Rodzaje reklama społeczna poświęcone zagadnieniom środowiskowym

Reklama społeczna ma wiele funkcji: informacyjną - powiadamianie obywateli o obecności określonej osoby problem społeczny i zwracanie na to uwagi, ekonomicznym – kształtowanie punktu widzenia, który przyczyniłby się do częściowego lub całkowitego wyeliminowania problemu społecznego, co prowadziłoby do poprawy dobrobytu państwa, edukacyjnym – szerzenie określonych wartości społecznych, wpajanie ich w społeczeństwo, społeczne - kształtowanie świadomości społecznej, zmiany w zachowaniu zarówno społeczeństwa jako całości, jak i poszczególnych jego obywateli. Reklama społeczna jest w stanie wpływać na umysły ludzi za pomocą odpowiednich.

plakaty;

ulotki;

Emblematy na towarach konsumpcyjnych;

graffiti;

Komiksy;

Zdjęcie;

Opis różnych podejść (metod) tworzenia reklamy społecznej na temat ekologii

Przed przystąpieniem do metod jej tworzenia należy powiedzieć kilka słów o cechach technologicznych prezentacji informacji. Proces projektowania społecznego z wykorzystaniem narzędzi reklamy społecznej dzieli się na kilka etapów. Opiszmy więc fazy tworzenia reklamy społecznej, które spełniają wymogi profesjonalnego podejścia.

1 faza. Definicja problemu społecznego, który chciałbyś rozwiązać. Na jej wybór mogą mieć wpływ lokalne tradycje i specyfiki etniczno-kulturowe warunki ekonomiczne rozwój ten region, a nawet tylko ludzka fantazja. Problemy społeczne mogą mieć bardzo szeroki zakres zainteresowań: na przykład utrzymanie równowagi ekologicznej

2 fazy. Jeżeli ten krok zostanie zaliczony i problem społeczny zostanie zdefiniowany, to należy przejść do opisu samego problemu społecznego, czyli do genezy jego powstania, kiedy konieczne jest zidentyfikowanie przyczyny społeczne ten problem. Tu zaczyna się najważniejsza praca nad tworzeniem reklamy społecznej. Faktem jest, że najczęściej ludzie widzą tylko skutki w problemie społecznym, dlatego w większości przypadków uwaga opinii publicznej skupia się tylko na nich, a nie na przyczynach. Właśnie temu podejściu do identyfikowania przyczyn problemów społecznych poświęcają szczególną uwagę specjaliści Rady i jury Konkursu.

Zastanówmy się bardziej szczegółowo nad przyczynami problemów społecznych.

a) Przyczyny wewnętrzne. Zwykle wszystko zaczyna się od tego, że nawet zły humor staje się źródłem problemu społecznego. Dlatego podstawową przyczynę wszystkich problemów społecznych proponowanych do zbiorowej dyskusji przez studentów można nazwać dyskomfortem psychicznym, który może wynikać z psychologicznych i fizycznych negatywne doświadczenia osobowość. Tę pierwotną przyczynę narodzin niezadowolenia społecznego można nazwać wewnętrzną. W końcu wiele zależy od naszego nastroju - szybkości reakcji na drodze, jakości dbałości o otoczenie, sprawności, towarzyskości, kreatywności. Ale ten problem może dotyczyć nie tylko nas.

b) Przyczyny zewnętrzne. Drugi powód narodzin osobistego niezadowolenia, który jest zewnętrzny, ale tak oczywisty i bliski osobowości, można nazwać peryferyjnym. To wszystko, co nie jest nami i zakresem naszej działalności, ale nadal otacza człowieka w życiu codziennym. Oprócz pierwszego i drugiego powodu może istnieć również trzeci - zewnętrzny. Na przykład szokująca reklama na ulicy, a nawet zmuszanie społeczeństwa do robienia czegoś, z czym dana osoba się nie zgadza.

Nie ma wewnętrznych przesłanek ani peryferyjnego inicjatora problemu społecznego, który można by wychwycić i zatrzymać, niemniej jednak dzięki wielu pośrednikom, zewnętrznym, odległym przyczynom, na które nie zawsze można natychmiast wpłynąć, problem ostatecznie może zostać rozwiązany. wpłynąć na określoną osobę.

W wyniku takiej twórczości społecznej człowiek przestaje być uzależniony od szkodliwych skutków jakiegokolwiek problemu społecznego, uczy się wyciągać wnioski i podejmować właściwe decyzje oszczędnościowe poprawiające jakość jego życia. W technikach tych istnieje możliwość postawienia wszystkiego na swoim miejscu i znalezienia przyczyn każdego indywidualnego problemu społecznego, odnalezienia swojej przynależności do nich, tego aspektu, który jest w mocy jednostki i tego czynnika, na który nie ma ona wpływu. Dają szansę pomóc dzieciom i młodzieży spojrzeć świat w nowy sposób, bez strachu, złości i sztucznej obojętności na istniejące problemy.

3-fazowy . Każdy problem społeczny ma zawsze swój rozwój w społeczeństwie iw każdym człowieku. Czym innym jest ostrzeganie przed zbliżającym się niebezpieczeństwem, a czym innym jest konieczność działania, a czasem działanie pilne. W niektórych przypadkach zaniedbanych profilaktyka „chorób społecznych” nie jest już właściwa, konieczna jest bezpośrednia interwencja „chirurgiczna”. Aby to zrobić, w procesie tworzenia reklamy społecznościowej konieczne jest sporządzenie społeczności i portret psychologiczny tego, któremu student chce pomóc i nie ma znaczenia, czy jest to osoba, czy całe społeczeństwo.

4 fazy . Do tworzenia projekt społeczny w postaci reklamy społecznej konieczne jest zidentyfikowanie zasobów. Ten zasób może być planem osobistym i planem działań.

a) Zasoby osobiste.

b) Zasób aktywności

5 faz . Definicja droga rozwiązania problemu społecznego. Forma rozwiązania problemu i efektywność samej pracy zależeć będzie od tego, jak dobrze zostały wykonane poprzednie części opisywanego procesu. Ponieważ tylko trafna diagnoza problemu społecznego wskaże najbardziej obiecujące rozwiązanie, które dziś podejmiesz – po prostu poinformuj ludzi o występowaniu problemu społecznego lub wezwij do natychmiastowych konkretnych działań w celu wyeliminowania powstałych trudności.

Czy zastanawialiście się kiedyś nad tym, co nasze dzieci widzą wokół siebie, na jakich przykładach są wychowywane. Z reguły rodzice robią wszystko, co w ich mocy, aby chronić swoje dzieci przed problemami, które istnieją we współczesnym społeczeństwie. Ale robienie tego jest coraz trudniejsze. Brud na ulicach, wypadki na drogach, bezdomne dzieci proszące o jałmużnę, agresywna młodzież pijąca alkohol i inne „choroby” współczesnego społeczeństwa niestety stały się codziennością w naszym życiu. Stykając się na co dzień z tymi negatywnymi przejawami na ulicy, w miejscach publicznych, a także na ekranach telewizorów, nasze dzieci przestają je postrzegać jako coś niezwykłego.

Jak możemy zmienić obecną sytuację, zwrócić uwagę dzieci na czynniki, które „zatruwają” nasze życie, wytłumaczyć im, co jest dobre, a co złe? Jednym ze sposobów rozwiązania tego problemu na całym świecie jest tworzenie reklam społecznościowych.

Reklamę można dziś spotkać wszędzie. Radio, telewizja, gazety i czasopisma reklamują wszystko, od słodyczy i czekolady po samochody i domy. Ale nie wszystko, co mówi się w reklamie, jest przydatne i potrzebne ludziom. Ale na świecie jest tak wiele rzeczy, bez których człowiek naprawdę nie może żyć: przyjaźń, współczucie, miłość, szacunek. Reklama społecznościowa ma przypominać wszystkim, że najważniejsze w życiu jest dobry związek pomiędzy ludźmi.

Z naszych obserwacji wynika, że ​​idealnym celem reklamy są dzieci. Oni, w przeciwieństwie do dorosłych, lubią oglądać to w telewizji, wspominać, cytować. Reklama ma poważny wpływ na kształtowanie się wyobrażeń dzieci na temat otaczającego ich świata. Nic dziwnego, że mówią, że wrażenia z dzieciństwa są najsilniejsze.

Po przestudiowaniu wpływu reklamy na dzieci i światowych doświadczeniach wykorzystywania reklamy społecznej jako środka zapobiegającego moralnym „chorobom” społeczeństwa, postanowiliśmy wybrać kierunek naszej pracy - tworzenie reklamy społecznej przez studentów Szkoła Podstawowa. Wydawało nam się, że młodszych uczniów zainteresuje nie tylko oglądanie reklamy ale także uczestniczyć w ich tworzeniu. Ponadto postrzeganie otaczającego świata przez dzieci czasami odbiega od ogólnie przyjętego, co może sprawić, że kreowana przez dzieci reklama będzie bardziej szczera, wolna od utartych schematów.

Wierzymy, że stworzone w ten sposób produkty reklamowe mogą przyczynić się do wychowania dzieci w przyjaznym nastawieniu do rówieśników innej narodowości, tolerancji, tolerancji, szacunku do osób starszych, szacunku do środowiska i miłości do zdrowego stylu życia. Oznacza to, że praca ta przyczyni się do wychowania moralnego pokolenia, które nie jest obojętne na kłopoty innych ludzi.

Opis prac nad projektem

Nasza szkoła już czwarty rok pracuje nad tworzeniem reklamy społecznej przez młodszych uczniów. Na początku pracy nad projektem, poprzez ankietę, zidentyfikowaliśmy problemy współczesnego społeczeństwa, które są najbliższe młodszym uczniom.

Projekt realizowany jest w kilku etapach. Na początku każdego etapu wybierany jest jeden problem z powstałej listy. Następnie wszyscy uczniowie szkół podstawowych są proszeni o wymyślenie i narysowanie szkicu własnej reklamy społecznej na zadany temat. Na podstawie najlepszych szkiców rysowane są komputerowe wersje plakatów. W pracę tę zaangażowani są studenci zajmujący się pracownią grafiki komputerowej. Do takiej pracy nadają się dowolne edytory graficzne (Adobe Photoshop, Corel Draw, Paint, World Logo itp.), A nawet edytor tekstu. Microsoft Office słowo.

• Sama idea reklamy powinna być nietuzinkowa, kreatywna;
• Ciekawe, nietuzinkowe rozwiązanie kompozycji;
• Jednoczęściowa kolorystyka;
• Wybór oryginalnej czytelnej czcionki;
• Skoncentruj się na tym, co najważniejsze.

Gotowe prace są drukowane na arkuszach formatu A3 lub więcej i rozwieszane po całej szkole. Plakaty można wykorzystać do akcji społecznych, rozmów, godzin lekcyjnych i innych działań.

Równolegle z tworzeniem reklamy drukowanej grupa dzieci pod kierunkiem nauczyciela opracowuje scenariusz reklamy na ten temat. Do produkcji reklam można wykorzystać różne programy, począwszy od programu PowerPoint po programy do tworzenia filmów animowanych i wideo.

Gotowe filmy są prezentowane publiczności złożonej z uczniów szkół podstawowych.

Wyniki pracy

W ramach tych prac powstał w naszej szkole cykl plakatów reklamowych:

• „Dzieci powinny się śmiać i żyć w pokoju na świecie”
- plakaty odzwierciedlające osobiste relacje młodszych uczniów z rodzicami, rówieśnikami, dziećmi innych narodowości;

• „Planeta w niebezpieczeństwie”
- cykl plakatów dot motyw środowiskowy;

• "Złe nawyki"
o zagrożeniach związanych z paleniem, alkoholem i narkotykami.

Pracując nad cyklem dotyczącym zagrożeń związanych z paleniem, alkoholem i narkotykami, uczniowie szkół podstawowych nie tylko rysowali plakaty, ale także zbierali fakty z Internetu na ten temat, które stanowiły podstawę godzina zajęć"Złe nawyki. Nieszkodliwe hobby czy niebezpieczna gra? dla uczniów klas 3-4.

• „Porozmawiajmy o przyjaźni” - wideo jest animowaną prezentacją wykonaną w j PowerPointa. Praca została wykonana w roku akademickim 2005-2006 przez grupę uczniów klasy IV.
• „Jaki piękny jest ten świat”
- film poświęcony jest problemowi wojny i pokoju. Utworzony w roku akademickim 2006-2007 przez ucznia klasy IV. W swojej pracy chłopiec chciał pokazać, jak przerażający i nierozpoznawalny jest nasz piękny świat jeśli nie uda nam się powstrzymać rozprzestrzeniania się wojny.
• "Czemu?"
- film porusza problem wysoki poziom przestępczość w naszym kraju. Dlaczego ludzie łamią prawo, dlaczego stają się przestępcami? Może nie mają dachu nad głową, nie mają pieniędzy na własne jedzenie, nie mogą wyżywić rodziny? Ale możesz iść do pracy i zdobyć pieniądze na wszystko, czego potrzebujesz do życia. A może nikt im nie wyjaśnił, że jest ich tak dużo dobre zawody? Nasz film pomaga dzieciom zastanowić się, kim zostaną w życiu. Wideo jest filmem animowanym zrealizowanym w Macromedia Flash. Została utworzona w roku akademickim 2007-2008 przez uczniów klasy IV.

Chciałbym bardziej szczegółowo omówić wideo „Co jest dobre, a co złe”. Jako podstawę wzięliśmy wiersz W. Majakowskiego. Napisana w ubiegłym stuleciu nie straciła na aktualności. Ale żyjemy w XXI wieku - wieku technologii komputerowej. Nasze życie jest złożone i szybkie. Nasze dzieci bardzo różnią się od swoich rówieśników z ubiegłego wieku: inne zabawy, zainteresowania, problemy. Wydawało nam się, że współczesne życie wymaga pewnych zmian i uzupełnień w wierszu.

Staraliśmy się w naszych pracach oddać, jak brzydcy wyglądają z zewnątrz ci, którzy nie przestrzegają zasad zachowania w domu i w miejscach publicznych, a także przypomnieć wszystkim dzieciom zdrowy sposóbżycie.

Nadchodzi nowy wiek
czas przypomnieć „okruchy”:
co jest dobre
a co jest złe.

Jeśli mama i tata się kłócą,
jeśli dom jest piekłem,
wszyscy wiedzą, że jest źle
dla dużych i dla dzieci.

Jeśli w domu wszystko jest spokojne,
jeśli pokój w rodzinie i harmonia,
oznacza, że ​​w życiu wszystko jest w porządku
duzi i dzieci.

Jeśli syn siedział pół nocy,
Oglądałem wideo na MTV
wiedzieć, że jest bardzo źle
na głowę dziecka.

Ten, po przeczytaniu książki,
idzie spać o dziewiątej.
Zachowuje zdrowie
Przydatne w życiu.

Jeśli chłopak lubi chipsy
nie jedz zupy z groszkiem,
dla żołądka dziecka
to jest bardzo złe.

Jeśli chłopak kocha jogurt,
zjada twaróg na śniadanie
ten chłopak jest bardzo mądry
ma się dobrze.

Jeśli, po raz kolejny biegnąc,
chłopiec zaczyna jęczeć,
nie jest zaprzyjaźniony z wychowaniem fizycznym,
To jest bardzo, bardzo złe.

Jeśli skaczesz i skaczesz,
chłopiec jak kangur
marzy o tym, by stać się silnym, zręcznym,
taki dobry dzieciak!

Jeśli jesteś na przerwie
uderzyć dziewczynę teczką,
że jesteś silnym chłopcem,
nie wierzymy w nic.

Jeśli dziewczyna pomogła
przynieś książki
Porozmawiajmy o tym tutaj:
miły chłopczyk.

Jeśli pokój jest pogromem,
garnek pod stołem
mieszka w tym pokoju
niechlujny i brudny.

Ten sam prasuje ubrania,
sam pierze skarpetki.
Jest jeszcze mały,
pomaga mamie.

Jeśli chłopiec jest na uboczu
paląc papierosa
robi głupoty na próżno,
niszczy jego zdrowie.

Ten, choć o cal,
Zwalcza palenie.
Ten chłopak jest taki dobry
tylko widok!

Chcielibyśmy doradzić
duże i małe:
Muszę się dobrze spisać
i nie bądź zła.

Niewątpliwie praca nad takimi projektami wpływa na zachowanie uczestników, przyczynia się do kształtowania aktywnej pozycji życiowej, zwiększa ich świadomość i zmienia stosunek do otaczającego ich świata.

Wierzymy, że doświadczenie tworzenia reklam społecznościowych może być wykorzystane przez inne instytucje edukacyjne, ponieważ takie projekty są dość proste w wykonaniu, skuteczne merytorycznie i cieszą się popularnością wśród uczniów.

Wyślij swoją dobrą pracę w bazie wiedzy jest prosta. Skorzystaj z poniższego formularza

Dobra robota do serwisu">

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy korzystają z bazy wiedzy w swoich studiach i pracy, będą Wam bardzo wdzięczni.

Podobne dokumenty

Analiza problematyki reklamy społecznej jako zjawiska współczesnego. Cechy rozwoju reklamy społecznej w Rosji, ocena jej znaczenia. Odzwierciedlenie problemów dzieci w reklamie społecznej miasta Komsomolsk nad Amurem. Ramy prawne reklama społeczna.

praca dyplomowa, dodano 22.02.2016


Różne definicje terminu „reklama”. Główne cele i zadania reklamy. Rola i miejsce reklamy we współczesnym społeczeństwie. Teoria motywacji A. Maslowa. Ocena skuteczności wykorzystania dzieci w reklamie. Kwestionariusz do badania socjologicznego na temat: „Dzieci w reklamie”.

kurs pracy, dodano 06.02.2012


Organizacja konstrukcji reklamy jako połączenie dwóch strumieni - słowa i obrazu. Analiza cech wykorzystania symboli dziecięcych w reklamie (zarówno dla dzieci, jak i dla dorosłych). Praktyka wykorzystywania bajkowych symboli w reklamie dla efektu emocjonalnego.

test, dodano 27.12.2016


Pojęcie reklamy społecznej i jej skuteczność. Gatunki i funkcje reklamy społecznej. Analiza filmów społecznościowych emitowanych na antenie. Rynek reklamy społecznej w Rosji. Tematyka reklamy społecznej w Rosji i USA. Podobieństwa i różnice między reklamą społeczną a reklamą komercyjną.

praca semestralna, dodano 08.08.2012


Podstawy teoretyczne reklama społeczna, jej istota, funkcje i zasady stosowania. Kryteria doboru tematów do komunikatów reklamy społecznościowej. Plusy i minusy środków trwałych i nośników reklamy społecznej. Określenie efektywności ich wykorzystania.

praca semestralna, dodano 23.09.2011


praca semestralna, dodano 17.12.2003


Problemy współczesnej cywilizacji. Problem ekologii w reklamie społecznej. Ocena skuteczności oddziaływania reklamy społecznej. Rodzaje reklamy społecznej poświęconej problemom środowiskowym. Opis podejść do tworzenia reklamy społecznej na temat ekologii.

streszczenie, dodano 31.05.2013


Badanie aktualnego ustawodawstwa regulującego działalność reklamową. Eksplorowanie reguł dystrybucji Reklama zewnętrzna w mieście Irkuck. Identyfikacja naruszeń wśród istniejących reklam zewnętrznych prawo federalne„O reklamie”.

praca twórcza, dodano 04.11.2012

Opis. Praca badawcza na temat ekologii, mający na celu badanie reklam na papierze, przychodzących do skrzynek pocztowych mieszkańców Słucka. Bada rolę reklamy w społeczeństwie i możliwości jej wykorzystania w sztuce i rzemiośle dzieci. Autor rozmawiał z tym opracowaniem do studentów Państwowej Placówki Oświatowej „Słuckie Centrum Ekologiczne i Biologiczne dla Studentów”. Badania mogą być interesujące dla nauczycieli dodatkowa edukacja profil ekologiczny i biologiczny, nauczyciele biologii i Szkoła Podstawowa, a także wszystkich zainteresowanych problematyką oszczędzania energii.
Kononowicz Ekaterina, 15 lat, uczennica Stowarzyszenia Zainteresowań Evrika, Słuckie Centrum Ekologiczne i Biologiczne dla Studentów, Słuck, obwód miński, Republika Białoruś.
Kierownik: Danilchenko Oksana Anatolyevna, nauczyciel edukacji dodatkowej, Państwowa Instytucja Edukacyjna „Słuckie Centrum Ekologiczne i Biologiczne Studentów”, Słuck, obwód miński, Republika Białoruś.
Wstęp
Reklama pojawiła się w konsekwencji rozwoju handlu. Początkowo cele tego zjawiska, które stało się dziś powszechne, były proste: przedstawić potencjalnym nabywcom produkt lub usługę i zachęcić ich do zakupu.
Nowoczesna reklama jest wielofunkcyjna i istnieje w różne formy. Jedną z jego form są broszury reklamowe, ulotki i gazety. Do ich produkcji wymagane jest drewno świerkowe i sosnowe. Średnia długość życia świerka europejskiego wynosi 300-400 lat, sosny zwyczajnej 100 lat.
Jeszcze setki lat temu ogromną część powierzchni ziemi pokrywały lasy, jednak dziś powierzchnia zajmowana przez lasy drastycznie się zmniejszyła, a miejscami całkowicie zniknęły. W związku z tym pojawia się pytanie: „Czy warto niszczyć las do produkcji broszur reklamowych, ulotek i gazet, jeśli człowiek często nie przynosi ich nawet do swojego mieszkania?”
Aktualność podjętego tematu badawczego polega na próbie znalezienia kompromisu pomiędzy potrzebą poszanowania lasu a rozwojem reklamy w Polsce Nowoczesne życie.
Cel badania: określenie ilości drzewek i papieru potrzebnych do produkcji reklam, które w ciągu miesiąca trafiały do ​​skrzynek pocztowych mieszkańców Słucka.
Zadania:
- zapoznać się ze znaczeniem lasu w życiu człowieka oraz historią pojawienia się papieru;
- ukazać znaczenie reklamy we współczesnym życiu społeczeństwa;
- kultywowanie ostrożnego podejścia do konsumpcji papieru jako produktu, do którego produkcji wykorzystuje się drewno;
- zaproponować własną wersję wykorzystania produktów promocyjnych na papierze w sztuce i rzemiośle dzieci.
Przedmiot badań: produkty promocyjne (gazety, broszury, ulotki) w skrzynce pocztowej.
Metody badawcze:
- metoda wyszukiwania;
- metoda analizy i porównania;
- metoda przesłuchania;
- metoda uogólnienia.

Przegląd źródeł

Rozdział 1

Las jest jednym z głównych typów szaty roślinnej na Ziemi, reprezentowanym przez liczne formy życia roślin, wśród których główną rolę odgrywają drzewa i krzewy, drugorzędną rolę pełnią trawy, krzewy, mchy, porosty itp.
Lasy się bawią duża rola w rozwoju gospodarki, poprawie środowisko i poprawy dobrobytu ludzi.
Same drzewa są najpotężniejszymi twórcami biomasy; są to dostawcy paliwa, a co najważniejsze - drewna, surowców technicznych, garbarskich, leczniczych, barwiących i wielu innych przydatnych substancji. Na przykład przemysł skórzany nie może obejść się bez ekstraktu garbnika pozyskiwanego z kory drzew leśnych. Ponad 20 tysięcy rodzajów produktów i wyrobów wykonanych jest z drewna: podkłady, pojemniki, sklejka, meble, papier, tektura itp. Nawet do produkcji tworzyw sztucznych, nawozów, materiałów wybuchowych używa się drewna. Z trocin uzyskuje się alkohol, cukier, kauczuk syntetyczny.
Od dawna ludzie używają dzikie rośliny jak jedzenie i lekarstwa. Powszechnie znane są lecznicze właściwości rokitnika, czeremchy, maliny, dzikiej róży, dziurawca, porzeczki i wielu innych roślin leczniczych.
Wpływ lasu na przebieg procesów zachodzących w przyrodzie jest bardzo zróżnicowany.
Ekosystemy leśne są bardzo ważne dla życia biosfery.
Po pierwsze wzbogacają atmosferę w tlen i utrzymują w niej poziom dwutlenku węgla. Drzewa to zielona fabryka przywracająca witalność wywiewanemu powietrzu. Im lepiej rosną lasy, tym więcej uwalniają tlenu i tym szybciej pochłaniają dwutlenek węgla. Obecnie ustalono, że ponad połowa fotosyntetycznego tlenu w atmosferze pochodzi z lasów.
Po drugie, lasy odgrywają ważną rolę w obiegu wody. Drzewa odparowują wilgoć do atmosfery i korzystnie wpływają na klimat zwiększając wilgotność powietrza. Lasy zmniejszają spływ powierzchniowy, a tym samym zapobiegają erozji gleby i erozji powodowanej przez roztopy i wody opadowe, a także pełnią rolę ważnego czynnika ochrony gleby. Wylesianie zwykle prowadzi do spłycenia rzek, zaniku źródeł i wysychania strumieni.
Po trzecie, gleby leśne filtrują wody spływające z pól i terenów przemysłowych oraz oczyszczają je z wielu szkodliwych zanieczyszczeń.
Po czwarte, las jest siedliskiem wielu gatunków zwierząt i roślin.
Przy racjonalnym użytkowaniu ekosystemów leśnych zachowana jest w nich równowaga ekologiczna – naturalnie odnawiają się populacje roślin, zwierząt i grzybów. Dzięki temu zachowana jest biosferyczna rola lasów. Jednak zasady racjonalne wykorzystanie lasy nie zawsze są szanowane.
Główne naruszenia gospodarki leśnej
1. Przekroczenie pozyskania drewna w granicach rocznego przyrostu, przy którym las jest poważnie uszkodzony i nie może być odtworzony.
2. Niekontrolowany wypas. Wypas zabija młode drzewa, które są zjadane i deptane przez zwierzęta gospodarskie, pogarszają się warunki wzrostu dojrzałych drzew, znikają ptaki i masowo rozmnażają się szkodniki.
3. Emisja toksycznych gazów i pyłów do atmosfery negatywnie wpływa na ekosystemy leśne przedsiębiorstwa przemysłowe i transportu.
4. Lasy mogą obumierać podczas budowy zbiorników wodnych i głównych dróg, które zakłócają podziemny przepływ wód gruntowych. W nisko położonych miejscach przylegających do zbiornika i wzdłuż dróg wody gruntowe zbliżają się do powierzchni. Nazywa się to powodzią. Gatunki takie jak lipa, dąb czy sosna nie są przystosowane do życia na glebach podmokłych i giną.
5. Nadmierne pozyskanie darów leśnych: grzybów, jagód, roślin leczniczych oraz nieregularny odstrzał zwierzyny łownej powodują uszczuplenie zasobów leśnych.
6. Zubożenie składu gatunkowego lasów następuje w wyniku stosowania środków chemicznych. We współczesnym leśnictwie stosuje się chemiczne środki zwalczania szkodników. W roku stosowania pestycydy tłumią szkodniki, ale wraz z nimi niszczą wielu „wrogów naszych wrogów” – owady drapieżne (osy, mrówki) i ptaki. W następnym roku bardziej masywne populacje szkodników mogą szybko odrodzić się, a mniej liczne gatunki, które kontrolują ich zagęszczenie, mogą całkowicie zniknąć. Równowaga ekologiczna zostanie zakłócona, a pestycydy będą musiały być stosowane co roku, co pogorszy sytuację ekologiczną w lesie i zmniejszy różnorodność żyjących w nim zwierząt.
Rozdział 2
Wszyscy, w mniejszym lub większym stopniu, mamy na co dzień do czynienia z papierem i produktami z niego wykonanymi. To, jeśli mogę tak powiedzieć, komunikacja z papierem zaczyna się w wczesne dzieciństwo gdy dziecko sięga po jasną książeczkę, białą kartkę, by zostawić na niej ślady pierwszych ćwiczeń ołówkiem. Papier towarzyszy człowiekowi przez całe życie. Przypomina sobie za każdym razem, gdy sięga po dokumenty – paszport, dyplom, zaświadczenie, kiedy bierze do ręki książkę, wyciąga korespondencję ze skrzynki pocztowej. Ale co wiemy o pochodzeniu papieru?
Uważa się, że słowo „papier” pochodzi od włoskiego słowa „bambagia”, co oznacza „bawełna”. Dziwne, oczywiście. W końcu pierwsze arkusze piśmienne wcale nie były wykonane z bawełny, ale z papirusu i pergaminu.
Pergamin został wykonany przez mnichów. Wykonywano go zwykle ze skór owiec, kóz, cieląt, wołów. Proces wytwarzania pergaminu był bardzo pracochłonny.

Papirus to olbrzymia wieloletnia roślina zielna dorastająca do 5 m wysokości, a jej łodygi mają do 7 cm średnicy. Najstarsze znane rękopisy papirusowe pochodzą z III tysiąclecia pne.

Ale w XII wieku produkcja papirusu jako materiału piśmienniczego całkowicie ustała, a papier zajął jego miejsce.
Nadal nie wiadomo dokładnie, kiedy został wynaleziony. Niewątpliwie początek należy szukać w Chinach. Uważa się, że papier pojawił się w Chinach w 105 rne.

Na przełomie II i III wieku n.e. papier z włókien roślinnych nie był w Chinach materiałem rzadkim. W III wieku całkowicie wyparła drewniane tabliczki używane wcześniej do pisania. Chiński papier był przechowywany bardzo długo, ponieważ był impregnowany specjalnymi substancjami, które odstraszały szkodliwe owady. Od niepamiętnych czasów w Chinach istniał sposób na reprodukcję tekstów za pomocą pieczęci. Początkowo odbitki wykonywano na glinianych i bambusowych deskach, później używano do tych celów papieru. Wykonywano z niego wszelkiego rodzaju dekoracje, parasole, wachlarze, owijano nim produkty, wstawiano w okna.
Przez wiele wieków Chińczycy posiadali wyłącznie tajemnice papiernictwa, strzegąc tajemnic rzemiosła.
Historycy podają różne daty pojawienia się papieru w różnych miejscach. Jeśli prześledzi się w myślach szlaki przenikania papieru z Chin na Wschód i Zachód, okaże się, że w II wieku naszej ery dotarł on do Korei.
W III wieku papier dotarł przez Koreę do wybrzeży Japonii. Ale rozwój produkcji papieru w Kraju Kwitnącej Wiśni rozpoczął się dopiero w 610 roku.
W III wieku ludy Azji Środkowej zapoznały się z papierem. W VII wieku stał się znany w Indiach, w VIII wieku - w Azji Zachodniej. W X wieku papier dotarł do Afryki, w XII wieku trafił do Europy, w XVI wieku był już znany w Ameryce. Na kontynencie amerykańskim papier pojawił się najpierw w Meksyku, ale później, gdzieś w XVII wieku, produkcja ręczna dokumenty na terenie dzisiejszych Stanów Zjednoczonych Ameryki.
Arabowie, którzy w VII-VIII wieku utworzyli rozległe państwo na podbitych ziemiach Azji, Afryki i częściowo Europy, z pomocą pojmanych Chińczyków zbudowali w Samarkandzie pierwszy warsztat papierniczy. Nie mieli materiałów roślinnych do produkcji papieru, którego używali Chińczycy i Japończycy, więc papier robiono ze szmat (bawełny). Był używany do książek.
Innowacje wprowadzone przez Arabów w produkcji papieru przyczyniły się do jej pomyślnego rozwoju. Tak więc Arabowie jako pierwsi zauważyli, że bardziej praktyczne jest mielenie masy papierniczej niż miażdżenie jej w moździerzu tłuczkiem.
Hiszpania jako pierwsza w Europie zaczęła wytwarzać papier, przejmując sztukę wytwarzania papieru od swoich zdobywców, Arabów.
Kontynuując marsz przez Europę, gazeta podbijała coraz to nowe kraje. W 1300 roku zaczęły to robić Węgry, w 1390 - Niemcy, w 1494 - Anglia, w 1565 - Rosja. W 1586 r. rozpoczęto produkcję papieru w Holandii, w 1698 r. w Szwecji.
Widzimy, że papier trafia z jednego kraju do drugiego w regularnych odstępach czasu, po około 50-100 latach, a jego wartość rośnie.
Kolejne stulecia przyniosły taki postęp w produkcji papieru, że otworzył on możliwości wykorzystania go nie tylko jako materiału do pisania.
Oczywiście na przestrzeni wielu wieków rozwoju produkcji papieru technologia wytwarzania papieru ulegała znacznym zmianom, choć zasady formowania wstęgi papieru nie uległy zmianie.
Rewolucyjne było wynalezienie papieru powlekanego – powlekania baza papierowa specjalna pasta na bazie kaolinu.
Dziś papier wytwarza się z drewna drzew, głównie świerku i sosny.

Rozdział 3 Historia rozwoju reklamy
Nowoczesna reklama jest wielofunkcyjna i występuje w różnych formach.

Jego najbardziej prymitywne typy były używane w czasach „BC”. Tak więc egipski papirus jest uważany za najstarszy przykład odwołania reklamowego, który sprowadził się do naszych czasów. W czasach faraonów narzędzie to służyło do powiadamiania opinii publicznej o sprzedaży niewolników. Starożytna Grecja i Rzym, które rozkwitły już w starożytności, posługiwały się również reklamami pisanymi na drewnianych tabliczkach, rytych na miedzi lub kości, które były upubliczniane na placach i innych miejscach masowo odwiedzanych przez ludzi.

Wraz z powstaniem kultury antycznej Działalność reklamowa przybiera też coraz bardziej złożone formy, oparte na „gorących” informacjach. Teraz reklama to już cały kompleks technik werbalnych, dźwiękowych, pisemnych i wizualnych mających na celu stworzenie określonego obrazu (obrazu) reklamowanego obiektu. Oczywiście ta forma reklamy ma większe możliwości oddziaływania potencjalni klienci: przykuwając ich uwagę i wzbudzając zainteresowanie, zachęca reklamodawcę do podjęcia oczekiwanej przez reklamodawcę akcji - zakupu. Wynalazek druku zadecydował o rozpoczęciu nowego jakościowego etapu w rozwoju reklamy.

Rozprzestrzenianie się typografii założonej przez Gutenberga szybko objęło całą Europę w drugiej połowie XV wieku. W 1472 roku narodziła się pierwsza drukowana reklama – z ulotki wywieszonej na drzwiach jednego z londyńskich kościołów parafianie dowiedzieli się o sprzedaży modlitewnika. Założycielem reklamy drukowanej w Europie jako kierunku jest doktor Theophrastus Zealous, który w 1630 r. otworzył biuro informacyjne w Paryżu. Przedsiębiorstwo to drukowało ogłoszenia w popularnej francuskiej gazecie. Tak więc pierwszą opublikowaną reklamą było ogłoszenie o nagrodzie dla tego, kto wskaże miejsce ukrycia 12 skradzionych koni. Ogłoszenie to ukazało się również w jednej z londyńskich gazet.
Kolejnym logicznym krokiem w rozwoju reklamy jest jej zdefiniowanie w XIX wieku jako głównej działalności wyspecjalizowanych firm i agencji. Reklamą zaczynają zajmować się nie tylko organizacje posiadające rozbudowaną sieć oddziałów i przedstawicielstw, ale także te, które powstają w firmach przemysłowych i handlowych. duże przedsiębiorstwa, wydawnictwa itp. działy. Praca pierwszych agencji reklamowych zaczynała się od banalnego zakupu powierzchni drukowanej w celu późniejszej odsprzedaży reklamodawcom z dodatkiem prowizji.
W ZSRR po raz pierwszy reklama skierowana do masowego konsumenta pojawiła się w latach 80. XX wieku, w latach pierestrojki. Od początku były to reklamy w mediach dotyczące towarów zagranicznych; Oczywiście wiele firm zagranicznych zapłaciło za to znaczne sumy pieniędzy.
Dziś rozwija się cała branża biznes reklamowy. Świadczą o tym takie oczywiste wskaźniki, jak:
- pojawienie się dużej liczby agencji reklamowych;
- coraz większa liczba osób zajmujących się reklamą jako główną specjalnością;
- pojawienie się tolerancji, aw niektórych przypadkach zupełnie pozytywnej oceny reklamy w życiu społeczeństwa.
Zdaniem zachodnich ekspertów rozwój reklamy dopiero nabiera tempa, jego tempo i jakość będą zależały od możliwości i tempa rozwoju gospodarek poszczególnych krajów.
Nowoczesne nośniki reklamy. Wykorzystywanie zwykłych przedmiotów i przedmiotów jako nośników reklamy jest dość rozpowszechnione na świecie. Pasażerowie taksówek minibusów oglądają reklamy na drodze. Na ścianach budynków i tunelach pojawiły się reklamy. Wzdłuż dróg rozwieszone są transparenty. Coraz częściej można spotkać billboard elektroniczny, a także billboardy reklamujące towary i usługi w wejściach i windach. Większość ekspertów uważa wykorzystanie tzw. ambient media (otaczających obiektów i otoczenia) za skuteczne i konieczne, gdyż reklama dociera do ludzkich zmysłów w najbardziej nieoczekiwanych miejscach. A co najważniejsze, wszystkie te metody nie pociągają za sobą niszczenia gruntów leśnych. W ten sposób przedłużając życie wszelkiego życia na Ziemi.
Jednak reklama na papierze nadal istnieje!
Do wyprodukowania 1 tony papieru potrzeba 5,6 m3 drewna. Jeśli weźmiemy pod uwagę, że średnia objętość jednej kłody (drzewa) wynosi 0,33 m3, to do wyprodukowania 1 tony papieru potrzeba 17 drzew. A z 1 tony papieru można zrobić około 30 tysięcy zwykłych zeszytów studenckich.

Główną częścią

Scena 1. Przesłuchanie mieszkańców Słucka
Cel: badanie stosunku mieszkańców miasta do reklamy w skrzynce pocztowej.
Na tym etapie przebadano 50 osób w wieku od 20 do 50 lat. Na pytanie „Jaki rodzaj reklamy preferujesz?” większość (61%) odpowiedziała – zamieściła w Internecie. Wielu wypowiadało się przeciwko reklamom w skrzynkach pocztowych. Cel: zbieranie reklam na papierze ze skrzynki pocztowej.

Przez 4 miesiące zbierałem ogłoszenia ze skrzynki pocztowej mojego mieszkania. Cel: określenie liczby drzew, które należy wyciąć w celu wyprodukowania reklamy.

1. Ustaliłem masę reklam w skrzynce pocztowej na jeden miesiąc dla jednego mieszkania.
Aby to zrobić, zebrałem wszystkie materiały reklamowe (broszury i gazety reklamowe) otrzymane w skrzynce pocztowej mojego mieszkania przez 4 miesiące (1,7 kg), a następnie znalazłem masę zebranych materiałów przez 1 miesiąc.
Masa zebranego materiału przez 1 miesiąc 0,425 kg

2. Ustaliłem łączną masę broszur i gazet reklamowych na jeden miesiąc w moim domu ze 144 mieszkaniami. Jest równy 61,2 kg.
3. Ustalono, ile drzewek zostanie wykorzystanych do produkcji reklam, które w ciągu miesiąca trafiły do ​​skrzynek pocztowych jednego domu na 144 mieszkania.
Do wyprodukowania jednej tony papieru według źródeł internetowych trzeba wyciąć 17 drzew, z kolei do wyprodukowania 61,2 kg reklamy na papierze trzeba wyciąć 1 drzewo.
4. Określono w przybliżeniu, ile drzew zostanie wykorzystanych do produkcji papierowych reklam dla mieszkańców Słucka w ciągu jednego miesiąca.
Aby to zrobić, zakładamy, że w jednym mieszkaniu (lub jednym prywatnym domu) mieszka około 4 osób. Wiedząc, że w Słucku mieszka około 6400 osób, otrzymujemy około 11 drzew.
W związku z tym do produkcji reklamy, która trafia do skrzynek pocztowych mieszkańców Słucka w ciągu roku, trzeba będzie wyciąć 132 drzewa.
Wiedząc, że Republika Białoruś na początku 2016 roku liczyła 9498884 mieszkańców, otrzymujemy, że miesięcznie na cele reklamowe wycina się 195502 drzew. A to jest mały las!
Etap 4. Reklama w sztuce i rzemiośle
Cel: znaleźć zastosowanie reklamy w sztuce i rzemiośle dzieci.
Najbardziej dostępnym i powszechnie stosowanym sposobem recyklingu zużytych reklam na papierze jest ich zbieranie i dostarczanie do makulatury.
Zbierając ogłoszenia zauważyłem, że większość broszur i gazet reklamowych jest bardzo jasna i postanowiłem spróbować zastąpić je kolorowym papierem, używanym w niektórych technikach papierniczych.
Aby to zrobić, nauczyłem się różnych technik papierowych i próbowałem używać ulotek i gazet zamiast kolorowego papieru.
Bardzo Ciekawa praca wykonane w technice składania tęczówki, origami, mozaiki i quillingu.