Jakie są kluczowe umiejętności w życiorysie. Wiedza, umiejętności, umiejętności

CV to jeden z najważniejszych kroków w aplikacji o pracę. Zgodnie z tym dokumentem menedżerowie HR przeprowadzają wstępne sortowanie kandydatów, robią pierwsze wrażenie, a następnie zapraszają ich na rozmowę kwalifikacyjną. CV powinno być napisane w taki sposób, aby potencjalny pracodawca miał pełny obraz Twojej wiedzy, doświadczenia i umiejętności. W tym samym czasie nie ma potrzeby ponownego ładowania obrazu dobry pracownik zbędne informacje.

Znalezienie równowagi jest trudne, zwłaszcza gdy chcesz wyróżnić się z tłumu kandydatów. Nawet najbardziej kreatywne podejście wymaga logicznego projektu. Dobrze napisane CV ma wszelkie szanse „zahaczyć” pracodawcę. Nie ostatnią rolę w tym odgrywa uzupełnianie umiejętności kandydata.

Jakie są kluczowe, specjalne i dodatkowe umiejętności?

kluczowe umiejętności scharakteryzować, jakiego rodzaju pracownikiem będziesz ogólnie. Ta sekcja często zawiera „standardowy zestaw poszukiwacza” – determinacja, odporność na stres, samodyscyplina, zdolność uczenia się… Te zwroty od dawna przekształciły się w pozbawioną znaczenia formalność. Każdy kandydat chce się pokazać z lepsza strona, zmieniając CV w opis supermana.

Umiejętności należy wybrać i przepisać na konkretne stanowisko. Zdecyduj, która cecha jest kluczowa do pracy na stanowisku. Wskazane jest, aby wybrać nie więcej niż trzy główne cechy. Na przykład praca animatora wymaga wysoki poziom towarzyskość. Nie zaszkodzi określić tę umiejętność jako kluczową. Ubiegając się o stanowisko kierownika oddziału banku, przygotuj się na trudne sytuacje. W związku z tym ważne będzie, aby pracodawca wiedział, że jesteś odporny na stres.

Opisując kluczowe umiejętności nie ograniczaj się do jednego słowa. O każdym skomponuj zdanie, które uzupełni obraz. Na przykład standardowe „nastawienie analityczne” można przekształcić w „umiejętność znalezienia najlepszego wyjścia z trudnych sytuacji i Efektywne zarządzanie czas." Nie daj się jednak ponieść długim opisom: można je umieścić w .

Umiejętności i zdolności w CV – co napisać?

Najprostszą opcją jest przeformułowanie wymagań, które pracodawca przedstawił w opisie stanowiska. Dzięki temu nie musisz myśleć o tym, jakie umiejętności potencjalni szefowie uważają za najważniejsze: wszystko jest już dla ciebie wskazane. Musisz tylko pomyśleć o prezentacji.

Można wyróżnić trzy grupy umiejętności: menedżerskie, komunikacyjne i badawcze. W zależności od rodzaju wakatu, w CV musi zdominować jeden z nich. Te cechy są często dodatkowo weryfikowane przy użyciu. Rozważmy każdą grupę bardziej szczegółowo.

kierowniczy

Wnioskodawca zamierza pracować z powierzonymi podwładnymi. Wie, którzy specjaliści mu odpowiadają, umie zorganizować pracę działu i osobiście prowadzi zespół do celu. Wymagania stawiane takiemu kandydatowi są zawsze szczególnie surowe, a uwaga rekruterów wzrasta.

Główne umiejętności, o których należy wspomnieć, to:

Wysokiej jakości organizacja procesu pracy. Możesz podać krótki przykład tego, jak poradziłeś sobie z tym zadaniem w poprzednim miejscu;

Samodzielne podejmowanie decyzji i pełna odpowiedzialność za nich. Od menedżerów oczekuje się podejmowania mądrych decyzji, a nie ciągłych konsultacji z kierownictwem wyższego szczebla. Umiejętność przyznania się do błędów wzmacnia uczciwość i odpowiedzialność pracownika;

Umiejętności negocjacyjne są niezbędne dla każdego lidera. Ta koncepcja może być uwzględniona jako ugoda sytuacje konfliktowe w pracy oraz transakcje zewnętrzne z partnerami.

Dobrym bonusem do dodatkowych umiejętności będzie doświadczenie motywowania podwładnych. Budowanie zespołu to popularny sposób wzmacniania relacji między pracownikami. Jeśli masz doświadczenie w organizacji takich wydarzeń lub pomyślnie wdrożyłeś system nagród, krótko to opisz.

Komunikacja

Są potrzebni na bardzo szerokiej gamie stanowisk – od sprzedawcy po nauczyciela. Właściwe podejście do klienta to klucz do udanej współpracy. A pracownik, który wie, jak pozyskać ludzi, jest również dobry w łagodzeniu konfliktów.

Dobre umiejętności podstawowe to:

Doświadczenie w sprzedaży, jeśli wakat obejmuje podobną pracę;

Kompetentna mowa ustna i pisemna (w razie potrzeby do prowadzenia korespondencji biznesowej). Dużą zaletą jest dany głos;

Umiejętności koncentracji i utrzymania uwagi osoby przez długi czas;

Znajomość języków obcych w przypadku współpracy firmy z klientami zagranicznymi.

Pamiętaj, że umiejętność komunikacji przejawia się nie tylko w życzliwości i aktywnej komunikacji. Ważne jest również wysłuchanie i zrozumienie klienta, wykazanie taktu i cierpliwości w dialogu. Wszystko to można określić w dodatkowych umiejętnościach.

Rada: Lepiej sprecyzować sformułowania typu „Wiem, jak znaleźć podejście do trudnych klientów”. Przypomnij sobie najbardziej niezwykły taki przypadek i krótko opisz go pracodawcy.

Badania

Wielu pracodawców ceni sobie autonomię pracowników. Jeśli napotkasz problem, który nie jest bezpośrednio związany z twoim szefem, spróbuj go rozwiązać samodzielnie, zanim poprosisz o radę.

Umiejętności badawcze pokazują pracodawcy, że wnioskodawca wie, gdzie szukać danych, a na podstawie otrzymanych informacji potrafi wyciągnąć wnioski i podjąć właściwą decyzję. Takie umiejętności są najczęściej potrzebne pracownikom specjalności technicznych.

Włączać:

Wysokiej jakości przetwarzanie dużych ilości nowych informacji;

Definiowanie i rozwiązywanie problemów o pierwszorzędnym znaczeniu;

Znajomość profesjonalnych zasobów. Na przykład programiści mogą wymieniać, gdzie najczęściej szukają informacji;

Pracuj w różnych kierunkach. Taka wielozadaniowość czasami implikuje specyfikę stanowiska.

Jeśli masz dobrze rozwiniętą wyobraźnię, postaw się na miejscu pracodawcy. Od którego wnioskodawcy chciałbyś otrzymać ? Jakie cechy powinien wykazać przede wszystkim? Zapisz odpowiedzi, przeanalizuj i porównaj z wymaganiami. Będzie to dobra pomoc przy tworzeniu CV.

Podsumowując

Sekcja umiejętności ma na celu ujawnienie kandydata jako profesjonalisty. Umiejętności dzielą się na kluczowe, specjalne i dodatkowe. W pierwszym akapicie powinno być ich nie więcej niż trzy, a w pozostałych - nie więcej niż pięć. Wybierz tylko to, co niezbędne. Dopasuj się do konkretnego wakatu i specyfiki przedsiębiorstwa.

Nie pisz zbyt schematycznie i sucho, ale nie wchodź w niepotrzebne szczegóły. Jeśli jest coś, co wspiera osiągnięcie, podaj przykład w jednym krótkim zdaniu. W razie potrzeby sprawdź wymagania dotyczące podobnych wakatów. Pamiętaj, aby przeformułować i uwzględnić w swoim CV każdy warunek pracy, o którą się ubiegasz.

Wiedza i jej klasyfikacja. Wiedza to sprawdzone w praktyce wyniki poznania otaczającego świata, jego prawdziwe odzwierciedlenie w ludzkim mózgu. Najczęściej spotykane są następujące klasyfikacje wiedzy.

Za pomocą lokalizacja odbicia przeznaczyć:

indywidualny wiedza (świadomość) - zbiór obrazów zmysłowych i mentalnych oraz ich powiązań, które powstają, gdy jednostka wchodzi w interakcję z rzeczywistością, jej osobiste doświadczenie komunikacji, pracy, znajomości świata;

publiczny wiedza jest wytworem uogólnienia, uprzedmiotowienia, uspołecznienia wyników poszczególnych procesów poznawczych, wyrażonych w języku, nauce, technologii, wartościach materialnych i duchowych tworzonych przez pokolenia ludzi, cywilizacji.

Szkolenie to „przekład” publicznego ZUNa na indywidualne.

Za pomocąforma refleksji ZUN wyróżnia:

- symboliczny, słowny wiedza zakodowana w znaku, forma językowa, wiedza teoretyczna;

- symboliczny, przedstawione w obrazach odbieranych zmysłami;

- prawdziwy, istniejąca w przedmiotach pracy, sztuka - zmaterializowane rezultaty działania;

- proceduralne - te, które są zawarte w bieżącej działalności ludzi, ich umiejętnościach i zdolnościach, w technologii, procedurze pracy i procesie twórczym.

Rozległa klasyfikacja wiedzy według obszary orazprzedmiot wiedzy; największe działy: humanistyka i ścisłe nauki matematyczne, filozofia, przyroda ożywiona i nieożywiona, społeczeństwo, technika, sztuka.

Za pomocą poziom psychologiczny rozróżnić: wiedzę - rozpoznawanie, - reprodukcję, - rozumienie, - stosowanie, - działania automatyczne, - postawę i wiedzę - potrzebę.

Za pomocą stopień uogólnienia: fakty - zjawiska, pojęcia - terminy, związki - wzory, hipotezy - teorie, wiedza metodologiczna, wiedza oceniająca.

Asocjacyjny model wiedzy indywidualnej. Narządy zmysłów przekazują sygnały do mózgu, który odciska je w postaci śladów pamięciowych – faktów percepcji, elementarnych cegiełek wiedzy. Jednocześnie w mózgu utrwalają się połączenia faktów - skojarzenia (przyległość w czasie i przestrzeni, podobieństwo lub kontrast oraz inne znaki).

Świadomość jest w stanie wyodrębnić w tych faktach i powiązaniach elementy główne i drugorzędne, tworzyć uogólnienia (pojęcia), rozpoznawać ukryte przed bezpośrednią percepcją związki i wzorce oraz rozwiązywać problemy postawione przez okoliczności zewnętrzne.

Najprostszym systemem semantycznym jest pojęcie. Koncepcja jest znajomość zasadniczych właściwości (stron) przedmiotów i zjawisk otaczającego świata, znajomość zasadniczych powiązań i relacji między nimi. Pojęcie nie jest czymś obserwowanym, ale abstrakcją wyrażającą wewnętrzną treść semantyczną przedmiotów wiedzy.

Umiejętności i zdolności. Szczególną częścią uniwersalnego ludzkiego doświadczenia jest sam proces, sposób działania. Tylko częściowo można to opisać językiem. Można go odtworzyć tylko w samej czynności, dlatego posiadanie go charakteryzuje się specjalnymi cechami osobowości - umiejętnościami i zdolnościami. Umiejętność definiuje się jako zdolność osoby do efektywnego wykonywania podzielonej czynności w oparciu o istniejącą wiedzę w zmienionych lub nowych warunkach. Umiejętność charakteryzuje się przede wszystkim umiejętnością zrozumienia dostępnych informacji za pomocą wiedzy, opracowania planu osiągnięcia celu, regulowania i kontrolowania procesu działania. Umiejętność obejmuje i wykorzystuje wszystkie powiązane umiejętności osobowości.

Proste umiejętności z wystarczającą ilością ćwiczeń można zautomatyzować, poruszać wumiejętności.Umiejętności - to możliwość automatycznego wykonywania dowolnej akcji, bez kontroli element po elemencie. Dlatego czasami mówi się, że Umiejętność to umiejętność zautomatyzowana.

Umiejętności i zdolności charakteryzują się różnym stopniem uogólnienia i są klasyfikowane według różnych podstaw logicznych. Tak więc, zgodnie z naturą panujących procesów umysłowych, silnik (silnik), zmysłowy (dotyk) i psychiczny (intelektualny).

ZUN definiują tzw "obszerny" osobowość, tj. ilość informacji, informacje dostępne w pamięci oraz elementarne umiejętności ich odtwarzania. Umiejętności intelektualne w zakresie aplikacji i twórczego przekształcania informacji należą już do innej grupy cech osobowości - metod działania umysłowego.

Aby dostać pracę, osoba musi się poprawnie zaprezentować. Należy sporządzić życiorys, który wskazuje: krótki życiorys kandydata i wymienia umiejętności zawodowe, które posiada. W pewnym stopniu od prawidłowego wykonania tego dokumentu zależy, czy dana osoba dostanie pracę, czy nie.

Podstawowe umiejętności zawodowe

Główne cechy dobrego CV to prezentacja i zwięzłość.

Powinien zawierać listę tych umiejętności zawodowych, które odpowiadają wakatowi. Istnieje lista podstawowych cech, które powinien posiadać każdy współczesny wnioskodawca. Są podzielone na 4 grupy. W pierwszej kategorii komunikatywna:

Negocjacja;
kompetentna mowa pisemna i ustna;
rozwiązanie konfliktu, kontrowersyjne sytuacje;
umiejętność przekonywania;
pracować z zastrzeżeniami, roszczeniami;
umiejętność wypowiadania się publicznie.

zarządzanie czasem;
asygnowanie;
zarządzanie projektami;
planowanie strategiczne;
pracować w trybie wielozadaniowym;
przetwarzanie dużych ilości informacji.

zarządzanie personelem;
motywacja;
generowanie pomysłów;
analityka.

Czwarta grupa to umiejętności stosowane, niezbędne w danym zawodzie. Zwój:

własność komputera;
„zestaw w ciemno”;
obsługa sprzętu biurowego;
znajomość pakietu oprogramowania MS Office;
znajomość GOST, SNIP;
korespondencja biznesowa;
umiejętność pracy z podstawy prawne znajomość prawa;
Praca w biurze;
Znajomość języków obcych;
produkcja personelu.

Dodatkowe umiejętności

Istnieją umiejętności zawodowe, których obecność jest mile widziana, choć nie jest uważana za obowiązkową. Jakie dodatkowe umiejętności można wymienić w CV:

Dbałość o szczegóły;
umiejętności analityczne;
elastyczność;
towarzyskość;
punktualność;
zdolności menedżerskie.

Przykłady umiejętności zawodowych w CV

Czasami bardzo trudno jest zrozumieć, które umiejętności są podstawowe, a które dodatkowe, a co lepiej przenieść do działu „O mnie” lub w ogóle nie wspominać. Poniżej znajdują się przykłady umiejętności zawodowych, które można uwzględnić w CV na wolne stanowiska:

menedżer
lider;
ekonomista;
inżynier;
nauczyciel;
pracownik banku;
księgowa.

Umiejętności menedżera

Stanowisko to posiada wiele gałęzi, co wpływa na listę umiejętności, które musisz posiadać podczas zajmowania tej pozycji. Dostępne są wakaty na stanowisko kierownika ds. sprzedaży, zaopatrzenia, szkolenia personelu, kierownika ds. rekrutacji itp. Istnieje szereg ogólnych cech, które są ważne przy wykonywaniu obowiązków służbowych. CV na stanowisko kierownicze może obejmować następujące umiejętności:

pracować z zastrzeżeniami;
rozwiązywanie sytuacji konfliktowych;
znajomość komputera;
przetwarzanie dużych ilości informacji;
doświadczenie w sprzedaży;
Praca w biurze;
praca ze sprzętem biurowym, środkami komunikacji;
komunikacja zgodna z zasadami etykiety;
Negocjacja;
znajomość właściwego rynku;
budowanie stabilnych relacji z klientami, dostawcami, personelem.

Głowa

Wszelkie działania osoby piastującej to stanowisko powinny mieć na celu ustalenie wydajna praca przedsiębiorstw.

Wnioskodawca na stanowisko kierownika w CV może wskazać następujące specjalistyczne umiejętności:

umiejętność przekonywania, motywowania;
znajomość języków obcych (z wyliczeniami i poziomem zaawansowania);
selekcja, szkolenie, kontrola personelu na wszystkich etapach procesu pracy;
Poziom biegłości komputer osobisty(pamiętaj, aby wymienić, w których programach może działać);
strategiczne myślenie;
Negocjacja;
krytyczne myślenie;
umiejętność rozwiązywania konfliktów;
Przekazanie władzy;
zarządzanie czasem, zasoby pracy;
prognozowanie, planowanie strategiczne;
wyszukaj niestandardowe decyzje zarządcze;
umiejętności organizacyjne.

Ekonomista

Osoba zajmująca to stanowisko musi mieć wyższa edukacja i analityczny umysł. W CV na wakat ekonomisty możesz wskazać następujące umiejętności i wiedzę zawodową:

biegłość w obsłudze komputera (z listą opanowanych programów, zwłaszcza specjalistycznych);
rozliczanie wyników firmy;
prowadzenie rachunków bankowych osób fizycznych, osoby prawne;
znajomość języków obcych (z wyliczeniami, poziom);
analiza ekonomiczna;
planowanie, prowadzenie i ewidencjonowanie płatności;
pracować z raportowanie elektroniczne, tłumaczenia;
zarządzanie, zawieranie umów;
dokumentacja transakcji;
prowadzenie i składanie raportów zgodnie z regulaminem i terminami.

inżynier

Aby utrzymać tę pozycję, musisz mieć wiele umiejętności. Co można zawrzeć w CV:

posiadanie komputera PC, specjalistycznych programów (Compass, AutoCAD);
organizacja procesów budowlanych i remontowych, zarządzanie na wszystkich etapach;
wiedza dokumentacja normatywna, ustawy i akty z zakresu projektowania inżynierskiego;
badanie dokumentacja projektu;
przeprowadzanie codziennej kontroli jakości, rejestrowanie ilości wykonanej pracy;
przetwarzanie dokumentów przetargowych;
opracowywanie projektów inżynieryjnych;
sporządzanie umów, umów dodatkowych;
utrzymanie dokumentacji technicznej;
współpracować z dostawcami;
czytanie i rysowanie rysunków;
znajomość specyfiki mechanizmów o różnym stopniu złożoności.

nauczyciel

Nauczyciel i wychowawca to zawody szczególne, które wymagają wielkiego poświęcenia. Dla kandydatów na te wakaty równie ważne są zarówno specjalistyczne umiejętności, jak i cechy osobiste. Tworząc CV na stanowisko nauczyciela, możesz wymienić te cechy, które posiadasz:

posiadanie nowoczesne technologie uczenie się;
motywacja;
doświadczenie w udzielaniu korepetycji, korepetycje;
inicjatywa;
szeroka perspektywa;
energia;
erudycja;
umiejętność efektywnej komunikacji;
elastyczność, tolerancja w komunikacji;
podejmować decyzje;
organizacja, planowanie;
krytyczne myślenie.

pracownik banku

Stanowisko to z reguły wiąże się z ciągłą komunikacją z ludźmi. Aby go uzyskać, możesz potrzebować takiej fachowej wiedzy:

doświadczenie w sprzedaży;
takt, tolerancja;
zarządzanie czasem;
efektywna komunikacja- umiejętność słuchania rozmówcy i udzielania kompetentnych porad;
gramatycznie poprawna mowa;
zdolność uczenia się, łatwe przyswajanie nowych informacji;
umiejętność motywowania i przekonywania;
pracuj z zastrzeżeniami, szukaj kompromisów.

księgowa

Lista umiejętności, jakie powinna posiadać osoba piastująca to stanowisko, jest bardzo duża i może się różnić w zależności od wąskiej specjalizacji.

Wiedza zawodowa, którą można wymienić w CV na stanowisko księgowego:

prowadzenie wzajemnych rozliczeń, aktów pojednania;
znajomość odpowiedniego ustawodawstwa;
księgowość i rachunkowość podatkowa;
znajomość systemu „Klient-bank” i specjalistycznych programów;
zapisy księgowe;
myślenie analityczne;
przygotowywanie i składanie raportów;
planowanie;
prowadzenie inwentaryzacji;
uwaga;
narzut wynagrodzenie;
znajomość zasad naliczania wynagrodzenia za urlop, zwolnień chorobowych;
pracować z podstawowymi dokumentami.

Umiejętności zawodowe w CV bez doświadczenia

Jeśli nie miałeś jeszcze czasu nigdzie pracować, nie oznacza to wcale, że nie masz żadnych umiejętności. Jaka wiedza może znaleźć odzwierciedlenie w CV dla osób, które nie mają doświadczenia zawodowego:

posiadanie komputera PC, programy komputerowe;
wiedza teoretyczna i praktyczna z zakresu modelowania matematycznego, analiza marketingowa, socjologia (każdy kierunek, w którym zdobyłeś wykształcenie, odbyłeś staż);
doświadczenie w prowadzeniu badań socjologicznych (można uzyskać w trakcie studiów);
znajomość języków obcych (angielski, hiszpański itp.);
umiejętności nabyte w niektórych pracach w niepełnym wymiarze godzin (opcjonalnie);
Dostępność Praca dyplomowa oceniona jako „doskonała”.

Częste błędy

Do przygotowania CV należy podejść bardzo odpowiedzialnie, ponieważ od tego zależy Twoja kariera i przyszłość. Przygotowując dokument, unikaj następujących błędów:

Optymalna liczba punktów to od 6 do 9. Jeśli piszesz za mało umiejętności, to kierownik HR lub szef firmy może mieć opinię, że nie masz wystarczających kwalifikacji do obsadzenia stanowiska. Jeśli będzie ich za dużo, to dokument w ogóle wzbudzi wątpliwości. Specjalista może pomyśleć, że wymieniłeś wiedzę, której nie posiadasz.
Nie pisz umiejętności zawodowych, które nie są związane z konkretną pracą, nawet jeśli jesteś z nich bardzo dumny.
Nie dodawaj cech osobistych, cech charakteru do pozycji „Umiejętności zawodowe”. Jest dla nich osobna sekcja.
O każdej umiejętności zawodowej pisz nie abstrakcyjnie, ale konkretnie, na przykład - "Doświadczenie w sprzedaży hurtowej - 5 lat". Posługuj się słowami „ja posiadam”, „wiem”, „mam doświadczenie”.
Nie zapomnij o zasadzie trafności. Najpierw napisz kluczowe umiejętności, później dodatkowe.
Unikaj szablonowych fraz, znaczków.

Wideo

CV (CV)- to jest twoje wizytówka, od poprawnej kompilacji zależy, czy otrzymasz żądaną pracę, czy nie. Bardzo ważne jest, aby odpowiedzialnie podchodzić do pisania CV, ponieważ może to być decydujący czynnik w zatrudnieniu Cię.

W tym artykule przyjrzymy się konkretnym umiejętnościom i zdolnościom życiorysu, a także udzielimy wskazówek i porad, jak poprawnie wypełnić te sekcje CV. Na końcu artykułu możesz pobrać standardowy szablon CV.

Jeśli jesteś zainteresowany pytaniem, możesz przeczytać o nim więcej w artykule.

Wykształcenie, doświadczenie, stanowiska zajmowane na poprzednich stanowiskach są obowiązkową częścią CV. Dobre CV niedopuszczalne jest sporządzanie bez opisania najważniejszych umiejętności specjalisty. Musisz opisać te umiejętności w taki sposób, aby potencjalny szef miał nieodpartą chęć zatrudnienia nie kogoś, ale ciebie.

1. Kluczowe umiejętności i zdolności do CV

Te kluczowe umiejętności, które znajdują odzwierciedlenie w Twoim CV, z pewnością staną się przedmiotem uwagi pracodawcy. Doświadczenie Poprzednia praca i dostępności edukacji, nie zawsze będzie w stanie ujawnić informacje o posiadanych umiejętnościach.

Prawidłowe podejście do wypełnienia tego bloku CV pozwoli pracodawcy zrozumieć, nawet bez osobistej komunikacji, że jesteś dokładnie tym, którego potrzebuje.

Nie ma tak ogólnych umiejętności kluczowych, które byłyby odpowiednie na którymkolwiek stanowisku i zawodzie. Dla tych, którzy nie potrafią sformułować własnych zasług zawodowych, można wskazać następujące umiejętności i zdolności:

umiejętność interpersonalnej komunikacji biznesowej;
organizacja i planowanie czasu pracy;
Dbałość o szczegóły;
umiejętności analityczne niezbędne do znalezienia rozwiązań sytuacji problemowych;
przejaw elastyczności;
zdolności kierownicze
umiejętności przywódcze w biznesie.

Należy pamiętać, że pracodawca może wymagać tylko części tych umiejętności, które zwykle są podane w jego własnej ofercie pracy. O wiele łatwiej jest przeformułować wymagania pracodawcy na swoje podstawowe umiejętności.

2. Umiejętności i zdolności sprzedawców, konsultantów, sekretarek, bankierów…

Kandydaci na stanowiska sprzedawców, menedżerów i konsultantów, a także inne stanowiska wymagające regularnej komunikacji z ludźmi, mogą wskazać jako własne umiejętności i zdolności:

udane doświadczenie w sprzedaży;
zdolności zarządzania czasem;
kompetentna mowa, umiejętność przekonywania;
efektywne umiejętności komunikacji;
znalezienie podejścia do klienta i osiągnięcie kompromisów;
umiejętność uczenia się i postrzegania informacji;
umiejętność słuchania rozmówcy i udzielania mu kompetentnych porad;
manifestacja taktu i tolerancji;
kreatywność.

Jeśli masz informację, że pracodawca współpracuje z zagranicznymi klientami, znajomość języków obcych będzie Twoim atutem. Pamiętaj, aby uwzględnić to w swoim CV.

Pracownicy usług muszą być wykwalifikowani w komunikacji, analizie i podejmowaniu decyzji wymaganych do udzielenia pomocy. Wszelkie działania takich pracowników powinny mieć na celu zaspokojenie interesów klienta, co wymaga od kandydata zorientowania na wyniki, umiejętności pracy w obecności osobistej presji i inicjatywy.

Pracodawcę z pewnością przyciągnie również CV kandydata, który będzie znał języki obce, posiadał komputer, prowadził korespondencję biznesową, był uważny i zainteresowany ogólnym wynikiem pracy firmy.

3. Umiejętności i zdolności przywódcze: menedżer, menedżer, dyrektor, administrator…

Pracę nad CV warto rozpocząć od zidentyfikowania tych umiejętności, które mają fundamentalne znaczenie na danym stanowisku.

Pracodawcy ze szczególną uwagą sprawdzają menedżerów, często stawiając im wygórowane wymagania. Osoby, które chcą objąć stanowisko kierownicze, powinny wskazać jako umiejętności:

umiejętność rozwiązywania konfliktów;
optymalna organizacja przepływu pracy;
niezależne podejmowanie decyzji i odpowiedzialność za nich;
obecność krytycznego myślenia;
efektywne zarządzanie czasem i zasobami pracy;
umiejętności motywowania pracowników;
strategiczne myślenie;
skuteczne negocjacje;
umiejętności komunikacyjne i umiejętność zdobywania zaufania.

Wnioskodawca może dodać do tej grupy te cechy zawodowe, które uważa za swoje mocne strony.

Umiejętności zawodowe i cechy osobiste w tym przypadku powinny mieć wyraźne rozróżnienie, ponieważ pytanie o cechy osobiste wnioskodawcy z pewnością będzie pochodziło od pracodawcy, a ich tożsamość z umiejętnościami zawodowymi nie pozwoli na wywarcie pozytywnego wrażenia na swój temat.

Listę umiejętności można uzupełnić o możliwość jednoczesnego wykonywania kilku zadań, umiejętność podziału obowiązków i kontroli ich wykonania.

4. Umiejętności i zdolności nauczycieli prowadzących seminaria i szkolenia…

Nauczyciele prowadzący seminaria powinni charakteryzować się nieco innymi umiejętnościami i zdolnościami. Tacy ludzie powinni być:

zdolny do motywacji;
wysoce inicjatywny i energiczny;
mistrzowie w koncentrowaniu uwagi ludzi na określonych zjawiskach przez wymagany czas;
elastyczny i cierpliwy;
zdolny do organizowania procesu pracy.

Ponadto możesz określić, że nauczyciele powinni mieć kompetentną mowę i wyraźną wymowę, być dobrymi rozmówcami w komunikacji osobistej.

Głównym zadaniem tej kategorii pracowników jest nawiązywanie kontaktów.

5. Umiejętności i zdolności specjalistów technicznych: programistów, administratorów systemów…

Umiejętności, które powinni posiadać technicy, są całkowicie indywidualne.

Na przykład administratorzy systemu są zobowiązani do monitorowania działania wszystkich komputerów w firmie, co wymaga od nich:

przeprowadzanie czynności diagnostycznych dotyczących podległego sprzętu;
stałe monitorowanie możliwych zagrożeń;
biegła znajomość języka angielskiego na poziomie technicznym;
łatwość percepcji przepływów informacji.

6. Umiejętności i umiejętności księgowych, audytorów…

Specjaliści, którzy dążą do pracy związanej z rachunkowością, powinni dobrze rozumieć wymagania pracodawcy. Księgowy musi posiadać:

myślenie analityczne;
umiejętności organizacyjne tworzenia algorytmu pracy;
stała analiza;
kompetentne planowanie;
zwiększona dbałość o szczegóły i drobiazgi;
umiejętność określenia stopnia priorytetów;
określenie zadań priorytetowych;
umiejętności pracy z przedstawicielami organów regulacyjnych.

7. Umiejętności i zdolności – przykłady dla prawników

Pracownicy z dziedziny orzecznictwa mogą wskazać w CV:

znajomość prawa;
umiejętności sporządzania umów i dokumentacji;
korzystanie z legalnych elektronicznych baz danych;
umiejętność współpracy z organami regulacyjnymi;
poszukiwanie rozwiązań kompromisowych;
wyznaczanie celów i dążenie do ich realizacji.

8. Specjalne umiejętności i zdolności do CV

Umiejętność nawiązywania kontaktów ustnych i pisemnych z kontrahentami, wysokie osiągnięcia w zakresie obsługi, organizacji procesu pracy, obecność umiejętności mówcy i wielu innych umiejętności będą bezbłędnie oceniane przez pracodawcę.

Każdy z nich poszukuje takiego pracownika, który będzie zmotywowany do wspólnego rezultatu, wykaże inicjatywę i dużą energię w rozwiązywaniu pojawiających się problemów, będzie miłym i kompetentnym rozmówcą, potrafiącym natychmiast podjąć decyzję, udzielić odpowiedzi i być odpowiedzialnym za każde słowo.

Wnioskodawcy mogą zamieścić w swoich życiorysach:

obecność cech przywódczych;
wiedza techniczna;
umiejętności organizacji i zarządzania projektami;
umiejętności marketingowe.

9. Ogólne umiejętności i zdolności

Istnieje wiele ogólnych umiejętności, które mogą posiadać profesjonaliści. Ich lista jest uogólniona i nie nadaje się do wszystkich specjalności.

Myślę jednak, że ta lista będzie dla Ciebie przydatna, być może znajdziesz dokładnie te umiejętności i zdolności, które chcesz wskazać w swoim CV. Obejmują one:

znajomość języka obcego (język i stopień zaawansowania w nim);
umiejętność programowania;
asygnowanie;
kompetentny rozmowa biznesowa(ustne i pisemne);
pracować z bazami danych klientów, w tym z poziomu ich tworzenia;
efektywność wyszukiwania informacji;
opracowywanie planów;
działania analizatorów sprzedaży (w tym wykonywane przez organizacje konkurencyjne);
umiejętności zakupowe;
umiejętności prowadzenia procesów inwentaryzacyjnych;
umiejętność merchandisingu;
pracować z propozycjami handlowymi;
umiejętności negocjacyjne;
szkolenie i motywacja współpracowników;
prognozowanie;
umiejętności wyceny;
umiejętności w sprzedaży bezpośredniej;
umiejętności perswazji;
umiejętności sprzedaży telefonicznej
umiejętności pracy z poszczególnymi programami komputerowymi: Excel, Word, Photoshop, 1C, itp. ;
zdolność do sprzeciwu;
wykorzystanie danych pierwotnych;
obsługa sprzętu biurowego;
opracowywanie i wdrażanie kampanii reklamowych i badań rynkowych;
ekspertyzy prawne;
skrupulatność w przygotowaniu materiałów sprawozdawczych;
zbieranie i przygotowywanie informacji statystycznych;
umiejętność organizowania procesów;
gotowość do pracy zespołowej;
niezależność decyzji;
umiejętności organizacyjne;
umiejętność stosowania metod perswazji.

Każda indywidualna specjalność charakteryzuje się pewnymi umiejętnościami. Wśród prezentowanych z pewnością znajdą się dokładnie takie, które będą Ci odpowiadać i stanowisko, które stało się Twoim wyborem. Te umiejętności można wykorzystać do włączenia do CV.

10. Prawidłowe zestawienie podstawowej listy umiejętności i zdolności

Wskazówka: szukając pożądanego stanowiska, nie powinieneś ograniczać się do jednego życiorysu, lepiej jest go stale modyfikować w stosunku do wakatu. Reprezentacje umiejętności w głównym CV i tym, które tworzysz dla konkretnego stanowiska, powinny się różnić.

W wersji głównej CV, odpowiedniej dla większości stanowisk, należy opisać umiejętności w następujący sposób: kolumna „Umiejętności i osiągnięcia” to koniec kolumny „Doświadczenie zawodowe”, czyli tzw. umiejętności są wynikiem doświadczenia zawodowego.

Załóżmy, że pracowałeś jako marketer i teraz szukasz wakatu na to stanowisko, musisz napisać listę korzyści, jakie otrzyma nowy szef, zatrudniając Cię na to stanowisko.

Profesjonalne umiejętności i zdolności jako przykład CV dla marketera:

prowadzenie badań marketingowych;
analiza sytuacji rynkowej i pragnień konsumentów;
umiejętność rozwijania pomysłów na produkty.

Lista nie powinna być zbyt długa i szczegółowa - wystarczą główne punkty. Rekruter czytający Twoje CV musi zrozumieć, że Twoje podstawowe kompetencje pochodzą z doświadczenia, więc nie zmyślaj tego. Wyobraź sobie, że byłeś prostym pracownikiem i napisz, że wiesz, jak zorganizować pracę. Nikt Ci nie uwierzy, a rekruter po prostu Cię zignoruje.

11. Nie myl opisu swoich zdolności i cech osobowości

O punktualności, towarzyskości i odpowiedzialności należy wskazać w rubryce „O sobie”. Kolumna „Umiejętności i osiągnięcia” jest potrzebna tylko do informacji związanych z obowiązkami urzędowymi.

W sekcji „Umiejętności zawodowe” należy wskazać główne umiejętności nabyte w ostatnim miejscu pracy lub na uczelni. Tutaj możesz również wymienić swoje osiągnięcia. Sekcja powinna ujawnić Cię jako specjalistę. Innymi słowy, ta sekcja powinna opisywać Twoje „Kwalifikacje”.

Opisując swoje umiejętności uatrakcyjnisz CV. Po przeczytaniu tej sekcji potencjalny szef powinien wyraźnie zrozumieć, że firma Cię potrzebuje i zdecydowanie powinieneś zostać wezwany na rozmowę kwalifikacyjną. Musi być przyciągany swoją wiedzą i umiejętnościami. Jeśli chcesz, aby zdarzało się to częściej, skorzystaj z naszej rady:

Pozycję „Kwalifikacje” należy umieścić dokładnie po pozycji „Wykształcenie”. To przynajmniej logiczne.
Ta sekcja musi zostać zmieniona w przypadku każdego nowego wakatu. Wystarczy wypisać umiejętności, które są odpowiednie dla stanowiska, którego szukasz.
Nie rób się człowiek-orkiestra, dokładnie wskazując całą listę ich plusów. Podaj kilka (4-8) kluczowych, to wystarczy. Jeśli chcesz wyrazić pewne umiejętności, będziesz musiał poświęcić inne.
Najpierw zapisz te umiejętności, które są najbardziej zgodne z pozycją, której szukasz.
Napisz listę w sposób łatwy do odczytania.
Musisz użyć tych definicji i fraz, których używa w reklamie potencjalny szef.
Opisując umiejętności i zdolności, należy zaczynać frazy od słów „mam doświadczenie”, „wiem”, „posiadam” itp.
Nie musisz pisać o swoich cechach, w CV jest dla nich specjalna sekcja.

Uwaga: tak zwani „łowcy głów” szukają rzadkich pracowników. Na ogół nie interesują ich doświadczenia kandydata, chcą konkretnych korzyści, jakie są mu dostarczane.

12. Umiejętności i umiejętności dla przykładu CV dla dyrektora HR:

Umiejętność budowania komunikacji wewnątrz firmy. Umiejętność efektywnego zarządzania działami i projektami. Organizacja konsultacji i szkolenie biznesowe.

Nową umiejętność można napisać czerwoną linią, dzięki czemu tekst będzie bardziej czytelny, choć zajmie więcej miejsca. Jeśli poprawnie opiszesz swoje umiejętności i zdolności, znacznie zwiększy to szansę, że zostaniesz wezwany na rozmowę kwalifikacyjną.

Wykształcenie i doświadczenie, choć bardzo ważna część CV, ale nie mogą stworzyć wrażenia odpowiedniego pracownika.

Nie wystarczy, aby zatrudniający wiedział, gdzie studiowałeś i zdobyłeś swoje doświadczenie zawodowe. Musi dokładnie wiedzieć, co możesz zrobić i jak możesz być użyteczny dla jego firmy. Tak więc poprawnie namalowane podstawowe umiejętności znacznie zwiększają prawdopodobieństwo uzyskania upragnionej pracy.

Umiejętności podstawowe to połączenie Twoich umiejętności i zdolności potrzebnych do dobrego wykonania przedstawionych Ci zadań. wymagania do pracy. Tak więc starannie dobrane i dobrze sformułowane frazy mogą sprawić, że Twoje CV będzie wyróżniać się na tle wielu podobnych dokumentów.

Podczas pracy staraj się zdobywać umiejętności, uczyć się dodatkowo i zdobywać certyfikaty. W takim przypadku będziesz w stanie naprawdę wzbudzić zainteresowanie zatrudniającego i uzyskać większe prawdopodobieństwo zatrudnienia.

Mamy nadzieję, że przykłady umiejętności i zdolności do CV pomogą Ci.

13. W CV wskazujemy konkretne umiejętności i zdolności

Teraz wyobraźmy sobie, że piszesz CV na konkretne stanowisko, którym masz zwiększone zainteresowanie. Wtedy listę umiejętności podstawowych należy traktować jako listę umiejętności szczegółowych, a nie ogólnych.

Przeczytaj ogłoszenie bardzo uważnie. Co musisz wiedzieć, aby zostać zatrudnionym na to stanowisko? Czy te prośby pasują do Twoich umiejętności i doświadczenia? Należy to zaznaczyć w kolumnie „Umiejętności”.

Jednak proste przepisanie wymagań w CV i zaprojektowanie ich jako własnych umiejętności - kiepski pomysł. Rekruter od razu odgadnie, że zdecydowałeś się potraktować CV jako „pozbądź się go”. Zmień te informacje, doprecyzuj, dodaj coś, co nie zostało określone przez pracodawcę, ale może przynieść korzyść tej firmie.

Na przykład, jeśli widzisz wymóg - płynność w języku angielskim, wspomnij o możliwości zorganizowania wizy dla szefa (jeśli tak jest, oczywiście). W końcu, jeśli pracodawca i jego poplecznicy odpowiadają język angielski, może to świadczyć o tym, że są partnerzy biznesowi z innych krajów, a w tym przypadku możliwość zorganizowania wizy wzbudzi zainteresowanie ewentualnego szefa.

Pamiętaj też, że w naszych czasach rekruter z pewnością będzie szukał kandydatów na słowa kluczowe, dlatego konieczne jest skomponowanie opisu umiejętności tak, aby zawierał frazy, które znajdują się w tekście opisu stanowiska.

Naukowcy nie uzgodnili jeszcze, co jest najważniejsze: umiejętności są kształtowane na podstawie umiejętności lub odwrotnie, umiejętności są oparte na umiejętnościach. Podczas gdy naukowcy teoretycy spierają się, postaramy się dowiedzieć, czym umiejętności różnią się od umiejętności w praktyce. A dla tych, którzy zajmują się wychowaniem dzieci, szkoleniem specjalistów w dowolnej dziedzinie działalności, ważne jest, aby wiedzieć, jak szybko i poprawnie kształtować swoje umiejętności i umiejętności życiowe i zawodowe.

Umiejętności to...

Wyrażenie „pracownik wykwalifikowany” wymawiane jest z szacunkiem w odniesieniu do tego, który szybko i poprawnie wykonuje swoją pracę, wykazuje pomysłowość, rozwiązując powstałe problemy produkcyjne. Taki pracownik jest przygotowany teoretycznie i praktycznie do wykonywania określonych czynności oraz ma twórcze podejście do pracy.

Czym różni się umiejętność od umiejętności? Umiejętność wymaga:

świadome podejście do planowania swoich działań w celu osiągnięcia rezultatów;
wiedza o właściwościach, cechach przedmiotu pracy i metodach pracy z nim;
umiejętności pracy z narzędziami, materiałami pomocniczymi.

Oznacza to, że umiejętność to sposób wykonywania jakiegoś działania, który opiera się zarówno na mocno ukształtowanych umiejętnościach, jak i na konkretnej wiedzy o przedmiocie pracy, o jego właściwościach, o możliwych sposobach pracy z nim. Umiejętności są podstawą kształtowania umiejętności.

Czym są umiejętności

Jaka jest więc różnica między umiejętnością a umiejętnością, która jest trwalsza?

Umiejętność to sposób na zrobienie czegoś, co zostało doprowadzone do automatyzmu. Umiejętności i umiejętności różnią się od siebie tym, że ta druga jest stereotypowa, nie wymaga specjalnego przeszkolenia teoretycznego, kreatywności.

Algorytm wykonywania określonej operacji nie zmienia się, działania psychiczne i fizyczne są skoordynowane i nie wymagają dodatkowego myślenia, wstępnego planowania.

Na przykład, ucząc dziecko samodzielnego działania łyżką, matka skupia swoją uwagę na kolejności i zasadach działania z nią (w której ręce i jak ją trzymać, jak prawidłowo zbierać jedzenie, przynosić je do ust ). W miarę kształtowania się umiejętności instruowania staje się ona coraz mniejsza, dziecko uczy się czynności i automatycznie zaczyna je poprawnie wykonywać w każdej sytuacji.

Zdolności motoryczne i umiejętności różnią się od siebie stopniem ich zrozumienia i możliwości kontrolowania przez osobę. Umiejętność obejmuje również jej twórczy rozwój i doskonalenie.

Rodzaje umiejętności i zdolności

Definicja rodzaju umiejętności wiąże się z działalnością człowieka. Spośród czterech rodzajów umiejętności (czuciowych, motorycznych, intelektualnych, komunikacyjnych) największe i najczęstsze zmiany ulegają komunikatywnym, ponieważ reguły życia społecznego zmieniają się szybko przez samych ludzi zgodnie ze zmianami społeczno-historycznymi w kraju i na świecie.

Umiejętności mieszane łączą kilka typów: praca przy komputerze wymaga połączenia umiejętności intelektualnych (czytanie i pisanie tekstu), motorycznych (pisanie). W szczególności wyróżniają się te ogólnoedukacyjne.

Początkowo są rozwijane w procesie nauczania przedmiotu, ale potem są wykorzystywane w wielu obszarach działalności. Na przykład w życiu codziennym swobodnie posługujemy się działaniami obliczeniowymi ukształtowanymi na lekcjach matematyki.

Szereg umiejętności wykorzystuje się w wąskich obszarach działalności (umiejętności specjalistyczne): w medycynie, w pracy naukowej.

Umiejętności mogą być:

proste fizyczne, czyli takie proste ludzkie działania, jak ubieranie się, sprzątanie domu;
złożone, związane np. z interakcją z innymi ludźmi w celu osiągnięcia pewnych celów – umiejętność promocji, pisania artykułów;
systemowe – umiejętność rozróżniania nastrojów, stanów psychicznych ludzi, reagowania na nie, odczuwania własnych stanów fizycznych i psychicznych.

Lista wymaganych umiejętności i zdolności nowoczesny mężczyzna, obszerny. Różni się od tych, których potrzebowali na przykład współcześni Puszkinowi.

Po co je formować

Dokładna analiza każdego rodzaju działalności pokazuje, że jest to suma różne rodzaje umiejętności i zdolności - brak jednego z nich nie pozwala uzyskać pożądanego rezultatu. Pociąga to za sobą pogorszenie jakości życia, dyskomfort psychiczny.

Brak kształtowania umiejętności motorycznych pozbawia osobę swobody ruchu i działania, komunikacji, powoduje nadmierne nakłady wysiłku, czasu i zasobów materialnych.

Aktywność umysłowa jest niemożliwa bez obserwacji i zapamiętywania informacji, porównania, analizy, bez kontroli własna uwaga, państwo. Jest to ściśle związane z rozwojem umiejętności sensorycznych do odbierania informacji słuchem, wzrokiem i dotykiem. Wrażliwość na zapachy jest niezbędna chemikowi, kucharzowi, lekarzowi i wielu innym specjalistom.

Umiejętności komunikacyjne są uważane za szczególnie ważne i kształtowane są w oparciu o znajomość zasad zachowania w różnych sytuacjach, pozwalając osobie zająć godne miejsce w społeczeństwie, stać się jego pełnoprawnym członkiem.

Jak kształtują się umiejętności i zdolności

Każde pole działania wymaga od człowieka określonych algorytmów działania: jaka jest różnica między umiejętnością a umiejętnością tancerza w prawidłowym poruszaniu się zgodnie z wzorcem tańca i dźwiękiem muzyki, bez myślenia o ruchach. Kierowca ma umiejętność prawidłowego reagowania na sytuację na drodze i prowadzenia określonego typu samochodu; od nauczyciela - umiejętności pracy z literaturą, z zespołem dzieci w określonym wieku, z rodzicami, umiejętność prawidłowego poruszania się w nieprzewidzianych sytuacjach komunikacyjnych.

Kształtowanie umiejętności powinno odbywać się na podstawie wielokrotnego utrwalania w pamięci sekwencji i metody działania, doprowadzając samo działanie do automatyzmu.

Oznacza to, że ćwiczenie jest metodą kształtowania umiejętności, która gwarantuje jakość wykonywanego działania (pracy) i prowadzi do ukształtowania umiejętności rozpoznawania celu i wyboru pożądanej sekwencji niezbędnych do jego osiągnięcia.

Ważną kwestią jest uwzględnienie indywidualnych możliwości ucznia. Jakość i szybkość zdolności umysłowych i motorycznych wpływa na czas i jakość kształtowania umiejętności i zdolności.

Tak więc metody i techniki uczenia człowieka świadomego podejścia do procesu pracy, wstępne planowanie, myślenie o opcjach proponowanych działań i przewidywanie ich końcowych rezultatów leżą u podstaw kształtowania jego umiejętności i zdolności.

DZWON