Schiță introductivă a lecției despre elementele de bază ale antreprenoriatului. Lecție pe tema „Bazele activității antreprenoriale” pe tema „conceptul de antreprenoriat”

Cuvânt înainte: Caut ceva mai mult

Într-o zi, o persoană te-a angajat să faci o treabă. Și ai făcut-o - și ai făcut-o bine.

Au fost dezvoltate strategii de succes. Toate proiectele finalizate la timp. Clienții sunt mulțumiți de rezultate. Compania a crescut și și-a majorat capitalul. Dar totuși, ceva nu era în regulă... îi lipsea un sentiment de completitudine.

Ideile tale pline de spirit au fost ignorate și uitate? Sunt zelul și abilitățile tale folosite la maxim? Managerii companiei dumneavoastră au calitățile necesare inerente oamenilor de afaceri adevărați?

Cunosc acel sentiment când vrei mai mult.

La un moment dat în viața mea, am simțit o împingere. Parcă un magnet invizibil mă trage într-o nouă direcție. Dar unde m-a trimis?

Afară era 2007. Încă nu am înființat propria mea companie premiată, flux de cuvinte, care ulterior conform Inc. Revistă clasată ca fiind cea mai rapidă companie din țară timp de trei ani consecutiv.

Atunci nici nu am bănuit că viața mea se va schimba drastic.

1. Apel la acțiune

Fiecare antreprenor are un moment de iluminare în viața lui când ideea se cristalizează și totul are sens. Pentru mine, acest moment a venit după ce am dezvoltat un program pentru a rezolva o problemă.

Meseria mea de consultant de marketing a necesitat mai mult timp și mai mult timp decât era necesar. Din păcate, nu a existat pe piață un program adecvat pentru a rezolva această problemă.

Prin urmare, l-am creat eu. La un moment dat, mi-am dat seama că pentru mulți, programul meu de automatizare PPC ar fi foarte valoros. Multe întreprinderi mici nu au timp sau resurse pentru a profita de căutare plătită, așa că am decis să-mi duc ideea pe piață.

De asemenea, mi-am dat seama că afacerea cu software are mai mult potențial decât industria serviciilor.
Odată ce am avut un produs și un serviciu de vândut, am știut că era timpul să iau măsuri decisive. Am început să prezint proiectul companiilor cu capital de risc și am ajuns să strâng câteva milioane de dolari.

Lecţie: veniți cu câteva idei de afaceri și testați-le înainte de a alege cea mai bună și de a merge all-in.

2. Faceți față fricii de eșec

În viață, este întotdeauna mai ușor să mergi cu fluxul și să-ți păstrezi obiectivele și realizările pentru tine și, odată cu ea, eșecurile de pe parcurs. Astfel eviți jena și criticile.

Cu toate acestea, odată ce deschideți un caz, acesta trebuie promovat. Va trebui să te expui publicului.

Aproximativ 80% din toate afacerile noi eșuează în primul an, așa că lucrurile nu sunt de partea ta. Și, și mai trist, mulți oameni vor spera că eșuezi, chiar și unii dintre partenerii tăi.

Lecţie: nu vă agățați din nas, ignorați cei negativi și reușiți data viitoare. Unii oameni deschid mai multe cazuri, încep companii diferite și văd fiecare încercare ca pe o experiență de învățare, nu ca pe un eșec.

3. Căutați consultanți buni

Să spun adevărul, începerea și promovarea propriei mele afaceri a fost în multe privințe o experiență șocantă pentru mine. Și în acest caz, este vital să găsești consultanți buni.

Compania mea a avut consultanți, inclusiv Carol Meyers of Rapid7, Chris Litster de la Constant Contact și Janet Holian, CEO la Gemvara. Consiliez mai multe startup-uri din Boston, inclusiv curatași ThriveHive.

Dacă ai ocazia, cu siguranță într-un program de mentorat sau un incubator de afaceri. Aceasta este o modalitate excelentă de a face mai puține greșeli. În plus, printre altele, beneficiezi direct de realizarea de conexiuni puternice care te vor ajuta pe parcursul carierei tale.

De asemenea, în marketing Rand Fishkin a creat o comunitate mare care își împărtășește în mod deschis cunoștințele și experiența. Am învățat multe din publicațiile sale și din interacțiunile cu el la evenimentele din industrie.

Lecţie: Consider că este important ca toată lumea și afacerile aflate în proces de creștere să aibă acces la cunoștințe și experiență externă.

4. Investește profiturile înapoi în afacere

Noua ta afacere trebuie să mănânce pentru a crește.

La începutul afacerii mele, m-am îndrăgostit de societatea individuală; Aș putea deduce cheltuielile necesare, am putea percepe un procent mare ca furnizor și aș putea accepta numeroși clienți. M-am plătit generos, am cumpărat mașină nouăși, de fapt, s-a comportat iresponsabil cu noua sa „avuție”.

Pe scurt, mi-am tratat compania ca pe o pușculiță personală. Mare greșeală.

În cele din urmă, am început să mă gândesc mai matur - mi-am tăiat salariul și am investit profiturile rămase înapoi în afacere. Este greu să-ți schimbi mentalitatea și să te forțezi să cheltuiești „proprii bani” pe alți angajați sau pe marketing, dar este totuși necesar să-ți dezvolți afacerea.

Lecţie: Creșterea de la angajat la antreprenor poate fi profitabilă, dar totuși periculoasă, mai ales dacă ai succes stadiul inițial. Nu lăsați o creștere a salariului (prin vânzări) să vă întunece mintea sau să încetinească creșterea companiei.

5. Crearea unei echipe

În faza inițială, deschizi o afacere, urmându-ți pasiunea - ceea ce te pricepi sau te interesează. Dar pe măsură ce afacerea ta crește, te vei trezi că faci din ce în ce mai puțin din ceea ce ai început.

Veți vedea că concentrarea dvs. se va schimba pentru a găsi oameni mai inteligenți decât dvs. sau care vă pot face treaba mai bine.
Cel mai important aspect al ființei unui fondator al unei companii este să faci mai puțin ceea ce îți place și mai mult pentru a construi o echipă.

Este foarte important să le oferim angajaților instruire și să le oferim instrumente de autodezvoltare, precum și să îi sprijinim pe parcurs. Sinceritatea și transparența sunt esențiale pentru Wordstream - ne așteptăm ca colegii noștri să fie onești, etici și deschiși la dialog.

În plus, alte valori cheie pentru noi sunt activitatea și cooperarea de succes. Industria noastră se mișcă atât de repede încât trebuie doar să ne bazăm unii pe alții și să găsim sprijin din partea colegilor noștri. Angajații trebuie să fie împuterniciți să își asume riscuri calculate, chiar dacă acest lucru va duce uneori la eșec.

Lecţie: Chiar și cel mai bun hobby poate deveni un loc de muncă dacă este nevoie de un loc de muncă cu normă întreagă și aduce o bucată de pâine. Antrenează-ți și inspiră-ți echipa - angajații sunt mai interesați de rezultate dacă ideile lor sunt ascultate și munca lor este încurajată.

6. Nu numai banii decid

Vrei să câștigi tone de bani? Extindeți-vă și vindeți-vă afacerea.

Nu mă voi ascunde: a fost unul dintre scopurile mele.

Un lucru de reținut este că majoritatea antreprenorilor nu se îmbogățesc prea repede. Sperați că bogăția va veni treptat, dar pentru aceasta trebuie să vă acordați ferm la faptul că va trebui să rămâneți în șa cât mai mult posibil.

Astfel, în cursa pentru tone de bani, se întâmplă lucruri curioase. De exemplu, în procesul de construire a unei afaceri, valoarea acesteia devine nu numai monetară.

Una dintre cele mai Puncte importanteîn crearea propriei afaceri - capital social și experiență utilă care se dobândește pe parcurs. Eu, unul, am avut oportunități neprețuite de a întâlni alți antreprenori aspiranți și de a discuta ideile mele sălbatice cu ei.

Lecţie: Deși s-ar putea să câștigi o mulțime de bani, asigură-te că nu pierzi toată experiența acumulată în drum spre vârf și folosește-o pentru a evita greșelile mai târziu.

7. O lipsă alarmantă de credință

Momentele de slăbiciune fac parte integrantă din calea antreprenoriatului. În același timp, când vremurile sunt grele și viitorul companiei pare sumbru, poate doriți să renunțați și să mergeți la muncă pentru o companie de succes.

Este în regulă. Te poți gândi la tot ce vrei.

Cu toate acestea, punând îndoiala în cuvinte, îți reduceți compania din muguri. Antreprenorii cu fonduri limitate au nevoie de sprijinul continuu al investitorilor, al personalului și al partenerilor strategici în egală măsură.

Lecţie: Transparența este mișto, da. Dar nu trebuie să lași îndoielile tale să prevaleze asupra hotărârii, altfel îți poți pierde cu ușurință încrederea în succes. În aproape toate cazurile, este vital să-ți păstrezi îndoielile pentru tine.

8. Urmărește-ți unicornii

Fiind nerăbdător, găsesc adesea soluții neobișnuite la problemele mele. Hackerea sistemului implică rezultate absurd de incredibile care promovează creșterea afacerii.

Nu confundați activitatea cu progresul - 99% lucrează Ceea ce fac oamenii constă în a încerca să facă mici schimbări. În schimb, ar trebui să alergi după unicorni.

Principiul unicorn ne conduce la legea că unu la sută este mai bun decât nouăzeci și nouă la sută la un loc. Acel un procent îi poate face pe unicorni să arate rău. Dar atunci când înțelegeți acest principiu la locul de muncă, veți înceta să urmăriți mici schimbări și vă veți concentra pe obiective mai mari.

Eu cred că antreprenorii își pot crea propriile unicorni (în loc să aștepte să apară brusc). Există o secvență repetabilă de acțiuni aici. Ar putea părea ca și cum ai încerca să marchezi un gol din cealaltă parte a terenului, ceea ce pare ridicol, dar totuși fezabil!

Lecţie: Chiar și cel mai mic efort va da roade. Utilizare informatii disponibile pentru a învăța efectul de pârghie și pentru a găsi acel unu la sută care va aduce un beneficiu uriaș de marketing. Puțină matematică și analiză și puteți obține rezultate grozave.

9. Tu ești (un fel de) șeful!

Unul dintre cele mai tipice motive pentru a-ți începe propria afacere este dorința de a fi propriul tău șef. Dar practic, dacă implici investitori (ca mine), vei pierde controlul exclusiv al companiei.

Chiar dacă nu trebuie să apelezi la ajutorul investitorilor, clienții tăi vor deveni noul tău șef, iar aceștia vor fi mult mai pretențioși decât fostul șef!

Când începi o afacere – și mai ales când este în proces de creștere – depinzi de mulți oameni. Trebuie să vă gândiți la angajați, clienți, investitori și parteneri (externi și interni) atunci când luați orice decizie.

Lecţie:În comparație cu un loc de muncă obișnuit, începerea propriei afaceri are mai puțină libertate și mai multă responsabilitate.

10. Atingerea succesului

Am visat că marea mea idee va deveni realitate. Dar am subestimat foarte mult cât de tare este să vii la muncă și să-ți vezi visul în acțiune.

Este imposibil să prezici sau să descrii cum este să te instalezi în primul tău birou, apoi să te muți într-un spațiu mai mare, într-un birou „adevărat”, să-ți sărbătorești succesul la o petrecere corporativă, să fii distins cu un premiu al industriei sau pur și simplu să ai clienți cu adevărat fericiți .

În fiecare zi, angajații mei flux de cuvinte inspiră-mă cu munca lor genială, ceea ce face ca compania noastră să aibă atât de mult succes. Sunt extrem de recunoscător pentru oameni atât de incredibili și dedicați, precum și pentru oportunitatea de a lucra cu ei. Mă inspiră să muncesc mai mult.

Lecţie: Succesul este grozav. Adevărat, atunci când totul merge bine, se poate dezvolta temeiul neglijenței; un astfel de mediu rareori devine potrivit pentru inovare.

Întrebarea este: cum să rămâneți creativ și de succes?

Lecție mare pentru antreprenorii aspiranți

— Ar trebui să deschid un caz?

Aceasta este o întrebare simplă la care este dificil de dat un răspuns simplu.

În fiecare an, mă uit la prieteni, dintre care mulți sunt în marketing și care se gândesc să se aventureze în minunata lume a antreprenoriatului. Dacă te gândești să-ți pornești propria afacere – fie că este o agenție, un furnizor sau o editură – gândește-te bine la tot ce s-a spus în acest articol. Crearea unei firme cu tabula rasa va necesita dorința de a vă investi toți banii și timpul în ea.

Activitatea antreprenorială este fundamental diferită de oricare alta. Trebuie să perseverezi în căutarea idealului. Ai nevoie de o pasiune nebună pentru afaceri. Veți avea nevoie de capacitatea de a vă adapta la lucruri nebunești și incredibile. Și mai presus de toate, trebuie să oferi clienților sau publicului ceva complet ieșit din comun.

Control propria afacere, cel mai probabil, nu va fi ceea ce îți imaginezi că este, dar asta nu înseamnă că nu poate depăși așteptările tale de multe ori!

		Anikeeva Olga Nikolaevna
	Loc de munca	GAPOU PO „Colegiul multidisciplinar Penza” Departamentul de construcții
	Denumirea funcției	Profesor
		Bazele activitate antreprenorială
	Subiectul lecției	Esența antreprenoriatului și tipurile sale
	Tutorial de bază	V.D. Simonenko, Fundamentele antreprenoriatului: tutorial pentru elevii din clasele 10-11. - M.: Vita-Press, 2013.

Scopul lecției: Formarea cunoștințelor subiectului și a abilităților intelectuale necesare socializării cu succes a elevilor prin studierea temei „Antreprenoriat”.

Sarcini:

- educational: să identifice rolul și importanța antreprenoriatului, să formeze cunoștințe despre esența activității antreprenoriale, să poată identifica și prelucra informațiile necesare dezvoltării afacerii.

- în curs de dezvoltare: pentru a promova dezvoltarea memoriei, a atenției, dezvoltarea în continuare a interesului cognitiv, capacitatea de a opera cu cunoștințele acumulate în viața de zi cu zi.

- educational: contribuie la formarea cetăţeniei şi calitati profesionale, de a educa personalitatea în fiecare elev, capacitatea de a-i înțelege pe ceilalți prin forme de lucru în grup, respectul față de reprezentanții diverselor profesii.

Tip de lecție: lecția de învățare a materialelor noi

Forme de lucru ale elevilor: brainstorming, discuție, muncă individuală independentă, lucru în grupuri mici cu textul manualului, cu ESM

Echipament tehnic necesar: fișă, calculator profesor, elevi cu acces la internet.

Structura și cursul lecției:

STRUCTURA ŞI PROCESUL LECŢIEI

№ p/p	Etapele lecției		Activitatea profesorului	Activitati elevilor	Timp
	Actualizarea cunoștințelor de bază ale studenților: Conversație introductivă, brainstorming Scopul etapei: starea de spirit a elevilor pentru învățare		„Brainstorming” asupra întrebărilor propuse în secțiunea „Reține” (manual)	Participarea la brainstorming
	Învățarea de noi materiale educaționale Scopul etapei: formularea temei lecției, de a trezi interesul pentru studiu subiect nou		Anunțarea temei lecției. Concentrați atenția elevilor asupra epigrafului lecției: „Mulți oameni de afaceri celebri, vorbind despre poveștile lor de succes, rostesc aceeași frază: „Banii zăceau pe pământ, trebuiau doar strânși”. Dar dintr-un motiv oarecare, niciunul dintre ei nu specifică de câte ori a fost necesar să se aplece pentru asta. Stabilirea scopului lecției. Povestea profesorului despre rolul liberei întreprinderi într-un sistem economic de piață Acordă sarcina de a completa tabelul „Funcțiile activității antreprenoriale” Profesorul îi conduce pe elevi să înțeleagă că activitățile antreprenorilor se desfășoară în diverse forme organizatorice, dar principalul este firma; dă teme pentru grupuri mici, consultă elevii dacă este necesar. În timpul raportului, grupa 2 atrage atenția studenților asupra faptului că scopul companiei nu este doar obiectivele înguste - profit și creștere, ci și obiective sociale mai largi. Vorbește studenților despre afacerea mică, caracteristicile sale esențiale, atrage atenția studenților asupra avantajelor afacerilor mici, subliniază și dezvăluie studenților importanța acestui tip structuri economiceîn îmbunătăţirea situaţiei socio-economice din Rusia. Conduce elevii la o discuție asupra problemelor: „Statul este un asistent sau o piedică mici afaceri?»,	Scrieți subiectul lecției într-un caiet. Lucrul cu EER nr. 2: găsiți și scrieți în dicționar definiția termenului „antreprenoriat” Completarea tabelului „Funcțiile activității antreprenoriale” - (cu / lucrul cu un manual) și discutarea rezultatelor După povestea profesorului, grupuri mici execută sarcini folosind ESM și materialul manual: 1 grup- află ce este o companie (EOR nr. 3) 2 grupa- Clarifică obiectivele companiei 3 grupa- află principalele forme organizatorice și juridice ale firmelor (textul manualului) 4 grupa- afla trăsături de caracterîntreprindere privată individuală (textul manualului) 5 grupa- află trăsăturile caracteristice ale parteneriatului (textul manualului) 6 grupa- află trăsăturile caracteristice ale unei societăți pe acțiuni (textul manualului) Raportarea grupelor asupra muncii depuse, trimiterea datelor primite la PC-ul profesorului pentru realizarea unei broșuri „Antreprenoriat” 7 grupa- primește datele și completează broșura „Antreprenoriat” (împreună cu profesorul s-a creat în prealabil o broșură goală) Participarea la discuția la întrebările: „Statul - un asistent sau o piedică pentru afacerile mici?”, „Imaginați-vă că ați câștigat un milion. Cum te-ai comporta?
	Consolidarea materialului educațional Scopul etapei: dezvoltarea capacității de analiză, comparație		Organizează implementarea sarcinilor educaționale și cognitive de către elevi	Îndeplinește sarcini educaționale și cognitive: Evidențiați caracteristicile personale semnificative din punct de vedere social ale unui antreprenor Enumerați drepturile economice ale unui antreprenor liber Întreprinderea a produs 125 de mii de ruble pe an. produse. Costurile de producție și distribuție s-au ridicat la 35 UM. pe unitate de produs. Care este profitul întreprinderii pentru anul dacă prețul de vânzare pe unitate este de 58 UM?
	Rezumat, notare Scopul etapei: analiza de către elevi a propriilor activități din lecție		Rezumă, notează munca din lecție, ținând cont de activitatea elevilor la lecție, notele acordate de elevi.	Evaluați munca colegilor de clasă în grupuri
	Teme pentru acasă Scopul etapei: exersarea cunoștințelor acumulate la lecție		Emite teme: completați temele nr. 1,2 de la rubrica „La birou și acasă”	Înregistrați d/z

Anexă la planul de lecție

LISTA EER UTILIZATE ÎN ACEASTĂ LECȚIE

	Numele resursei	Tip, tip de resursă	Formular de transmitere a informațiilor(ilustrare, prezentare, clipuri video, test, model etc.)
	Tipuri sisteme economice	Tip de control EOR
	Antreprenoriat	Tipul de informații EOR	prezentare
	Motive pentru înființarea firmelor (firma, obiectivele firmei)	Tipul de informații EOR	prezentare

Concepte economice de bază:

Antreprenoriat»- „este o activitate de inițiativă, în cadrul legislației în vigoare, de a crea, întreține și dezvolta o întreprindere, care are ca scop producția și comercializarea, realizarea de profit”.

Antreprenor- 1. „Persoană care deschide o întreprindere în scopul realizării de profit și își asumă responsabilitatea și riscul asociat activităților acesteia”; 2. „O persoană întreprinzătoare care a decis să realizeze o nouă afacere este una care este capabilă să ia decizii, o nouă afacere.”

Activitate antreprenorială- acesta este un tip special de activitate, care se bazează pe o serie de condiții, cerințe și metode de activitate indispensabile; libertate în alegerea direcțiilor și metodelor de activitate; independența de luare a deciziilor; responsabilitatea pentru deciziile luate; atingerea succesului comercial, realizarea de profit.

TEST DE CAPACITATE A RISCULUI DE AFACERI(test pentru un milionar în devenire)

Cum vă așteptați să vă îmbogățiți în viitorul apropiat?
a) să facă carieră, urcând pe scara conducerii;
b) să investească banii disponibili în afacere și să-și asume riscuri cu profit;
c) încercați-vă norocul la loterie.

Dacă ai fi actor, ce rol ai fi cel mai bine să joci?
a) Ostap Bender;
b) Levin din Anna Karenina;
c) Stirlitz din Seventeen Moments of Spring.

Imaginează-ți că ai făcut un milion. Ce vei face mai departe?
a) Voi investi într-o bancă și voi trăi din dobândă;
b) să investească într-o afacere profitabilă;
c) Voi investi o parte din bani într-o afacere nouă și voi pune parte într-o bancă solidă.

Ce iti pot aduce banii?
a) puterea;
b) viata de placere;
c) multe noi griji si invidii.

Dacă te îmbogăți, ți-ar plăcea să apară în ziare?
un nu;
b) da;
c) ei scriu uneori despre mine.

Care dintre cele trei grupuri de locuri de muncă vi se potrivește cel mai bine?
a) scriitor, artist, compozitor;
b) avocat, medic, om politic;
c) conducătorul societății, șeful institutului, directorul editurii.

Când vă creați formularul, veți recruta oameni care au fost anterior prieteni cu dvs.?
a) da;
b) nu;
c) trebuie gândit.

Imaginează-ți că ai făcut un milion. Cum te-ai aseza singur?
a) mi s-ar schimba doar apartamentul, mașina, mobilierul și alte elemente de mobilier;
b) aș călători mai mult;
c) Mi-aș schimba radical stilul de viață.

Imaginează-ți că tocmai ai devenit director al unei firme. De unde îți vei începe afacerea?
a) din studiul persoanelor cu care vei lucra;
b) ar determina principalele direcții de lucru ale formei;
c) s-ar implica în selecția asistenților de încredere.

Care dintre următoarele afirmații credeți că este mai corectă dacă ați primit o promovare și ați devenit director al unei firme?
a) în munca mea, importanța competențelor profesionale a scăzut și rolul cunoștințelor conceptuale a crescut;
b) cu cât rangul de management este mai ridicat, cu atât abilitățile de comunicare sunt mai semnificative în comparație cu competențele profesionale;
c) cerințele pentru toate trăsăturile de personalitate s-au schimbat.

În compania dumneavoastră, într-una dintre echipe, a situație conflictuală. Care vor fi acțiunile dumneavoastră ca director al firmei?
a) este necesar să se asculte opiniile părților în conflict și să le convingă să găsească o soluție de compromis;
b) trebuie să ascultați părerea tuturor, dar să încredințați maistrului rezolvarea finală a conflictului;
c) faceți totul pentru ca un mic conflict să nu devină unul mare.

Cât de puternic simți nevoia de a avea bani mari?
a) în mod constant;
b) periodic;
c) rareori.

Dacă ai avea un milion și ai avea ocazia să închei intelegere noua atunci pe care ai prefera?
a) un sfert de milion;
b) jumătate de milion;
c) într-un milion.

Cheia testului

Numărul întrebării	Puncte pe răspuns

Adună toate punctele tale și stabilește pe o scară de zece puncte nivelul abilității tale de a-ți asuma riscuri activitati comerciale.

De la 0 la 11 puncte - primul nivel, foarte scăzut.
De la 12 la 19 puncte - al doilea nivel scăzut.
De la 20 la 27 de puncte - al treilea, semnificativ sub nivelul mediu.
De la 28 la 35 de puncte - al patrulea, puțin sub nivelul mediu.
De la 36 la 43 de puncte - al cincilea, nivel mediu.
De la 44 la 51 de puncte - al șaselea, puțin peste nivelul mediu.
De la 52 la 59 de puncte - al șaptelea, peste nivelul mediei.
De la 60 la 67 de puncte - al optulea, nivel inalt.
De la 68 la 78 de puncte - al nouălea, nivel foarte înalt.

Dacă ai stabilit că capacitatea ta de a-ți asuma riscuri în afaceri este la nivelul unu, doi sau trei, atunci Cel mai bun mod a te îmbogăți înseamnă a munci din greu, evitând cariera de manager, de lider.

Dacă sunteți la nivelul al patrulea, al cincilea sau al șaselea, atunci trebuie să munciți din greu, evitând cariera de manager, lider și să vă dezvoltați activ abilitățile de om de afaceri.

Dacă ești la nivelul șapte, al optulea, atunci ai șansa de a stăpâni profesia de manager.

Și dacă ați marcat de la 68 la 78 de puncte, adică. Dacă ești la al nouălea nivel, atunci ai toate șansele să devii milionar, dacă nu ai devenit deja unul!

Calități care asigură succesul activitate profesională, și calități care împiedică eficacitatea activității profesionale:

• aptitudini organizatorice;
• abilități de management și conducere;
• nivel înalt de gândire conceptuală;
• bune abilități analitice;
• abilități oratorice verbale (capacitatea de a-și exprima clar și clar gândurile);
• comunicare
• abilități interpersonale
• capacitatea de a lua decizii în condiții de lipsă de timp și informații;
• capacitatea de a auto-regla sentimentele.

calități personale, interese și înclinații:

• stimă de sine scazută;
• dorința de a lucra creativ, de a crea capital;
• frica de eșec, îndoială de sine;
• comportament conformist (dependența de punctul de vedere al altcuiva, expunerea la influențe externe);
• dorinta de a depasi si corecta greselile, de a nu-ti fie frica de esec;
• nevoia de a-și realiza potențialul personal;
• lipsa de inițiativă;
• disponibilitatea pentru activitate autonomă (abilitatea de a se baza pe sine și pe capacitățile proprii);
• inițiativă;
• incapacitatea de a lua decizii;
• intenție, ambiție;
• fiabilitate, obligație;
• inerție (incapacitate, lipsă de dorință de a schimba, schimbarea comportamentului sub influență mediu inconjurator);
• capacitatea de a anticipa, de a anticipa situația;
• încredere în sine în deciziile luate;
• erudiţie;
• tendința de a transfera responsabilitatea asupra altora;
• capacitatea de a se adapta la condițiile de mediu în schimbare (de a răspunde la schimbările din lumea înconjurătoare);
• perspicacitatea afacerilor.

Obiectivele lecției Să se familiarizeze cu participanții la activitatea antreprenorială; Să identifice caracteristicile alfabetizării juridice a antreprenoriatului; Să contribuie la formarea cunoștințelor despre antreprenoriat și abilităților acestei activități, necesare în situațiile de viață; Pentru a promova conștientizarea necesității de cunoștințe despre antreprenoriat în condiții moderne.

Activitatea antreprenorială este una dintre formele de participare a cetățenilor în relațiile antreprenoriale. În conformitate cu art.2. din Codul civil al Federației Ruse, activitatea antreprenorială este o activitate independentă desfășurată pe propriul risc, care urmărește obținerea sistematică de profit din utilizarea proprietății, vânzarea de bunuri, prestarea muncii sau prestarea de servicii de către persoane înregistrate. în această calitate sau în modul prevăzut de lege...

Entități comerciale Entități juridice - organizații care dețin, în viziune economică sau Managementul operational proprietăți separate și sunt răspunzători pentru obligațiile care le revin cu această proprietate, pot dobândi și exercita drepturi de proprietate și drepturi personale neproprietate în nume propriu, să poarte obligații, să fie reclamant și pârât în ​​instanță. Persoanele juridice sunt organizatii comercialeși organizații non-profit cooperative de consum, public și organizatii religioase etc.) Un cetățean are dreptul de a se angaja în activitate de întreprinzător fără a-și forma persoană juridică din moment înregistrare de stat la fel de antreprenor individual. (Articolul 23 din Codul civil al Federației Ruse). Subliniat separat la paragraful 2. Artă. 23 din Codul civil al Federației Ruse un astfel de subiect al dreptului afacerilor ca șef al unui țăran ( agricultura) funcționează fără formarea unei persoane juridice.

Forme ale activității antreprenoriale Formele activității antreprenoriale includ: parteneriate și societăți comerciale, societate în nume colectiv și în comandită în comandită (comandită în comandită), societate răspundere limitată, societate cu răspundere suplimentară, societate pe acţiuni, cooperative de producție, de stat. și municipale întreprinderi unitare; organizații de afaceri - asociații (uniuni), holdinguri, grupuri financiare și industriale.

Dreptul afacerilor Fiecare antreprenor are dreptul: să se formeze independent program de producție, alege furnizorii și consumatorii produselor lor, stabilește prețurile pentru acestea în limitele stabilite de legislația Federației Ruse și contracte, contesta în instanță în conformitate cu procedura stabilită de lege acțiunile cetățenilor, entitati legale, corpuri controlat de guvern. Obligatii ale intreprinzatorului: Indeplineste obligatiile ce decurg din legislatia RFI si acordurile incheiate de acesta; depuneți în timp util o declarație de venit și plătiți impozite în modul și suma stabilite de legislația Federației Ruse.

Cum să-ți organizezi afacerea? (instruire) Sarcină: Gândește-te ce afacere ai putea deschide? Selectați forma legalaîntreprinderi (justificați-vă alegerea). Pregătiți un proiect contract de muncă cu angajații (mod de funcționare, condiții de plată, responsabilitate). Schițați un plan de afaceri.

Discuție pe tema studiată. Sarcină: 1. Putem răspunde la întrebarea pusă în tema lecției noastre? 2. Ai dorinta de a deveni antreprenor? 3. Ce vă lipsește pentru a face afaceri? 4. Cu ce ​​concepte noi te-ai familiarizat? 5. În ce domenii ți-ai extins cunoștințele?

Teme Pregătiți rapoarte pe subiecte (opțional): - " Organizații non-profitși activitate antreprenorială" - "Privatizarea și rolul său în activitatea antreprenorială în Federația Rusă" - pentru a dezvolta un proiect al propriei activități antreprenoriale.

Subiectul lecției: „Ești un antreprenor”

Obiectivele lecției:

1. Conștientizarea de către studenți a intențiilor, intereselor, înclinațiilor lor profesionale;
2. studiul trăsăturilor de personalitate ale unui antreprenor;
3. cercetare de afaceri.

Obiectivele lecției:

1. Să se familiarizeze cu conceptele de bază: „profesie”, „antreprenoriat”, „antreprenor”;
2. efectuarea de teste pentru a determina potențialul antreprenorial;
3. contribuie la educarea diligenței, la o atitudine responsabilă față de alegerea profesiei;
4. testați și rezumați cunoștințele elevilor despre probleme economiceși antreprenoriat;
5. de a dezvolta capacitatea elevilor de a gândi activ, de a dezvolta elemente de memorie figurativă, de a cultiva sentimente de rivalitate și colectivism.
6. să continue formarea abilităților comunicative și organizatorice ale elevilor, capacitatea de a lucra în echipă, de a interacționa atât cu profesorul, cât și cu colegii;
7. să cultive o cultură a dialogului și a schimbului de opinii, o cultură a emoțiilor.

Tip de lecție: combinate

Echipament: prezentare electronică, fișă.

Public: clasele a VII-a – a IX-a

Durata lectiei: 40 de minute

În timpul orelor

Epigraf la lecție:

„Afacerile sunt un joc, cel mai mare joc

În lume – dacă știi

Cum să-l joci.

James Watson

1. Organizarea timpului.

Bună băieți, stați jos.

Atitudine psihologică „Totul este în mâinile tale”.

Parabolă. „A fost un om înțelept care știa totul. O persoană a vrut să demonstreze că înțeleptul nu știe totul. Strângând fluturele în mâini, a întrebat: „Spune-mi, înțelept, care fluture este în mâinile mele: mort sau viu?” Și se gândește: „Dacă cel viu zice, o voi omorî, dacă cel mort spune, o voi da afară”. Înțeleptul, gândindu-se, a răspuns: „Totul este în mâinile tale”.

1. O conversație despre intențiile profesionale ale studenților, necesitatea de a ține cont de interese și înclinații atunci când alegeți o profesie.

Milioane de tineri, bărbați și femei, absolvind școala, încearcă să-și găsească drumul în viață. Din păcate, nu toată lumea este capabilă să obțină succesul dorit. Unul dintre motive este că planurile profesionale, personale și de viață nu sunt întotdeauna bine gândite, întocmite fără a ține cont de abilitățile și eventualele obstacole. Astăzi vom încerca să înțelegem aceste probleme. Tema lecției noastre este: „Ești un antreprenor”. slide 1

Atenție la epigraful lecției. Slide 2. James Watson a spus odată: „Afacerile sunt un joc, cel mai tare joc din lume – dacă știi să-l joci”. Cum înțelegi aceste cuvinte? Cine sunt participanții la acest joc?(răspunde elevul)

Fără îndoială, antreprenorii joacă aici rolul principal.

Activitatea antreprenorială a fost și rămâne atractivă pentru tinerii de astăzi, deoarece este asociată cu libertatea economică, capacitatea de a lua independent decizii de afaceri, de a obține succesul personal și bunăstarea materială. Cu toate acestea, nu poți învăța să fii antreprenor la o universitate și nu există o astfel de specialitate - „ om de afaceri de succes". Crezi că cineva poate avea succes în afaceri? De ce?(răspunde elevul). Este adevărat că pentru a deveni antreprenor, o persoană trebuie să aibă anumite calități, și ce și dacă le ai, vom încerca să ne dăm seama în lecția noastră.

Activitatea antreprenorială este permisă și susținută de lege. Slide 3. Lege Federația Rusă„Cu privire la întreprinderi și activități antreprenoriale” promulgat la 1 ianuarie 1991, fixează principalele caracteristici ale acestei activități:

antreprenor care își conduce propria afacere

În nume propriu,

Pe propriul risc, pe propria răspundere.

Potrivit statisticilor, oamenii care devin antreprenori în diferite țări ale lumii - de la 2,5% la 4,2% din toți rezidenții acestor țări. Nici Rusia nu face excepție de la această regulă. În țara noastră, deja 2,7% dintre oameni din numărul tuturor rezidenților care sunt angajați tipuri variate Afaceri. Spiritul antreprenorial a intrat în viața noastră și face totul Mai mult oamenii să se gândească la soarta lor și la calea vieții lor.

3. Verificarea temelor.

Băieți, numiți antreprenorii din localitatea voastră.(răspunde elevul)Ce poți spune despre activitățile lor? Crezi că au avut succes? Ce i-a ajutat să reușească?(răspunde elevul)

4. Informare – etapa de activitate.

Am avut ocazia să facem cunoștință cu antreprenorii din localitatea dumneavoastră. Vedem că orice afacere începe cu o idee. Oamenii aleg tipul de activitate de care este nevoie, va fi la cerere și abia atunci va aduce profit, iar activitatea antreprenorială va avea succes. Dar este clar că o singură idee nu este suficientă. Oamenii trebuie să aibă anumite calități.Pentru a evidenția principalele trăsături ale unui antreprenor, să încercăm să formulăm o definiție a unui antreprenor.

Cine se numește antreprenor?(răspunde elevul).

slide 4. Antreprenoriat- activitate independentă de inițiativă a oamenilor, desfășurată în nume propriu, pe propriul risc și care vizează generarea de venituri, profit din folosirea proprietății, vânzarea de bunuri, prestarea de servicii. Aceasta este o activitate asociată cu risc, inițiativă, întreprindere, independență, responsabilitate, căutare activă.

Slide 5. Antreprenor- acesta este cel care organizează întregul proces, care în cele din urmă aduce profit. El are grijă de sortiment, preț de vânzare, relații cu autoritățile, securitate, contabilitate, recrutare, transport, nu poți număra totul...

Profiturile lui pot fi foarte mari. Dar, în cazul unui accident, își poate pierde întreaga avere și chiar viața.

Din această definiție evidențiază principalele trăsături de personalitate ale unui antreprenor.(răspunde elevul).

Este adevărat că succesul în afaceri este atins de obicei de cei care sunt obsedați de o idee, sunt încrezători în ei înșiși, sunt capabili să aleagă echipa potrivită și sunt sociabili.

Slide-urile 6-7. Antreprenorul modern are următoarele caracteristici:

• finalitate
• încredere nemărginită în produsul sau serviciul dumneavoastră
• ingeniozitate
• perseverență și perseverență în atingerea scopului
• concentrați-vă pe succes și profit
• înțelegerea punctelor tari și a punctelor slabe
• dorinta de a o lua de la capat
• minte analitică
• încredere deplină în afacerea dvs
• capacitatea de a-i conduce pe alții prin exemplu
• caracterul practic
• atenție la detalii și nuanțe minore în afaceri
• dorinta de a-si dezvolta constant afacerea
• disponibilitatea de a-și asuma riscuri
• lipsa fricii de dificultăți

slide 8. Cele mai importante șase trăsături de personalitate sunt:

• independenţă
• ambiţie
• persistenţă
• harnicie
• rezistență
• o responsabilitate

Fizkultminutka.

Psiho-gimnastică „Chick” (cu elemente de exerciții de respirație) slide 9.

Pentru a avea un psihic stabil, rezistență puternică, capacitatea de a se controla în orice situație, de a nu-și arăta emoțiile, un antreprenor trebuie să se angajeze în psihogimnastică.

Imaginează-ți că ai în mâini un pui mic neajutorat. Întinde-ți brațele cu palmele în sus. Și acum încălziți-l, îndoiți încet palmele pe rând, ascundeți puiul în ele, respiră pe el cu respirația ta chiar calmă, pune-ți palmele pe piept, dă-i puiului bunătate de inimă și respirație.

Și acum deschide-ți palmele și vei vedea că puiul a plecat cu bucurie, zâmbește-i și nu fi trist, tot va zbura către tine!

Ce îi face pe oameni să-și asume riscuri și să-și înceapă propria afacere?(răspunde elevul)Într-adevăr, există multe motive. Să le evidențiem pe cele principale. slide 10.

• câștiga mai mult pentru a trăi mai bine
• realizați-vă în ceva
• fii independent, de succes și bogat

Evident, a avea propria afacere este mult mai greu decât a fi angajat. Munca vă va absorbi tot timpul, gândurile. Este puțin probabil să găsiți o îmbogățire rapidă și fabuloasă: calea către ea este spinoasă.

Va trebui să intri în relații dificile cu concurenți, autorități de reglementare și, eventual, cu structuri criminale. Dar dacă toate aceste dificultăți nu te sperie și îți vezi viitorul în antreprenoriat, atunci mergi înainte!!!

Există un anumit „Cod de onoare pentru un antreprenor rus”

Antreprenorii moderni nu se bucură de mare dragoste în rândul oamenilor. „Crooks”, „hoți” - acestea nu sunt cele mai grosolane caracteristici pe care le acordă. Într-o oarecare măsură, nivelul nostru de conștiință și doar invidia pentru succesul celorlalți afectează aici. Dar, în multe privințe, există motive pentru astfel de recenzii: unii antreprenori își desfășoară adesea afacerile folosind metode necinstite. În acest sens, este interesant să ne întoarcem la experiența „vechilor antreprenori” – cei care au construit capitalismul înainte de 1917. Slide 11.

„Șapte principii de a face afaceri în Rusia” - un document elaborat de industriași în 1912:

1. Respectă autoritatea . putere - conditie necesara pentru un management eficient al afacerii. Totul trebuie să fie în ordine.
2. Fii sincer și sincereste fundamentul antreprenoriatului, o condiție prealabilă pentru profituri sănătoase și relații armonioase în afaceri.
3. Respectă dreptul proprietate privată . Libera întreprindere este baza bunăstării statului. Industriașul rus este obligat să lucreze pentru binele Patriei.
4. Iubește și respectă persoana- o astfel de atitudine din partea antreprenorului dă naștere unui sentiment reciproc. În astfel de condiții, se naște o armonie de interese, determinând oamenii să se arate în toată splendoarea lor.
5. Fii fidel cuvântului tău. Succesul în afaceri depinde în mare măsură de măsura în care alții au încredere în tine.
6. Trăiește în limitele posibilităților tale, evaluează-ți întotdeauna capacitățileși alegeți un caz umăr.
7. Fii intenționat. Un antreprenor are nevoie de un obiectiv clar precum aerul. Nu vă lăsați distras de altceva și amintiți-vă: într-un efort de a vă atinge scopul prețuit, nu trebuie să treceți linia a ceea ce este permis. Niciun scop nu poate înlocui valorile morale.

Să verificăm dacă poți fi antreprenor, dacă ai un set de calități care se adaugă capacității antreprenoriale. Slide-urile 12-13.

5. Test pentru determinarea capacității de a desfășura activitate antreprenorială.

Ţintă: dezvoltare interes personal la activitatea antreprenorială.

Pentru fiecare răspuns pozitiv - 1 punct

1. Sunteți capabil să duceți la bun sfârșit munca începută, în ciuda dificultăților care apar?

2. Poți insista decizie, sau poți fi ușor convins?

3. Îți place să-ți asumi responsabilitatea, să conduci ceva?

4. Vă bucurați de respectul și încrederea camarazilor dvs.?

5. Ești sănătos?

6. Sunteți dispus să lucrați de la zori până la amurg fără vreo răsplată imediată?

7. Îți place să comunici și să lucrezi cu oamenii?

8. Ești capabil să-i convingi pe alții de corectitudinea căii alese?

9. Ai vreunul cea mai mica experienta in zona in care vrei sa incepi propria afacere?

10. Ești măcar puțin familiarizat cu regulile actuale de impozitare, de calcul salariile, contabilitate?

11. Poți vorbi cu un străin pe stradă?

12. Consideri ca viclenia este o calitate utila?

13. Ești gelos pe succesul prietenilor tăi?

14. Aveți în vedere o cameră care poate fi închiriată?

15. Te adresezi rudelor tale mai mari ca „tu”?

16. Îți faci griji dacă ai fost înșelat în magazin?

17. Aveți ocazia să atrageți rude și prieteni pentru a finanța întreprinderea pe care o creați?

18. Ești în stare, de exemplu, la gară să încredințezi o valiză unui complet străin pentru o perioadă?

19. Aveți în vedere specialiști inteligenți cu experiență și cunoștințe care vă lipsesc?

20. Ești sigur că a deține propria afacere este visul tău principal?

Calculați-vă punctele. slide 14.

Dacă scorul tău este de 17 sau mai mult,ai toate calitățile necesare pentru a deveni antreprenor. Determinarea, energia și încrederea în succes vă vor ajuta să realizați orice idee utilă - principalul lucru este că ideea chiar merită.

Ai marcat între 13 și 17 puncte.Șansele tale de succes ca antreprenor nu sunt atât de clare. Cu toate acestea, poți deveni un antreprenor de succes.

Dacă aveți mai puțin de 13 puncte,este puțin probabil să faci un bun antreprenor. Încercați să câștigați experiență și, înainte de a porni pe calea liberei întreprinderi, comparați-vă din nou și din nou interesele, dorințele și oportunitățile.

Sper ca pe baza rezultatelor sondajului, exemplului părinților sau al prietenilor părinților, unul dintre voi va alege pe viitor acest job dificil, dar plin de satisfacții și profitabil pentru dvs.

1. Rezultatele lecției. Reflecţie.

Băieți, vă sugerez să vă amintiți tot ce a fost spus în lecție și să completați tabelul „Plus-minus-interesant”.

Trebuie să completați un tabel cu trei coloane. În coloana „P” - „plus” - notați tot ce v-a plăcut în lecție, informațiile și formele de lucru care au provocat emoții pozitive, sau după părerea dvs. vă poate fi de folos pentru atingerea unor obiective. În coloana „M” – „minus” – notează tot ce nu ți-a plăcut la lecție, a părut plictisitor, a provocat ostilitate, a rămas de neînțeles sau informații care s-au dovedit a fi inutile pentru tine în ceea ce privește rezolvarea situațiilor de viață. În coloana „I” – „interesant” – notează toate faptele interesante despre care ai învățat în lecție și ce ai mai dori să știi despre această problemă, întrebări pentru profesor.

Acest grafic a fost creat de Edward de Bono, MD, PhD de la Universitatea din Cambridge, un expert în dezvoltarea abilităților practice în domeniul gândirii. Acest exercițiu permite profesorului să privească lecția prin ochii elevilor, să o analizeze din punct de vedere al valorii pentru fiecare elev. Pentru elevi, coloanele „P” și „I” vor fi cele mai importante, deoarece vor conține mementouri ale informațiilor de care ar putea avea nevoie într-o zi.

Amintiți-vă, antreprenoriatul este capacitatea de a-și asuma riscuri, de a lua decizii și de a face bani.

Fără încredere în succes și disponibilitatea de dragul obiectivului tău de a pune totul în joc și de a merge până la capăt, nu ai nimic de gândit pentru a-ți crea propria afacere. Succesul este obținut de cei obsedați de o idee, încrezători în sine, perseverenți, muncitori, independenți.

Aceasta se încheie lecția noastră, vă mulțumim tuturor.