Na podstawie 9 klas
Konserwacja i naprawa pojazdów samochodowych
Pojawienie się pierwszych samochodów datuje się na lata 1870-1880. i kojarzy się z nazwiskami Karla Benza (założyciela pierwszego samochodu z silnikiem benzynowym) wewnętrzne spalanie), Gottlieba Daimlera i Siegfrieda Markusa. Oczywiście pierwsze egzemplarze motoryzacji bardzo różnią się od dzisiejszych, bardziej zaawansowanych samochodów. Jednak działanie nawet najbardziej zaawansowanych technologicznie maszyn i mechanizmów nie jest procesem wiecznym, dlatego potrzebni są specjaliści, którzy nie tylko naprawią, ale także zapobiegną awariom.Mechanik sprawdza maszyny, identyfikuje awarie poszczególnych bloków, montaże, części, naprawy i demontaże diesel, samochody ciężarowe i samochody, wykonuje prace montażowe przy wymianie zużytych części, montuje krytyczne zespoły i osprzęt elektryczny samochodu. Sprawdza sprzęt po naprawie. Produkuje wszystko niezbędne obliczenia związane z wyjazdami i transportem towarów.
Warunki pracy O: Działa w garażach i na zewnątrz. : zainteresowanie technologią, praktyczny sposób myślenia, obserwacja, dobry słuch, rozwinięte oko, sprawne ręce, wytrzymałość fizyczna, odpowiedzialność, zdolności organizacyjne. Możliwe lokalizacje praca: przedsiębiorstwa i pododdziały transportu samochodowego i naprawy samochodów, specjalne trusty mechanizacji budownictwa, kolumny zmechanizowane. Zamknięte i powiązane działania: Mechanik samochodowy, kierowca, mechanik maszyn drogowych i rolniczych. Szacowana pensja: 19 000 - 40 000 rubli.
Operacja techniczna i konserwacja urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych, (staż 3 lata 10 miesięcy)
Absolwenci tej specjalności nigdy nie pozostaną bez pracy, ponieważ zakres ich działalności jest bardzo szeroki: od elektrowni po mieszkania i usługi komunalne; z instytucje medyczne do kompleksu wojskowo-przemysłowego; od transportu do handlu Dobry specjalista bez problemu poradzi sobie z konserwacją maszyn i urządzeń gospodarstwa domowego; konfiguracja, regulacja i kontrola sprzętu; diagnostyka i kontrola stanu technicznego sprzętu AGD. Przeprowadza zgodność z zasadami eksploatacji technicznej urządzeń elektrycznych, przeprowadzając testy standardowe i certyfikacyjne; przygotowanie wadliwych zestawień i dokumentacji sprawozdawczej. 
Warunki pracy: Praca na zmiany. Zawodowo ważne cechy Możliwe miejsca pracy Szacowana pensja: 17 000 - 48 000 rubli.
Cukiernik (staż zawodowy 2 lata 10 miesięcy oraz specjalność 3 lata i 10 miesięcy)
„Trzeba jeść, żeby żyć, a nie żyć, żeby jeść” — powiedział starożytny grecki filozof Sokrates. Ale trzeba przyznać, że jedzenie powinno być przyjemne, smaczne i zdrowe. Naukowcy udowodnili już, że jedząc smaczne jedzenie, człowiek otrzymuje hormon radości - endorfinę, która odgrywa główną rolę w mechanizmach pamięci, uczenia się, snu, pomaga być w dobry humor przez cały dzień. Szef kuchni jest profesjonalistą dla smakoszy, zna ogromną liczbę różnych potraw. kuchnie narodowe, może zamienić każdy produkt w arcydzieło.
Warunki pracy: Pracuje w zespole lub indywidualnie w pomieszczeniach, w warunkach wysokiej temperatury. Godziny pracy zgodne z harmonogramem firmy. Zawodowo ważne cechy: Dobra pamięć długotrwała; oko wolumetryczne i liniowe; dobra koordynacja wzrokowo-ruchowa; subtelne poczucie czasu; wysoka wrażliwość na odcienie zapachu i smaku; odtwarzanie wyobraźni (umiejętność patrzenia na przepis, wyobrażania) wygląd zewnętrzny i smak potrawy) estetyczny smak. Szacowana pensja: 8000 - 25 000 rubli.
Ślusarz do oprzyrządowania i automatyki
Ludzkość co roku wymyśla i umieszcza na przenośniku ogromną ilość technologii. Sprzęt w produkcji, usługach komunalnych, transporcie, budownictwie, a nawet w domu może być dość trudny w obsłudze. W przypadku konwencjonalnej pralki wymagana jest instrukcja obsługi na kilkadziesiąt stron, nie mówiąc już o złożonej wielofunkcyjnej sprzęt produkcyjny! Wiele branż wykorzystuje całe systemy maszyn z wyrafinowaną automatyzacją, które może skonfigurować tylko profesjonalista. Takim fachowcem jest mechanik od oprzyrządowania i automatyki - specjalista od instalacji przyrządów i obwodów elektrycznych różne systemy automatyzacja.
Wykonuje nie tylko prace elektroinstalacyjne i radiowe, montaż urządzeń i obwodów elektrycznych różnych systemów automatyki, ale także wykonuje regulację obwodów elektrycznych i testowanie urządzeń elektronicznych z usuwaniem charakterystyk. Zajmuje się badaniem zasad i trybu działania urządzeń aparatury elektronicznej stosowanych w układach automatyki, opanowuje technologię montażu bloków aparatury o dowolnej złożoności, metody obliczania różnych elementów i urządzeń sterujących. Studiuje i wdraża dokumentację techniczną, technologiczną i eksploatacyjną, przeprowadza testy elektronicznych przyrządów pomiarowych.
Warunki pracy: W przedsiębiorstwach przemysłowych warsztaty do naprawy sprzętu radiowego. Zawodowo ważne cechy: Dobra koordynacja ruchów, dokładny pomiar oka, rozróżnianie kolorów, wyobraźnia przestrzenna, umiejętność długotrwałej żmudnej pracy. Szacowana pensja 14 000 - 45 000 rubli.
Elektryk do naprawy i konserwacji sprzętu elektrycznego (staż 2 lata 10 miesięcy)
Absolwenci tego zawodu nigdy nie pozostaną bez pracy, ponieważ zakres ich działalności jest bardzo szeroki: od elektrowni po mieszkania i usługi komunalne; od placówek medycznych po kompleks wojskowo-przemysłowy; od transportu do handlu Dobry specjalista bez problemu poradzi sobie z konserwacją maszyn i urządzeń gospodarstwa domowego; konfiguracja, regulacja i kontrola sprzętu; diagnostyka i kontrola stanu technicznego sprzętu AGD. Przeprowadza zgodność z zasadami eksploatacji technicznej urządzeń elektrycznych, przeprowadzając testy standardowe i certyfikacyjne; przygotowanie wadliwych zestawień i dokumentacji sprawozdawczej.
Warunki pracy: Praca na zmiany. Zawodowo ważne cechy: zainteresowanie technologią, sprawne ręce, rozwinięta pamięć wzrokowa i oko, koncentracja uwagi, opanowanie, precyzyjna koordynacja rąk, odpowiedzialność, dokładność, umiejętność dogadywania się z ludźmi. Możliwe miejsca pracy: fabryki, biura projektowe. Działalność bliska i pokrewna: elektryk, monter, technik elektryk, technik działów projektowych i biur. Szacowana pensja: 17 000 - 28 000 rubli.
- < Назад
Zawodowa instytucja budżetowa państwowa
Obwód irkucki
Czeremchowo Górnictwo i Technikum im MI. Szczadów
PROGRAM PRACY
Wprowadzenie do specjalności
podstawowy profesjonalista
program edukacyjny na specjalności
(140448, Obsługa techniczna i konserwacja urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych (wg branży) )
Czeremchowo, 2015
UWAŻANEprowizja za cykl
dyscypliny górnicze
przewodniczący
_____________W I. Popow
_____________2015
ZATWIERDZONY
rada metodyczna
Szkoła Wyższa
Protokół nr___
z dnia ____________ 2015
Przewodniczący MC
___________ E.K. Waszczuk ------
Program pracy dyscyplina akademicka opracowany na podstawie Federalnych Państwowych Standardów Edukacyjnych (dalej - GEF) dla zawodów średnich kształcenie zawodowe(dalej SPO)
Organizacja Rozwoju : Państwowa budżetowa instytucja zawodowa obwodu irkuckiego „Cheremkhovo Mining and Technical College im. V.I. MI. Szczadów
Deweloper Arbatskaja AM Wykładowca GBPOU IO "CHGTK im. M.I. Szczadów
Program pracy przeznaczony jest dla specjalności średniego szkolnictwa zawodowego:
140448, Konserwacja i serwis urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych, (wg branży)
ZAWARTOŚĆ
1. PASZPORT PROGRAMU OGÓLNA DYSCYPLINA ZAWODOWA
strona
2. STRUKTURA I TREŚĆ OGÓLNA DYSCYPLINA ZAWODOWA
3. warunki realizacji programu OGÓLNA DYSCYPLINA ZAWODOWA
4. Monitorowanie i ocena wyników rozwoju OGÓLNA DYSCYPLINA ZAWODOWA
1. paszport PROGRAM PRACY ogólna dyscyplina zawodowa
Wprowadzenie do specjalności
Zakres przybliżony programy
Program pracy ogólnej dyscypliny zawodowej Wprowadzenie do zawodujest częścią głównego profesjonalnego programu edukacyjnego zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym w specjalnościach średniego szkolnictwa zawodowego140448 Obsługa techniczna i konserwacja urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych (wg branż)
Miejsce ogólnej dyscypliny zawodowej w strukturze głównego profesjonalnego programu edukacyjnego: dyscyplina jest wogólny cykl zawodowy.
1.3. Cele i zadania dyscypliny naukowej – wymagania dotyczące wyników opanowania dyscypliny naukowej:
W wyniku studiowania dyscypliny akademickiejstudent musi:
mam pomysł :
o miejscu specjalności w sferze społeczno-gospodarczej;
wiedzieć:
ogólna charakterystyka specjalności;
wymagania dotyczące poziomu szkolenia specjalistycznego zgodnie z federalnym państwowym standardem edukacyjnym w specjalności;
organizacja i realizacja procesu edukacyjnego;
formy i metody samodzielnej pracy;
podstawy kultury informacyjnej ucznia;
być w stanie:
wykorzystać wiedzę z dyscypliny „Wprowadzenie do specjalności” w procesie doskonalenia specjalności.
maksymalny nakład pracy studenta to 10 godzin, w tym:
obowiązkowy wymiar zajęć dydaktycznych studenta 8 godzin;
samodzielna praca studenta 2 godz.
2. STRUKTURA I PRZYKŁADOWA TREŚĆ DYSCYPLINY EDUKACYJNEJ
2.1. Wielkość dyscypliny naukowej i rodzaje pracy edukacyjnej
Rodzaj pracy studyjnejOglądaj głośność
Obowiązkowe obciążenie dydaktyczne w klasie (łącznie)
włącznie z:
warsztaty
-
papiery testowe
2
Samodzielna praca studenta (ogółem)
Ostateczna certyfikacja w formie testu
2.2. Plan tematyczny i zawartość dyscypliny naukowej PO. 13 Wprowadzenie do specjalności
Treść materiału edukacyjnego, praca laboratoryjna i ćwiczenia praktyczne, samodzielna praca studenta
Oglądaj głośność
Poziom rozwoju
1
2
3
4
Wstęp
Przedmiot, cele i zadania dyscypliny naukowej „Wprowadzenie do specjalności”, hznaczenie dyscypliny i jej rola w szkoleniu specjalistów. Informacje o powstaniu specjalności.
2
Sekcja 1.
Główny program zawodowy w specjalności 140448
4
Podstawowy profesjonalista program edukacyjny specjalność - Federalny Państwowy Standard Edukacyjny SPO (FSES)
Niezależna praca:
Prawo Federacja Rosyjska„O edukacji”
Sekcja 2
Wymagania GEF dotyczące szkolenia specjalistów średniego szczebla
Treść materiałów edukacyjnych:
14
ogólna charakterystyka specjalność 140448 „Obsługa techniczna i konserwacja urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych (wg przemysłu)”.
Niezależna praca:
Standardowe wymagania dla specjalisty średniego szczebla.
Kwalifikacje absolwenta. Kompetencje ogólneCVD.
Niezależna praca:
Wymagania dotyczące przygotowania absolwenta kierunków humanistycznych i społeczno-ekonomicznych.
Wymagania dotyczące kształcenia w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych.
Niezależna praca:
Wymagania dotyczące przygotowania absolwenta dyscyplin ogólnozawodowych.
Wymagania dotyczące przygotowania absolwenta w modułach zawodowych.
Sekcja 3
Treść i kierunki działania specjalisty. Krótka recenzja ogólne dyscypliny zawodowe i moduły zawodowe.
Treść materiałów edukacyjnych:
20
Streszczenie EP „Grafika inżynierska”, „Metrologia, normalizacja i certyfikacja”, „Mechanika techniczna”, „Ochrona pracy”. Wiedza i umiejętności.
Podsumowanie PO „Elektrotechnika i Elektronika”,” Technologia informacyjna w działalność zawodowa", "Inżynieria materiałowa".
Niezależna praca:
Podsumowanie PO „Podstawy Ekonomii”,” Podstawa prawna działalność zawodowa”, „Bezpieczeństwo życia”
Podsumowanie PM.01 „Organizacja konserwacji i naprawy sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego”.
Niezależna praca:
Podsumowanie PM.02 „Wykonywanie serwisowej konserwacji maszyn i urządzeń gospodarstwa domowego”.
Niezależna praca:
Podsumowanie PM.03 „Organizacja działań jednostka produkcyjna”. Skład modułu, główne kompetencje zawodowe.
Niezależna praca:
Podsumowanie PM.04 „Wykonywanie pracy przez zawodową elektryka przy naprawie urządzeń elektrycznych”. Skład modułu, główne kompetencje zawodowe.
Sekcja 4
Kultura informacyjna ucznia
Treść materiałów edukacyjnych:
14
2
Podstawy kultury informacyjnej ucznia.Kultura informacyjna w życiu człowieka.
Biblioteka - repozytorium zasoby informacji, podstawa wychowania i samokształcenia. System katalogów i kart. Katalogi kartkowe i elektroniczne.
Publikacje referencyjne w edukacji i zajęcia praktyczne. Rodzaje podręczników referencyjnych: encyklopedie (uniwersalne, branżowe, tematyczne); słowniki (pisownia, objaśnienia, język, branża); leksykony.
Bibliografia, jej rodzaje. Indeks GOST jako przykład bibliografii gałęzi. Metodyka pracy bibliograficznej studenta (w pracy semestralnej, projekt dyplomu). Metody grupowania materiałów w lista bibliograficzna: alfabetyczne, systematyczne, rozdział po rozdziale, chronologiczne.
System plików do przechowywania informacji w komputerze. Typy plików. Archiwizacja plików. Rodzaje i formaty nośników materialnych: dyski twarde, dyskietki, dyski optyczne, dyski flash.
Pojęcie globalnego Internetu i jego funkcje. Usługi internetowe. Podstawy pracy z programami przeglądarkowymi.
Twórz, wysyłaj i przesyłaj wiadomości e-mail, dołączaj pliki do wiadomości e-mail. Szukaj informacji w globalnym Internecie. Przegląd serwerów wyszukiwania w Internecie.
Sekcja 5
Organizacja samodzielnej pracy studenta.
Treść materiałów edukacyjnych:
8
Samodzielna praca studenta: pojęcie, cel, funkcje. Formy pracy samodzielnej: szkolna (klasowa) i pozaszkolna (pozaszkolna).
Metody samodzielnej pracy.
Sposoby samodzielnej pracy studenta: z podsumowaniem, z literaturą edukacyjną i referencyjną; techniczne środki informacji; pomoce wizualne; materiały informacyjne itp.
Metodologia prowadzenia notatek z wykładów, literatury edukacyjnej itp.
Zarządzanie samodzielną pracą studentów: sposoby, środki, techniki.
Temat 3.
Kompetencje w polu zawodowym
Treść materiałów edukacyjnych:
2
Dokumentacja techniczna dla specjalności. pojęcie dokumentacja techniczna, cechy pracy z nim.
Planowanie Praca indywidualna lider. Cyklogram pracy średniego menedżera. Podstawowe metody zarządzania zespołem, problemy interakcji psychologicznej.
Prawo pracy i cechy jego stosowania. Tryby pracy, formularze wynagrodzenie, rodzaje zachęt materialnych i niematerialnych. Zachęcanie i karanie pracowników, typy kary dyscyplinarne. Pracakontrakty.
Technologia wyszukiwania pracy. Życiorysy, cechy ich prezentacji. Techniki prowadzenia rozmowy przy ubieganiu się o pracę.
Samodzielna praca studentów
Przygotowanie prezentacji, abstraktów. Przygotowywanie i pisanie CV, próbek umowy o pracę. Praca w bibliotece, praca z katalogami, dobór literatury do abstraktów. Analiza sytuacji produkcyjnych.
4. KREDYT
3
3. WARUNKI REALIZACJI DYSCYPLINY EDUKACYJNEJ
3.1. Minimalne wymagania logistyczne
W skład wsparcia edukacyjnego, metodycznego i logistycznego programu ogólnej dyscypliny zawodowej „Geologia” wchodzą:
kompleks wielofunkcyjny nauczyciel;
pomoce wizualne (zestawy stołów treningowych, stojaków, schematów, plakatów itp.);
środki informacji i komunikacji;
zbiór minerałów
3.2. Wsparcie informacyjne uczenie się
Dla uczniów
1. Platov N.A. Podstawy geologii inżynierskiej. M. Infra-M 2012-174 s.
Kontrola i ocena wyników opanowania dyscypliny
Kontrola i ocena wyniki opanowania dyscypliny są realizowane przez nauczyciela w trakcie prowadzenia zajęć praktycznych, sprawdzianów, a także wykonywania przez studentów poszczególnych zadań, projektów, badań.
Formowane OK, PCWyniki nauki
(wyuczone umiejętności, nabyta wiedza)
Formy i metody monitorowania i ewaluacji efektów uczenia się
OK.1-9
PC.1.1
PC. 2.4.
być w stanie
Prowadzić obserwacje terenowe i dokumentować obiekty geologiczne, pracować z kompasem górskim, opisywać próbki skał, określać pochodzenie form terenu i osadów w różnych skałach na podstawie struktury rumowiska;
Określić formy i elementy ukształtowania terenu, względny wiek skał na podstawie map geologicznych, geomorfologicznych, fizyczno-graficznych;
Definiować właściwości fizyczne minerały, budowa i tekstura skał;
określić formy występowania skał i rodzaje uskoków;
Klasyfikuj złoża kontynentalne według typu;
Podsumuj cechy facja-genetyczne;
Określić elementy budowy geologicznej złoża;
Zidentyfikuj przemysłowe rodzaje złóż mineralnych;
Określić wielkość dopływów wód do wyrobisk górniczych oraz do różnych obiektów ujęcia wody;
Ocena ekspercka na lekcji praktycznej
Ocena ekspercka na lekcji praktycznej
Ocena wyników rozwoju
Ocena ekspercka na lekcji praktycznej
Opinia eksperta. Obserwacja
Opinia eksperta. Obserwacja
Opinia eksperta. Obserwacja
Ocena ekspercka na lekcji praktycznej
OK.1-9
PC.1.1
PC. 2.4.
wiedzieć :
Właściwości fizyczne i cechy skorup ziemskich, skład materialny skorupy ziemskiej, ogólne wzorce budowy i historia rozwoju skorupy ziemskiej i rozmieszczenia w niej minerałów;
Klasyfikacja i właściwości ruchów tektonicznych;
Typy genetyczne, wiek i związek z ukształtowaniem terenu czwartorzędu;
Endogeniczne i egzogeniczne procesy geologiczne;
Geologiczna i technogeniczna działalność człowieka;
Struktura podziemnej hydrosfery;
- struktura i tekstura skał;
- właściwości fizyczne i chemiczne skał;
- podstawy geologii ropy i gazu;
- cechy warunków hydrogeologicznych i inżyniersko-geologicznych złóż kopalin;
- podstawowe minerały i skały;
- główne rodzaje złóż kopalin;
- podstawy hydrogeologii: obieg wody w przyrodzie; pochodzenie wód gruntowych i ich właściwości fizyczne; skład gazowy i bakteryjny wód gruntowych; wody strefy napowietrzania; wody gruntowe i artezyjskie; wody gruntowe w skałach spękanych i krasowych; wody gruntowe w obszarze rozwoju wiecznej zmarzliny; wody mineralne, przemysłowe i termalne; warunki nawadniania złóż mineralnych; podstawy dynamiki wód podziemnych;
- Podstawy geologii inżynierskiej: skały jako grupy i ich właściwości fizyczne i mechaniczne;
- metody i środki badania i geodezji obiektów górniczych;
- metody badań geomorfologicznych i metody badania podziału stratygraficznego;
- metody określania wieku ciał geologicznych i odtwarzania zdarzeń geologicznych z przeszłości.
Ocena ekspercka na lekcji praktycznej
Ocena ekspercka na lekcji praktycznej
Opinia eksperta. Obserwacja
Realizacja i obrona publiczna projektów indywidualnych i grupowych
Ocena ekspercka na lekcji praktycznej
Ocena wyników rozwoju
Ocena ekspercka na lekcji praktycznej
Opinia eksperta. Obserwacja
Opinia eksperta. Obserwacja
Realizacja i ochrona projektów grupowych
Opinia eksperta. Obserwacja
Ocena ekspercka na lekcji praktycznej
Obsługa techniczna i konserwacja urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych
OPIS SPECJALNOŚCI
Współczesne życie jest nie do pomyślenia bez energii elektrycznej. Miliony ludzi na co dzień - w pracy iw domu - zajmują się urządzeniami i sprzętem elektrycznym. Jego nieprzerwaną pracę zapewnia specjalista w zakresie technicznej obsługi i konserwacji urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych. Żadna branża nie może się obejść bez takich specjalistów.
Lotnictwo czy przemysł stoczniowy, metalurgia czy kompleks wojskowo-przemysłowy, górnictwo, usługi komunalne czy socjalne nie będą mogły świadczyć usług bez prądu lub zepsutego sprzętu. Technik elektryk, korzystając z odczytów przyrządów pomiarowych, szybko określi węzeł, w którym wystąpiła awaria, wyłączy go z sieci, rozmontuje i rozwiąże problemy, włączy go i osiągnie normalną pracę. Specjalista organizuje i prowadzi prace nad konserwacja, naprawa i testowanie sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego. Wymaga subtelnej obserwacji, opanowania, jasności myśli.
Technik elektryk musi być w stanie zrobić wiele własnymi rękami, posiadać szeroką gamę narzędzi i urządzeń. Dziś dobry technik elektryk jest także specjalistą od elektroniki. Od tego zależy eksploatacja podstacji elektrycznych, linii energetycznych, naprawa maszyn elektrycznych, wyposażenie elektryczne urządzeń transportowych, w tym dźwigi, windy, konserwacja zabezpieczeń przekaźnikowych i systemów automatyki.
WIĘCEJ O SPECJALNOŚCI
Kierunek przygotowania:
Energetyka, energetyka i elektrotechnika
Cel specjalności:
- wykwalifikowany specjalista organizuje konserwację i naprawę sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego;
- wykonuje konserwacja serwisowa maszyny i urządzenia gospodarstwa domowego;
- organizuje działalność jednostki produkcyjnej;
- wykonuje pracę w jednym lub kilku zawodach pracowników, stanowiskach pracowników;
- uczestniczy w modernizacji przemysłowych urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych.
Musisz wiedzieć:
- Specyfikacja techniczna, specyfikacje i funkcje różnego rodzaju maszyny elektryczne;
- główne cechy i zasady budowy układów automatycznego sterowania urządzeniami elektrycznymi i elektromechanicznymi;
- metody i sprzęt do diagnozowania i monitorowania stanu technicznego sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego oraz sprzętu AGD;
- postępowe technologie naprawy sprzętu AGD.
Powinien być w stanie:
- wykonywać regulacje, regulacje i kontrole, przeprowadzać diagnostykę, konserwację i naprawy sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego oraz sprzętu AGD;
- prowadzić ewidencję wszystkich rodzajów pracy;
- organizować pracę i analizować wyniki pracy zespołu wykonawców;
- uczestniczyć w projektowaniu i produkcji, testowaniu nowych urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych;
- wykonywać pracę w jednym lub kilku zawodach lub stanowiskach pracowniczych;
- przestrzegać etyki komunikacja biznesowa w zespole i pracy z klientami.
Zawodowo ważne cechy:
- umiejętności rysowania;
- dobre oko;
- subtelna percepcja słuchowa;
- dobra koordynacja obu rąk;
- posiadają wyobraźnię techniczną i przestrzenną.
Przeciwwskazania medyczne:
Praca nie jest zalecana osobom ze schorzeniami układu mięśniowo-szkieletowego i przedsionkowego, narządami oddechowymi, narządami wzroku, zaburzoną koordynacją ruchu.
https://pandia.ru/text/78/154/images/image004_74.gif" alt="(!JĘZYK:GBOU SPO CO" width="204" height="15">!} 
Nazwa zawodu (specjalność), 140448 „Obsługa techniczna i konserwacja urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych”
Nagrodzona kwalifikacja - technik
Dodatkowy zawód pracujący - elektryk, radiotelemechanik
Czas trwania studiów (z uwzględnieniem wykształcenia podstawowego)– na podstawie 11 zajęć - 2 lata 10 miesięcy, przyjęcie na podstawie wyników Jednolitego Egzaminu Państwowego (język rosyjski i matematyka)
Opis zawodu (specjalność)
Wyjątkowość specjalności „Obsługa techniczna i konserwacja urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych” polega na tym, że jej absolwenci są poszukiwani wszędzie i zawsze. Na świecie nie ma ani jednej produkcji, ani jednego obiektu mieszkalnego, gdziekolwiek jest używany Energia elektryczna, czy jest to produkcja silników elektrycznych, przewodów i kabli, jak i cały sektor usługowy - szpitale, placówki edukacyjne, pralnie chemiczne, fryzjerzy, banki i cały sektor mieszkaniowy. Zaletą tej specjalności jest to, że absolwenci mogą pracować w serwisach zajmujących się naprawą sprzętu AGD, naprawą i montażem urządzeń chłodniczych, klimatyzatorów, systemów wentylacyjnych i alarmowych, kierowników sprzedaży w centrach handlowych.
Charakterystyka działalności specjalisty
Cechy osobiste
Rozwinięte myślenie techniczne, szybka reakcja, dobre widzenie z prawidłową percepcją światła, dokładność, uważność, umiejętności organizacyjne i komunikacyjne.
Studenci tej specjalności:
zasady działania i rozmieszczenia instalacji elektrycznych, urządzeń elektrycznych,
podstawy napędu elektrycznego
maszyny i aparatura elektryczna,
sprzęt komputerowy i elektroniczny
zasilacz przemysłowy
zarządzanie branżą i ekonomia
Zasada działania, montaż i naprawa sprzętu AGD, urządzeń chłodniczych i klimatyzatorów
zasada działania, rozmieszczenie i naprawa transformatorów i podstacji transformatorowych
regulacja, regulacja i kontrola sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego;
diagnostyka i kontrola stanu technicznego sprzętu AGD;
· Umiejętność czytania i pisania schematów elektrycznych
· Zdobądź praktyczne doświadczenie w naprawie i regulacji sprzętu elektrycznego
zdobyć umiejętności projektowania schematów zasilania, doboru urządzeń elektrycznych oraz opracowywania układów sterowania napędami elektrycznymi,
zbadać elementarną bazę elektroniki i nowoczesne schematy tworzenia systemów zautomatyzowana produkcja
Zdobądź praktyczne doświadczenie w diagnostyce i naprawie sprzęt AGD, urządzenia chłodnicze i klimatyzatory.
Charakterystyka kwalifikacji absolwenta tej specjalności, kierownicy sprzedaży sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego, elektrycy do instalacji i obsługi alarmów.
Absolwent musi być przygotowany do pracy zawodowej jako technik obsługi technicznej i konserwacji urządzeń elektrycznych i elektromechanicznych w przedsiębiorstwach (organizacjach), niezależnie od ich formy organizacyjno-prawnej.
Technik musi posiadać kompetencje ogólne, które obejmują umiejętność:
1. Zrozum istotę i społeczne znaczenie swojego przyszły zawód okazuj stałe zainteresowanie nią.
2. Organizować własne działania, wybierać typowe metody i metody wykonywania zadań zawodowych, oceniać ich skuteczność i jakość.
3. Podejmuj decyzje w sytuacjach standardowych i niestandardowych i ponosisz za nie odpowiedzialność.
4. Poszukiwać i wykorzystywać informacje niezbędne do efektywnego wykonywania zadań zawodowych, zawodowych i rozwój osobisty.
6. Pracuj w zespole i zespole, skutecznie komunikuj się z kolegami, kierownictwem, konsumentami.
7. Bierz odpowiedzialność za pracę członków zespołu (podwładnych), wynik wykonania zadań.
8. Samodzielnie określaj zadania rozwoju zawodowego i osobistego, angażuj się w samokształcenie, świadomie planuj zaawansowane szkolenia.
9. Nawiguj w obliczu częstych zmian technologicznych w działaniach zawodowych.
10. Wykonywać służbę wojskową, w tym z wykorzystaniem nabytej wiedzy zawodowej (dla młodych mężczyzn).
Technik musi mieć kompetencje zawodowe odpowiadające głównym rodzajom działalności zawodowej:
1. Organizacja konserwacji i naprawy sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego.
2. Wykonać regulację, regulację i testowanie sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego.
3. Organizować i wykonywać konserwację i naprawy sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego.
4. Przeprowadź diagnostykę i kontrola techniczna podczas obsługi sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego.
5. Sporządzić dokumentację sprawozdawczą dotyczącą konserwacji i naprawy sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego.
7. Organizować i wykonywać prace związane z obsługą, konserwacją i naprawą sprzętu AGD.
8. Przeprowadzać diagnostykę i kontrolę stanu technicznego sprzętu AGD.
9. Przewiduj awarie, określaj zasoby, wykrywaj usterki w urządzeniach elektrycznych.
10. Organizacja działalności jednostki produkcyjnej.
11. Uczestniczyć w planowaniu pracy personelu jednostki produkcyjnej.
12. Organizować pracę zespołu wykonawców.
13. Analizować wyniki występu zespołu wykonawców.
Perspektywy zatrudnienia
Absolwenci tej specjalności mogą pracować w każdym przedsiębiorstwie różne kształty nieruchomości i zgodnie z przygotowaniem może prowadzić działalność produkcyjno-technologiczną i produkcyjno-gospodarczą. Technik posiadający dyplom z zakresu obsługi i konserwacji elektrycznej i elektromechanicznej może otworzyć warsztat naprawy sprzętu elektrycznego i elektromechanicznego, punkt serwisowy do naprawy urządzeń elektrycznych, urządzeń chłodniczych i montażu klimatyzatorów. Możliwa jest również praca w podobnej specjalności jako elektryk, elektryk, monter, mechanik sprzętu elektrycznego AGD, mechanik i regulacja sprzętu telewizyjnego, wideo, brygadzista produkcyjny w przedsiębiorstwie, w placówce oświatowej.
Artykuł ten poświęcony jest tak ciekawej, ale i złożonej dziedzinie działalności, jaką są metro i Koleje Rosyjskie, a mianowicie specjalizacji „Operacja techniczna szyny kolejowe Porozmawiajmy o tym, jaki to zawód, w którym możesz pracować. Podzielmy się innymi informacjami.
Po jakiej klasie chodzą do szkoły?
Od razu zauważamy, że ta specjalność jest uogólniona i istnieje tylko w technikach i uczelniach kolejowych. A instytucje są już zupełnie inne, a raczej wąskoprofilowe. Spójrz: na przykład uczelnia ma specjalności „Lokomotywy”, „Wagony”, „Organizacja transportu koleją” i inne. Widzieć? Wszystko jest oddzielne. Nawet badanie lokomotyw na różnych wydziałach ma różne dyscypliny, typy samochodów, lokomotywy. A specjalność „Obsługa techniczna taboru kolejowego” jest niejako uproszczoną i uogólnioną wersją.
Możesz zapisać się po 9 klasie. Lub możesz nawet iść na studia, nawet jeśli masz wyższe wykształcenie (oczywiście w innej branży). Nauczanie w trybie dziennym, wieczorowym i zaocznym. Tak więc, jeśli pojawi się nagła chęć odejścia na przykład z sektora spożywczego do sektora kolejowego, zaakceptują to bez przeszkód. Oprócz dyktando należy zaliczyć fizykę i matematykę.
Czy naprawdę konieczne jest wykształcenie na kolei?
Rośnie zapotrzebowanie na specjalistów wyższa edukacja, mimo że jest znacznie mniej stanowisk inżynierskich niż zwykle. Na takie „zwykłe” stanowiska zatrudniane są osoby z wykształceniem prawniczym lub zoologicznym.Nie mówmy o tych, którzy zostali zatrudnieni do pracy na Kolejach Rosyjskich czy w metrze. Niech nie o nas chodzi. Uwierz mi, ten obszar wymaga znajomości profilu. Wyobraź sobie, że ten sam pracownik kolei zostanie umieszczony w aptece za ladą, by sprzedawać leki. Czy on dużo wie? Nie. Tak jest w dziedzinie transportu: musisz zrozumieć przynajmniej podstawy. Pomoże to specjalizacji „Techniczna eksploatacja taboru kolejowego”, która jest przeznaczona dla pracowników różnych zawodów.
Posłużmy się przykładem, aby wyjaśnić, dlaczego potrzebna jest tutaj edukacja. Wyobraź sobie, że zostałeś zatrudniony do pracy, która jest wymagana różne operacje z lokomotywami. Pracownik musi w pewnym momencie określić, do jakiej kategorii można przypisać usterkę, aby ekipy naprawcze wiedziały, na co się przygotować i co naprawić. Operator niepiśmienny może wybrać zupełnie inną kategorię, co spowoduje problemy dla wszystkich pracowników związanych z naprawą. Operator otrzyma naganę lub straci premię. A to tylko jeden przykład.
Jakie pozycje?
Zobaczmy teraz, co może zaoferować absolwentowi technikum kolejowego z kwalifikacją „Techniczna eksploatacja taboru kolejowego”. Jaka jest praca takiej osoby? Należy pamiętać, że wiele stanowisk będzie wymagało badania lekarskiego, ponieważ sektor transportu to branża niebezpieczna.
A więc teraz o stanowiskach. Dokładniej, najpierw podzielimy się na różne przedsiębiorstwa, usługi. Jak wiesz, jest metro. To wszystko jeden obszar, jedna branża. W metrze można pracować w zajezdni elektrycznej z taborem, albo w warsztacie naprawczym, albo w warsztacie eksploatacyjnym.
W Kolejach Rosyjskich podział nie jest podzielony na warsztaty, ale na jednostki strukturalne. Dlatego wybierz z góry: do pracy lub do naprawy. Jeśli istnieje chęć pracy w zakładzie, to zdecydowanie - napraw.
Zastanówmy się więc:
- eksploatacja: dekodowanie taśm, operator komputera, wykonawca, operator linii;
- naprawa:ślusarz, technik, defektoskopista, inspektor, kompilator wagonów.
Przewodniki i sterowniki
Może ktoś teraz zapyta: „A co z maszynistami, dyrygentami? Dlaczego im o nich nie przypominano?” I nie przypomnieli mi, bo mają swoje kursy, są kursy dla kierowców pomocniczych, konduktorów. Kierowcy są szkoleni dopiero po przepracowaniu wymaganego czasu, np. 2 lata. Dyrygenci mają swoje własne kursy.
Przy okazji należy zauważyć, że w szkołach kolejowych uczą się na pomocnika maszynisty (np. pociągów elektrycznych). Uczenie się ich na kursach „Obsługa techniczna taboru kolejowego” jest całkowicie opcjonalne. Podczas szkolenia wszyscy studenci uczą się teorii, wykonują prace laboratoryjne i przechodzą na praktykę.
Czy warto jechać?
Pamiętaj, jeśli masz poważne problemy zdrowotne: słaby słuch, nieuwagę, roztargnienie, ograniczony ruch, choroby neurologiczne, bardzo słaby wzrok, chore serce, słabe naczynia krwionośne i problem z ciśnieniem, to lepiej zrezygnować ze swojego pomysłu . Zawód „Techniczna eksploatacja taboru kolejowego” wymaga od pracownika uwagi i dobrego zdrowia. Możesz oczywiście w imię zainteresowania zdobyć wykształcenie i być kolejarzem tylko z dyplomem, nikt nie zabroni. Ale konieczne będzie zaliczenie praktyki (badanie lekarskie nie jest potrzebne, chyba że zamierzasz natychmiast lecieć jako asystent kierowcy lub konduktor).
Oto niektóre z punktów związanych z zawodem „Obsługa techniczna taboru kolejowego”. Wszelkie niuanse mogą pojawić się dopiero podczas wyboru stanowiska lub już w trakcie pracy. Pensja technika z takim zawodem jest niewielka, a odpowiedzialność i obciążenie psycho-emocjonalne (lub fizyczne) duże.
