Buletinul Universității Nijni Novgorod. N.I. Lobaciovski
REGULI PENTRU DEPUNEREA, EXAMINAREA ŞI PUBLICAREA ARTICOLELOR ŞTIINŢIFICE >>
1. Revista publică articole care nu au fost publicate anterior și nu sunt destinate publicării simultane în alte publicații.
2. Articolele se trimit la redacție prin e-mail: indicând secțiunea revistei.
3. Fiecare manuscris transmis redactorilor revistei trebuie să îndeplinească cerințele pentru proiectarea articolelor. Articolele care nu respectă aceste cerințe nu sunt acceptate pentru a fi luate în considerare și nu sunt revizuite.
4. Editorii organizează o analiză oarbă unilaterală a tuturor materialelor primite care corespund subiectului revistei, în scopul evaluării lor de către colegi. Revizuirea este efectuată de membrii comitetului editorial sau de experți invitați. Toți recenzenții sunt experți recunoscuți în subiectul materialelor evaluate de colegi și au publicații pe subiectul articolului evaluat de colegi în ultimii 3 ani. Perioada de revizuire este de până la 3 luni, iar pentru articolele într-o limbă străină - până la 5 luni.
4.1. În cazul în care redacția primește un număr mare de articole pentru revizuire, precum și în timpul vacanțelor membrilor redacției și ale revistei, termenul de revizuire a articolelor în limba rusă poate fi prelungit până la 6 luni, iar în o limbă străină - până la 8 luni.
5. La revizuire, se pune accent pe următoarele aspecte:
- relevanța și nivelul de noutate științifică a articolului;
- gradul de utilizare surse științifice asupra acestui subiect și corectitudinea citarii acestora;
- utilizarea autorului metode moderne cercetare științifică;
- corectitudinea discutării problemelor științifice;
- gradul de pregătire a articolului pentru publicare în ceea ce privește limbajul și stilul;
- calitatea designului materialului articolului.
5.1 Specialiștii responsabili alocați fiecărei secțiuni a revistei verifică textul articolului pentru împrumuturi incorecte (plagiat) folosind sistemul Antiplagiat după revizuirea articolului. Rezultatele verificării sunt întocmite sub forma unui raport asupra rezultatelor acestuia, care se anexează revizuirii și, odată cu revizuirea, este transmis redacției spre examinare.
6. Decizia finală cu privire la posibilitatea publicării unui articol sau respingerea acestuia se ia la o ședință a redacției după discutarea articolului și a recenziilor prezentate.
7. Redacția trimite copii ale recenziilor articolelor sau ale unui refuz motivat la adresele de e-mail ale autorilor și trimite, de asemenea, copii ale recenziilor Ministerului Educației și Științei Federația Rusă la primirea cererii corespunzătoare de către redacţie.
Editorii nu intră într-o discuție cu privire la meritele și demeritele articolului și alte corespondențe privind materialele trimise (atât acceptate, cât și neacceptate pentru publicare).
8. În cazul unei recenzii negative, editorii pot oferi autorului să finalizeze articolul în conformitate cu comentariile recenzenților. Versiunea revizuită a articolului este revizuită.
9. Materialele trimise sunt transferate în arhiva editorială și nu sunt returnate autorului. Recenziile originale sunt păstrate în redacția revistei timp de cinci ani.
10. Revista nu percepe taxă pentru publicarea materialelor. Autorilor nu li se plătesc redevențe.
Dimensiune: px
Începeți impresia de pe pagină:
transcriere
1 Buletinul Universității Nijni Novgorod. NI Lobachevsky Științe sociale. Riscul în spațiul social: retrospectivă istorică și modernitate 2008 AM Dorojkin, NE Universitatea de Stat Grigorieva Nizhny Novgorod. NI Lobachevsky Adnotare primită Articolul este dedicat analizei ideilor cheie ale riscologiei sociale. Se are în vedere geneza și evoluția categoriei „risc”, precum și relația dintre risc-incertitudine-raționalitate. Se face o idee despre fundamentele metodologice ale acestei categorii în cadrul discursului socio-filosofic. unu
2 Textul articolului Atenția oamenilor de știință la problema probabilității apariției unui posibil eveniment cu conținut negativ sau pozitiv are o istorie lungă. Dacă ne întoarcem doar la istoria gândirii europene, atunci deja în lucrările gânditorilor antici, începând cu Hesiod, se manifestă dorința de a formula ideile de regularitate, aleatorie și incertitudine. Cu toate acestea, aceste idei au fost legate de ideea dezvoltării ciclice a cosmosului, a societății, a omului și a culturii. Prin urmare, în conștiința mitologică, relațiile cauză-efect dintre acțiunile individuale ale subiecților și consecințele acestora fie nu erau formulate, fie erau considerate necunoscute. În acest caz, rolul principal în procesele de construire a riscului ar trebui să fie jucat nu de acțiunile în sine, ci de „regulile de interdicție”. Puțin mai târziu, în perioada elenistică, această idee a fost completată de ideile aleatorii obiective și ale incertitudinii ca caracteristică a cunoașterii. Toate acestea au dus la formarea unor idei generale despre soartă, pericol și risc. Dintre aceste idei, ideea de risc a fost supusă unei procesări științifice și raționale ulterioare. Această idee s-a format prin identificarea și analiza conceptelor care sunt de bază pentru conceptul de „risc”. În primul rând, astfel de concepte au fost conceptele de „raționalitate” și „incertitudine”. Adevărat, pentru a apărea o idee științifică-rațională a riscului, a fost necesar să se formeze ideea reală a raționalității. Din punctul de vedere al prezentării tipurilor istorice de raționalitate, desigur, prioritară, manifestată istoric, este tradiția raționalistă clasică, venită de la Platon și Aristotel, trecând prin Iluminism și Noua Eră, și mai departe la I. Kant și R. Descartes, care a format ideea de raționalitate epistemologică, G.W.F. Hegel, care a propus să considere raționalitatea ca o caracteristică ontologică a realității, și altele.Raționalitatea, în cadrul acestei tradiții, este înțeleasă ca ceva legat de mintea, cu identitatea ei față de sine, cu faptul că această identitate rămâne stabilă indiferent de a epocii istorice în cadrul căreia are loc consideraţia.raţionalitatea. Tendința raționalistă în analiza situației, care poate fi caracterizată drept „situația nerezonabilă a minții”, a presupus caracterul rezonabil al cosmosului în ansamblu, raționalitatea omului, legile dezvoltării istorice. Astfel de idei alternative despre raționalitate au redus-o la oportunitatea ordinii mondiale. Tradiția dezvoltării raționalismului clasic a arătat că 2
3 raționalitatea clasică a avut probleme serioase în încercarea de a explica ordinea mondială cu concepte atât de fundamentale precum ideile de timp și mișcare. Acesta din urmă a jucat de fapt un rol decisiv la sfârșitul secolului al XIX-lea. când relevă o anumită limitare a raţionalităţii clasice. În ceea ce privește formarea unei idei nu filozofice, ci științifice a relației dintre risc, incertitudine și raționalitate, una dintre abordările științifice inițiale ale problemei riscurilor și oportunităților a fost teoria matematică clasică a probabilității. Apoi modificările sale au fost elaborate pe baza materialului statistic preluat din diverse domenii ale vieții naturale și sociale. Treptat, oamenii de știință au început să fie atrași de ideea de a stabili un anumit nivel de probabilitate a apariției unuia sau altuia, mai ales a unui eveniment nefavorabil pentru un individ, grupuri sociale ale unei anumite societăți. Acest lucru se aplică și studiilor despre catastrofe și pericole pentru funcționarea societăților și civilizațiilor: acestea intră periodic într-o perioadă de criză, în timp ce unele primesc un nou impuls pentru dezvoltare, iar altele mor cu totul. Motivele pentru aceasta pot fi atât dezastre planetare și provocate de om, cât și coliziuni economice, politice și socio-culturale. Dacă vorbesc despre de ultimă oră probleme de risc în lucrările casnice, se remarcă aici că actualele reforme ale societății ruse s-au bazat în mare parte pe postulatele neoliberalismului occidental, care au fost testate, suficient model eficient managementul riscului social. Acesta din urmă, însă, este greu de combinat cu cultura managementului social care s-a dezvoltat în Rusia, precum și cu o altă mentalitate a rușilor. În plus, problemele globale ale vremurilor noastre nu puteau decât să afecteze Rusia. Consecințele lor se manifestă în creșterea producției constante a unei varietăți de riscuri: războaiele locale, conflictele interetnice, terorismul se transformă în riscuri pentru fiecare locuitor al planetei. În același timp, noi și noi grupuri sociale riscuri formate de persoane care au trecut prin anumite traume catastrofale, militare, culturale și sociale. Având în vedere natura socioculturală a riscului, putem concluziona că specificul riscului social în orice perioadă istorică se datorează unui mediu sociocultural specific și, fiind un atribut al societății, riscurile sociale sunt supuse anumitor dinamici sociale și culturale, stabilite de natură. a dezvoltării societăţii şi civilizaţiei. Noțiunile de risc la nivel socio-filosofic, în special, în cadrul conceptului de „societate a riscului”, dezvoltat anterior, au devenit larg cunoscute.
4 în total de W. Beck și E. Giddens. Raționamentul lui W. Beck se bazează pe teoria modernizării. El subliniază lipsa de apărare practică a umanității față de amenințările provocate de om, create de „natura secundară”, creația unei societăți industriale, interpretează trecerea la epoca riscului ca un model istoric obiectiv, ca urmare a funcționării mecanismelor de modernizare. Această tranziție se realizează prin apariția inițială a riscului ca „efect secundar latent”, înțelegând că riscul este esența societății moderne. Societatea este „trasă” în „societatea riscului” în principal pentru că nu reflectă situația în mod corespunzător și, ca urmare, produce un număr tot mai mare de riscuri. O societate nereflexiva continuă să prioritizeze producția de bunuri, și nu minimizarea riscurilor și pericolelor generate ca urmare a acestei producții. W. Beck consideră că autoreflecția nu este suficientă pentru ca un control social și un management eficient să existe în „societatea riscului”: este necesară o tranziție către o societate autocritică care luptă spre auto-transformare. Cercetătorul subliniază că potențialul politic al societății riscului ar trebui analizat de teoria sociologică în ceea ce privește producerea și diseminarea cunoștințelor despre riscuri, întrucât riscul conștient social este exploziv din punct de vedere politic, adică ceea ce înainte era considerat apolitic devine politic. E. Giddens, dimpotrivă, se disociază de teoria modernizării și postmodernismului, considerând riscul drept una dintre cele patru trăsături atributive ale „înaltei modernități” (sau „modernității târzii”). Totodată, atribuirea riscului în condițiile „modernității înalte” este determinată de incontrolabilitatea fundamentală a unui număr de situații și procese care amenință nu indivizii individuali și comunitățile mici, ci umanitatea în ansamblu. El consideră că atributele realității sociale moderne sunt universalismul, globalizarea, instituționalizarea riscului, precum și creșterea riscului ca urmare a efectelor secundare neintenționate ale anumitor factori, anumitor acțiuni umane. E. Giddens își exprimă o mare speranță pentru minimizarea riscului și oferă viziunea sa asupra perspectivelor de risc. Discuția sa despre risc este încadrată în termenii unei ipoteze despre perspectivele generale pentru siguranța vieții. Omul de știință consideră că viitorul nu este în niciun caz determinat de vreo tendință lipsită de ambiguitate care ar fi asociată cu catastrofe: „Lumea nu este văzută ca o schimbare a evenimentelor în 4.
5 într-o anumită direcție, dar ca formațiune cu formă proprie. „Societatea riscului” este de fapt o nouă paradigmă a dezvoltării sociale. Esența sa constă în faptul că logica „pozitivă” care a dominat societatea industrială producția socială, care a constat în acumularea și distribuirea averii, este din ce în ce mai mult suprapusă (deplasată) de logica „negativă” a producerii și distribuției riscurilor. În cele din urmă, creșterea producției de riscuri subminează însuși principiul economiei de piață și proprietate privată, întrucât averea socială produsă este sistematic amortizată și expropriată (transformată în deșeuri, poluată, mortificată etc.). Creșterea producției de riscuri amenință și fundamentele fundamentale ale comportamentului rațional al societății și al individului – știința și democrația. Pe parcursul unui secol, sociologia a trecut de la studierea multor riscuri individuale și situații de risc la înțelegerea faptului că societatea însăși este generatoare de riscuri. Pe la mijlocul anilor 1980, studiul riscului devenea din ce în ce mai confuz și haotic: analiza riscului nu avea în mod clar un accent central. Printr-o varietate de metode și abordări ale analizei riscurilor, sociologii au fost interesați de riscul diferitelor componente ale țesutului social, de la procese și rețele interpersonale la instituții și structuri sociale, de la grupuri primare și interacțiuni simbolice la mișcări sociale și organizații la scară largă și sisteme. Una dintre cele mai importante componente viata sociala este interacțiunea dintre societate și guvern. Sociologul teoretician german N. Luhmann, care a adus o contribuție semnificativă la dezvoltarea analizei funcționale în sociologie, precum și la sociologia riscului, consideră un astfel de fenomen al societății moderne drept riscurile puterii, observând că puterea se bazează astăzi pe deținerea, în primul rând, de informații fiabile și cuprinzătoare. Cu toate acestea, chiar și în acest caz, există o relativitate a fiabilității informațiilor, deoarece însăși prezența unor mijloace de comunicare diferențiate nu permite „reprezentarea unei realități comune”. Mai mult decât atât, selecția proceselor care devin obiecte de informație este întotdeauna efectuată, rezultatul căruia este stabilirea conștiinței selective în societățile moderne. Rezultatul este un stratificat de erori de management și control care amplifică riscurile. Potrivit lui N. Luhmann, „comportamentul modern riscant nu se încadrează deloc în schema rațională/irațională”. Deciziile sunt întotdeauna asociate cu consecințe riscante, despre care se iau decizii ulterioare.
6 decizii care generează și riscuri. Apare o serie de decizii de ramificare sau un „arborele de decizie” care acumulează riscuri. Cercetătorul subliniază că în societatea modernă nu există un comportament fără riscuri. Pentru dihotomia risc/siguranță, aceasta înseamnă că nu există o certitudine sau siguranță absolută, în timp ce din dihotomia risc/pericol rezultă că nu se poate evita riscul luând vreo decizie. N. Luhmann aderă la punctul de vedere conform căruia „o societate modernă orientată spre risc este un produs nu numai al conștientizării consecințelor realizărilor științifice și tehnologice. Semințele sale sunt conținute în extinderea posibilităților de cercetare și a cunoștințelor în sine. Astfel, cu cât calculele noastre de risc devin mai raționale și mai detaliate, cu atât ne vin în atenție mai multe aspecte care implică incertitudine cu privire la viitor și, prin urmare, risc. Teoriile lui W. Beck, E. Giddens și N. Luhmann sunt importante în crearea, în esență, a unor abordări metodologice fundamental noi ale cercetării riscului, realizând schimbări semnificative atât în funcționarea structurilor, cât și în activitățile oamenilor care câștigă din ce în ce mai mult și mai multe oportunități de a influența viața ta, conținutul acesteia. În general, analiza diferitelor înțelegeri ale riscului ne aduce la necesitatea luării în considerare a activității subiectului în condiții de incertitudine. Sub subiectele riscului vom înțelege toți actorii vieții sociale. Acestea pot fi indivizi, grupuri mici și mari, organizații și instituții sociale, societatea în ansamblu. Este indicat să se exprime activitatea subiectului de risc prin categoria „comportament”. Cu alte cuvinte, în aceleași condiții (situații), subiecții pot alege linii diferite de comportament și, prin urmare, își pot asuma riscuri diferite. Incapacitatea de a evalua cu acuratețe situația și consecințele comportamentului este asociată cu prezența incertitudinii, care nu se datorează întotdeauna doar stării mediului social, spontaneității proceselor naturale și resurselor limitate în luarea și implementarea deciziilor. Mulți autori fac distincție între conceptele de risc și incertitudine. Ei cred că riscul apare numai atunci când distribuția probabilității evenimentelor este cunoscută. Dacă este necunoscut, atunci există o situație de incertitudine. Alții cred că riscul nu există fără incertitudine. Cum diferă luarea unei decizii în condiții de incertitudine de o decizie riscantă în sensul raționalității? În ambele cazuri, aceeași eroare este posibilă. Subiectul este obligat să evalueze situația și să facă o alegere pe baza 6
7 propria experiență și intuiție, ceea ce înseamnă asumarea riscurilor. Nu contează pe ce bază se face alegerea vectorului de comportament. Motivele pentru evaluarea situației pot fi complet diferite. Le putem clasifica, de exemplu, în conformitate cu tipurile ideale de acțiune socială ale lui Weber în orientate către scop (maximizarea succesului, beneficii), valori-raționale (orientare către normele sociale) și afective (concentrați-vă pe realizarea nevoilor situaționale). În plus, aceeași situație poate fi interpretată diferit de subiecți diferiți și, prin urmare, poate fi presupusă diverse solutii. Astfel, situația de risc nu este un caz special al situației de incertitudine. Incertitudinea acționează ca o trăsătură constitutivă, adică mediul pentru apariția riscului, astfel încât o creștere a incertitudinii poate implica un risc și mai mare. Mărimea riscului poate fi considerată într-un sistem de trei coordonate: riscul crește odată cu scăderea probabilității de atingere a scopului și cu creșterea simultană a incertitudinii (numărul de alternative) și a costului unei erori. Din punctul nostru de vedere, riscul este comportamentul social al subiectului, desfăşurat în condiţii de incertitudine a rezultatelor sale. Incertitudinea este generată de permeabilitatea tot mai mare a societăților moderne. Era granițelor teritoriale și a altor diviziuni a fost înlocuită de epoca rețelelor și fluxurilor (resurse, informații și altele). Rețelele sociale, de resurse și alte rețele au un nucleu pronunțat și o periferie extrem de neclară. Evenimentele sociale, în special catastrofele, au o dată fixă de începere, dar lanțul consecințelor lor se pierde în timp. Explorând problema riscului și incertitudinii, Ch. Perrow a introdus conceptul de „accident normal”. Cel mai Perfect Socio sisteme tehnice din când în când refuză, iar tu trebuie să calculezi probabilitatea de apariție a situațiilor critice (accidente). O astfel de analiză ar trebui să înceapă cu contextele sociale și culturale ale pericolelor și riscurilor asociate, inclusiv definirea a ceea ce este expus riscului, care nu poate fi delimitat clar în timp și spațiu. Mai mult, oamenii construiesc cele mai complexe sisteme tehnice, dar nu știu cum să scape de ele dacă este necesar. Globalizarea sistemelor sociotehnice crește probabilitatea eșecurilor și catastrofelor de multe ori. Deci, practica socială și reflectarea ei socio-filozofică ne convinge că nu există și nu poate fi singura teorie „corectă”, fiecare contribuind la o înțelegere mai profundă a unui anumit fenomen, proces. Analiza științifică fixează prezența unei zone problematice, al cărei interes principal este 7
8 studii empirice sau orientate în mod clar asupra managementului riscului. Numele de „riscologie” a fost atribuit acestui domeniu, în cadrul căruia se dezvoltă cu succes o mare varietate de domenii de cercetare: analiza riscurilor și siguranței, abordări matematice pentru evaluarea diferitelor tipuri de risc, managementul riscului și comunicarea riscului, social și aspecte psihologice risc. Explorarea specificului procesului de formare a conceptului clasic de risc în stadiul de tranziție către societățile moderne, luând în considerare conceptele de risc din lucrările lui T. Hobbes, D. Hume, P. Cardano, B. Pascal, P. Fermat, M. Condorcet, P. Laplace, J. Mill, J. Keynes, F. Ewald, F. Knight și alți autori, putem concluziona că teoria clasică a riscului este o reflectare valoro-teoretică a riscurilor unui sistem social închis. , care se caracterizează în general prin dinamica liniară, manifestată prin faptul că rezultatul dezvoltării sociale și culturale a fost practic proporțional cu interacțiunea actorilor sociali, ceea ce a făcut posibilă prezicerea viitorului, mizând pe metode precise formalizate. Socialitatea în aceste societăți este constituită de activitate rațională intenționată, în timp ce discursurile ordonate logic ale cunoașterii științifice acționează ca mijloace de legitimare a socialității. Acest lucru se exprimă în creșterea potențialului de luare a deciziilor, primatul viitorului asupra trecutului, formarea unei noi matrice socio-culturale, conștiință istorică și modele non-ciclice ale timpului social (M. Weber, Yu. N. Davydov, V. G. Fedotova, Yu. Markovits, N. Luman, A. Nassei). Mai mult, se modifică nu doar conținutul riscului, ci și orizonturile teoretice ale conceptualizării acestuia. La sfârşitul secolului al XX-lea, omenirea s-a aflat în faţa unor probleme fundamentale de ordin ecologic, demografic, ideologic, informaţional, ceea ce mărturiseşte, în primul rând, criza fundamentelor valorice şi a viziunii asupra lumii ale societăţii, ceea ce a impus atingerea unor noi orizonturi. a interpretărilor şi managementului riscului. lumea clasică umaniste este înlocuită de o lume neclasică de pluralism și variabilitate universală. Există schimbări semnificative în obiectul cunoștințelor umanitare. Toate mare rolîncepe să joace procesele de autoreglare și autoorganizare, directă și părere obiect cu un mediu socio-cultural și, prin urmare, riscul nu mai este susceptibil de modelare și prognoză fără ambiguitate. Datorită mișcării către deschiderea societății, riscurile sociale și pericolele instabilității sociale devin diferite. Manifestarea proceselor generatoare de risc are o anumită bază civilizațională și tehnologică, care începe să fie luată în considerare în teoriile sociologice ale „civilizației riscului” și 8.
9 apoi „societăți de risc” . O analiză cuprinzătoare a definițiilor esențiale ale riscului poate fi realizată cu cel mai mare succes pe baza reconstrucției conceptului de risc în teoriile raționalității clasice, non-clasice și post-non-clasice. Conceptele de risc demonstrează semnificațiile esențiale ale existenței sociale a societății în diverse stadii de evoluție socială: societate tradițională, societate industrială, societate postindustrială. În modern teorie socială Riscurile dezvoltării ulterioare impun întrebări care vizează analiza strategiilor de management al riscului în spațiul civilizațional. Pentru o înțelegere mai adecvată a semnificației metodologice, analitice și ideologice a categoriei „risc”, este necesară o sinteză a realizărilor existente care să dezvăluie plenitudinea acestui fenomen multifațetat. În sfârșit, observăm că, din punctul nostru de vedere, dezvoltarea ulterioară a teoriei riscurilor în spațiul social va merge nu numai, ci mai degrabă nu atât de mult, pe calea analizei sociologice, ci pe calea înțelegerii filosofice a esenţa şi condiţiile deciziilor numite riscante. Cert este că o analiză sociologică a unor astfel de situații este deja suficientă și nu va oferi o soluție calitativ nouă, ca să spunem așa, inovatoare la problemele riscului. Între timp, înțelegerea filozofică a ideilor disponibile în prezent în acest domeniu este departe de a fi completă. Luați, de exemplu, problema condițiilor obiective și subiective pentru apariția aleatoriei. Aleatoritatea anumitor evenimente, după cum știți, este una dintre cele mai importante condiții pentru apariția riscurilor. Cu toate acestea, definiția unui eveniment ca aleatoriu are atât rădăcini obiective, cât și subiective. În acest din urmă caz, un eveniment definit ca fiind accidental de către o persoană nu este așa de către alta. În consecință, o persoană va considera comportamentul său ca reacție la acest eveniment un risc, iar cealaltă nu. Acesta este, desigur, cel mai simplu caz. Situația este mult mai complicată dacă cauzele subiective și obiective ale evenimentelor caracterizate ca aleatorii se împletesc. În acest caz, riscul va fi destul de complex. În acest caz, ea poate fi evaluată doar pe o scară de preferințe, chiar dacă proporțiile de obiectivitate și subiectivitate ale cazului care provoacă riscul pot fi clar identificate. Situația devine și mai complicată dacă în locul caracteristicilor obiective ale aleatoriei le alegem pe cele intersubiective. O altă dificultate indubitabilă în rezolvarea problemei analizei riscului este înțelegerea actuală a situației de incertitudine. Din punctul nostru de vedere, înțelegerea filozofică a unor astfel de situații este complet insuficientă. Pentru o perioadă destul de lungă, situația de incertitudine și conceptele corespunzătoare acesteia au avut un accent subiectiv pronunțat în filozofie. Apoi, în legătură cu utilizarea acestui concept ca caracteristică a parametrilor fizici ai realității, s-a făcut înclinarea către sensul obiectiv al incertitudinii. Datorită dezvoltării ciberneticii în a doua jumătate a secolului al XX-lea, acest concept a fost folosit și pentru a descrie realitatea socială, dar nu s-a obținut un succes semnificativ. În primul rând, această situație poate fi explicată prin faptul că încă nu avem o înțelegere filozofică. Nu am aflat aspectele subiectivității și obiectivității incertitudinii. Între timp, riscul, după cum se știe, se datorează tocmai incertitudinii atât a condițiilor inițiale ale activității, cât și a algoritmului activității în sine. Este posibil să existe 9 specii
10 Incertitudinile care creează riscuri sunt mult mai mari, dar nu au fost încă efectuate studii cu drepturi depline pe această problemă. Referințe: 1. Ivanov AV Dinamica sociosinergetică a societății riscului: aspect metodologic. Rezumat pentru gradul de Candidat la Filosofie. Saratov, S. Dorozhkin AM Raționalitatea comunicativă: trăsăturile sale principale și perspectivele de dezvoltare// Comminukativistica: o persoană în societatea informațională modernă. N. Novgorod, Gaidenko P.P. Raționalitatea științifică și rațiunea filozofică. Domnișoară. 4. Kravchenko S. A., Krasikov S. A. Sociologia riscului: o abordare poliparadigmă. M., S Mozgovaya AV Riscul ca categorie sociologică// Sociologia: 4M S Beck U. Societatea riscului pe drumul către altă modernitate. Moscova: Progres-Tradiție, p. 7. Sztompka P. Sociologia schimbărilor sociale. Moscova: Aspect Press, C Giddens A. Modernity and Self-Identity. Cambridge: Polity, P Yanitsky O. N. Sociologia riscului: idei cheie / / World of Russia T. XII. 1. S Luhmann N. Putere. Moscova: Praxis, C Luhmann N. Risc: O teorie sociologică. N.Y.: Walter de Gruyter, Inc., P Zubkov V. I. Riscul ca subiect de analiză sociologică / Teorie și metodologie. DOMNIȘOARĂ
11 2007 Alexander M. Dorozhkin, Natalia E. Grigoryeva Universitatea de Stat Nizhniy Novgorod pe nume N.I. Lobachevsky (NNSU) Rezumat Acest articol este dedicat celor mai importante idei ale științei riscului social. Autorii examinează geneza și evoluția categoriei de risc, precum și interrelația risc-incertitudine-expediență, oferă o perspectivă a temeiurilor metodologice ale categoriei prezente în contextul sociofilozofic. Informații despre autorii articolului Dorojkin Alexander Mikhailovici, doctor în filozofie, profesor, șef. Departamentul de Istorie, Metodologie și Filosofia Științei, Facultatea de Științe Sociale, UNN N.I. Lobaciovski. Grigorieva Natalya Evgenievna, Studentă postuniversitară, Facultatea de Relații Internaționale N.I. Lobaciovski. unsprezece
12, Nijni Novgorod, st. Ulyanova, 2 tel.: (8-312)
Filosofia și metodologia științei CUPRINS PREFAȚĂ... 3 SECȚIUNEA I. FILOZOFIA ȘI VALORILE CIVILIZĂȚIEI MODERNE 8 Capitolul 1. Statutul și scopul filosofiei în viața societății... 8 1.1. Filosofie, viziune asupra lumii,
Tema 1.1 Probleme generale ale filozofiei științei. Știința în cultura civilizației moderne. Subiectul, structura și funcțiile filozofiei științei Știința joacă un rol deosebit în civilizația modernă. Progres tehnologic
87 m FILOZOFIA ŞI METODOLOGIA ŞTIINŢEI Tutorial„Hypoteses non flngo” „Dezechilibrul este ceea ce generează ordine din haos”
CUNOAȘTERE SOCIOLOGICE ÎN CONDIȚIILE UNEI SOCIETĂȚI MULTICULTURALE Lapina, Minsk, Belarus Transformările sociale care au loc la scară globală au condus la realizarea că
Primele întrebări pentru examenul de doctorat 1. Ce este filosofia ca problemă în epoca dominației 2. Filosofia ca dragoste pentru înțelepciune spre deosebire de înțelepciune (despre sensul cuvântului grecesc antic philosophia)
Principalele direcții ale studiului culturii Mishina T.V. Metodologie modernă este un fenomen complex și multidimensional. „Problemele condiționării socioculturale a cunoștințelor științifice au ieșit în prim-plan,
Secțiunea 3. Structura sectorială a cunoștințelor filozofice Tema 3.2. Doctrina ființei și teoria cunoașterii Tema lecției este Gnoseologia – doctrina cunoașterii. Planul 1. Cunoașterea ca subiect de analiză filosofică. subiect şi
ÎNTREBĂRI ALE EXAMENULUI CANDIDATULUI ÎN FILOZOFIA ȘTIINȚEI I. Probleme generale ale filosofiei științei 1. Trei aspecte ale existenței științei: știința ca activitate cognitivă, ca instituție socială, ca sferă specială a culturii.
REZUMAT al dizertației pentru gradul de doctor în filozofie (PhD) în specialitatea „6D020100 Filosofie” Turganbekov Samat Kairatovici Modernizarea culturii naționale în contextul spațiului și al timpului:
PROBLEME MODERNE ALE MANAGEMENTULUI RISCURILOR ÎN SOCIETATE Dolgopolova A.G. Institutul de Management în Sisteme Economice, Ecologice și Sociale al Universității Federale de Sud din Taganrog, Rusia PROBLEME MODERNE
Seminarii: p/p Denumirea secțiunii și tema 1. Tema 1. Subiectul. Locul și rolul în cultură. Devenirea. Structura cunoștințelor filozofice 2. Tema 2. Principalele direcții, școli și etape ale sale istorice
Întrebări de pregătire pentru examenul de doctorat în istoria și filosofia științei (în științele naturii) 1. Știința ca subiect de cercetare filosofică 2. Funcțiile sociale ale științei 3. Subiect și specific
ÎN. Nikolaenko Activitatea de interpretare a culturii ca unul dintre cele mai importante aspecte ale luării în considerare a culturii Interesul pentru cultură astăzi este determinat de multe circumstanțe. Civilizația modernă este rapidă
1-2006 09.00.00 științe filozofice UDC 008:122/129 CATEGORII FILOZOFICE DE BAZĂ DE ANALIZĂ DE SISTEM V.P. Filiala Teplov Novosibirsk a Universității de Stat de Comerț și Economie din Rusia
„Filosofia Educației și Științei” Adnotator: Shchelina T.T., Profesor, Ph.D. Catedra de Pedagogie Generală și Pedagogie învăţământul profesional Obiectivele studierii disciplinei să se formeze la licență
3. Specificitatea cunoștințelor științifice. Știința ca cunoaștere. Criterii de cunoaștere științifică. Știința este o formă de activitate spirituală a oamenilor, care vizează producerea de cunoștințe despre natură, societate și cunoașterea în sine, care are
MINISTERUL AGRICULTURII AL FEDERATIEI RUSE instituție educaționalăînvățământ profesional superior „UNIVERSITATEA AGRARĂ DE STAT KUBAN”
N. I. ALIEV, R. N. ALIEV PARADIGMA DE JUSTIFICARE SINERGICE ÎN DIAGNOSTICUL MEDICAL
BULETINUL UNIVERSITĂȚII UDMURT 131 UDC 101,5 K.A. Matveeva CARACTERISTICI ALE STUDIULUI SOCIOLOGIC AL RISCURILOR concepte teoretice risc în sociologie. Cuvinte cheie: sociologia riscului, riscului,
Concluzie Conceptele postfordiste nu se însumează într-un singur mai mult sau mai puțin coerent sistem teoretic, ci mai degrabă sunt o zonă separată de discuție, un program de cercetare deschis. unificatoare
Cod specialitate: 09.00.01 Ontologie și teoria cunoașterii Formula de specialitate: Conținutul specialității 09.00.01 „Ontologie și teoria cunoașterii” reprezintă dezvoltarea viziunii științifice și filosofice moderne asupra lumii
Pregătirea examenului la disciplina „Istoria și Filosofia Științei” pentru adjuncții anului I de studiu Curriculum și plan tematic n/n Denumirile secțiunilor și temelor Total ore Prelegeri Din care Seminarii Independente
VA KHRAPOVA CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ INTERESANTĂ. SOCIETATEA RISCURILOR: PROBLEME ȘI PERSPECTE Editura Universității de Stat din Saratov a publicat o carte de V. B. Ustyantsev, I. A. Gobozov, K. S. Pigrov
ÎNTREBĂRI DE EXAMEN LA „ISTORIA ŞI FILOZOFIA ŞTIINŢEI şi ISTORIA ŞI METODOLOGIA ŞTIINŢEI” (Pentru masteranzi) 1. Trei aspecte ale existenţei ştiinţei: ştiinţa ca activitate cognitivă, ca instituţie socială,
PROBLEME GENERALE ALE FILOZOFIEI ŞTIINŢEI 04.06.01 Științe Chimice 09.06.01 Informatica si Inginerie calculator 19.06.01 Ecologie industrială și biotehnologie 38.06.01 Economie 40.06.01 Drept 41.06.01
UDC 130.2:316.42 O.A. Universitatea Națională de Radio Electronică din Ucraina din Harkiv, asistent. cafenea filozofie RISKOLOGIE: ABORDAREA SOCIALĂ ȘI FILOZOFICĂ A STUDIULUI „SOCIETĂȚII DE RISC” Articolul este dedicat
Prezentare pe tema: Știința și rolul ei în societatea modernă Ce este știința? Care este rolul științei în modelarea imaginii lumii? Și care este rolul său în societatea modernă? Toate aceste întrebări au fost discutate
DIRECȚIA DE FORMARE „SOCIOLOGIE” PROGRAMUL DE MASTER „MANAGEMENTUL SOCIAL AL RESURSELOR UMANE” „FILOZOFIA ȘI METODOLOGIA ȘTIINȚELOR SOCIALE” Obiectul disciplinei este domeniul problematic al filosofiei și metodologiei.
E. D. Shetulova PROBLEMA ALIENĂRII ÎN CONTEXTUL GÂNDIRII SOCIALE ÎN RUSIA MODERNĂ
^SHERZHDA>> Prim-vicerector al Universității Federale de Sud Shchp o! essor "Se ^" ir "j5>" g L * L) O ^ "-O REVIZIE A ORGANIZAȚIEI DE CONDUCERE A STATULUI FEDERAL AUTONOM ÎNVĂȚĂMÂNT ÎNVĂȚĂMÂNT SUPERIOR
Către Consiliul de disertație D 209.002.03 al Institutului de Stat de Relații Internaționale din Moscova al Ministerului Afacerilor Externe al Federației Ruse Revizuirea oponentului oficial pentru lucrarea de disertație
MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE Instituția de învățământ bugetar de stat federal educatie inalta„CERCETARE NAȚIONALĂ CONSTRUCȚIE DE STAT MOSCOVA
I. Adnotare 1. Denumirea disciplinei (sau modulului) în conformitate cu curriculum Pedagogie și psihologie 2. Scopul și obiectivele disciplinei Scopul disciplinei este de a promova formarea de
CE ESTE CUNOAȘTEREA? Comparația unor poziții ale SKSS - 2012 2003 UNESCO definește cunoștințele ca fiind capacitatea unei persoane de a utiliza în mod eficient informațiile și lucrează pentru a crea condiții pentru dialogul între
ORGANIZAȚIA AUTONOMĂ NON-PROFIT DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR A CENTROSOYUZ A FEDERAȚIA RUSĂ „UNIVERSITATEA RUSĂ DE COOPERARE” INSTITUTUL COOPERATIVO (FIRMALA) CHEBOKSAR REZUMAT LUCRĂTORILOR
Concluzie. Rezumând rezultatele cercetării care au stat la baza acestei cărți, aș dori să-mi exprim ideile despre rezultatele obținute, despre ceea ce a fost cel mai important pentru mine și, poate,
М.1.ДВ.2.2 Filosofia științei Fond de instrumente de evaluare pentru efectuarea certificării intermediare a studenților la disciplina (modul): Informatii generale 1. Departamentul de Filosofie, Științe Politice și Drept 035700.68 Lingvistică
Științe sociologice Universitatea Prietenia Popoarelor din Rusia Gradul sau calificarea acordată: studii postuniversitare Limba de predare: rusă Forma de studiu: Durată: 3 ani Posibilitate de gratuitate
Fedorov B.I. Funcția de prognostic a filosofiei educației I. Kant a remarcat că filosofia rămâne singura știință care „închide, așa cum ar fi, cercul științific și datorită lui științele primesc pentru prima dată doar
116 I.A. Rumachik „Securitatea socială” ca categorie a științelor politice moderne Securitatea socială, în diferitele sale aspecte, atrage din ce în ce mai mult atenția oamenilor de știință, inclusiv a rușilor.
Știința neclasică și caracteristicile sale abstracte cunoașterea diferitelor metode de cercetare științifică și filozofică și capacitatea de a le utiliza în o scurtă descriere a ale acestei discipline, caracteristicile ei (locul și
SA „UNIVERSITATEA NARKHOZ” Magistratura științifică și pedagogică Aprobat prin Protocolul ședinței departamentului „Discipline învățământului general” din data de 18 octombrie 2016 3 șef catedra „Discipline învățământului general”,
Adnotare la disciplina „Filosofie” 1. SCOPURI ŞI SARCINI ALE DISCIPLINEI 1.1. Obiectivele disciplinei Scopul studierii disciplinei este de a dobândi cunoștințe și abilități în domeniul filosofiei și de a dezvolta abilitățile necesare
Ministerul Agriculturii al Federației Ruse Bugetul Federal de Stat Instituția de Învățământ de Învățământ Profesional Superior „UNIVERSITATEA AGRARANĂ DE STAT OREL” Departamentul de Filosofie
Principalele domenii ale cercetării moderne Concomitent cu răspândirea largă în a doua jumătate a secolului XX. cercetare de sistem în diverse domenii ale științei, tehnologiei, organizației și managementului producției
Materiale educaționale și metodologice la disciplina „Cercetarea proceselor socio-economice și politice” Metode științifice generale pentru studiul proceselor socio-economice și politice Metoda socială
1 Secțiunea 1 Codul și formularea competenței UK-1 Capacitatea de a analiza și evalua critic modern realizările științifice, generând idei științifice în rezolvarea problemelor de cercetare și practice,
Cursul 1 Baza teoretica controlat de guvern SEP În istoria științelor sociale există destul de multe concepte care acordă o mare atenție analizei procesele sociale care se produce
Sistem divizat. În același timp, utilizarea mijloacelor vizuale de descriere a algoritmilor este fundamentată metodic. Un anumit efect este dat de utilizarea algoritmilor în rol ajutoareînvăţare: scheme de decizie
Direcția de pregătire 51.06.01 Orientare în culturologie (profil) Teoria și istoria culturii REZUMAT DISCIPLINE Bloc 1. Discipline (module) Partea de bază B1.B.1 Istoria și filosofia științei Scopul cursului:
PASAPORTUL FONDULUI DE INSTRUMENTE DE EVALUARE Discipline: Istoria și filosofia științei p/p Module controlate, secțiuni (teme) ale disciplinei Indexul competenței controlate (sau părți ale acestuia) Denumirea instrumentului de evaluare
A.V. Duhavneva Novocherkassk, Academia de Ameliorare a Statului Novocherkassk POTENȚIALUL METODOLOGIC AL ABORDĂRII INSTITUȚIONALE ÎN CERCETAREA ISTORICĂ ȘI PEDAGOGICĂ A EDUCAȚIEI GENERALE A ADULTILOR
APROBAT prin decizia comisiei de admitere a RSTU, procesul-verbal al sedintei 2 din data de 27.03.2014 PROGRAMUL PROBELOR DE ADMITERE ÎN FILOZOFIE ÎN DIRECȚIA DE PREGĂTIRE A PERSONALULUI ȘTIINȚIFIC ȘI PEDAGOGIC ÎN STUDIO
CULEGERE DE LUCRĂRI ȘTIINȚIFICE A NSTU. 2006.1(43). 165 170 UDC 101.1: 316 LA CHESTIUNEA INTERPRETĂRII SOCIO-FILOZOFICE A CONCEPTULUI DE „RISC SOCIAL” T.V. ELISTRATOVA Conținutul conceptelor de „risc” și „social
O.E. Stolyarova Semnificația ontologică a istoriei științei Pe lângă filozofie, care a moștenit perspectiva critică kantiană și explorează condițiile a priori ale cunoașterii științifice, filosofia, care, ca și Narcis,
13 Shchelkunov M.D. PERSONALITATEA SECOLULUI XXI: CĂTRE O NOUĂ FILOZOFIE A EDUCAȚIEI Sfârșitul secolului al XX-lea a fost marcat de o creștere a simptomelor de criză în viața omenirii. Esența lor este cea cultivată de civilizația industrială
Specialitatea științifică 24.00.01 Teoria și istoria culturii Filiera științei 24.00.00 Culturologie REZUMATUL DISCIPLINELOR Discipline obligatorii OD.A.01 Istoria și filosofia științei Scopul cursului: formarea studenților absolvenți
Stabilizarea climatului social în contextul crizei financiare globale. În acest sens, mass-media se confruntă cu întrebarea cum ar trebui acoperită migrația în masă a unei populații multietnice pentru a forma și
UNIVERSITATEA DE STAT MOSCOVA NUMITĂ DUPA M.V. LOMONOSOV Facultatea de Filosofie FILOZOFIA MATEMATICĂ PROBLEME ACTUALE MATEMATICĂ ȘI REALITATE Rezumate ale celei de-a treia conferințe științifice din întreaga Rusie 27-28
ORGANIZAŢIA DE ÎNVĂŢĂMÂNT PRIVAT DE ÎNVĂŢĂMÂNT SUPERIOR „INSTITUTUL SOCIO-PEDAGOGIC” Departamentul de Discipline Socio-Economice Fondul Fondurilor de Evaluare pentru Atestarea Intermediară a Studenţilor
UDC 316.4.051.3 Persoana si Societatea informaţională: Probleme și soluții Yaresko AA, Student, Departamentul de Laser și Sisteme Optoelectronice Rusia, 105005, Moscova, MSTU im. N.E. Consilier științific Bauman:
Watersheds of Secularization: Western Civilizational Project and Global Alternatives monografie Kiev - 2017 UDC 211.5 LBC 86.211 V 62
Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse
Cerințe pentru examenul de filosofie disciplina academica este de a înțelege istoria și filosofia științei ca ramură a cunoașterii, caracteristicile sale, principalele școli și direcții. disciplina introduce
Autonomă Municipală instituție educațională„Școala 84” din Nijni Novgorod Aprobat prin ordin din 24.06.2016 272 Program de lucru la disciplina „Istorie generală” (Clasele 10-11) EXPLICATIV
Shabalina O. A., Kurgan APLICAREA TEORIEI ACȚIUNII SOCIALE T. PARSONS LA STUDIUL VALORILOR Acest articol este o reflectare a unui studiu sociologic care vizează analiza unei arhive personale
ȘTIINȚE SOCIOLOGICE Govoruha Anastasia Mikhailovna student Shevchenko Olga Mikhailovna Doctor în filozofie. Științe, profesor asociat, Institutul de Sociologie și Studii Regionale, Universitatea Federală de Sud, Rostov-on-Don,
Model pentru determinarea formei căsătoriei: factori socio-demografici // Buletinul Universității Nijni Novgorod. N.I. Lobaciovski. Seria: Științe sociale. nr. 3(47). – N. Novgorod: Editura UNN numită după. N.I. Lobaciovski, 2017. - 154 p. C. 71-78.
adnotare
Pe baza statisticilor demografice și a datelor de la Școala Superioară de Economie a Universității Naționale de Cercetare (RLMS-HSE) Monitorizarea Rusiei a Situației Economice și a Sănătății Populației (RLMS-HSE), examinăm tendințele care determină formarea de noi strategii pentru construirea comportament familial/conjugal care contribuie la diversitatea formelor de căsătorie: înregistrat/neînregistrat, prima căsătorie/căsătorie repetată. Sunt analizate caracteristicile socio-demografice ale soților/partenerilor, cu ajutorul analizei discriminante, sunt identificați cei mai importanți factori sociali, demografici și economici care determină apartenența unui individ la un anumit grup familial. Rezultatele dau motive să spunem că în rândul concubitorilor este mai ușor să fii printre reprezentanții grupurilor cu statut scăzut: cei cu un nivel scăzut de educație, venituri mici, șomeri etc. Caracteristicile „calitative” ale relațiilor (durata rezidenței, numărul de copii) au devenit, de asemenea, un important indicator de diferențiere a soților căsătoriți și ai concubinați. unire durabilă, Mai mult copiii este mai mult un semn al căsătoriei decât al conviețuirii.
Cuvinte cheie:
forme de căsătorie căsătorie conviețuire caracteristicile socio-demografice ale soților/partenerilor forme de căsătorie conviețuire caracteristicile socio-demografice ale soților/partenerilorTitluri:
Sociologia familieiS-ar putea să fii interesat de alte postări:
- , Petrova O.Yu.
Transformarea instituției căsătoriei în Rusia // Probleme ale căsătoriei și căsătoriei într-o societate multietnică: analiză teoretică și empirică: colecție de articole ale Conferinței științifice și practice din întreaga Rusie cu participarea internationala, [Kazan, 15 mai 2012] / [comp. si stiintifica ed. d.soc., prof. L. V. Kartseva]. - Kazan: [Editura Ministerului Educației și Științei din Republica Tatarstan], 2012. - S. 248-252. -
Crearea unei familii în condiții moderne // Familia și dezvoltarea umană în Republica Bashkortostan / Ed. F.B. Burkhanova, R.M. Valiakhmetova, G.F. Khilazheva. - Ufa: Eastern Press, 2012. S. 8-24
jurnalul „Buletinul Universității Nijni Novgorod lor . N.I. Lobaciovski"
Pagina jurnalului de pe internet:
http://
www.unn.
ro/
e-
bibliotecă/
vestnik
(site-ul UNN N.I. Lobaciovski)
Adresă de e-mail editorială: [email protected]
Adresă de corespondență editorială: 603950, oras Nijni Novgorod, Bd. Gagarin, 23, Colegiul de redacție« Buletinul UNN»
Telefon editorial:
Întrebări despre activitatea revistei:(831 ) 465-41-61
Program redacției: luni - vineri de la 9 00
până la 15 00
(la ora Moscovei)
Dragi autori, înainte de a suna editorii, vă rugăm să citiți cu atenție regulile pentru autori!
Când introduceți textul articolului și faceți modificări, vă rugăm să urmați regulile de mai jos. Articolele care nu respectă aceste reguli nu vor fi publicate.
1. Dispoziții generale
Jurnalul este un periodic multidisciplinar, revizuit de colegi, fără drepturi de autor. Autorii nu sunt taxați pentru publicarea articolelor.
Revista publică articole care reflectă rezultatele cercetărilor teoretice și/sau experimentale originale, precum și recenzii și articole de discuție în următoarele domenii (secțiuni):
Inovații în educație (inclusiv pedagogie)
Fizica stării solide
Radiofizica
Chimie
Biologie
științele pământului
Mecanica
Matematica
Modelare matematică și control optim
Poveste
Economie și finanțe
Dreapta
Relații internaționale. Stiinte Politice. studii regionale
Filologie. critica de arta
Sociologie. Psihologie. Filozofie
Viața științifică (despre evenimente științifice de la nivel rusesc și internațional).
Revista este publicată de șase ori (șase numere) pe an. Termenul de publicare a materialului nu este mai mic de trei luni. Articolele sunt publicate pe măsură ce sunt primite de editorii revistei. Singurul motiv pentru publicarea extraordinară este importanța excepțională a mesajului și nevoia de a asigura prioritate. Decizia în acest sens este luată de redacția revistei.
Direcția articolului în același timp pentru publicare într-o altă publicație nu este permisă.
Articolele trebuie scrise în limba rusă, în cazuri excepționale, în acord cu redacția revistei - în Limba engleză.
La redactarea unui articol, se recomandă aderarea la forma științifică de prezentare a materialului, evitând stilul ziaristic (jurnalistic, emoțional). Declarațiile care pot răni sentimentele naționale și religioase sunt inacceptabile, sunt propagandă a convingerilor politice ale autorilor, solicită în mod deschis sau ascuns discriminarea pe anumite motive.
Colecția primară de articole și recenziile sunt realizate de grupurile editoriale ale secțiunilor revistei. Autorii din alte orașe pot trimite articole și la adresa redacției revistei.
Pachetul trimis trebuie sa contina urmatoarele materiale:
articol - text, desene și legende ale acestora, tabele (tipărit în 2 exemplare)
Traducere în engleză (tipărire pe o coală separată) –
titlul articolului
Nume de familie I.O. autorii
numele organizațiilor lor
rezumatul articolului
cuvinte cheie și expresii (până la zece)
informații despre autorii articolului în rusă și engleză (toate complet: numele complet; grad academic; titlu academic; titlu academic stat academii (RAS, RAMS etc.); poziția care indică unitatea și organizația), precum și adresa poștală a locului de muncă, telefonul biroului, adresa E-mail indicând persoana responsabilă din grupul de autori(tipărire pe o foaie separată) (conform cerințelor Comisiei Superioare de Atestare, informațiile despre acest articol vor fi publicate în număr și postate pe pagina jurnalului de pe Internet); pentru comunicarea operațională, este de dorit să se indice numărul de telefon mobil al grupului responsabil de autori (nu va fi publicat)
o scrisoare de la organizația care trimite articolul (dacă articolul este trimis numai de către angajații UNN, atunci această scrisoare nu este necesară)
avizul de specialitate al organizației care transmite articolul cu privire la posibilitatea publicării materialului în presa deschisă (nu este necesar pentru zonele umanitare)
versiunea electronică a tuturor documentelor enumerate (cu excepția scrisorii organizației și a avizului expertului) pe CD/DVD.
După revizuire, dacă este necesar, articolele sunt trimise autorilor pentru corectare și revizuire. După corectarea articolului, autorii trimit noua lui imprimare și versiunea electronică actualizată.
Redacția revistei își rezervă dreptul de a respinge sau de a trimite autorilor spre revizuire materialele întocmite cu încălcarea cerințelor stabilite, pentru editarea textului, cu acordul ulterioar cu autorii.
2. Reguli de formatare a articolului
Volumul total al articolului, inclusiv tabele, legendele figurilor, bibliografia și figurile (3 cifre echivalează cu 1 pagină), nu trebuie să depășească 12 pagini A4.
Toate paginile trebuie numerotate.
Materialul articolului trebuie aranjat în următoarea ordine:
Numele secțiunii
UDC (pentru articole de orice profil) - puteți determina UDC folosind resursa de internet http://udk-codes.net/part1.html
Titlul articolului
Simbolul dreptului de autor, anul depunerii articolului, autori (I.O. Prenume, ...)
Numele organizațiilor. Dacă sunt mai multe, atunci acestea sunt numerotate în față cu superscripte. cifre arabe. În același timp, după numele autorilor, cifrele arabe superscripte corespunzătoare indică apartenența lor la o anumită organizație.
O adresă de e-mail pentru corespondența dintre cititori și autorii articolului (dacă nu există o adresă sau autorii nu doresc să o furnizeze, se va indica adresa oficială a redacției revistei). vestnik @ unn . ro )
Expresia „Primit de editor”
Rezumat al articolului în limba rusă
Cuvinte cheie și expresii (până la zece)
Textul articolului; în text, locurile pentru tabele și figuri trebuie indicate făcând referiri la marginea din stânga a manuscrisului (de exemplu: tabelul 1 → ххххххххххх).
Note (începeți pe o foaie nouă)
Referințe (începeți de la o pagină nouă)
Tabele (puteți avea mai multe pe o singură pagină)
Legende pentru desene și fotografii (pe o foaie separată)
Desene calitate bună (fiecare pe o foaie separată) - în cazuri speciale este permisă utilizarea a până la 4 desene colorate (în legendele pentru astfel de desene este necesar să se indice că acestea trebuie să fie colorate).
(margini: sus și jos - 2 cm, stânga - 3 cm, dreapta - 1 cm;
fontTimes New Roman - dimensiunea 12 pct
)
CHIMIE
SIMULARE CRISTAL-CHIMICĂ
© 2007 I.I. Ivanov 1 , P.P. Petrov 2 , S.S. Sidorov 1,2
1 Universitatea de Stat Nijni Novgorod, N.I. Lobaciovski
2 Laboratorul European de Biologie Moleculară, Hamburg, Germania
Primit de redactor
adnotare ar trebui să reflecte pe scurt conținutul articolului (nu mai mult de 50 de cuvinte; separate prin linii goale; aliniere - în lățime; spațiere unică; aici și în indentarea textului ("linia roșie"), setată folosind opțiunea "paragraf" - 1.25 cm).
Cuvinte cheie:(cuvinte și expresii - nu mai mult de 10)
Textul articolului (în aliniere - în lățime; o distanță și jumătate)
…
Mulțumiri
Note
1. ………………
2. ………………
Bibliografie
1. ……………….
2. ………………
Formatarea textului articolului
La aranjarea textului articolului, autorii pot adera la tradițiile care s-au dezvoltat în secțiunile lor de știință.
Pentru articolele mari, este necesar să împărțiți textul în secțiuni cu titlu. Titlurile secțiunilor sunt scrise cu majuscule în centrul articolului. În recenzii, este necesar să precedați textul cu conținutul recenziei cu numerotarea secțiunilor ( introducereși concluzie nenumerotate).
Se recomandă (posibil) să folosiți următoarea structură (titlurile titlurilor sunt plasate în centru, aldine, majuscule): Introducere, Partea experimentală, Rezultate și discutarea acestora, Concluzii sau Concluzii, MULȚUMIRI, Note, Referințe.
Mulțumirile și menționarea surselor de finanțare sunt date după textul principal, adică. inainte de noteși bibliografie.
Este inacceptabil să amestecați secțiunile „Note” și „Referințe”.
„Note” nu ar trebui să se dubleze Bibliografie".
Notele conțin:
explicații semantice ale textului principal sau completări la acesta
traducere de cuvinte străine, expresii
definițiile termenilor și explicațiile cuvintelor învechite
informații despre persoane și evenimente, lucrări menționate în textul principal.
În note, partea de text este scrisă indicând sursa literară, continuând numerotarea acestora la fel ca în textul articolului (vezi mai jos pentru proiectarea listei de referințe).
Notele sunt numerotate cu numere superscript care indică ordinea în care sunt menționate informațiile.
În textul articolului, referințele la note sunt numerotate printr-o cifră în superscript.
În capitolul note fiecare comentariu este dat pe un rând nou; numerotarea este aceeași ca în bibliografie(cm. exemplu de formatare a articolului).
In text referiri la surse literare sunt date între paranteze drepte (de exemplu: , ). Sunt enumerate în ordinea în care sunt menționate. in text.
Nu este permisă citarea a două sau mai multe lucrări sub același număr.
În lista de referințe, sursa este menționată o singură dată, deci toate referințele la ea din textul articolului merg sub același număr. Dacă în acest caz sunt folosite pagini diferite ale aceleiași lucrări (de exemplu, când o citează) și autorii doresc să indice în text numerele acestor pagini, atunci aceste pagini sunt indicate după numărul lucrării. Acestea. astfel de referințe din textul articolului sunt formatate după cum urmează:
Dacă o legătură este dată la mai multe surse simultan (de exemplu,), care nu au fost menționate înainte, atunci în lista de referințe merg într-un rând în ordine cronologică.
Bibliografie dat la finalul articolului.
Desemnările greoaie, simbolurile cu mai multe litere ale cantităților (cu excepția simbolurilor bine stabilite, de exemplu, în știința materialelor) ar trebui evitate. Formulele numerotate trebuie incluse în linia roșie, numărul formulei este plasat la marginea dreaptă între paranteze. Este indicat să numerotați doar acele formule la care există referințe.
Tabelele și figurile sunt numerotate în ordinea în care apar în text cu cifre arabe (de exemplu, Tabelul 2 sau Fig. 3). Dacă în text există un singur tabel sau cifră, atunci numărul nu este pus. Numărul (de exemplu, Tabelul 2 sau Figura 3) ar trebui să fie urmat de numele tabelului (nu este permis niciun nume) sau de cifra cu majuscule. Toate coloanele din tabele ar trebui să aibă titluri și să fie separate prin linii verticale.
La reprezentarea grafică a materialului, același tip de date ar trebui plasate pe un grafic sub forma mai multor curbe.
Când descrieți metodologia de cercetare, aceasta ar trebui să fie limitată la partea sa originală (nepublicată anterior de nimeni). Dacă metodologia a fost publicată mai devreme, se recomandă furnizarea unui link către sursă.
În analiza elementară substanțe chimiceși măsurători repetate similare, ar trebui date numai date medii.
Trebuie evitată repetarea în textul articolului a acestor tabele sau grafice, legende la cifre, precum și prezentarea rezultatelor numerice sub formă de tabele și grafice în același timp.
Inițialele sunt plasate după numele autorilor și editorilor și nu sunt separate prin spații între ele ( Ivanov A.A., Petrov B.B.).
Când se face referire la lucrări publicate în periodice, lucrări colective sau culegeri de articole etc., titlul lucrării este separat de titlul publicației unde a fost publicată prin două bare //. Pentru periodice, după titlu, se indică mai întâi anul, apoi volumul și/sau numărul publicației, apoi primele și ultimele pagini; toate aceste poziții sunt separate prin puncte și separate de figurile corespunzătoare prin spații (1992. V. 29. Nr. 2. S. 213–222.; 2007. V. 35A. Nr. 5. P. 103–114.) . Pentru a desemna un volum, o parte, un număr, un număr, se folosesc abrevierile acceptate (T.; Ch.; Issue; Nr.; în edițiile străine: V.; Bd.; T.; Ht.; Tl.; Nr.) .
În titlurile revistelor, cuvântul „Jurnal” este prescurtat la Zhurn.
După numele editorului sau al orașului (dacă nu există editor), se pune o virgulă înaintea anului.
Locul publicării este indicat folosind abrevieri acceptate, de exemplu: M., Sankt Petersburg, Nijni Novgorod; L., P., B., N.Y. Dacă locul publicării conține o indicație a mai multor orașe, atunci acestea trebuie separate printr-o liniuță: M. - L.; M. - Kaluga; L.-N.Y.; B. - Leipzig.
Când se face referire la pagini, se folosesc abrevieri: S. - pentru publicații în chirilic; R. - pentru lucrări în engleză, franceză, italiană, spaniolă; S. - pentru lucru la limba germana sau limbi slave folosind alfabetul latin. Există un spațiu între această literă și numărul paginii.
Un exemplu de listă de referințe
Bibliografie
Ovchinnikov I.V., Petrov Yu.G., Ivanov G.I. si altele // Dokl. Academia de Științe a URSS. 1984, vol. 276, p. 126–128.
Williams D.E., Houpt D.J. // Acta Cryst. V. 1986. V. 42. P. 286–288.
Kitaygorodsky A.I. cristale moleculare. M.: Nauka, 1971. 201 p.
Constantele termice ale substantelor / Ed. V.P. Glushko. M.: Editura Academiei de Științe a URSS. 1965–1981 Problema. I–X.
Nabokov V. Arta literaturii și bun simț// În: Nabokov despre Nabokov și altele: Interviuri, recenzii, eseuri / Comp. N.G. Melnikov. Moscova: Nezavisimaya Gazeta, 2002, p. 465–479.
Strezhneva M. Forme instituționale de integrare europeană // În cartea: Privind în secolul 21: UE și CSI. M.: Mir, 1998. S. 10–15.
Sidorov I.I. Dis. ... Dr. Fiz.-Matematică. Științe. M.: MGU, 2000. 255 p.
Sidorov I.I. Dis. abstract. ... Dr. Fiz.-Matematică. Științe. M.: MGU, 2000. 40 p.
Subbotin K.A., Lavrikov S.V. // Tez. raport II Panto-rus. simp. „Procese de transfer de căldură”, Obninsk, 2–24 septembrie 1997, p. 155.
La fel de. 1007970 URSS, MKI B 03 C7/12, A 22 C 17/04. Dispozitiv pentru separarea amestecurilor / Ivanov V.E. (URSS). - nr. 3599260/28-13; declarat 2.06.85; publ. 30.10.85, Bull. Nr. 28. P. 2.
GOST 10749-1-80. Alcool etilic tehnic. Metode de analiză. M.: Editura de standarde, 1981. 4 p.
Oficial periodice: electron. ghid / Ros. nat. b ka, Centrul pentru Informații Juridice. [Sankt Petersburg], 2005–2007. URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html (data accesului: 18/01/2007).
Loginova L. G. Esența rezultatului educatie suplimentara copii // Educaţie: cercetat în lume: Intern. științific ped. Revista de internet 21.10.03. URL: http://www.oim.ru/reader.
asp?nomer=366 (data accesului: 17/04/07).
http://www.nlr.ru/index.html (data accesării: 20.02.2007)
Piața de antrenament din Novosibirsk: propriul joc [Resursă electronică]. – Mod de acces: http://nsk.adme.ru/news/2006/07/03/2121.html
Litchford E. W. Cu Armata Albă în Siberia [Resursa electronică] // Frontul de Est al Armatei Generalului A. V. Kolchak: site. – URL: http://east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (Accesat 23.08.2007).
Dacă este posibil, utilizați Microsoft Word pentru versiunile Windows anterioare lui 2003.
Când tastați, utilizați fonturi standard Windows TrueType (de exemplu, Times New Roman, Courier New, Arial etc.). În titlurile, denumirile, termenii dați în limba originală, este obligatoriu să se plaseze toate semnele superscripte și indicele (diacritice) necesare conform regulilor de ortografie ale limbii corespunzătoare. Pentru greacă, trebuie folosit fontul Hellenica; pentru rusă veche (slavonă bisericească) - font Izhitsa.
Utilizați în mod activ capacitățile unui editor de text - crearea automată de note de subsol, separarea automată cu silabe sau interzicerea automată a silabelor (nu este permisă separarea manuală), crearea de liste, indentarea automată, crearea machetelor de tabel în MS Word (Table - Add Table) sau în MS Excel (un set de tabele manual, adică utilizarea unui număr mare de spații și file, nu este permisă utilizarea celulelor).
Nu este permisă separarea liniilor dintr-un paragraf cu întoarcere la cărucior (de obicei tasta Enter).
Cifrele zecimale sunt introduse printr-un punct, nu prin virgulă (0,25 în loc de 0,25).
Se folosesc ghilimele de forma „cuvânt”.
Este indicat să nu înlocuiți litera „e” cu litera „e”, mai ales la nume de familie.
Toate datele sunt introduse sub forma „data.lună.an”, adică. 05/02/1991
Punct nu pune după: „UDC ...”, titlurile articolelor, numele autorilor, numele organizațiilor, titlurile și subtitlurile, numele tabelelor, dimensiunile (s - secundă, g - gram, min - minut, zi - zi, grade - grad), în indicele (Tm este temperatura de topire, Tfp este temperatura de tranziție de fază).
Punct a pune după: note de subsol (inclusiv în tabele), note la tabel, adnotări scurte, abrevieri (lună - lună, an - an, milion - milion, p.t. - punct de topire).
Simbolurile mărimilor fizice și matematice sunt scrise cu caractere cursive, simbolurile chimice - cu caractere romane. Este indicat să tastați caracterele indicate în latină cu caractere cursive, în alfabetul grecesc - cu caractere romane, toate numerele din formule - cu caractere romane.
Abrevieri și abrevieri
Abrevierile de la mai multe cuvinte sunt separate prin spații (760 mm Hg; m.p.; sp. gr.; „ch.d.a.”; „os.ch”), cu excepția celor mai des folosite: etc.; etc.; acestea.
Abrevieri geografice: NL (latitudine nordică); o.d. (longitudine estică); SW (sud-vest), nu SW sau SW.
Abrevierile și abrevierile, cu excepția celor comune, ar trebui explicate atunci când sunt incluse pentru prima dată în text.
Abrevierile sau formulele compușilor chimici utilizați ca adjective se scriu cu cratimă: spectroscopie IR, film PE, stare LC, forma Na +, grup OH, dar grup OH.
Dimensiuni
Dimensiunile sunt separate de figură printr-un spațiu (100 kPa, 77 K), cu excepția grade, procente, ppm: 90˚, 20˚C, 50%. Dimensiuni fracționale: 58 J/mol, 50 m/s 2.
Pentru dimensiunile complexe, este permisă utilizarea atât a gradelor negative (Jmol -1 K -1), cât și a parantezelor (J / (molK) sau J (molK) -1), dacă acest lucru le face mai ușoare. a citi. Condiția principală este respectarea uniformității scrierii acelorași dimensiuni în întregul articol.
La enumerare, precum și în intervale numerice, dimensiunea este dată numai pt ultima zi(18–20 J/mol), cu excepția gradelor unghiulare.
Grade Celsius: 5˚C, nu 5˚. Grade Kelvin: 5 K. Gradele unghiulare nu coboară niciodată: 5˚-10˚, nu 5-10˚.
Dimensiunile variabilelor sunt scrise separate prin virgule ( E, kJ/mol), valori sublogaritmice – între paranteze drepte, fără virgulă: ln λ [min].
Spațiere
Încercați să nu utilizați mai mult de un spațiu.
Se pune un spațiu între inițiale și prenume (A.A. Ivanov).
Referințele din text la figuri și tabele sunt tastate cu spații (Fig. 1, Tabelul 2).
Ghilimele și parantezele nu sunt separate prin spații de cuvintele cuprinse în ele: (la 300 K), (a).
Se pune un spațiu între semnul numărului și al paragrafului și numărul: (nr. 1; § 5.65).
Numerele cu litere în simboluri sunt tastate fără spații: (IVd; 1.3.14a; Fig. 1e).
În coordonatele geografice, latitudinile sunt separate prin spații: 56,5˚ N; 85,0˚E.
În denumirile geografice, un spațiu este plasat după punct: p. Yenisei, Novosibirsk.
Între cifre, atunci când se indică dimensiuni, prețuri, date, numere de pagini, se folosește o liniuță (-) fără spații (S. 98–100, 1905–1907, secolele I–III î.Hr., 5–10 ruble).
Material grafic
Desenele trebuie să fie clare, etichetele trebuie marcate în conformitate cu textul. Toate desenele trebuie să fie într-un format care să permită înțelegerea tuturor detaliilor.
LA în format electronic Ilustrațiile alb-negru, atât scanate, cât și desenate pe computer, sunt acceptate pentru procesare.
Atunci când pregătiți fișiere grafice pentru fotografii în semiton și desene, este de dorit să utilizați formatele TIFF, JPEG și GIF. Rezoluție: pentru grafică scanată - 600 dpi (dots per inch); pentru desene și fotografii scanate în semitonuri - cel puțin 200 dpi. Fiecare fișier trebuie să conțină un desen.
Dimensiunile desenelor și fotografiilor tipărite trebuie să fie de cel puțin 5 x 6 cm, nu mai mult de 18 x 24 cm.
Pe fața fiecărei figuri (partea din spate a fotografiei) este necesar să se indice numele primului autor și numărul figurii. Inscripțiile din figură trebuie înlocuite cu simboluri cu litere, care trebuie explicate în text sau în legenda figurii. Dacă este necesar (mai ales în cazul fotografiilor), este necesar să indicați „sus” sau „jos” pe spate.
Fotografie(dacă nu există versiune electronică)prezentate pe hârtie lucioasă. Fotografiile nu trebuie lipite pe hârtie. Scara imaginii este indicată în colțul din dreapta jos al fotografiilor.(nu o creștere).
Versiunea electronică a articolului
Fișierele articolelor trebuie să fie complet identice cu originalul tipărit furnizat de redactorii revistei sau să conțină corecțiile făcute de editori. Corecțiile, completările etc., făcute fără cunoștința editorilor, nu vor fi luate în considerare.
Formatul numelor de fișiere și al extensiilor:
Textul articolului este „numele de familie al primului autor în latin_text.extension”.
Traducere în engleză... - „numele primului autor în latină_eng.extension”.
Informații despre autori - „numele primului autor în latină_swed.extension”.
Cifre - „numele primului autor în latină_ris1.extensie”.
Versiuni electronice Cifrele sunt prezentate ca fișiere grafice (TIFF, JPEG, GIF) și nu sunt inserate în fișierele text Word.
Un exemplu de opinie de expert
Un exemplu de scrisoare de la o organizație
