz. Ulttyk biryngai testileu; pres. UNT
kaz. ҰBT) - un sistem de evaluare a cunoștințelor absolvenților, utilizat în Republică
Kazahstan. Rezultatele UNT sunt recunoscute de colegii, universități - as
rezultatele examenului de admitere.
S-ar părea că UNT este doar un examen, ale cărui rezultate nu sunt neapărat
poate afecta mai departe soarta copil, dar unii
ia atât de mult la inimă o subliniere încât sunt dispuși să o facă
pune mâna pe tine.

Trebuie să creăm pentru tineretul nostru un astfel de program social în care să rămână ei înșiși și care să le aducă satisfacții. O astfel de activitate publică ar contribui la întărirea sănătăţii mintale a individului R. Mai Întrebare fundamentală. Suntem noi de vină pentru problemele care apar sau este lumea din jurul nostru? Întrebări problematice: Ce probleme au tinerii de astăzi și cum să le rezolve? Cum se raportează tinerii de astăzi la valorile umane universale? Ce factori influențează formarea unui stil de viață sănătos?

În prezent, problema adaptării sociale a tinerilor în contextul unei crize sociale și spirituale a devenit obiectul unei atenții deosebite a diferitelor instituții și organizații publice. Acest lucru este firesc, deoarece condiția tinerilor este cea care determină viitorul societății, perspectivele dezvoltării acesteia. Educația tinerei generații ar trebui, pe de o parte, să răspundă nevoilor societății și, pe de altă parte, să țină cont de interesele individului. Problemă

Cultură comunicativă înaltă, care include capacitatea de a-ți crea propria imagine și abilitatea de a se autoprezenta, capacitatea de a coopera; formarea unui stil de viață individual pe baza realizării celei mai complete a intereselor, înclinațiilor, abilităților și potențialului creativ al individului; calitățile de afaceri, inclusiv responsabilitatea, întreprinderea, capacitatea de a ieși din situații dificile de viață, se adaptează rapid la condițiile în schimbare ale realității actuale; stabilitate internă, care presupune capacitatea de a rezista la stres moral și psihologic ridicat, caracteristic perioadei noastre instabile, toleranță la stres; înaltă cultură spirituală și morală ca fundament pentru formarea calităților de mai sus, deoarece ignorarea acestui aspect duce la degradarea atât a individului, cât și a societății în ansamblu. Ce calități personale sunt necesare unei persoane în condiții moderne pentru a-și construi efectiv viața pentru a ocupa un loc demn într-o lume în continuă schimbare? Acesta este in primul rand:

Tinerii aflati la o anumita etapa a vietii, in perioada de crestere, simt nevoia de a intra in comunitati bazate pe valori comune, care sunt transpuse in plan intern si folosite ca material de autodezvoltare. Rezumând cele de mai sus, formulăm o ipoteză: utilizarea metodelor de grup de influență psihologică și pedagogică face posibilă formarea unui mediu educațional favorabil într-o microsocietate (club) de tineret special organizată.

Obiectul cercetării îl reprezintă metodele de grup de influență psihologică în lucrul cu tinerii. Scopul studiului: identificarea rolului metodelor de influență de grup în crearea unui mediu educațional favorabil dezvoltării personale. Obiectivele cercetării: fundamentarea eficienței utilizării metodelor de influență de grup asupra formării personalității în adolescență; explorați atitudinea tinerilor față de valorile universale.

A fost realizat un sondaj în rândul elevilor din clasa a 11-a pentru a afla cu exactitate interesele și problemele tinerilor. Întrebări Opțiune de răspuns % din respondenți Considerați că obținerea unei studii superioare este o condiție prealabilă pentru succesul în viață? 49% au răspuns pozitiv Ce obiective de viață, în opinia dumneavoastră, sunt cel mai adesea stabilite de tinerii moderni? Loc de muncă de prestigiu42% Ce, în opinia dumneavoastră, îi împiedică pe tinerii de astăzi să-și atingă obiectivele? Lipsa de finanțare38% Care credeți că sunt beneficiile învățământului superior pentru tineri? Obținerea unui loc de muncă42% Pe baza sondajului, se poate spune că principalul obiectiv al tinerilor de astăzi este obținerea unui loc de muncă de prestigiu, considerând că obținerea unei educații este una dintre componentele succesului în viață.

Studiul atitudinii tinerilor școlii față de valorile și problemele universale. Aceste studii au fost construite pe baza metodologiei „întrebărilor problematice”, reflectate în subiecte problematice, precum: 1. bărbați și femei; 2. libertate și afecțiune; 3. familia și trădarea; 4. dragoste; 5. valori sacre, centrale; 6. acceptarea de sine, a altora, a lumii; 7. deschidere în relații; 8. singurătate; 9. copii; 10. joc și „viață-rol”; 11. realizarea de sine; 12. plinătatea și sensul vieții; 13. afaceri și divertisment; 14. experimentarea propriei unicităţi. Opțiuni de răspuns: 1. nu m-am gândit la această întrebare; 2. subiect relevant pentru mine; 3. ar dori să discute această problemă cu alți membri ai grupului; 4. atitudine neutră față de problemă.

O ființă umană, o ființă socială care trăiește într-o comunitate de felul său, este inclusă în sistemul de legături și relații cu alte persoane, își ocupă propria poziție în acest sistem, are un anumit statut, joacă diverse roluri sociale. Aceasta înseamnă că psihicul și comportamentul său depind în esență de un mediu social complex, structurat, în care oamenii sunt uniți în comunități numeroase, diverse, mai mult sau mai puțin stabile ale unui grup. Un grup este un fel de unitate care se supune propriilor legi, în care au loc procese dinamice și care influențează într-un anumit fel oamenii incluși în el. Aceasta este valoarea educațională a grupului.

Caracteristicile socio-psihologice ale metodelor de influență de grup și utilizarea lor în lucrul cu tinerii. A educa o persoană înseamnă a contribui la formarea personalității sale. Există trei tipuri de activitate: cunoașterea lumii și a sinelui; evaluarea lumii din jur; schimbându-te pe tine și lumea. Factorii care încurajează activitatea includ: cognitivi şi interes profesional, sau interes personal pentru cunoștințe; natura creativă a activității; competitivitatea; caracterul ludic al orelor, dinamica și dramatizarea; impactul emoțional al diferiților factori.

Metode de influență de grup: Metode de dezbatere. Metode de joc. Antrenamentul sensibil (antrenarea sensibilității interpersonale și a percepției de sine ca unitate psihofizică). Abordare comportamentală (behaviorism). Abordarea activității. abordare psihanalitică. abordare cognitivă. Psihodramă. Psihosinteza. Grupuri T (grupuri de antrenament) Grupuri de întâlnire. terapie prin dans. Terapia prin artă. Terapie orientată pe corp.

Influența grupului asupra individului prin relații este destul de mare. Nu ultimul rol îl joacă poziția membrului grupului. Măsura în care o persoană este activă în dorința sa de auto-exprimare creativă, auto-îmbunătățire, participare la dezvoltare, contribuie în mare măsură la adaptarea, individualizarea și integrarea sa în echipă. În cartierul orașului Arsenievsky, acțiunea „Adolescent” are loc de câțiva ani. Sarcina principală a operațiunii „Adolescent” este organizarea angajării copiilor în timpul verii, acoperire maximă diferite forme recreere, muncă organizată, prevenirea primară a dependenței de droguri, abuzului de substanțe, alcoolism în rândul copiilor și adolescenților, prevenirea criminalității. În instituțiile de învățământ și de agrement ale orașului, în perioada operațiunii „Adolescent”, inspectorii ODN au purtat 57 de conversații cu adolescenți pe teme juridice.

În cadrul operațiunii interdepartamentale „Adolescent”, au fost întreprinse măsuri preventive, precum „Fugitorul”, „Adolescent-Ac”, „Adolescent-vară pentru copii”, „Adolescent-Migrant”, „Adolescent-Familie”, „Copii Nezadzornyh”, „Vseobuch”, „O lume fără droguri”. Pe parcursul verii, 7481 de minori au fost acoperiți de recreere, îmbunătățirea sănătății și angajare. 1340 de copii au lucrat în echipe de muncă în perioada sărbătorilor. Domeniile prioritare de activitate ale instituțiilor de cultură în cadrul operațiunii complexe „Adolescent” au fost: prevenirea criminalității și promovarea unui stil de viață sănătos; formarea unei culturi juridice în rândul publicului de tineret; organizarea odihnei utile; implicarea în cluburi de interese. Pe fondul unei creșteri generale a delincvenței juvenile în orașul Arseniev în timpul operațiunii „Adolescent” din 2005, a existat o scădere a criminalității în rândul școlarilor din oraș cu 24%.

Luați în considerare o altă problemă a tineretului modern - sănătatea. Analizând diagrama morbidității generale a adolescenților (ani de vârstă), trebuie remarcat că, pe lângă bolile respiratorii, care reprezintă 40,0% din totalul morbidității, se pot distinge boli ale aparatului digestiv (8,6%), leziuni și intoxicații (8,4%), precum și boli ale sistemului genito-urinar (6,3%), ale ochiului și aparatului său accesoriu (6,2%), ale pielii și țesutului subcutanat (5,6%) și ale sistemului nervos (5,4%). Se atrage atenția asupra proporției unei astfel de patologii precum tulburările mintale, care la adolescenți reprezintă 4,5% din incidența totală. Care este motivul?

Să luăm în considerare sistemul dinamic de dezvoltare a populației sub forma unui flux în spațiul social.În prezent, componenta socială și de muncă continuă să domine în Rusia. Caracteristica principală dezvoltare cu succes personalitatea este formarea capitalului material și financiar. In aceste conditii capital uman este supusă utilizării intensive, ceea ce duce la costuri semnificative sub formă de mortalitate crescută și speranță de viață redusă, precum și o deteriorare semnificativă a sănătății tinerei generații. Din toate acestea putem concluziona că este necesară unirea și coordonarea eforturilor administrației, instituțiilor și departamentelor pentru rezolvarea problemelor de protecție și întărire a sănătății tinerilor. Este necesar să se schimbe psihologia populației în raport cu sănătatea, să se promoveze un stil de viață sănătos și să se acorde prioritate. componente socio-ecologice şi socio-culturale.

Iluminând varietatea de forme și metode lucru de grup, având în vedere mecanismele de influență a unui grup asupra unei personalități, putem concluziona că o astfel de influență este de neprețuit pentru autodezvoltarea în perioada adolescenței, are un efect benefic asupra formării și dezvoltării personalității, ajută la satisfacerea nevoilor urgente ale moderne. tineret, rezolvă probleme urgente legate de vârstă și depășește problemele, dar o persoană trebuie să fie activă în dorința lor de auto-exprimare creativă, auto-îmbunătățire, și atunci totul va fi bine.

Sunt membru al clubului turistic „Extreme”, sunt pasionat de sporturile extreme, așa că aș vrea să fac un apel către semenii mei: „Să dăm sportul pe dependență de droguri, fumat și beție !!!”. Pentru cei care nu au făcut încă alegerea, vreau să prezint prezentarea „Sporturi extreme”, precum și site-ul clubului nostru „Extreme” și videoclipul 3ds Max creat de mine „Sporturi extreme”, „Extreme” 3ds Max video

Resurse informaționale. Dmitrieva T.B., Shostakovich B.V., Agresiune și sănătate mintală, Legal Center Press, 2002 Masterov V.B. Psihologia autodezvoltării: psihotehnica riscului și regulilor de siguranță. M., editura Fundației Soros, 1996 M. Monakhov, S. Solodov „Învățați să proiectați pe computer” Metode de grup de impact psihologic Sporturi extreme. Hobby-uri, sporturi extreme

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările slide-urilor:

CRIZA SPIRITUALĂ A UMANIȚII

Vă cer să părăsiți antagonismul și antipatia, ura și contradicțiile rasiale și să încercați să gândiți în termenii unei singure familii, a unei vieți și a unei singure umanități. Djual Khuul

Criza mondială Omenirea trece printr-o criză acută, iar karma sa o cântărește foarte mult. Nu este ușor pentru omenire, care se află în imediata apropiere a evenimentelor, să vadă adevărata lor perspectivă și vă scriu special pentru a vă facilita viziunea. O viziune mai largă și un orizont mai larg pot face mai ușor de înțeles și v-ar fi de ajutor dacă v-aș putea ajuta să vedeți evenimentele așa cum noi, Maeștrii din interior, le vedem în relație cu fundalul lor.

Ierarhia notează două circumstanțe de extremă importanță, deoarece observă modul în care umanitatea trăiește prin lupta extraordinară prezentă. Prima dintre acestea este că astăzi omenirea în masă este conștientă de faptul că ceea ce se întâmplă este o consecință a propriului comportament și a propriilor greșeli. Oamenii fie se simt responsabili pentru ceea ce se întâmplă, fie pun deschis și conștient responsabilitatea pe umerii altora. Tratatul de la Versailles nu este decât un simbol și un punct focal practic al acestor nesfârșite greșeli vechi. A doua împrejurare este că, în ciuda războiului și a diviziunii, în ciuda cruzimii, pasiunii și egoismului, există mai multă înțelegere adevărată, bunăvoință și dorință iubitoare de a ajuta astăzi decât în ​​orice altă perioadă a istoriei omenirii. Spun asta în mod conștient, pentru că am cunoștințele ierarhice corespunzătoare. Așa că nu lăsați farmecul exterioară a războiului să vă păcălească.

PROMISIUNILE ȘI PERICOLELE CRISEI SPIRITUALE Pictograma chineză care simbolizează o criză surprinde perfect ideea unei crize spirituale. Este format din două semne de bază, sau radicali, dintre care unul înseamnă „pericol” și celălalt „oportunitate”. Astfel, deși trecerea prin acest tip de stare este adesea dificilă și înfricoșătoare, are un potențial evolutiv și de vindecare extraordinar. Înțeleasă corect și privită ca o etapă dificilă a dezvoltării naturale, o criză spirituală poate duce la vindecarea spontană a diferitelor tulburări emoționale și psihosomatice, la schimbări favorabile de personalitate, la rezolvarea unor probleme importante de viață și la evoluția spre ceea ce uneori se numește „conștiință superioară”. ".

Din cauza pericolelor implicate, precum și a potențialului pozitiv al acestor stări, oamenii care trec printr-o criză spirituală au nevoie de îndrumări de specialitate din partea celor care au experiență personală și profesională a stărilor de conștiință neobișnuite și știu cum să lucreze cu acestea și cum să susține o persoană în aceste stări.situații. Diagnosticul patologiei la astfel de oameni și utilizarea iresponsabilă a diferitelor măsuri de suprimare împotriva acestora, inclusiv controlul medicamentelor asupra simptomelor, pot interfera semnificativ cu realizarea potențialului pozitiv al procesului care are loc în ei. Dependența pe termen lung de tranchilizante cu efectele lor secundare binecunoscute, pierderea vitalității și stilul de viață compromis care rezultă din tratamentul tradițional sunt un contrast trist cu acele cazuri rare în care criza de transformare a unei persoane este susținută și înțeleasă și poate ajunge la capăt. fără interferențe. Prin urmare, importanța înțelegerii corecte a crizei spirituale și a dezvoltării unor abordări cuprinzătoare și eficiente pentru tratarea acesteia și sisteme adecvate de sprijin nu poate fi subliniată prea mult.

HABILE INTERNE ALE CRIZEI SPIRITUALE Spectrul experienței într-o stare de criză spirituală este extrem de larg: include emoții intense, viziuni și alte schimbări perceptuale și procese de gândire neobișnuite, precum și diverse simptome somatice - de la tremur până la un sentiment de sufocare. Totuși, am stabilit că conținutul acestor experiențe pare să se încadreze în trei categorii principale. Primul grup include experiențe strâns legate de istoria de viață a individului - aceasta este o categorie biografică. Experiențele aparținând celei de-a doua categorii se concentrează pe problemele morții și renașterii; din cauza relației strânse cu trauma nașterii biologice, această categorie a fost numită perinatală. Experiențele din a treia categorie depășesc cu mult experiența umană obișnuită și sunt strâns legate de inconștientul colectiv al lui Jung; numim aceste experiențe „transpersonale” deoarece implică motive și imagini care își au originea în afara istoriei de viață a individului.

Aspectele biografice ale unei crize spirituale includ retrăirea și vindecarea evenimentelor traumatice ale istoriei vieții. Uneori pot juca situații critice din copilărie, cum ar fi abuzul fizic sau sexual, pierderea unui părinte sau a unei persoane dragi, contactul apropiat cu moartea, boala sau intervenția chirurgicală și alte evenimente dramatice. rol importantîntr-o criză de transformare. Această zonă a fost studiată și descrisă în detaliu de către psihoterapeuți orientați „biografic” și, prin urmare, nu va fi discutată în continuare.

Omul modern este puternic influențat de paradigma științifică, care s-a întruchipat sub forma unei minți analitice și raționale. Percepem această lume, alți oameni, lucruri și natura în termeni de idei, concepte sau un amestec de concepte-reprezentări sau în termeni de imagini formate în minte pe baza unor evenimente semnificative din experiența noastră trecută. Prin urmare, orice schimbare care are loc în noi se manifestă în principal la nivelul conceptelor, ideilor, credințelor și atitudinilor noastre mentale.

Vă mulțumim pentru atenție Completat de Familia T.